[Lungo-Koehn]: តើយើងត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? សំណុំទាំងអស់? កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford ថ្ងៃទី 13 ខែមករាឆ្នាំ 2020, ក្រុមប្រឹក្សាក្រុមប្រឹក្សា, 7 p.m. ការហៅវិល។ ជំនួយសមាជិក? បច្ចុប្បន្ន
[Van der Kloot]: សមាជិក Kreatz? នៅទីនេះ។ សមាជិក McLaughlin? នៅទីនេះ។ សមាជិក MuKone? នៅទីនេះ។ សមាជិក Ruseau? បច្ចុប្បន្ន Van Der Kloot, បច្ចុប្បន្ន។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn? បច្ចុប្បន្ន
[Lungo-Koehn]: ទាំងអស់សូមក្រោកឡើងហើយគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_02]: ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនៃសហរដ្ឋអាមេរិកហើយសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។
[Lungo-Koehn]: ការយល់ព្រមពីនាទីថ្ងៃទី 6 ខែមករាឆ្នាំ 2020 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយ។ ទីពីរ អនុប្រធានភូថិនរ៉ូសៀរដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី។ Keatz ។
[Kreatz]: ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាវាជា Falcos រស់នៅក្នុងតម្លៃ 123 Fulton Sprad Spring ផ្លូវ។ ដូច្នេះវាទើបតែបាត់និទាឃរដូវប៉ុណ្ណោះ។ វានៅទំព័រទី 2 ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។
[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយប្រធាន Rousseau ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយលោកស្រី។ Keatz ដែលបានលើកទី 2 ដោយលោកស្រី Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? នាទីឆ្លងកាត់ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ ការអនុម័តលើវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់និងការយល់ព្រមលើប្រាក់ខែ។ ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមពីលោកស្រី។ van der klooot ។
[Kreatz]: ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយ។ មានរបស់របរតែពីរបីដែលមិនបានគ្រោងទុក។ តោះមើល។ វាគឺនៅលើទំព័រទី 2 ។ ឧបករណ៍ផ្សេងៗទៀត bmca 2006-25 ។ ខ្ញុំអាចស្គាល់វា។ មែនហើយសួស្តី។
[Patterson]: ដូច្នេះនោះគឺសម្រាប់កម្មវិធីសេវាកម្មម្ហូបអាហារ។
[Kreatz]: យល់ព្រម។ ហើយបន្ទាប់មកនៅទំព័រទី 4 ប៊ីលនិងសហការីមានរបស់របរចំនួន 4 ដែលទើបតែផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ផ្សេងទៀត។ នោះគឺសម្រាប់អាងហែលទឹកអាងហែលទឹកអាងហែលទឹក។ យល់ព្រមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនរបស់លោកស្រីវ៉ាន់ដិកបានលើកទី 2 ដោយ? ទីពីរ។ លើកទី 2 ដោយលោកស្រី Keatz ។ ទាមទារការហៅវិលត្រូវបានទាមទារ។ ត្រូវហើយ។ អ្នកដែលពេញចិត្តទាំងអស់ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ការអនុម័តលើវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែកន្លងផុតទៅ។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។
[Van der Kloot]: គ្រាន់តែជារឿងរហ័សមួយ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចុះហត្ថលេខាលើវិក័យប័ត្រកាលពីថ្ងៃពុធសប្តាហ៍មុន។ វានឹងក្លាយជាទម្លាប់របស់ខ្ញុំក្នុងការចុះហត្ថលេខាលើពួកគេនៅព្រឹកថ្ងៃពុធនៅវិទ្យាល័យ។ ម៉ោងប្រហែល 10 នឹងជាអ្វីដែលខ្ញុំរំពឹង។ ខ្ញុំចង់អញ្ជើញមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំឱ្យមកចូលរួមជាមួយខ្ញុំ។ ប្រសិនបើអ្នកមានថ្ងៃពុធនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានយើងអាចធ្វើវាបានខ្លះទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ទម្លាក់នៅចំណុចណាមួយ។ ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ធ្ងន់ជាងសប្តាហ៍ផ្សេងទៀតដូច្នេះអ្នកមិនដែលដឹងជាមុនទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួមជាមួយខ្ញុំកាលពីថ្ងៃពុធសូមឱ្យខ្ញុំដឹង, ដូច្នេះខ្ញុំមានក្បាលឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាគិតថាវាជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃដូច្នេះសូមធ្វើដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: និងលេខបួនរបាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ តើមានអ្វីទៀតទេ?
