Transcrição gerada pela IA da reunião do subcomitê de construção e terrenos

[Kreatz]: Oi.

[Unidentified]: Oi. Oi, Mary. Oh, estamos ao vivo.

[Lungo-Koehn]: OK.

[Kreatz]: Sim. E são cinco horas que tenho que Paul. Eu acho que Paul está aqui. Sim, lá está ele. E eu vejo Paulette e John estão lá. E eu sei que David Murphy vai se juntar à ligação, mas acho que ele está se juntando a nós um pouco mais tarde, Dr. Maurice.

[Mr. McLaughlin]: Ele estava em uma reunião comigo e ele e com algumas outras pessoas mais cedo que continuaram depois que eu assinei. Então eu acho que ele provavelmente está apenas tentando terminar isso e depois passar por cima.

[Kreatz]: Sim, e seu item é o último item da agenda. Então eu acho que está tudo bem, devemos começar. São cinco horas. Então, o que vou fazer é começar a ler a agenda, a longa agenda, o começo. Ok, então esteja informado de que na quarta -feira, 3 de março, a partir das 17h. Às 18h30, haverá uma reunião de subcomitê de construção e terreno realizada através da participação remota via Zoom. De acordo com a ordem do governador Baker, 12 de março de 2020, suspendendo certas disposições da Lei de Reunião Aberta, Lei Geral 30A-18 e a ordem de 1520 de março de 2020, que impondo limitações estritas sobre o número de pessoas que podem se reunir em um lugar, esta reunião do Comitê Escolar membro será conduzida por meio da participação remota em maior medida possível. Informações específicas na diretriz geral para a participação por membros do público e / ou partes Com o direito e um requisito de participar desta reunião, pode ser encontrado no site da cidade de Medford em www.medfordma.org. Para esta reunião, os membros do público que desejam ouvir ou assistir à reunião podem fazê -lo acessar o link aqui contido. Não será permitido a participação pessoal dos membros do público, mas todos os esforços serão feitos para garantir que o público possa acessar adequadamente os procedimentos em tempo real por meio de meios tecnológicos. No caso de não conseguirmos fazê -lo, apesar dos melhores esforços, publicaremos no site da cidade de Medford Community Media, uma gravação de áudio ou vídeo, transcrição ou outro registro abrangente de procedimentos o mais rápido possível após a reunião. A reunião pode ser vista via Medford Community Media no Comcast Channel 22 e Verizon Channel 43 às 17h. Como a reunião será realizada remotamente, os participantes podem registrar ou ligar usando o seguinte link ou número de chamada. Você pode participar digitando em https://mps02155-org.zzoom.us, barragem J, barragem 93458270363. Ou você pode ligar para este número 131-262-66799 e digitar o número de identificação da reunião 934-582-70363. Além disso, perguntas ou comentários podem ser enviados durante a reunião, enviando um e-mail para Kcretz em medford.k12.ma.us, e isso está escrito K-R-E-A-T-Z. Os envios devem incluir as seguintes informações, seu primeiro nome e sobrenome, seu endereço de Medford Street, sua pergunta ou comentário. Então, vamos atender a chamada. Paulette, você não é mais o tesoureiro, então começarei com a chamada. Eu tenho, oh, desculpe, eu tenho meu, oh, aqui está. Eu era como procurar minha lista de presentes. Tudo bem, Sr. Russo?

[Ruseau]: Presente.

[Kreatz]: Ok, Sra. Van der Kloot?

[Van der Kloot]: Presente.

[Kreatz]: E Sra. Kreatz aqui. Então, três presentes, zero ausentes.

[Van der Kloot]: Só para você saber, você pode pedir a qualquer membro que faça isso como secretário.

[Kreatz]: Ok, isso é ótimo. Obrigado. E antes de começar, alguém gostaria de ficar de olho no tempo? Porque eu sei que muitas pessoas estão indo muito bem com suas reuniões e seu tempo, e eu apenas perco a noção do tempo. Então, eu tenho visto. Então, vamos ficar de olho no tempo. Qualquer um querer mantê -lo, você sabe, apenas, você sabe, me sintonize e apenas diga, Kathy, estamos me interessando um pouco desse tópico. Eu não me importo. Então, e eu vejo o Sr. Murphy, obrigado, Sr. Murphy, posso ver que você é, oi. Tudo bem, então o objetivo da reunião é atualizar a comunidade em projetos nas escolas públicas de Medford. E assim, o primeiro item da agenda é o gerador da Merritt High School. E eu montei algumas notas. Eu só vou abri -los agora. Hum, e eu voltamos à nossa última reunião, porque tivemos, portanto, esta reunião é nossa revisitando alguns dos itens que estavam em nossa última reunião e, por isso, conversamos sobre o gerador e eu pude compartilhar a estimativa e as especificações com os membros do comitê e John McLaughlin os compartilhou conosco. Hum, não tenho certeza se você quer que eu faça uma tela compartilhe um, ou todo mundo teve a chance de olhar para isso? Eles conseguiram essas especificações?

[Van der Kloot]: Você pode mencionar o custo.

[Kreatz]: OK, então o custo é, e eu vou diminuir isso um segundo. Eu só vou encolher isso. Tudo bem, então o custo e apenas mova isso. Oh, ok, ele se moveu do lado errado. Segundo. O custo é, oh, ok, um momento. Eu acho que tenho e salvei aqui. US $ 128.675. Então, a pergunta que tenho, John, é, você sabe, eu só tenho algumas perguntas gerais e posso apenas respondê -las. Então, o que eu não sabia é que, você sabe, olhei para o rascunho do plano de melhoria de capital e notei que o gerador não estava nele. Então, eu queria saber, você sabe, o que você tem para obter informações, você sabe, talvez você possa explicar um pouco sobre, você sabe, quão importante Substituindo o gerador e o que o gerador faz?

[Mr. McLaughlin]: Ok, então talvez por que não esteve no principal projeto de melhorias de capital provavelmente chegou depois que fizemos nossos rascunhos juntos. Mas há dois geradores na Mefford High School. Um corre um lado do edifício, um corre do outro lado. Então, o lado da frente, o lado onde estão as lojas, onde estamos, que o gerador falhou há um tempo. E nos dizem que precisamos substituí -lo. Então, eu trouxe uma empresa chamada Kraft para dar uma olhada nela, e eles nunca voltaram para mim. Eu tinha a outra empresa, os produtos de equipamentos de energia, nos dê apenas uma estimativa para um gerador e, em seguida, as coisas não deram certo com eles e, em seguida, trouxe nosso eletricista. Mas, enquanto isso, eles construíram A loja, a nova loja e a escola vocacional, e eles meio que colocaram seu grande equipamento em frente à porta que entra na sala do gerador. Então, e também me disseram que, onde o gerador é colocado, fica ao lado do transformador principal, ou o terceiro transformador no ensino médio. Então, teríamos que começar a construir paredes. Teríamos que começar a fazer todos os tipos de obras para fazer isso acontecer. Então eu disse, bem, e se fizermos isso lá fora? Isso seria mais econômico? E a maioria dos geradores, eu acho, hoje em dia está meio posicionada lá fora. Eles realmente não os colocam mais dentro dos edifícios. Então eu liguei para Gone Green. Eles entraram. Eles trouxeram seu profissional que Isso faz geradores e é daí que essa citação foi gerada. E basicamente, o que esse gerador faz é que ele roda cerca de metade do edifício, iluminação de emergência e calor.

[Kreatz]: Ok, excelente. Isso é excelente, porque isso é muito importante. E e daí Você sabe, ok, a outra pergunta que tive foi que custa o 128 675 que inclui o trabalho de instalação e remover o antigo gerador ou vamos incorrer em custos adicionais.

[Mr. McLaughlin]: Bem, o que faríamos é abandonar o gerador no lugar na sala que está agora e depois colocar o novo do lado de fora. Portanto, não estará na mesma área. Então, basicamente, subindo o lado do voto, eles colocarão um bloco, colocaremos o gerador e colocaremos um pouco de cerca em torno dela. E então é aí que o gerador iria naquele momento. OK.

[Kreatz]: E seria um problema manter o antigo gerador, você sabe, no prédio, você sabe, existe algum, você sabe, problemas que podem ocorrer se, se for deixado lá.

[Mr. McLaughlin]: Apenas saiba disso. Não, definitivamente não há tempo que também temos alguns equipamentos do passado que foram abandonados na Medford High School. Temos um antigo sistema de absorção, sistema de ar condicionado usado para executar o edifício B que foi abandonado no lugar. Temos dois conjuntos de tanques de água, tanques de água quente que os anteriores antes de conseguirmos a concessão para adicionar os novos, aqueles foram abandonados no lugar. Então é praticamente Praticamente como eles vão. Havia espaço lá que conseguimos adicionar o outro equipamento. Então, e, você sabe, ao custo, o custo para retirá -lo é provavelmente proibitivo. Você sabe o que eu quero dizer?

