[Danielle Balocca]: A entrevista a seguir é com Melanie Perkins McLaughlin. As informações para esta introdução foram retiradas do site da campanha de Melanie e serão disponibilizadas nas notas do programa para leitura posterior. Melanie é a orgulhosa mãe de três filhos, uma atual estudante do MPS e dois graduados e atuais estudantes universitários. Melanie cresceu em Lawrence, Massachusetts, e passou um tempo no sistema de adoção dos 13 aos 18 anos. Ele então se formou cum laude no Fitchburg State College com bacharelado duplo em mídia e serviços humanos e especialização em administração de empresas. Profissionalmente, Melanie é uma documentarista que acredita no poder das histórias para conectar as pessoas. Recebeu prêmios e reconhecimentos por seu trabalho em defesa das crianças. Melanie foi copresidente do Conselho Consultivo para Pais de Educação Especial de Medford. e recebeu prêmios da Associação de Educadores Especiais e do Prêmio Alan C. Crocker do Congresso de Síndrome de Down de Massachusetts por seu trabalho na defesa da criança. Durante o seu primeiro mandato no comité escolar, Melanie ajudou a estabelecer e manter o Comité de Segurança Universal, que se reúne mensalmente com o objetivo de melhorar a segurança nas escolas. Também se concentrou no plano estratégico, no envolvimento da família e da comunidade, no desenvolvimento profissional e na equidade, diversidade e inclusão. Olá, Melanie. Muito obrigado por se juntar a mim hoje. Sim. Comecei todas as minhas entrevistas perguntando às pessoas qual é o seu lugar favorito para comer em Medford e o que elas gostam de pedir lá.
[Melanie McLaughlin]: Claro. Bem, nossa família recebe muita comida para viagem. Então eu diria que nas noites de sexta sempre temos noite de pizza. Então compramos pizza e Amici's, Mario e sua equipe foram muito inclusivos e acolhedores com todos os meus filhos e principalmente com a Gracie. Deram a ele uma camiseta de Natal que dizia: Paz, Amor, Amici's, e eu adorei. E depois também vamos ao Magnificent Muffin quando o tempo está bom e, infelizmente, gosto demais dos muffins de pistache.
[Danielle Balocca]: Ótimo, obrigado. Portanto, sei que estamos chegando ao fim antes das eleições e estou surpreso com o quão ocupadas as pessoas estão e com todos os eventos dos quais participaram. E acabei de pedir às pessoas que resumissem como, o que o trouxe até aqui, qual foi o seu caminho para se envolver no governo local.
[Melanie McLaughlin]: Claro. Portanto, tenho três filhos, todos os quais frequentaram as Escolas Públicas de Medford, um dos quais ainda está nas Escolas Públicas de Medford. E nosso terceiro filho nasceu com um defeito cardíaco congênito e uma deficiência intelectual e de desenvolvimento. E aprendemos desde cedo que teríamos que defendê-la desde o momento em que ela nascesse, antes mesmo de ela nascer, com base nos preconceitos que as pessoas tinham sobre quem ela era antes mesmo de ela existir. E eu tive dois filhos que eram típicos da escola. as escolas e você sabe, um era um aluno de nível avançado nas escolas secundárias e o outro era o capitão do time de futebol e eu tinha acabado de vê-los em cinco escolas diferentes em nosso distrito e a experiência que eles tiveram e suas experiências eram individuais e nossos filhos são todos indivíduos e então temos uma experiência individual, mas com Gracie foi diferente, fui eu. Eu vi desigualdade em nosso sistema K-12, em nosso sistema pré-K-12. E como mãe privilegiada de classe média, eu não tinha experimentado isso tanto quanto adulta. Eu fiz isso quando era criança. Quando eu era criança, estava sob a tutela do estado e estava para adoção, e na verdade não tinha ninguém para me defender. E eu fui um produto das Escolas Públicas de Lawrence, que está em concordata há mais de 10 anos. Então acho que isso dá a algumas pessoas uma ideia de como funciona o sistema escolar. Eram como em algumas dessas cidades urbanas, mas isso me lembrou da desigualdade que vi quando era criança e aprendi que muitas crianças sabem que muitas crianças não têm algo chamado capital social e estou muito interessado em justiça social e garantir que todas as crianças tenham a oportunidade de aceder a uma educação pública de alta qualidade e tenham todas as oportunidades na vida. E pensei: como posso aplicar tudo o que recebi na minha vida para defender outras crianças, não apenas a minha própria filha? E eu decidi, depois de oito anos sendo co-presidente do Conselho Consultivo de Pais de Educação Especial e trabalhando com o distrito para ajudá-los a se comunicarem com as famílias e com as famílias para ajudá-los a se comunicarem com o distrito, que era hora de me apresentar e concorrer ao comitê escolar para que pudéssemos fazer parcerias em vários níveis diferentes de forma sistêmica para mudar os resultados. Porque a mudança de sistemas é difícil. É um trabalho árduo e longo. Não é algo que acontece da noite para o dia.