[SPEAKER_02]: នោះគឺវា។
[Lungo-Koehn]: របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ។ តើយើងមានរបាយការណ៍ទេ? គ្មាន។ គ្មានរបាយការណ៍។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ បន្ទាប់យើងមានលេខ 7 របាយការណ៍របស់អគ្គនាយក។
[Edouard-Vincent]: អគ្គនាយកលោកជំទាវ។ សួស្តី។ ខ្ញុំមិនមានឱកាសកាលពីសប្តាហ៍មុនទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាមានថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រកបដោយសន្តិភាពនិងរីករាយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំចង់ស្វាគមន៍លោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn, Melanie McLauglin, និង Jenny Gragyam ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ការអបអរសាទរការសម្ពន្ធមេត្រីគឺជាការរីករាយមួយ។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំមហិច្ឆតានិងរីករាយនៅពេលដែលយើងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីផ្តល់ការអប់រំល្អបំផុតសម្រាប់កុមារទាំងអស់នៃសហគមន៍របស់យើង។ Mantra របស់ខ្ញុំគឺមួយ, មួយ, ស្រុកមួយមួយ។ យើងកាន់តែខ្លាំងនៅពេលយើងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃជីវិតសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់នៅ Medford ។ ជាមួយនឹងការឆ្លងកាត់របស់ឪពុកខ្ញុំខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការបរមឹងអភិបាលអគ្គនាយករដ្ឋបាលអភិបាលរដ្ឋបាលលោក Diane Caldwell ចំពោះការដោះស្រាយកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅសប្តាហ៍មុនសម្រាប់ខ្ញុំ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នកទាំងអស់ដែលបានសម្តែងការអាណិតអាសូររបស់ពួកគេចំពោះខ្ញុំនិងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ គាត់គឺជាអ្នកគាំទ្រដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំ។ ហើយគាត់នឹងត្រូវបានខកខានយ៉ាងខ្លាំង។ សូមកត់សម្គាល់ថាក្នុងករណីមានអាកាសធាតុក្តៅឡើងក្រុមរបស់យើងបច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងការដាក់បញ្ចូលគ្នានូវគោលនយោបាយដែលអាចប្រើប្រាស់បានពីរម៉ោង។ កាលវិភាគឡានក្រុងនឹងត្រូវបានកំណត់ជាមុនក៏ដូចជាគោលការណ៍ត្រូវតែធ្វើឱ្យកាលវិភាគថ្នាក់របស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ពេលវេលារបស់ពួកគេដើម្បីឱ្យវាដំណើរការ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះយើងក៏ត្រូវបន្តធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយមន្ទីរសាធារណការដែលពួកគេអាចបោសសំអាតចំណតរថយន្តនិងចិញ្ចើមផ្លូវដែលនៅជុំវិញសាលារៀនបានទាន់ពេលវេលា។ ជាក់ស្តែងសុវត្ថិភាពគឺជាអាទិភាពកំពូលរបស់យើងដូច្នេះយើងមានបំណងជួបជាមួយគ្រប់ភាគីទាំងអស់ហើយមើលថាតើនេះជាជំរើសមួយដែលអាចធ្វើការឱ្យយើងជំនួសឱ្យយើងដើម្បីលុបចោលការសិក្សាទាំងស្រុង។ ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាមបង្កើតឧបករណ៍ផ្ទុកដ៏រីករាយ។ លើសពីនេះទៀតការបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ឆ្នាំ 2020 វាជិតមកដល់ហើយនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2020 ។ មនុស្សវ័យចំណាស់នឹងត្រូវបញ្ជាទិញមួករបស់ពួកគេនៅលើកាលបរិច្ឆេទខាងក្រោមនៅសប្តាហ៍នេះនៅថ្ងៃពុធទី 15 ខែមករានិងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 19 