[Kreatz]: Sim. E, hum, e então, oh, meus colegas. OK. Hum, vá em frente. Sim. Vou deixar o Sr. Russo.

[Ruseau]: Muito obrigado. Hum, eu só tenho algumas perguntas. Hum, obrigado, John, pelo relatório como sempre. Hum, Quando o gerador realmente saiu?

[Mr. McLaughlin]: Saiu, quero dizer que já faz um ano. É meio que vem junto com todo o resto. Eu tenho sido bonita, não sei a data exata, mas sei que o gerador era, você sabe o que, quando fomos ao conselho da cidade, Cerca de um ano e meio atrás para obter o e eles foram graciosos o suficiente para nos dar o 325. Estava fora então. Então, está fora há mais de um ano.

[Ruseau]: Obrigado. E quem disse que tínhamos que substituí -lo? Você disse que tinha que ser que você foi instruído a substituir?

[Mr. McLaughlin]: Sim, os produtos da empresa Power, são os que testam todos os nossos geradores e vêm anualmente e fazem nossos testes. Eles me disseram que o gerador estava, sim, estava praticamente acabado e que não podia ser reparado. E então eles disseram que podem fazer, disseram, bem, faremos um reparo de US $ 12.000 ou um reparo de US $ 15.000, mas não vamos garantir. Você sabe o que eu quero dizer? Portanto, a melhor recomendação que eu poderia adquirir foi substituí -lo. Obrigado. Você sabe qual é a expectativa de vida do novo? Não, eu não sei exatamente. Provavelmente, eu poderia fazer alguns telefonemas e certamente consegui descobrir a expectativa de vida, mas consegui achar que são 20 anos de qualquer maneira.

[Ruseau]: Ok, obrigado. E você não sabe se existe, você penso quando compro um aquecedor de água quente para minha casa, eu posso escolher o curto, o mais barato que morrerá mais cedo ou o mais longo que vai durar?

[Mr. McLaughlin]: Você sabe o que? Eu certamente posso descobrir isso. Essa é uma boa pergunta. Eu certamente posso descobrir isso.

[Ruseau]: Obrigado. Quero dizer, percebo, é claro, não temos idéia de quanto tempo teremos o ensino médio, mas eu não gostaria de pagar por um equipamento de 50 anos se houver uma opção de 20 anos. E então você acontece ... Honestamente, quero dizer, você poderia estar na escola no momento em que foi comprada, mas você tem alguma idéia de quantos anos ele morreu? É o original? Quando foi construído? Sim, sim, era o equipamento original do edifício. Obrigado, essas são todas as minhas perguntas.

[Kreatz]: E Sra. Van de Kool, você teve alguma dúvida? Espero não ter perdido sua mão. Deixe -me ver, você está silenciado? Não podemos ouvi -lo, Paulette. Você pode ativar o som?

[Van der Kloot]: Lá vamos nós. O prefeito está com a mão.

[Kreatz]: Oh, tudo bem.

[Van der Kloot]: E lá vamos nós. Então, se você a deixasse ir primeiro.

[Lungo-Koehn]: Sim. Apenas um rápido. Claro. Obrigado. Obrigado. Apenas uma pergunta rápida. O para refrescar minha memória que

[Mr. McLaughlin]: 325 cobriu o gerador, os banheiros e, em seguida, alguns ... Sim, houve um projeto de sombra que fizemos na escola, substituímos todas as tonalidades e edições C, além de fazer alguns reparos no sistema de endereços públicos lá em cima também.

[Van der Kloot]: Obrigado. Então, Kathy, posso? Sim, você pode. Sim, vá em frente. Para ficar claro, então, o dinheiro para este gerador é, já foi apropriado ou não foi apropriado?

[Mr. McLaughlin]: Acho que não houve o suficiente para isso, porque na época estávamos meio que lutando. E a única citação que tínhamos foi uma cotação de US $ 60.000. E isso foi apenas para o gerador, é isso.

[Van der Kloot]: Então, agora, embora esse gerador não tenha sido operável, estamos apenas saindo de um gerador? O outro gerador é o que eu entendo?

[Mr. McLaughlin]: Bem, se perdemos a energia na área do ensino médio, o que aconteceria é a metade traseira do edifício teria serviço de gerador, e a metade da frente não teria, o que significaria que isso significaria que As bombas de calor não estariam funcionando, a iluminação de emergência não estaria funcionando. Certamente é um itens de alta prioridade, especialmente na minha lista, com certeza. E, felizmente, fomos, esperamos ter passado o inverno, o que é sempre a principal preocupação. Porque se tivéssemos algo acontecer por alguns dias, ficaria muito preocupado sem ter as bombas de calor funcionando.

[Van der Kloot]: John, outro dia em que fui para assistir à aula de dança haitiana, que foi muito divertida, estava tão quente na academia. Isso tem algo a ver com o gerador ou é apenas uma questão completamente diferente?

[Mr. McLaughlin]: Tem a ver com tudo que está trabalhando na Mefford High School agora e com o calor falhado em certos lugares que provavelmente não temos por algum tempo. Certamente estou trabalhando, estamos chegando ao final do ano, então precisamos desacelerar com muito do que estamos fazendo. Então eu ia ter, em algum momento, nosso cara de HVAC voltou e adicionar algumas válvulas às unidades, especialmente na academia, Para que pudéssemos manter o ar fluindo e desligar o calor. No momento, tudo foge de uma linha de vapor principal que entra nessa área. Portanto, para diminuir o calor por lá, teríamos que cortar toda a linha de vapor, porque os pneumáticos são curtos e os termostatos não funcionam. Então, eu faria eles instalarem uma válvula que poderíamos ligar e desligar, ou talvez até abri -la apenas para rachar para chegar um pouco lá. Mas isso seria o plano. Mas, como eu disse, agora, nós, você sabe, estamos muito agradecidos por termos conseguido fazer tanto trabalho no ano passado. E, você sabe, sempre haverá, como todo mundo sabe, sempre haverá algo acontecendo e algo para fazer. Então, não foi certamente uma emergência para recuperar nossos filhos ou levar nossos professores de volta à escola. Então é algo que Podemos chegar a eventualmente. É um luxo, realmente. É um item de luxo.

[Van der Kloot]: Ok, mas o gerador, e Kathy, havia na verdade duas contas. Havia duas contas diferentes. Um era de cerca de 120 anos, e o outro era por cerca de 58 anos, se bem me lembro, que você nos enviou. Então, é a combinação dessas duas contas que você está dizendo que precisamos? Então, 180, aproximadamente.

[Mr. McLaughlin]: Sim, eu pensei que era 150. De certa forma, 158.000 presos na minha cabeça, mas sim, você provavelmente está melhor.

[Van der Kloot]: Não, são 128 mais 58, eu acho, certo, Kathy? Sim. E quero dizer, então estamos conversando, você sabe, 130 mais 60.

[Kreatz]: Sim. Quase 200k. Sim.

[Van der Kloot]: Em um orçamento que será apertado. E agora estou ouvindo que isso é uma emergência? Você sabe, para passar o próximo ano, é isso?

[Mr. McLaughlin]: Se alguma coisa estava agora, sim, é.

[Van der Kloot]: Isso estava em nosso antigo plano de capital?

[Mr. McLaughlin]: Chegou cerca de um ano e meio atrás, sempre que era. Sei que o prefeito estava servindo no conselho no momento em que se apropriou dos 325.000 para algumas melhorias de capital. Então, e foi aí que começamos a fazer a bola rolar com o projeto do banheiro e alguns dos outros projetos que estavam próximos e queridos naquele momento, mas era conhecido na época.

[Van der Kloot]: Mas o que você está dizendo é que precisamos criar cerca de 200 mil para obter este gerador.

[Mr. McLaughlin]: Bem, sim, ou certamente poderíamos dizer, você sempre pode ter uma segunda opinião. Suponho que a quantidade de dinheiro que estamos solicitando terá que ter uma RFP formal. E aqui está Dave, Dave quer falar, Dave Murphy.

[Kreatz]: Sr. Griffey, vá em frente.