[Danielle Balocca]: Sim, eu ouvi isso. E eu sei que você enfrentou um desafio nos últimos dois anos com o COVID e todo o trabalho que fez para preparar todos para voltar às aulas. E nisso ouvi falar de outro trabalho que todos vocês têm feito e da mudança que começou. E pergunto-me quais seriam as suas prioridades para a mudança contínua no próximo mandato.
[Melanie McLaughlin]: Sim, quero dizer, acho que nenhum de nós esperava, obviamente, que teríamos uma pandemia global durante nosso primeiro mandato. Mas também estou muito satisfeito com o que conseguimos realizar, visto que tivemos uma pandemia global. Quer dizer, acho que ser capaz de reestruturar todo um sistema escolar nessas condições foi incrível. Houve muitas noites em que sei que perdi o sono e tenho certeza que meus colegas perderam o sono para a segurança de nossos filhos. você sabe, poderíamos fazer para protegê-los e nossa equipe. Então isso sempre foi o primeiro e o mais importante. E também conseguimos avançar em questões relacionadas com a equidade, a inclusão e a diversidade. Por isso criamos um calendário escolar inclusivo. Fiz apresentações sobre desenvolvimento profissional em torno dos direitos humanos e dos direitos civis. especialmente quando se trata de conscientização sobre deficiência. Conseguimos conseguir almoços e alimentos para nossos filhos, serviços alimentares universais ao longo do tempo, voluntariado em mercados de alimentos e micro despensas. Surpreendentemente, conseguimos fazer muito durante uma pandemia global. o que me deixa ainda mais entusiasmado ao pensar no que poderemos alcançar no próximo mandato, espero que quando a pandemia global estiver a diminuir. Mas acho que devemos estar preparados para esse tipo de situação. Uma das coisas em que estou activamente envolvido é o Comité de Segurança Universal. Então, realmente analisamos como mantemos nossas escolas seguras para todas as crianças. Estamos realmente olhando para um dos meus trabalhos e um dos meus papéis no comitê escolar é sempre trazer isso população carente à mesa para realmente poder dizer, bem, como estamos servindo esses valores discrepantes, certo? Tendo experimentado pessoalmente a insegurança alimentar e vivido num abrigo para sem-abrigo e tendo tido todas essas experiências e trazendo-as para a mesa, A experiência pessoal e a experiência vivida são importantes e tão importantes quanto a experiência profissional. E acho que trago ambos os elementos para a mesa com um mestrado em política educacional de Harvard e minha experiência crescendo como tutelado do estado e como filho adotivo vivendo em um conjunto habitacional, habitação pública. So my goal is really mudar corações e mentes, o que é um trabalho longo, como eu disse, lento. And so how do we do it? Acho que continuamos trabalhando em todos os ângulos. Então, você sabe, simbolicamente, você sabe, em termos de política, de liderança, e sempre trazendo isso à tona, sempre tendo isso, você sabe, dando voz, mas também tendo algumas estratégias realmente sólidas em torno do que eu quero avançar. Eu realmente quero me concentrar nas necessidades sociais, emocionais e comportamentais de saúde mental de nossos filhos. Tenho um subcomitê no comitê escolar do qual sou presidente para esses fins. No momento estamos identificando com a comunidade quais são as nossas metas para o ano. Sou muito orientado a objetivos e dados. Quero ter uma meta e, no final do ano, quero poder avaliar como trabalhamos para atingir essa meta. Did we achieve it? Temos mais trabalho a fazer? Eu acho que isso é muito importante. Todos concordamos que temos de fazer algo em relação à escola secundária e à infra-estrutura que lá está a desmoronar e ao que está a acontecer com esse edifício e com a escola como um todo. Mas, ao mesmo tempo, acho muito importante celebrarmos e valorizarmos a diversidade que nossos alunos trazem para nossa comunidade. Em nossa escola secundária e profissional aprendemos algo em torno de 300 idiomas diferentes. E não quero esquecer a nossa Carter's Tough School, a nossa escola secundária alternativa. Portanto, os nossos alunos e as nossas famílias contribuem muito e quero poder reconhecer e celebrar a diversidade que é esta comunidade porque os nossos alunos estão a receber uma educação global. Todos os dias eles vão para a sala de aula e estão com os colegas na sala de aula, e isso é inestimável. É por isso que acho tão importante celebrar a diversidade e realmente focar na inclusão significativa. Como é isso? Quais são as melhores práticas para