ខែមករានិងសប្តាហ៍ក្រោយថ្ងៃពុធទី 23 ខែមករាឬថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 23 ខែមករា។ ការបញ្ជាទិញនឹងធ្វើឡើងនៅខាងក្រៅកន្លែងហាត់ប្រាណនៅលើកាលបរិច្ឆេទទាំងពីរហើយថ្លៃដើមគឺ 20 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះសាច់ប្រាក់ឬមូលប្បទានប័ត្រតែប៉ុណ្ណោះហើយមូលប្បទានប័ត្រគួរតែត្រូវបង់ឱ្យមួកនិងរ៉ូប។ ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនាពេលខាងមុខនេះ។ មានការស្តាប់មួយនេះគឺសម្រាប់ទស្សនិកជនស្តាប់។ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងថាក្នុងអំឡុងពេលមួយខែកុម្ភៈនៅឯកិច្ចប្រជុំនាពេលខាងមុខរបស់យើងយើងនឹងធ្វើការប្រកាសអំពីដំណើរការឆ្នោតនៅមត្តេយ្យនិស្សិតកណ្តាលសម្រាប់និស្សិតដែលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ទី 6 នៅឆ្នាំ 2020 ។ លើសពីនេះទៀតស្ពានព័ត៌មានមត្តេយ្យក៏នឹងមកដល់ហើយយើងនឹងមានបទបង្ហាញនៅលើនោះ។ នៅឯអគារទាំងនោះនៅលើវគ្គមត្តេយ្យយើងលើកទឹកចិត្តឱ្យក្រុមគ្រួសារចូលរួមវគ្គព័ត៌មានមួយក្នុងចំណោមវគ្គបង្រៀនទាំងបី។ ហើយនៅឯវគ្គទាំងនោះពួកគេមានឱកាសទទួលដំណឹងពីនាយកដ្ឋានថែទាំរបស់យើងអ្នកតំណាងមកពីមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានឪពុកម្តាយ Pic ។ យើងក៏នឹងមានអ្នកបកស្រាយដែរប្រសិនបើចាំបាច់។ ហើយពួកគេនឹងរៀនអំពីដំណើរការចុះឈ្មោះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាព័ត៌មានដែលនឹងមកដល់សម្រាប់កិច្ចប្រជុំខែកុម្ភៈរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍ធានាថាអ្នកមិនយឺតទេដែលមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីពេលវេលាកំណត់ដែលនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះទេពីព្រោះអ្នកមិនទាន់ខកខានអ្វីនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកដំណឹងល្អខ្លះអំពីអតីត Mustang របស់យើង។ ហើយវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញសត្វស្វាៗជាច្រើនត្រលប់មកវិញហើយបន្តបន្តចូលរួមចំណែកក្នុងភាពជោគជ័យរបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំចង់ស្គាល់ Lou Mandarini របស់ក្នុងស្រុក 22 ។ គាត់បានទៅទិញឥវ៉ាន់មុនថ្ងៃឈប់សម្រាកជាមួយសិស្សមកពីផ្នែកវិជ្ជាជីវៈនៃវិជ្ជាជីវៈនៃក្រុមគ្រួសារធ្វើឱ្យមានសហការជាមួយការសហការជាមួយការបង្វិល។ ហើយពួកគេបានធ្វើ។ កន្ត្រកចំណីអាហារថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់គ្រួសារនៅ Medford ។ ហើយក្នុងតំបន់ក្នុងស្រុក 22 បានបរិច្ចាគផលិតផលអាហារដែលមានតម្លៃ 1.400 ដុល្លារសម្រាប់បុព្វហេតុនេះ។ ដូច្នេះដោយសហការជាមួយនិស្សិតអាជីពរបស់យើងបរិច្ចាគម្ហូបអាហារដែលមិនងាយខូចជាង 2000 ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ការខិតខំរបស់ពួកគេនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការផ្តល់ឱ្យសហគមន៍ឡើងវិញ។ ហើយដូច្នេះគ្រួសារជាង 200 គ្រួសារ អាចទទួលបានកន្ត្រកថ្ងៃឈប់សម្រាកនិងរបស់របរដែលមិនអាចវាស់វែងបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើកិច្ចការដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងសេវាកម្មសហគមន៍។ លើសពីនេះទៀតលោក Dave McGilvery ក្នុងខែវិច្ឆិកានិងធ្នូលោក McGILVery