[Murphy]: Obrigado. Obrigado, John. Então, nos encontramos com os funcionários de compras com a cidade na última semana, eu e a Sra. Kingman em preparação para a probabilidade de RFPs que precisam ser emitidos para esses projetos e alguns outros. E acho que haverá uma necessidade de passar por um processo formal de licitação para esses reparos. No que diz respeito às alocações do orçamento, o que temos atualmente é uma quantia que foi alocada ao departamento da escola sem ser especificamente destinado a projetos específicos. Com a primeira quantia em dinheiro a que John estava se referindo, que há cerca de US $ 160.000 restantes, que tem um escopo potencial bastante amplo É isso, foi o interfone. Havia algumas peças de tecnologia instrucional. E depois havia as sombras e depois os banheiros. Então, juntos, não será uma quantidade suficiente de financiamento para fazer tudo isso, mas essas são as prioridades sobre as quais falaremos com o comitê nas próximas semanas. Além disso, há o financiamento que acredito ter sido referenciado em nossa última reunião completa do comitê escolar nas proximidades de US $ 800.000. Esses são sobre projetos de infraestrutura que foram apropriados com base em que assumimos que precisaríamos desse financiamento para cuidar de algumas das despesas relacionadas à Covid. Como a definição evoluiu em relação ao que era inelegível despesa sob o financiamento federal, conseguimos manter e essencialmente manter a quantidade de dinheiro com o entendimento de que precisamos desenvolver essas prioridades e depois colocar parte desse financiamento para Algumas das necessidades urgentes de infraestrutura a que o Sr. McLaughlin se refere aqui, os projetos de banheiros que eu sei têm sido uma prioridade para o comitê e para a cidade há algum tempo e, em seguida, alguns outros projetos relacionados à infraestrutura que são mencionados no plano de capital que foram apresentados em alguns dias atrás. Então, temos algum financiamento disponível e é realmente apenas a questão de Identificando as prioridades mais urgentes e, em seguida, veja o que temos a capacidade de abordar no curto prazo. Eu diria que acho que algo como o gerador deve ser visto como uma despesa de capital e não um que acabaria por fazer parte do orçamento operacional, porque, seja 20 anos, 30 anos ou 40 anos, não é uma despesa recorrente que normalmente seria algo que consideraríamos ser uma despesa elegível com relação ao nosso normal Educação Operacional, Orçamento Operacional Educacional. Portanto, há muitas decisões que precisarão ser tomadas nas próximas semanas sobre como todas essas diferentes prioridades se encaixam na capacidade orçamentária que temos no lado da capital. E acho que você verá que será consistente com o presente as recomendações que o governo traga ao comitê será consistente com aqueles que foram identificados como parte do plano de capital. E esse tipo de emergência mais urgente assuntos que O gerador certamente seria parte de.

[Kreatz]: Obrigado. Sr. Russo, eu vi sua mão. Vá em frente.

[Ruseau]: Obrigado. Sr. McLaughlin, você fez uma referência a algo que eu meio que interpreto como um, você sabe, não quero dizer cenário do dia do juízo final, mas se perdermos o poder no meio de uma onda de frio e não o recuperarmos por três dias, todos os canos estão explodindo. Estamos olhando para uma despesa enorme se não conseguirmos obter calor Nessa área, correto? Isso seria correto, sim. Então, acho importante observar que, embora tenhamos que lutar com as prioridades, não quero que coloque a cidade em uma situação em que voltemos e diga, você sabe que US $ 128.000 precisávamos? Bem, agora precisamos de US $ 2 milhões ou o que for para tornar o local funcional novamente. E eu gostaria de fingir nada disso pode acontecer. E talvez nunca tenha acontecido em nossa escola. Você sabe, se há algo que aprendemos nos últimos 12 meses é tudo o que imaginamos que não poderia acontecer, muitas dessas coisas aconteceram. Então, acho que é importante reconhecer que, não importa, francamente, não importa qual seja o custo, ter uma maneira de evitar, francamente, um enorme aumento, um enorme custo de emergência deve ser incluído nisso. Eu também apenas notei que fizemos, este é em nosso livro de orçamento de 1820 de 2020 este item em particular. E vejo que fizemos progresso na identificação do que precisamos fazer. Estou um pouco preocupado com o fato de que 10 meses, concedidos que tivemos uma pandemia em andamento, mas 10 meses parecem muito tempo para nem ter uma RFP pronta para ir. E estou me perguntando qual é a linha do tempo? Porque quando este inverno chega aqui, para o próximo inverno chega aqui, eu não quero Converse sobre por que precisamos obter um novo gerador. Eu quero saber que está lá.

[Kreatz]: Sr. Murphy, vá em frente.

[Murphy]: Eu apenas concordaria com o argumento do Sr. Rousseau. É certamente nossa expectativa de que isso seja abordado nos próximos meses na primavera ou no verão. Portanto, não espero passar por outro inverno com o gerador não funcionando.

[Edouard-Vincent]: E Dr. Maurice, sim, por favor. Na verdade, eu ia ecoar esses sentimentos de que definitivamente foi a virada inesperada de eventos com a pandemia no ano passado com esse desligamento permanente em março e sem saber o que ia acontecer e apenas lembrar que parece que foi há um século. estavam adicionando filtros HEPA e apenas se concentrando em colocar a qualidade do ar em funcionamento para os edifícios, foi isso que acabou sendo nossa prioridade para o outono. Mas agora que estamos entrando na primavera, isso definitivamente é uma prioridade para nós. Quero dizer, está em nosso radar e trabalharemos com isso antes de entrar em outra temporada de inverno.

[Kreatz]: Obrigado. Hum, você sabe, eu estava pensando em fazer uma moção para você saber, faça isso que você sabe que acrescentou como discussão como um item de alta prioridade na próxima reunião do Plano de Melhoria de Capital para ser compartilhada com os outros membros do comitê, para que você saiba quando estamos nos reunindo que podemos saber porque estamos nos reunindo para fazer as prioridades. Para que vamos usar esse dinheiro de capital? Hum, você sabe é que acho que é algo que devemos fazer Neste ponto, é adicionado como um item de alta prioridade na próxima reunião.

[Van der Kloot]: Eu apoiaria esse movimento.

[Kreatz]: Obrigado. Vote de chamada.

[Van der Kloot]: Nesse movimento, Paul Rousseau? SIM. Paulette van der Kloot? SIM. Kathy Kreatz? SIM.

[Kreatz]: Três a favor e zero oposto. O movimento passa. Ok, deixe -me fazer isso.

[Lungo-Koehn]: Presidente, vá. Sim, vá em frente, prefeito. Presidente Kreatz, sim, obrigado. Eu tenho que concorrer à reunião, a sessão de audição sobre dislexia. Vou informar que todos sabem que vocês três estão atualmente em uma reunião do subcomitê de construção e terrenos, mas eu só queria ir ao registro, obviamente em apoio ao que o administrador acredita Necessário para melhorias em nossos edifícios, edifícios escolares, mas também defendem, você sabe, as possíveis melhorias de acessibilidade da ADA na entrada frontal do ensino médio. E eu sei que não é uma emergência, mas apenas para adicionar um pouco de paisagismo e um sinal para receber nossa nona à 12ª série para o ano letivo de 2021-2022, apenas percorreria um longo caminho para todas as crianças passaram por toda a coisa, Para entrar em um prédio com uma nova placa e apenas uma entrada frontal recém -atualizada, onde a acessibilidade da ADA precisa ser melhorada lá e trabalha. Eu só queria gravar dizendo isso antes de sair, mas obrigado por presidir a reunião.

[Kreatz]: Obrigado. Muito obrigado prefeito por comparecer. Eu realmente aprecio isso. E eu realmente aprecio tudo. Muito obrigado. E diga aos outros membros do outro comitê, boa sorte com sua reunião. Obrigado. Obrigado. Obrigado a todos. Ok, então estamos passando para o próximo item da agenda, que é a entrada da frente da Medford High School, que eu meio que o dividi em apenas pequenas seções diferentes. Vamos falar sobre a entrada da frente, a rampa, tornando a compatível com a ADA. Também vamos falar sobre a entrada da frente, o sinal de que estávamos falando e embelezamento, alguns paisagismo. Então vamos começar com De onde paramos, nos encontramos sobre a entrada da frente em novembro e, nesta reunião, estamos revisitando a discussão do front -end, e eu sei o quão ocupado, o Sr. McLaughlin foi após a nossa última reunião do subcomitê, preparando todos os trajes para receber todos os alunos em janeiro. Então eu entendo que realmente não conseguimos fazer muito entre novembro e agora, então estamos nos reunindo novamente. E vamos falar sobre algumas das mesmas coisas que o prefeito acabou de mencionar que ela está muito interessada em consertar a rampa no front -end apenas uma escola de método. Entendemos que haverá um comitê de visão implementado. No entanto, a rampa no ensino médio da frente não é compatível com a ADA, e precisa ser consertada e não é seguro esperar, você sabe, os cinco ou tantos anos até conseguirmos esse plano de renovação, precisamos fazer essas mudanças agora. Então, atualmente é rampa de utilidade. E é, é, você sabe, listado no plano de melhoria de capital para o rascunho da cidade. Existem atualizações de acessibilidade da ADA que fazem parte desse plano. Assim, podemos usar potencialmente o dinheiro livre para consertar essa entrada e. Nós, e apenas para dar um pouco de fundo, tivemos o Sr. Kless Anderson, que também está ligado hoje, e tivemos a Sra. Carolyn Montello, e ela também está em chamadas hoje, e ambos os pais estavam muito, estavam muito envolvidos no processo, fornecendo feedback. O Sr. Kless Anderson é um arquiteto e nos forneceu um plano de design e ótimas idéias. EM. Montello, ela tinha idéias maravilhosas, e Então, compartilhamos isso na última reunião. Eu posso compartilhar a tela, se alguém quiser vê -lo, esse plano de design novamente. Apenas me avise. Eu o salvo no meu computador, apenas se você quiser dar uma olhada nele. Eu acredito, enviei um e -mail para todos? Não me lembro se o fiz.