uma inclusão significativa? O que inclusão significa para as pessoas? porque eu acho que cada um tem uma definição diferente, então definindo isso, olhando realmente para a acessibilidade, tanto através da ADA, que é uma lei, como da Lei dos Americanos Portadores de Deficiência, mas além disso. O que é acessibilidade na perspectiva dos corações e das mentes? E então a equidade, e obviamente não em nenhuma ordem específica. Mas acho que realmente precisamos pensar sobre o que é equidade. E equidade não é que todos recebam o mesmo. Equidade é que todos nós obtemos o que precisamos. E assim, olhando e avaliando o nosso distrito como um todo e Quem precisa do quê e como damos às pessoas e aos alunos o que eles precisam? Então estes são cubos grandes que são muito difíceis de trabalhar. Mas também acho que as pessoas precisam lembrar que o comitê escolar é uma equipe, como um time esportivo ou corporativo ou algo assim. E você quer montar seu time com certos pontos fortes, certo? Nem todos podem ser destinatários. Nem todo mundo pode ser arremessador ou qualquer um desses outros. Sou meio analfabeto em esportes, então não quero ir muito longe nesse caminho. Mas você sabe, você entende a ideia de que todos nós temos que trazer nossos pontos fortes e a força que eu trago é a consciência socioemocional e a experiência vivida de nossos filhos.
[Danielle Balocca]: Sim, e ouvi que minha próxima pergunta era sobre equidade, acho que estou me perguntando, ouço o seu tipo de lente, talvez focada principalmente na simpatia e na deficiência. Então, estou me perguntando: quando você fala sobre as coisas que precisamos fazer em termos de equidade, o que você acha que isso significa, ou como será no próximo mandato, como você acha que Medford se tornará mais equitativo?
[Melanie McLaughlin]: Bom. Portanto, é claro que a equidade não diz respeito apenas à deficiência. E não quero dar às pessoas a impressão, você sabe, de que, por ter essa experiência direta, hum, na minha própria família, acho que é disso que se trata. Claro, não se trata disso. Equidade é, como eu disse, todos obterem o que precisam e nem todos obterem a mesma coisa, mas eu vejo isso através das lentes de, você sabe, desde, hum, racismo, sexismo, preconceito de idade, capacitismo, Todos os ismos, certo? E como realmente abordamos isso? E o que eles realmente significam? Então, para mim, acho que uma das coisas mais importantes que precisamos fazer tanto em nossas escolas quanto em nossa comunidade é ter representantes de cor, então os professores de cor, você sabe, a comunidade BIPOC precisa estar realmente envolvida, tanto de cor quanto de concorrer a cargos públicos. Acho que é um grande pedido. Estou em posição de presumir que outras pessoas quererão apresentar-se, especialmente tendo em conta o clima político que temos hoje. Mas sou um aliado e quero continuar a minha aliança com a comunidade BIPOC para perguntar-lhes o que é importante para eles, o que precisam e como continuo a ter essa conversa. Então, ir até a comunidade, antes de mais nada, ouvir os comunitários e ouvir os comunitários. nesses ambientes, realmente promover e garantir a diversidade em nossa força de trabalho. Então, quando contratamos pessoas para realmente se manterem, você sabe, talvez as pessoas não entendam o papel do comitê escolar, mas o papel do comitê escolar é criar políticas. aprovar um orçamento e avaliar o superintendente. E então realmente ser capaz de analisar nossa política em torno de diversidade e inclusão e como é isso e contratar e realmente ser capaz de responsabilizar a superintendente em sua avaliação. Quais são os seus dados? diversificando realmente a nossa força de trabalho e o que isso significa, mas também do ponto de vista da cidade. E, novamente, este não é o trabalho de uma pessoa. Esse é o nosso trabalho, mas o que temos que prestar atenção é em quem não está na mesa, certo? E essa é uma das coisas que estou realmente tentando trabalhar. E também estou sempre aprendendo e tenho uma mentalidade construtiva, o que significa que estou sempre aprendendo. E tenho que estar disposto a aprender e também tenho que estar disposto a ser humilde para dar um passo à frente e recuar e admitir quando cometo erros. E então estou tentando estar naquela fase humilde de aprender sobre como realmente diversificamos nossa cidade e celebramos nossa diversidade em nossa cidade e apreciamos tudo o que isso traz para a mesa. Acho que é uma resposta longa para a pergunta, mas diria que com muita ajuda dos membros da comunidade.
[Danielle Balocca]: Sim, obrigado por essa resposta. Acho que você mencionou algumas das coisas que estavam em andamento durante seu primeiro mandato. Gostaria de saber se há algo que você esteja fazendo atualmente e que não tenha mencionado e que queira expandir ou falar sobre como a comunidade poderia se envolver.
[Melanie McLaughlin]: Sim, bem, quero dizer, acho que há algumas coisas que acontecem sistematicamente das quais as pessoas simplesmente não estão cientes, certo? Como essas injustiças realmente básicas, francamente, que acho que as pessoas não conhecem ou das quais não têm consciência. E neste verão fui informado que os distritos escolares cobram dos alunos e das famílias pela recuperação de crédito. Em outras palavras, para remediação de verão, quando os alunos correm o risco de reprovação. E isso me surpreendeu. E eu acho que, especialmente porque, como eu disse, uma garota das Escolas Públicas de Lawrence que, francamente, foi negligenciada por minha própria mãe, que nunca teria sido capaz de pagar por um programa corretivo de verão para mim ou realmente ser capaz de me defender, fiquei chocado com o fato de estarmos cobrando. Para os nossos alunos, a maioria dos quais são os alunos mais sub-representados e mais vulneráveis, estamos a cobrar-lhes pela recuperação de créditos, correndo o risco de não serem aprovados. para a próxima série, que, você sabe, falamos muito sobre um canal da escola para a prisão, ou não sei se a comunidade já ouviu falar ou pensou em um canal da escola para a prisão, mas, você sabe, se você não pode pagar os serviços de verão porque, você sabe, você necessariamente não foi capaz de aprender durante o ano letivo por vários motivos, pode ser um milhão de motivos diferentes, pode ser porque você tem uma diferença de aprendizado, pode ser porque você estava sofrendo em casa, pode ser porque você estava doente, lá poderia haver um milhão de razões diferentes, quem sabe, mas Você sabe, se você for obrigado a pagar cursos de verão em uma escola pública para passar para o próximo ano, mas não puder pagar, o que achamos que acontecerá com esses alunos? A maioria deles provavelmente irá desistir. Eles não ficarão e terão vergonha de serem retidos na maior parte do tempo e terão lutas adicionais por causa do que já vivenciaram. E então, você sabe, o que acontece quando você abandona a escola? Qual é a sua chance de conseguir um bom emprego? Todas essas coisas. Então, você sabe, e talvez haja, você sabe, haja, você sabe, dinheiro mais fácil e rápido no crime. E assim se cria todo esse processo da escola até a prisão. E isso me surpreendeu. E fiquei ainda mais surpreendido ao descobrir que esta era uma prática comum em vários distritos. E então, da minha perspectiva, Tenho toda a intenção de eliminar isso e sei que, como membro, não podemos fazer nada sozinhos, por isso espero realmente que os meus colegas trabalhem comigo em torno da desigualdade disso e do que realmente é e quando comecei a investigar os dados com a nossa administração. Eu sabia o que os dados diriam, mas precisava de evidências para me mostrar, bem, quem são esses alunos? Nossos alunos são negros, pardos, minoritários, deficientes e economicamente desfavorecidos? Ou são os nossos alunos que têm apoio em casa? E não é que não seja uma falsa equivalência. Eu não queria ter uma falsa equivalência. Mas será que nossos tipos de alunos não são essas coisas? Vejam só, os dados mostraram que, na verdade, foram os nossos alunos mais vulneráveis e sub-representados que pagaram US$ 250 por curso para recuperação de créditos de verão.