[Van der Kloot]: Não desta vez, mas da última vez.

[Kreatz]: Não desta vez. Eu sei. Você quer que eu faça uma compartilhamento de tela rápida apenas da entrada da frente? Claro ok, então deixe -me abri -lo um momento, eu vou abri -lo primeiro, desculpe, não me importo, só estou olhando em volta, coloquei na minha área Ok, agora deixe -me voltar à reunião. OK, vamos ver. Desculpe, não sou muito bom no compartilhamento da tela. Eu tenho a tela e agora estou tentando voltar ao zoom. Ah, ok, um minuto. Ele encolheu, meu zoom. Oh, lá vamos nós. Maximizar, ok. Sim, ok, então agora eu tenho o zoom de volta, compartilhamento de tela. Ok, tela, deixe -me ver se isso. Ok, clique nele. Ok, você pode ver?

[Van der Kloot]: Sim.

[Kreatz]: Ok, aí. OK. Tudo bem, eu fiz isso. É como a primeira vez que fiz isso. Estou falando sério. Ok, então aí está. E é apenas um design absolutamente lindo. E, e eu, você sabe, entre em contato com o Sr. Andreessen, você sabe, quando falamos. E então eu o tenho na ligação hoje. Eu também tenho o Sr. McLaughlin, você sabe, nós nos comunicamos sobre isso e eu disse a ele, você sabe, o que são os planos é, você sabe, que, você sabe, entendemos que haverá muitos projetos diferentes e não podemos fazer tudo de uma só vez. Como, então temos a rampa e depois temos o trabalho de tijolos e depois há a reforma. Então isso vai ser como um projeto de fase onde Talvez a primeira fase seja a rampa, tornando -a compatível com a ADA, recebendo um bom sinal para a frente da escola e fazendo alguns paisagismo na entrada da frente e depois talvez no fundo da área da entrada da garagem. Então, vou deixar o Sr. McLaughlin ter algumas palavras a dizer, e então o Sr. Andreessen, se você também quiser dizer algumas coisas, faça. OK.

[Edouard-Vincent]: Membro Koretz, você consegue interromper o compartilhamento da tela?

[Kreatz]: Eu vou fazer isso agora. E você sabe o que aconteceu é que eu tenho um mini zoom. Receio que vou clicar com isso. Não sei como aconteceu, mas na verdade tenho um pequeno painel de zoom, mas não tenho, atirar, deixe -me ver aqui. Deixe -me ir aqui.

[Van der Kloot]: Hab-Masyn Moyer-Moyer): Então Kathy. Sim. Enquanto você trabalha nessa das perguntas que teve, é importante. Hab-Masyn Moyer-Moyer): e Hab-Masyn Moyer-Moyer): Compatível da ADA. Hab-Masyn Moyer-Moyer): O veículo pode ainda dirigir nele. OK.

[Kreatz]: Sim. Eu tenho essa pergunta que você também tem que vê Talvez as coisas sejam entregues à escola na entrada da frente dessa maneira. Eu não tenho certeza. E isso seria uma pergunta talvez para o Sr. McLaughlin. Você conhece o interesse disso? Como se convertêssemos uma rampa de utilidade em uma rampa da ADA, seria veículo?

[Mr. McLaughlin]: Bem, eu o tornaria amplo o suficiente para que você pudesse apoiar os veículos. E obviamente, eu verificaria com o nosso contrato para garantir que possamos fazer isso também. Mas sim, os arados também vão lá em cima. Mas sim, eu guardaria a rampa, talvez a tornas Queríamos colocar algumas paredes de ambos os lados. No entanto, o comitê ou o superintendente querem avançar com ele. Mas sim, definitivamente.

[Van der Kloot]: Então Kathy Mayer?

[Kreatz]: Sim, você pode. Vá em frente, Sra. Van der Kloot.

[Van der Kloot]: Então, eu sei que para Ada, é, acho que se bem me lembro, é uma polegada por pé ou algo assim. Há uma quantidade muito prescrita que o aumento acontece. É uma ascensão muito gradual. Existe espaço suficiente para e, se você pensa, a rampa real que está lá, você sabe, ela vai e volta para acomodar essa ladeira muito suave. Olhando para a frente da escola na rampa de que estamos falando, da qual expresso grandes preocupações sobre a segurança de muitas ocasiões, Mas há uma ascensão suficiente para transformá -lo em um ADA? Existe espaço suficiente para criar a ascensão, aquela inclinação suave para transformá -lo em compatível com a ADA? Oh, eu faria, eu faria.

[Unidentified]: Eu acho que posso pegar este, se você quiser.

[Kreatz]: Sr. McLaughlin, acho que você congelou. Você congelou um pouco. Não ouvimos o que você disse, desculpe. E então o Sr. Andreessen gostaria de tentar responder a essa pergunta. Vá em frente, Sr. Andreessen.

[SPEAKER_03]: Sim, então você pode me ouvir?

[Kreatz]: Sim, nós podemos. Obrigado.

[SPEAKER_03]: Nos diagramas que você acabou de mostrar, há um desenho lá que mostra o que Os requisitos espaciais seriam para uma rampa acessível a 20. E eu descrevi essa última vez, mas se você fizer uma rampa em 12, são necessários corrimãos. Se você fizer uma rampa em 20, é tecnicamente, então se tornará um piso inclinado ou um grau inclinado e você não precisa de corrimãos. E há muito espaço para qualquer um.

[Van der Kloot]: Ok, obrigado.

[Kreatz]: Isso é excelente, obrigado. Alguma outra pergunta sobre isso? Então a outra pergunta que tive foi: eu sei em nossa última reunião Você sabe, queríamos saber se você seria capaz de abordar um empreiteiro ou pedreiro do site. E eu sei que foram apenas momentos muito ocupados. Estamos tentando abrir as escolas para levar as crianças de volta para o ensino médio. Então, você sabe, que não conseguimos fazer isso. Então, você sabe, como parte desse processo, precisamos de uma estimativa para ir para a próxima etapa. O que é, você sabe, porque, como parte da reunião de melhoria de capital que temos no dia 22, precisaremos de algum tipo de estimativa para trazer para os outros membros do comitê para que eles tenham o, você sabe, todos os números que, você sabe, precisamos adicionar, você sabe, esse valor gratuito em dinheiro de US $ 816.000, sabe, ou mais. Então, estou me perguntando, John, seria possível, porque eu estava pensando em fazer uma moção para obter uma estimativa para a entrada da frente para tornar essa rampa compatível com a estimativa de obter essa estimativa sobre ou antes da reunião do plano de melhoria de capital no dia 22?

[Mr. McLaughlin]: Não sei se posso obter uma citação tão rapidamente, porque eu mesmo pessoalmente, estou um pouco, não tenho certeza qual é o escopo ou o escopo real do trabalho. Agora, deveríamos colocar essa rampa de deficiente ou consertar essa rampa e torná -la acessível para deficientes. O problema é que nada mais nessa área é. Há uma rampa por onde está o estúdio de TV. Então, para onde você vai? Você continua descendo para a garagem? E então, quando você entra na garagem, há dois pontos deficientes lá que definitivamente não são acessíveis a ADA, as rampas definitivamente não são lentas corretamente. E cerca de um ano atrás, acho que há um ano, quero dizer que eu e o superintendente. Tivemos uma breve reunião com o comissário de trânsito e você sabe que removemos os dois pontos de handicap que são incomparáveis ​​e os colocamos em algum lugar compatível, porque você terá que fazer cortes no meio -fio na frente, na frente do prédio, para que você nem sequer precisa fazer isso para fazer esse paus. Mas sem ter que ter uma pequena rampa perto do estúdio de TV e do outro lado da porta da frente, porque você pode continuar, há uma rampa no estúdio de TV que você pode subir e depois pode atravessar a passarela para a porta da frente também. Mas então esses são o tipo de pergunta que você conhece. Que deveríamos falar, como o que vamos realmente fazer? Então, se eu trazer um empreiteiro e eu digo, tudo bem, é isso que realmente vamos fazer. Nós vamos consertar essa rampa, consertar essas escadas, consertar a restrição, colocar um local de restrição de handicap. Então, eu só tenho que ter um entendimento muito bom do que realmente queremos fazer.

[Kreatz]: Ok, Sr. Andreessen, por favor.

[SPEAKER_03]: Então, acho que concordo completamente com o Sr. McLaughlin que esse projeto, mesmo que seja aparentemente uma pequena rampa, provavelmente exigiria uma revisão do engenheiro estrutural e civil. E eles precisariam fazer um conjunto de desenhos para isso para ele obter uma citação realista.