[Danielle Balocca]: Isso é algo que eu não sabia. E acho que um dos termos que ouvi muito é modernização. E isso é algo que, como Jenny Graham mencionou, o foco do último mandato foi como modernizar estas políticas. E acho que você está levantando uma questão importante sobre como algumas dessas políticas, sabe-se lá há quanto tempo, foram criadas e se tornaram prática comum. O que eles estavam reforçando sobre equidade, raça ou status socioeconômico?
[Melanie McLaughlin]: 100% e eu acho que isso e a outra parte é que você sabe que o membro Graham, o membro Rousseau e eu estamos todos na política. Subcomitê e você sabe, o piloto da forma como os subcomitês trabalham é que eles avaliam as políticas e depois as levam ao comitê maior e nós votamos nele como um comitê maior, mas a realidade é que olhe para a composição do nosso comitê também. Somos todos membros brancos da comunidade de classe média ou média alta, você sabe, então o que é realmente importante, você sabe, eu acho, nesses subcomitês, e também como estamos alcançando novamente aquelas vozes que você conhece aquelas pessoas que normalmente não estão à mesa e como e isso é outra coisa que eu realmente quero trabalhar é quais são as melhores práticas para envolver famílias sub-representadas e ainda não tenho essas respostas, mas vou trabalhar nisso para realmente trabalhar dentro de nossa comunidade para descobrir o que são e também estou fazendo um curso sobre envolvimento familiar e comunitário e Ensinar desenvolvimento profissional sobre envolvimento familiar e comunitário a alguns funcionários da Federação para Crianças com Necessidades Especiais. E no ano passado solicitei e obtive uma parceria com o DESE para uma auditoria de envolvimento familiar e comunitário do nosso distrito escolar. E apresentaremos em breve. E, você sabe, precisamos ser parceiros no trabalho com familiares e membros da comunidade. E Mais uma vez, especialmente os membros sub-representados da nossa comunidade porque não sabemos quais são as suas situações da vida real e penso o tempo todo naquela menina que era eu, sabe, nas Escolas Públicas de Lawrence, quem? As pessoas não conseguiam perceber que eu estava com tanta fome que não conseguia me concentrar nos trabalhos escolares porque estava com uma dor de cabeça terrível. Você não vê que essas são coisas invisíveis. E então como estamos? trabalhando preventivamente para poder resolver essas coisas. E como estamos também diversificando o nosso comitê escolar? Então, voltando à questão da diversidade, como podemos diversificar o nosso comité escolar e conseguir que mais pessoas de algumas dessas comunidades sub-representadas possam concorrer? E continuarei trabalhando nisso também.
[Danielle Balocca]: Sim, isso é ótimo. Obrigado por essas respostas atenciosas.
[Melanie McLaughlin]: Sim, deixe-me tomar um gole de café, com licença.
[Danielle Balocca]: Sim, por favor. E acho que isso ficou evidente na maneira como você falou sobre essas respostas até agora, mas estou curioso para saber se há algo que você compartilharia e que apreciaria mais sobre Medford e a comunidade aqui.
[Melanie McLaughlin]: Bem, acho que o que mais aprecio em Medford é o compromisso comunitário e a compaixão das pessoas que realmente se preocupam em tornar a nossa comunidade um lugar melhor. Acho que esta é uma comunidade excepcionalmente diversificada. E somos uma comunidade urbana que tem uma sensação suburbana. Então é uma mistura interessante. Mas eu amo Medford provavelmente porque muitos dos motivos pelos quais amo Lawrence é porque sinto que somos uma comunidade desorganizada que trabalha duro para garantir que melhoremos nossas vidas e a vida dos outros.
[Danielle Balocca]: Obrigado. Sim. Hum, então o próximo conjunto de perguntas deve ser um pouco divertido, na verdade é uma que você me sugeriu, o que eu realmente aprecio. Hum, então se você pudesse compartilhar algo sobre você que possa nos surpreender.