[Van der Kloot]: Cha-ching, cha-ching.

[SPEAKER_03]: De fato.

[Kreatz]: Kathy? Sim, ok, Sr. Russo, vá em frente.

[Ruseau]: Obrigado. Não sei se isso apenas adiciona custo e expande o projeto, mas o Design Universal talvez faça mais sentido. Tenho certeza de que todas as crianças que podem usar as escadas também podem usar uma rampa sem que ela seja um grande desafio para elas. Isso é uma piada, não muito engraçada, desculpe. Hum, mas, hum, você sabe, onde estamos, estou apenas um pouco preocupado. Você sabe, e eu suponho que ainda hoje, você sabe, ei, se você precisar usar a rampa, pode andar a 800 metros. Hum, e, hum, e eu suponho que essa seja talvez uma conversa do comitê de visão mais do que qualquer coisa. Hum, mas você sabe, ter um, ter uma perspectiva universal de design ajuda a todos. Hum, e eu, não acredito que haja pessoas que usam escadas isso. lutaria com uma rampa. Eu não acho que isso é uma coisa real. Mas provavelmente exige muito mais um pensamento de front -end inteiro, em vez de usar essencialmente a configuração que já temos. Então, não sei por que estou falando. Eu só quero arrastar a reunião, desculpe.

[Kreatz]: Obrigado. Então, ainda estou pensando nisso. Então, se tivéssemos um objetivo e nosso objetivo era fazer essa rampa de entrada da frente, uma rampa de conformidade da ADA, e tivemos que montar um plano nesse comitê, Como precisaríamos decidir que precisamos decidir que, precisamos esse meio -fio cortado para que você saiba que vem do estacionamento até a entrada da frente, haverá o meio -fio cortado para que a pessoa possa ir direto e subir, você sabe, na entrada da frente na rampa. Em e eu sei que você saberia, exigiria, você sabe que custos e taxas há alguma maneira de obter uma estimativa? Algo assim se tivéssemos um plano que você sabe, porque definitivamente você sabe, é um dos problemas, você sabe, uma das coisas que queremos consertar é que você sabe fazer essa rampa compatível com a Ada e Acho que eu sabe, tivemos uma discussão sobre isso em novembro e estamos discutindo isso novamente, mas eu meio que quero tentar movê -lo para o próximo nível, que está indo para o próximo passo. E estou apenas tentando pensar que o próximo passo estaria inventando um plano. O que realmente queremos? Então, você sabe, acho que o que estou ouvindo é que realmente queremos ter o todo, você sabe, os lugares de estacionamento, o recorte do meio -fio, Você sabe, ambos vindo do estacionamento e depois para a restrição, e depois a rampa de handicap, você sabe, fazendo isso. E, ou eu estou apenas indo muito longe. Qualquer pessoa queira fazer um ritmo em qualquer membro do comitê ou em qualquer pessoa.

[Mr. McLaughlin]: Bem, posso apenas dizer que, você sabe, você sabe, obviamente, precisando planejar neste momento específico que há uma rampa de handicap. Não está na porta da frente exata do prédio. Há cortes de meio -fio, há alguns pontos de estacionamento. Muito perto da rampa de handicap. Então, apenas para casa, entenda que, você sabe, não estamos sem conformidade. Nós apenas abrimos a conformidade com mais espaços. E como eu disse, tivemos o engenheiro de tráfego e acredito que neste momento temos mais do que a quantidade recomendada de deficientes e estacionamento e lá em cima na escola, mas lá, você sabe, existem alguns, Há dois pontos de estacionamento na frente. Se você sair pela porta da frente e caminhar direto, há dois pontos de estacionamento designados ali mesmo como estacionamento deficientes. Não há recortes de meio -fio e a rampa definitivamente não é uma rampa de 2%. Não sei quem os colocou lá. Não foi durante o meu mandato, mas eles deveriam, você sabe, e e, novamente, como eu enfatizei antes que eu e o superintendente. Definitivamente, nos encontramos com o comissário de tráfego para tentar resolver alguns desses problemas, para que você possa saber para que pudéssemos. Tome cuidado, você sabe, queremos estar acessíveis da maneira correta. E eu odiaria uma van para subir para cima, sair em uma cadeira de rodas e depois ver que não há como eles entrarem no prédio. Então isso é algo que é, é importante investigar. Você sabe o que eu quero dizer? Mas quero dizer, e nós apenas conseguimos, como você disse, Kathy, você sabe, eliminando. Tudo bem, o que você quer? Você quer a metade da frente feita primeiro e alguns paisagismo atribuídos? Porque nós tivemos, você sabe, Estamos negligenciando o projeto de tijolos também. E o projeto de tijolos que estava em obras que fizeram mais as obras. Então, há muitas coisas acontecendo até isso, você entende o que quero dizer? E acho que alguém está tocando nele. Eu posso ouvir um barulho. Parece uma caixa registradora. E em segundo plano, meio que cache aqui porque, você sabe, toda vez que conversamos, o preço aumenta.

[Van der Kloot]: Certo. Então, Kathy. Vá em frente, o Sr. Antiguidade só quer entrar em contato. Ela disse.

[Kreatz]: Eu não me importo nada. Eu tenho quatro cães.

[Van der Kloot]: De qualquer forma, a preocupação que tenho é, você sabe, assim que iniciarmos apenas a discussão sobre a conformidade da ADA, ela fica muito cara. E a questão agora é, você sabe, novamente, que o comitê de visão ainda não começou a ficar. Você sabe quanto dinheiro Estamos indo, todos concordamos que algum nível de atualização seria bom apenas para fazê -lo parecer melhor imediatamente. Eu trouxe uma preocupação de segurança com a configuração atual dizendo: olha, colocamos um corrimão? Um caminhão ainda pode usá -lo? Mas eu entendo que não é compatível com ADA, essa rampa em particular, mas sempre usamos a outra rampa Se, no momento, acho que há uma pergunta, quero dizer, só temos que estar atentos ao dinheiro. Agora, houve outro desenho que você compartilhou conosco hoje, apenas com o Mustang e as boas -vindas a Mustangs, o que for. Eu, você sabe, eu realmente, é claro, eu adoraria que seja oficialmente compatível com Ada ao longo de cada rampa, mas estou me perguntando se realmente temos dinheiro para seguir esse caminho agora e quanto dinheiro Queremos investir? Quero dizer, eu amei os desenhos de Klaus. Eu os amei absolutamente. E isso obviamente é, você sabe, apenas deixa você animado. Mas há uma troca entre o quanto fazemos. E estou em cima do muro sobre isso agora, quando penso em que imagem financeira enfrentamos no curto prazo.

[SPEAKER_03]: Posso pular bem rápido? Sim, por favor, por favor. Não fazendo uma recomendação, mas dada a informação que a Sra. Van der Kloot acabou de dizer, para mim, e acho que se você falasse com seus advogados, eles diriam a mesma coisa. Você deixa a rampa exatamente como é hoje ou a substitui. Mas você não faz algo no meio, porque isso o coloca em um verdadeiro problema. Um local de problema. Então é você faz esse projeto e você Abrace o custo, ou você apenas ignora completamente essa rampa e apenas diz, você sabe, isso está lá 30 anos. Vamos substituí -lo quando isso acontecer, mas as etapas intermediárias por esses tipos de peças acessíveis não são uma boa ideia.

[Kreatz]: Obrigado. Muito obrigado.

[Mr. McLaughlin]: E o que nos lembramos também é que, quando você gasta US $ 150.000 dentro de um período de três ou quatro anos, toda reforma que você precisa fazer deve ser compatível com a ADA. Então essa é a lei.

[Van der Kloot]: Dave está com a mão, Kathy.

[Kreatz]: Sr. Murphy, desculpe, na verdade, sim, por favor, fique à vontade para fazer isso a qualquer momento, porque estou digitando um pouco novo. Tudo bem, vá em frente, Sr. Murphy.