[Melanie McLaughlin]: Sim. Algo em mim que pode surpreender as pessoas. Hum, acho que talvez as pessoas ficariam surpresas em saber que tenho medo de altura e pontes. Hum, você sabe, eu cresci de novo, como eu disse, em Lawrence e há uma ponte ao ar livre em Lawrence. Chamamos isso de ponte dos patos. Não, não sei qual era o nome verdadeiro, mas é um, Passei por isso há pouco tempo e não mudou nos mais de 40 anos que morei em Lawrence. E é literalmente um desastre esperando para acontecer. É como uma ponte ao ar livre que atravessa o rio Merrimack, onde há fendas enormes, do tamanho de uma criança, que se abrem para o rio, um rio caudaloso abaixo de você, onde você pode cair. E eles têm esses dois por quatro com grandes espaços entre eles que você usa para cruzar. a ponte e aí quando os carros passam por cima, eles cantam e zumbem porque tem tipo metal, então também tem um barulho muito alto com vibração e você sabe que a única maneira de ir de um lado a outro da cidade era atravessar aquela ponte ou atravessar o outro lado da cidade e usar a ponte de cimento, o que é realmente um pouco inconveniente. Ele frequentemente cruzava a cidade e usava a ponte de cimento para cruzar entre o sul e o norte de Lawrence, mas Se eu ficasse preso e tivesse que atravessar a ponte dos patos, teria muita dificuldade e ainda tenho pesadelos com aquela ponte. Então, tenho medo de pontes e costumava ter medo até de dirigir em pontes, mas melhorei um pouco com isso. Acho que não ajudou o fato de eu ter três irmãos mais velhos que, ao atravessar a ponte, pulavam nela enquanto eu estava atravessando, já que eu era a única menina e a mais nova, eles tinham que encontrar alguma diversão em torno disso. Estou traumatizado por pontes para o resto da vida.
[Danielle Balocca]: Sim, quero dizer, parece uma ponte assustadora. Obrigado por compartilhar isso.
[Melanie McLaughlin]: Sim.
[Danielle Balocca]: E quanto a algum conselho importante que você recebeu e gostaria de transmitir?
[Melanie McLaughlin]: Sim, você sabe, acho que evoluímos. Se vivermos uma vida significativa, evoluímos e aprendemos com o tempo. E você sabe, não sou a pessoa que era quando tinha 18 anos e não gostaria de ser responsabilizado. pelas coisas que fiz quando tinha 18 anos ou mesmo pelas coisas que disse quando tinha 30. E eu evoluí, certo? E acho que esse é o objetivo da vida: evoluímos, aprendemos e continuamos a crescer. E acho que um conselho muito importante para a vida é estar disposto a aprender, estar disposto a crescer. Seja gentil consigo mesmo nesse aprendizado. Tenha a mente aberta. E acima de tudo, esta tem sido realmente a chave da minha vida, e digo aos meus filhos o tempo todo, sejam gratos. Se você puder encontrar gratidão, Esse é o segredo da vida como ela realmente é, porque o copo estará sempre meio cheio ou meio vazio. Na verdade, é apenas uma questão de como escolhemos percebê-lo e é por isso que trabalho diariamente em práticas de gratidão. Quer dizer, posso ouvir que na sua história gosto parece que gratidão e resiliência podem estar conectadas, certo?
[Danielle Balocca]: Há momentos em que você poderia, você sabe, simplesmente virar completamente para o outro lado e quando você diz algo assim
[Melanie McLaughlin]: Acho que você disse algo antes sobre famílias que têm crianças com deficiência e elas não acabam no papel de defensores de direitos ou algo assim e é tipo Eu acho que eles estão na função de defesa porque você tem que estar, você é forçado a fazer isso, mas às vezes você não está fazendo isso no nível sistêmico ou está fazendo, ou às vezes você até tem que desligar e não fazer isso porque é muito doloroso e muito difícil. E tem dias que é muito difícil lutar e ser um lutador para toda a vida, certo? Como alguém me perguntou outro dia, qual seria a palavra que você usaria para se descrever? E eu disse, defensor, a única palavra que eu usaria para me descrever como defensor, Deixei minha mãe quando tinha 13 anos e fui a uma audiência para me defender e poder me separar dela quando era criança. Defendi em minha sala de aula do ensino fundamental que não me colocasse no grupo de nível de leitura C porque o professor era tendencioso contra mim com base no que eu estava vestindo, e não no que eu poderia fazer em minha habilidade de leitura. Eu sempre defendi, sempre defendi e é cansativo. Pode ser muito cansativo. lutar pode ser difícil e pode ser muito, então combinado com gratidão e resiliência também é trauma e você sabe, e defesa, mas acho que isso é mais complicado do que precisamos abordar, acho que para o podcast, mas acho que é como uma combinação de todas essas coisas e que se você reservar um tempo para autocuidado e reflexão e for capaz de encontrar gratidão se eu reservar um tempo para autocuidado e reflexão e e posso encontrar gratidão em minha vida, então serei mais capaz de defender os outros e não apenas a mim mesmo.