[Murphy]: Obrigado, Sra. Kress, obrigado, Sra. Brandenburg. Eu apenas, ao ponto de Paulette sobre o custo geral, antes de tudo, concordo 100% com relação a não podermos ir até o meio do caminho se houver uma reforma, então a reforma deve cumprir com os padrões modernos, obviamente. Mas acho que em termos do tipo de decisão estratégica sobre se temos a capacidade de fazer uma reforma de front -end que incluirá a peça estética com a qual as pessoas falaram e a peça de conformidade que será uma necessidade se fizermos isso e for importante fazer por si só. Eu acho que seria o melhor seria se trouxemos uma espécie de conjunto de recomendações que incluíram O gerador sobre o qual conversamos na primeira parte da conversa, a peça de entrada da frente e algumas das outras partes de que vamos falar, suspeito, nos próximos minutos. E então o comitê pode analisá -lo na íntegra e dizer, com base na capacidade de financiamento que temos no momento, essas são as coisas em que devemos avançar. Pode haver uma necessidade de voltar ao Conselho da Cidade para algumas dessas peças para obter autorização para O escopo mais amplo em algumas partes, especialmente se eles estão sendo embalados juntos, eu teria que revisar o idioma sobre exatamente quais eram os termos e condições quando esse financiamento foi autorizado. Só, não sei se é necessário ou não, mas devemos estar preparados para isso, caso seja. Mas eu diria isso, acho que a Sra. Ponto de van der Kloot, eu não acho que seria mal aconselhado, eu acho, tomar decisões no vácuo, porque em última análise haverá um A capacidade financeira para projetos relacionados a capital que pelo menos no momento se destacará em um determinado número. Novamente, talvez tenhamos que voltar para obter algumas definições revisadas para garantir que estamos em péliosos em relação ao seu uso real. Mas então acho que você pode tomar uma decisão em termos estrategicamente aqui estão as coisas que são realmente uma necessidade de evitar uma catástrofe. Aqui estão as coisas que precisamos fazer, porque é apenas uma prática prudente. E aqui estão as coisas que devemos fazer para uma conformidade ou uma perspectiva estética. E então eu acho que vamos de lá e todas essas coisas exigirão vários RFPs e passarão pelo processo de licitação e tudo mais. Mas acho importante que essas decisões sejam tomadas com o contexto completo.

[Van der Kloot]: Kathy?

[Kreatz]: Sim, Sra. Do koot.

[Van der Kloot]: Havia outra foto que você compartilhou conosco, e ela tinha a foto do cavalo e das colunas azuis do lado de fora. Foi realmente uma atualização cosmética. Eu tinha visto essa foto quando você a enviou. Isso não parecia que isso fazia parte de um grande ou estrutural. Não fazia parte de uma atualização estrutural. Fazia parte de uma atualização cosmética. E eu me perguntei, foi a primeira vez que me lembro de ver essa foto em particular. Não sei, não me lembro de ser como parte da de Klaus, não tenho certeza. Então você pode-

[Kreatz]: Não, então a foto que foi a próxima como parte da entrada da frente. Era sobre isso que eu ia falar a seguir foi no ano passado. Durante o embelezamento. Sr. Chris Christopher Donovan, ele é membro da comunidade de pais e fotógrafo. Ele compartilhou essa foto conosco no dia seguinte ao dia do embelezamento. Ele é um fotógrafo, então fez o Photoshop e fez a ideia da imagem da entrada da frente que ele tinha para a entrada da frente que compartilhou comigo. Quando o vimos originalmente, foi discutido um tempo atrás antes do desligamento da Covid que isso seria uma ideia muito boa. Para a celebração do 50º aniversário para a escola, conseguir uma nova placa. E, na verdade, tive uma ideia e até conversei com meu filho, porque ele estava em engenharia de robótica e automação. E eu mostrei a ele, e ele disse que é muito possível que seja algo que possa ser feito facilmente com um cortador de laser ou cortador de plasma, possivelmente. Todo mundo viu a foto? O que posso fazer é que eu posso compartilhá -lo agora.

[Van der Kloot]: Sim, apenas para que você saiba do que estamos falando.

[Kreatz]: Sim, definitivamente. Deixe -me fazer isso agora. E vou dar a todos um lembrete amigável. Estamos chegando perto do tempo e está chegando lá em cima. Então, temos que passar rapidamente por outras coisas. Deixe -me chegar lá. Vamos para o meu desktop. Oh, sim. Um segundo. Está na minha área de trabalho. Ok, aqui está. Vou abri -lo agora e voltar ao zoom. Ok, deixe -me compartilhar a tela. OK. Ok, então todo mundo pode ver isso? Sim. E isso é, tipo, essa é apenas uma imagem muito rápida. Quero dizer, é apenas um, você sabe, quero dizer, essa não seria a versão final, você sabe, se, você sabe, nós escolheríamos algo assim. Mas eu sabia, entre em contato com o Sr. Donovan e ele é, na verdade, ele pode estar indisponível, você sabe, para esta reunião, mas, você sabe, ele fez algumas estimativas por conta própria. Hum, você sabe, estou apenas olhando para isso mil dólares e o paisagismo na frente seria novo. Hum, seria bom se os alunos profissionais pudessem fazê -lo. Hum, talvez pudéssemos entrar em contato com o Sr. Fallon e perguntar se ele poderia perguntar com o Metal Fab e os professores de robótica e automação. Se é algo que pode ser feito, você sabe, através dos dois programas, eu sei que, logo antes do desligamento, pude ver a engenharia de automação de robótica, e eles apenas têm, eles têm o cortador de laser, o cortador de plasma, tudo. Vá em frente, Sr. Cushing, vá em frente. Sim, eu não posso te ouvir, me desculpe. Vou parar o compartilhamento da tela. Ok, deixe -me ver. Você quer ir em frente, Sr. Cush? Oh, aí está você.

[Cushing]: Então eu acho que parece absolutamente maravilhoso e muito bom. Preocupo-me que qualquer investimento quando estamos analisando um projeto em potencial de longo prazo que possa ser desmontado, eu já vi e realmente instalei, mas a Groton-Dunstable High School tem um cruzado enorme ao lado de seu edifício. É um banner de malha. que você pode fazer extremamente de maneira eficaz. Eles podem ser tão altos quanto a 17 pés de altura. Eles podem ser extremamente longos. Eles podem parecer inacreditáveis. E eu estava pensando do lado de fora do teatro. E então dessa maneira você pode dizer como, Você sabe, de boas-vindas aulas, recebe o que quer que seja e, em seguida, servirá ao efeito de embelezar o edifício, além de olhar para isso, como, a longo prazo, como é o projeto de embelezamento integrado para aquela praça frontal do edifício e, ao mesmo tempo, respeitar e entender, como, à medida que avançamos para embelezar a frente do edifício, que isso pode ser um stoptap temporário para um plano abrangente de longo prazo. E então eu estava pensando enquanto você dirige a garagem e você pega a volta à direita, você tem basicamente esse espaço massivo na parte traseira do teatro. São salas de aula, mas não há janelas. É completamente concreto e seria capaz de fazer, estaria na frente do edifício essencialmente como, você sabe, é essencialmente agora apenas uma tela de concreto em branco. E você poderia colocar um grande banner de malha que corria Todo o comprimento, você pode ter um tamanho completo do Mustang e um sprint completo. E, basicamente, sua imaginação gama para o que poderia ser feito por não muito dinheiro que, em seguida, poderia ser preservado, poderia ser movido, poderia ser o que for. Eu apenas me preocupo em considerar um plano integrado que é bem pensado que, em cinco anos, não estamos removendo algo em que gastamos dinheiro.

[Kreatz]: Não, obrigado. Eu realmente aprecio essa ideia. E eu gostei muito dessa ideia.

[Cushing]: E esta é a frente do edifício. Esta é a frente do edifício. Na verdade, deixe -me compartilhar bem rápido, se funcionar. Tudo bem. Então, estou no Google Street View agora. Estou falando sobre essa área aqui mesmo enquanto você dirige. Hum, o que daria quando você se aproximar do prédio, muitas crianças aparecem, e elas são deixadas no Courtyard West. Tudo bem, e eles vêm dessa maneira do estacionamento dos alunos ou do que quer que seja, ônibus, e você também tem uma grande parte da população que é deixada aqui também. Então, quando você aparece, seria visível para ambas as seções de estudantes. Eu definitivamente quero ver algo aqui. Só, mais uma vez, me preocupo e vou parar minha tela compartilhar bem rapidamente. Então, eu apenas me preocupo com isso, como o que investimos, é duradouro. E acho que isso também vai para o que Paulette estava dizendo em torno do comitê de visão e essa abordagem integrada.

[Kreatz]: Bem, eu realmente gostei dessa ideia e o que os membros do meu comitê pensam? Dr. Maurice, vá em frente. Oh, Dr. Maurice e então Sra. Van der Kloot.