[Danielle Balocca]: Estou tão feliz que você disse isso. Porque acho que estar presente em todas essas campanhas e ver o quanto todos estão ocupados, essa é a pergunta que fica na minha cabeça: como eles estão se cuidando?
[Melanie McLaughlin]: Completamente. E então eu acho que a parte da mídia social é muito prejudicial. E então você pode realmente entrar naquela zona de, oh meu Deus, e simplesmente começar a julgar o seu interior versus o exterior de todos os outros e é como, você sabe, isso não é saudável, mas é isso que a evolução me dá como candidato sênior é que tenho sido capaz de trabalhar em algumas dessas coisas e não ter que ser capaz de me julgar pelo que talvez outras pessoas estejam escrevendo sobre mim ou outras pessoas nas redes sociais. É como você já sabe, foque no meu objetivo aqui e esse não é um trabalho fácil. Certamente não paga bem, mas é um trabalho muito importante e é o que estou fazendo para Gracie e para crianças como Gracie e para crianças como eu quando eu era criança e para crianças que você sabe que são marginalizadas todos os dias, que você sabe que são negras e pardas e são sub-representadas e estão com fome e todas essas coisas, então a verdade é que, se você sabe, eu Quer seja reeleito para o comité escolar ou não, continuarei a servir nesta qualidade como defensor, não importa o que faça, porque é simplesmente o trabalho da minha vida.
[Danielle Balocca]: É ótimo ouvir isso. Obrigado. Essas são todas as minhas perguntas. Há algo que eu não perguntei e que você deseja incluir?
[Melanie McLaughlin]: Não, só acho que quero agradecer por fazer isso. Acho que é muito importante que os membros da comunidade entendam que todos nós temos nossos talentos e, você sabe, contribuímos com alguma coisa. Então, você sabe, no ano passado eu fiz, e quero começar de novo, este talk show educacional na Medford Community Media, mas, você sabe, escrevendo artigos para o jornal local, fazendo um blog, tendo um podcast, fazendo qualquer uma dessas coisas para destacar, você sabe, qual é a beleza da nossa comunidade e como podemos continuar a melhorá-la. Então, eu realmente quero agradecer a você por isso. Estou realmente ansioso para saber onde estão os lugares favoritos de cada um para comer e saber como construímos uma comunidade e como podemos nos unir e partir o pão uns com os outros e rir e não ter que ser tão pesado e intenso o tempo todo sobre tudo o que realmente se trata, porque acho que na maior parte somos todos nós. Todos desejam um futuro melhor para nossos filhos. Portanto, temos que descobrir como fazer isso acontecer juntos.
[Danielle Balocca]: Sim, espero que sim.
[Melanie McLaughlin]: Sim, eu também.
[Danielle Balocca]: Bem, muito obrigado.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado. Tenha uma terça-feira divertida. Sim, obrigado. Eu agradeço.
[Danielle Balocca]: Gracias por escuchar esta entrevista. Um link para o site da campanha está listado nas notas do programa. Para quaisquer comentários ou perguntas sobre o podcast, envie um e-mail para medfordpod em gmail ponto com. Você também pode assinar e avaliar o podcast no Spotify e acompanhar o podcast no Instagram em medfordbytespodcast. Isso é M-E-D F-O-R-D B-Y-T-E-S P-O-D C-A-S-T para atualizações sobre os próximos episódios e outros anúncios. Obrigado a todos que apoiaram este podcast, mas especialmente à minha esposa, Brittany.