[Edouard-Vincent]: Sim, acho que com a arquitetura e a estrutura do edifício, onde há muito concreto. Enfrentando que definitivamente há oportunidades para definitivamente adicionar aprimoramentos adicionais, até a área em que o Dr. Cushing estava falando quando você subiu a colina. Eu ainda sei, porém, por estar no distrito pelos três anos em que estive lá, pessoas que estão chegando ao ensino médio pela primeira vez ou não estão familiarizadas com isso, É difícil saber onde está a frente da escola. Então, acabamos dizendo: se você encontrar o grande mastro de bandeira e a ilha no meio, mas quando as pessoas aparecem, às vezes elas acabam indo direto para o pátio ocidental, ou mesmo se estão tentando descobrir como acessar as piscinas. Então eu sinto que, Qualquer que seja a redação, se pudermos trabalhar com nossos alunos profissionais, o que seria fabuloso. A foto de Donovan, onde ele tinha a iluminação por dentro e apenas tendo algo em que as pessoas saberão que esta é a porta oficial da escola. Eu acho que ter algum tipo de marcador apenas para poder dizer que esta é a sua porta da frente, Esta é a entrada principal oficial onde, quando você entra nessa entrada, é recebido por, você sabe, o estande de segurança e, você sabe, eles podem enviar você para o andar de cima, para baixo. Essa é a entrada principal oficial, porque as pessoas tentam passar por outras portas porque não sabem. Eles tentam passar pelas portas laterais. E então eu sinto como pensamos sobre Embora seja por um curto período de tempo, adicionar um pouco de paisagismo à frente da escola, tendo sinalização clara, um sinal maior nas portas oficiais da frente, para que as pessoas saibam que essa é a entrada principal, essa seria minha prioridade recomendada. E definitivamente poderíamos usar as outras seções em que temos grandes quantidades de apenas, você sabe, que a tela de cimento, tela de concreto para poder dizer, você sabe, se é o sinal de malha ou se está tendo Mustangs Correndo em direção à porta da frente. Então, poderíamos dizer, oh, quando você vir os cavalos correndo para a direita, siga os cavalos. E assim, em vez de dizer, siga a flecha, as pessoas seguirão os cavalos e dizem: Ok, estou indo para a porta da frente. Portanto, existem algumas maneiras de tentar ser engraçadas e brincar na nação Mustang, mas pense em uma maneira de usar essa tela em branco E, ao mesmo tempo, aponte as pessoas na direção de onde está a porta da frente real. Porque, você sabe, com tinta, com iluminação adicional, com arbustos adicionais, o edifício tem o potencial de ficar bonito enquanto esperamos para descobrir o que precisa acontecer. É, você sabe, talvez eu tenha visto muito HGTV às vezes, mas ... Quando você olha para as coisas e apenas vê, uau, tudo o que eles fizeram foi pintar. Para aqueles de vocês, acredite ou não, foi há um ano, em fevereiro passado, acredito, quando fizemos o projeto de embelezamento no vestíbulo da frente, o saguão do ensino médio. E naquele dia, no domingo, que todos estavam lá na pintura. E quando todos entraram, foi como, uau. E isso foi apenas ... tinta azul e branca. E apenas levantou o lobby porque o saguão sentiu, eu não sei, você sabe, não havia iluminação suficiente e parecia escuro. Então, apenas acrescentando, você sabe, nossas cores para dentro, isso fez a diferença. E eu acho que colocar um pouco dos arbustos, obtendo sinalização, você sabe, Se pudermos fazer isso por nossos alunos, nossos alunos aceitariam maior propriedade. Não tenho certeza, teríamos que falar especificamente com o Sr. Fallon, temos o equipamento certo para poder. Faça as letras nós mesmos. Temos as máquinas 3D. Temos muitos equipamentos lá que, se pudéssemos fazê-lo, talvez, você sabe, eu não sei o tamanho, você sabe, essas cartas custariam, mas se é algo que poderíamos fazer internamente, pode não ser tão caro quanto pensamos, você sabe, pode ser. E isso pelo menos levantaria a entrada da frente enquanto o Comitê de Visão continuaria trabalhando e pode dizer, ok, queremos que este edifício seja compatível. Quero dizer, esse seria o meu, e acho que seria um bom uso do dinheiro. Eu acho que especialmente no ano passado, a pandemia acabou com todos nós. Eu adoraria ver o complexo do ensino médio ter um facelift. Mesmo que seja apenas uma versão HGTV de um facelift, mas apenas para levantar o ensino médio. E acho que as crianças que entram no prédio se sentirão orgulhosas, felizes, da mesma maneira que ficaram muito felizes e empolgadas quando viram o lobby interno como uma medida temporária até que possamos realmente descobrir quais são os enormes projetos que acabamos fazendo para renovar o complexo do ensino médio.

[Kreatz]: Muito obrigado.

[Van der Kloot]: EM. Vandeku? Certo. Então, eu gostaria de fazer uma moção de que pedimos à administração central que explore os custos conversando com o Sr. Fallon e outras pessoas que podem ter algum conhecimento nessa área e quanto seria perseguir o conceito de Sr. Dunovan, que vemos como é, Você sabe, não é um refazer. Estou saindo aqui. Eu deveria fazer isso, você sabe, mas quanto isso custaria. E também, eu também gostaria de pedir que exploremos a idéia do banner na frente. Não os vejo como mutuamente, você sabe, um ou outro. Eu acho que ambos têm um grande potencial. Eu realmente amo marcar a porta com um pouco mais de emoção e adoro ter uma tela, especialmente se tivermos os nossos alunos. Em que tipo de coisa que podemos incluir nisso, como torná -lo brilhante. E eu adoraria saber quais são os custos associados a isso. Então, Pedro, se você fizesse, você pode dar orientação a isso. Para tornar minha resolução mais compacta, exploramos os custos da entrada da frente e possivelmente um banner para a frente do edifício.

[Kreatz]: Eu segundo esse movimento. Vote de chamada. Sr. Russo? SIM. EM. Van der Kloot?

[Van der Kloot]: Sim.

[Kreatz]: EM. Kreatz? Sim. Três a favor. Passo de movimento. Hum, ok. E, portanto, a próxima parte é muito brevemente é apenas fazer um embelezamento no paisagismo, o Sr. McLaughlin, eu sei que será a primavera em breve e você sabe que, esperançosamente, veremos todas as neves, começando a derreter. Você poderia contratar um paisagista para talvez nos ajudar, você sabe, obter alguns arbustos agradáveis ​​que não requerem muita manutenção, que ficará bem, ou seja, você sabe, não vai bloquear nada no front da frente, onde você chega, você sabe, da Winthrop Street, que você sabe, naquele pequeno canto onde, você sabe, o monumento é e depois o Monument. E, você sabe, onde é como se estivéssemos na primavera, isso é algo que estaríamos fazendo, você sabe, de qualquer maneira. Hum, então eu, você sabe, eu queria fazer uma moção de que nós, hum, fizemos um pouco de paisagismo e alguns, você sabe, arbustos, sim, Sr. McLaughlin.

[Mr. McLaughlin]: Se eu puder, ao longo dos anos, gastamos milhares de dólares lá embaixo naquela esquina. O maior problema é que não há irrigação lá em baixo. Então, todo, Poucos anos, passei três, quatro, cinco, eles colocaram anuários, eles colocaram, você sabe, mas apenas a neve é ​​empilhada lá em cima no inverno. Tem sido apenas um calcanhar de Aquiles. Quero dizer, farei o que o Comitê quiser ou o que o superintendente queira que eu faça. Isso não é um problema. Eu só quero, você sabe, eu só quero que você esteja ciente disso, que gastamos muito e muito dinheiro lá embaixo ao longo dos anos. Obrigado.

[Kreatz]: Sr. Murphy. Sim, Sr. Murphy.

[Murphy]: Vá em frente. Obrigado, Sr. Penso em acrescentar ao ponto do Sr. McLaughlin. Quero dizer, nós somos. Eu não quero. Espero que meus comentários não sejam interpretados para sugerir que eu não acho que isso seja importante ou que haja coisas que podemos fazer. Eu suspeito que existe. Deveríamos examiná -los e fazer o que pudermos. Eu acho isso particularmente importante, pois esperamos aumentar o número de estudantes que estão entrando em aprendizado pessoal. Durante o restante do ano letivo, acho que quanto mais esteticamente agradáveis ​​podemos tornar o prédio e quanto mais vibrante pudermos, acho que melhor é para cultura e moral e outros enfeites. Ao mesmo tempo, sinto que tenho a responsabilidade de observar o congelamento dos gastos não emergenciais que o governo impôs a todos os nossos vários departamentos. E então eu acho que o que fazemos terá que ser visto nesse contexto para que, quaisquer investimentos que fizemos, possamos fazê -lo sem causar interrupções no final do ano fiscal. Isso não quer dizer que não possamos fazer algo. Só eu hesitaria em comprometer ou representar demais ao comitê que achamos que podemos fazer coisas que isso pode acontecer quando realmente o olharmos mais de perto, que precisamos reduzir o tamanho para permanecer dentro das restrições fiscais que atualmente temos neste momento do ano fiscal.

[Kreatz]: Obrigado. Kathy, precisamos seguir em frente. Sim, nós fazemos. Ok, então se você pudesse aceitar isso sob orientação.

[Murphy]: Absolutamente. Vamos dar uma olhada e trabalharemos nisso.

[Kreatz]: Sim, leve -o sob orientação. Eu realmente aprecio isso. E assim, John McLaughlin, você está pronto com os sinais de velocidade. É muito breve. Eles chegaram? Você pode nos dizer quando eles serão instalados? E é isso.

[Mr. McLaughlin]: Uh consolo os sinais de velocidade solar que eles chegaram, chegaram por volta de meados de dezembro, em que o terreno foi congelado, o DPW tem os sinais de posse de posse, vou verificar novamente que vamos colocar dois mefford high school um no sinal vocacional de que lado é correto e, em seguida, pretendemos colocar um entre os McGlenn no complexo e o complexo e o complexo é que é correto

[Kreatz]: É isso que me lembro, você se lembra do Sr. Russo, Sra. Van de koot? Eu acredito que estava no meio. Sim, para desacelerar todo mundo. Perfeito.

[Mr. McLaughlin]: Certo, então o que farei é que provavelmente terei isso nas próximas duas semanas. Estou apenas esperando desconfortar um pouco. O DP, bem, eu não estou esperando. Nossos amigos, como de costume, na DPW e no departamento de sinais, graciosamente nos ajudarão a instalar esses sinais.

[Kreatz]: Muito obrigado. E estamos passando para as atualizações da câmera de segurança. Sr. Murphy, obrigado por esperar. Desculpe. Obrigado.

[Murphy]: Claro. Portanto, essa seria uma atualização rápida apenas para que o comitê soubesse que nos encontramos nesta semana com membros da administração da cidade que foram responsáveis ​​por algumas das atualizações que foram implementadas na prefeitura em relação aos sistemas de segurança. Temos sistemas de segurança e este edifício é seguro. E dado que esta é uma reunião pública, acho importante observar que isso não é uma questão de identificar uma vulnerabilidade específica que sentimos que precisamos abordar de uma maneira muito urgente. Ao mesmo tempo, para entrar em mais detalhes sobre algumas das atualizações que gostaríamos de recomendar ao comitê e investimentos que pensamos que seria prudente Para fazer, eu recomendaria que, na próxima vez que nos reunirmos, nos reunimos sob as disposições relevantes da sessão executiva para que possamos falar de maneira mais sincera sobre o que gostaríamos de fazer e o que gostaríamos de mudar. Mas, em suma, estamos analisando como podemos melhorar o sistema de bloqueios, o sistema de alarme e o sistema de câmera, principalmente no ensino médio. E então algumas dessas peças também estariam em algumas das escolas K-8 também. Então, tivemos nosso primeiro encontro. Temos um censo do que a cidade fez e onde poderia ser aplicável a nós. Obviamente, estaríamos em uma escala muito maior, porque temos muito mais infraestrutura. E acho que estaremos em posição de fazer algum tipo de processo de RFP ou solicitação de citações nas próximas semanas. E ao ponto anterior sobre a limitação da capacidade de financiamento e a necessidade de articular Todas as várias prioridades estratégicas que o Comitê realmente precisará levar em consideração ao tomar decisões sobre como esse dinheiro seria gasto. Eu diria que esse tipo de coleção de questões na frente de segurança estará ao lado da questão do gerador que discutimos anteriormente, bem como os problemas de entrada da frente e conformidade da ADA. E nós os empacotaremos. E eu previa apresentar a você uma lista de prioridades recomendadas que permanecerão dentro dessa capacidade de financiamento. E vamos a partir daí.

[Ruseau]: Sr. Russo. Obrigado. Sr. Murphy, quero dizer, eu não tenho minha agenda à nossa frente, mas eu só espero que, antes que uma RFP subisse para qualquer coisa relacionada à segurança, tenhamos de fato essa reunião. Eu odeio pedir que não enviemos RFPs quando estamos realmente prontos, mas eu apenas, a palavra segurança é uma palavra usada de uma maneira bastante ampla. Francamente, poderíamos chamar literalmente qualquer coisa de segurança se formos bons nisso. Então, eu só quero ter certeza de que sinto que entendi o que estamos fazendo e percebo que não podemos falar sobre os detalhes aqui, mas imploraria que a RFP não sai antes do comitê escolar saber o que queremos dizer com segurança.

[Murphy]: Obrigado. Isso não é nenhum problema. E acho que o que eu provavelmente recomendaria é que usamos, não necessariamente, e provavelmente não deveria ser 8 de março, Uma das próximas reuniões do comitê escolar. Eu acho que poderia ser uma discussão relativamente breve na sessão executiva, onde podemos fornecer mais especificidade sobre o que procuramos adquirir.

[Unidentified]: Obrigado.

[Ruseau]: Posso adicionar mais uma coisa? Desculpe. Sim, você pode. Vá em frente, Sr. Russo. Obrigado. Eu também acho que você sabe, Precisamos pensar em uma maneira de enviar uma mensagem especificamente em câmeras de segurança sem causar problemas em torno da segurança. Porque eu sei que ouvi de várias pessoas, Jesus, continuamos comprando centenas de milhares de dólares em câmeras todos os anos? Tipo, não podemos comprar os bons? E, você sabe, Todos nós temos essas coisas em nossos feeds do Facebook para as câmeras de US $ 19. E se você já comprou um, eles duram muito tempo. E reconheço que eles não estão conectados e não cumprem todas as outras coisas para as quais temos requisitos. Mas acho que, pelo menos, já ouvi isso o suficiente do público, pelo menos isso, que parecemos estar em uma compulsão interminável de gastos com as músicas de centenas de milhares de dólares em câmeras. Não somos Boston. Você sabe, não temos centenas de edifícios. And I think the, whether we do some kind of messaging around the costs and the, you know, what it is these pieces of equipment go through being outdoors and, you know, some kind of a messaging to help the public understand that we, in fact, are not just, that we're not buying rubbish, because I'm pretty sure that's not the case, and that there isn't actually some better, more expensive thing we could buy that would save us money in a couple of years. E não sei como enviarmos uma mensagem sobre isso, mas quando o plano de melhoria de capital foi discutido na semana passada, acredito que isso foi discutido ou criado por alguém, talvez o membro Graham tenha mencionado. Mas eu apenas me preocupo que exista essa aparência de que estamos comprando, instalando -o errado ou qualquer outra coisa. Eu acho que talvez seja algo para o grupo de comunicações, ou se você pode ver como outros distritos fizeram mensagens sobre isso, e talvez possamos copiar isso de alguma forma. Há também alguma apreensão proveniente de pessoas que trazem isso à tona. E a apreensão é: você está dizendo que não temos câmeras nas portas? E, é claro, a resposta é não, temos câmeras nas portas. Sabe, se dissermos não, todas as portas estão cobertas e, ao mesmo tempo, dizem que precisamos comprar todas as câmeras novas, começa a ser como, bem, e é? Então, apenas algo que eu gostaria se todos pudessem pensar em sua capacidade de comunicação dramaticamente, se pudéssemos incluir algo assim. Obrigado.

[Kreatz]: Obrigado. Há mais alguma dúvida? Alguém tem mais alguma dúvida para o Sr. Murphy ou o Sr. McLaughlin? Ok, então, só para, você sabe, eu só quero acompanhar, então acho que o que tenho aqui é que, para a reunião de melhoria de capital, talvez você reuna algum tipo de pacote que trará para passar pela entrada da frente e pelas atualizações de segurança e ao gerador de emergência. E você levará em consideração quaisquer fundos extras, alguns paisagismo. E então temos, você sabe, o Sr. Cushing vai olhar para o banner e talvez o Sr. McLaughlin e Superintendente vão alcançar o Sr. Fallon apenas para perguntar se é possível ou não, se os estudantes profissionais poderiam fazer algo assim. E eu acho que é isso.

[Mr. McLaughlin]: Apenas em uma nota lateral, os Mustangs que você vê pendurando nos cantos de um prédio quando você entra, eles foram colocados, feitos e instalados e pintados por estudantes profissionais, apenas para que apenas por um pouco de significado histórico na sinalização no método alto.

[Kreatz]: Excelente, obrigado.

[Edouard-Vincent]: Dr. Maurice, sim, por favor. Eu só queria dizer que fiz um check-in rapidamente com o Sr. Fallon e ele disse que eles têm uma máquina CNC que eles acham que provavelmente poderiam fazer algumas coisas, então ele só precisa de alguns dias para trabalhar para descobrir, mas ele acredita que seria factível. Não sabemos o custo, assim uma vez que ele é capaz de descobrir isso e Dê -nos uma estimativa, acho que seremos capazes de obter isso em uma economia significativa se pudermos usar um dos equipamentos que já temos em mãos.

[Kreatz]: Bem, isso é excelente. Obrigado. Obrigado, Sr. Fallon, se você está ouvindo. Eu acho que isso cobre tudo e vamos terminar a tempo, apesar de estarmos chegando um pouco tarde, mas vamos terminar a tempo. Então, há uma moção para adiar? Moção para adiar? Movimento para adiar. Segundo. OK. Chamada de rolagem. Sr. Russo? Sim. Sra. Van der Kloot?

[Van der Kloot]: Sim.

[Kreatz]: EM. Kreatz, sim. Então, temos o movimento três a favor do adiamento. E estamos adiantando. São 18:20. E eu quero que todos tenham uma ótima noite. Obrigado a todos por virem, Sr. Andreessen, Sr. Murphy.