ដែលជានាយកម៉ារ៉ាតុងម៉ារ៉ាតុងបានថ្លែងនៅឯមត្តេយ្យទាំងកណ្តាលដោយនិយាយជាមួយសិស្សថ្នាក់កណ្តាលរបស់យើងដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យដេញតាមក្តីសុបិនរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតគាត់ក៏ជាអ្នកគាំទ្រមួយដែលមាននៅក្នុងការសម្លាប់រង្គាលកាលពីសប្តាហ៍មុននៅមហោស្រព Chevalier រឿងព្រេងនិទានរបស់យើងហើយគាត់ក៏បាននិយាយផងដែរ។ ដូច្នេះគាត់ជាអ្នកគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ហើយម្តងទៀតដូចដែលខ្ញុំគឺជាស្មាតហ្វាំងយ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែល Mustang ដែលតែងតែជា Mustang មួយ, ហើយយើងពេញចិត្តនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីកាលវិភាគមមាញឹករបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើនឱកាសសម្រាប់សហគមន៍ Medford របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកកាលពីម្សិលមិញកាលពីម្សិលមិញខ្ញុំមានឱកាសធ្វើជាវាគ្មិននៅសមាគមជប៉ុនរបស់ជប៉ុនគឺមហាបូស្តុន។ ពួកគេបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីរបស់ជប៉ុនសម្រាប់ឆ្នាំ 2020 ។ វាបានកើតឡើងនៅ Arlington នៅសាលាក្រុងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកទទួលការជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យមានកំហុសមួយចំនួនប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងព្យាយាមចែករំលែកអត្ថបទខ្លីៗតូចមួយជាមួយអ្នក។ Akemashite omedetou goozaMasasu ដែលមានន័យថាសួស្តីឆ្នាំថ្មីជាភាសាជប៉ុន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលមិនត្រូវបានគេដឹងចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1980 Medford មានទីក្រុងបងស្រីនៅប្រទេសជប៉ុនហើយទីក្រុងបងប្អូនស្រីនៅប្រទេសជប៉ុនគឺ Nowoka ។ លើសពីនេះទៀតផ្នែកមួយនៃប្រពៃណីជប៉ុនពួកគេអបអរគណបក្ស Bonninkai ។ ហើយគណបក្ស Bonninkai គឺជាគណបក្សដែលភ្លេចអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំ។ គោលបំណងរបស់វាគឺត្រូវទុកឱ្យមានការព្រួយបារម្ភនិងបញ្ហាឆ្នាំចាស់នៅពីក្រោយ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំបានដឹងអំពីអាយឃិយយហើយអាយគីជីមានន័យថាគោលបំណងរបស់អ្នកក្នុងជីវិត។ វាជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាគួរតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតសម្រាប់វាបង្រៀនឱ្យទទួលយកមនុស្សដូចដែលពួកគេបានជំរុញឱ្យយើងដើរចេញពីជីវិតដែលបានកំណត់ពេលវេលាដែលបានកំណត់ពេលរបស់យើងជារឿយៗហើយបានបង្ហាញថាយើងទាំងអស់គ្នារស់នៅក្នុងពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា Ikigai ដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានត្រឡប់មកវិញ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ យើងរីករាយដែលអ្នកត្រលប់មកវិញហើយ។ សូមអរគុណអ្នក, អគ្គនាយក។ ទី 2 យើងបានស្នើសុំកាលបរិច្ឆេទប្រជុំសម្រាប់គណៈកម្មាធិការថវិកាទាំងមូលឆ្នាំសារពើពន្ធ 21 ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងដោយលោកស្រី។ គ្រីស្ទីនផានធ័រ។
[Patterson]: លោកស្រី Patterson ។ សូមអរគុណ។ នេះគ្រាន់តែជាការចុះបញ្ជីជាផ្លូវការសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទប្រជុំនិងពេលវេលាដែលបានស្នើសុំ។ ទាំងនេះគឺនៅចំពោះមុខកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលបានកំណត់ពេលទៀងទាត់។ ខ្ញុំជឿជាក់ថានោះគឺជាថ្ងៃដែលបានស្នើសម្រាប់សវនាការថវិកាប្រភេទនេះ។ យើងបានកំណត់ពេលវេលារបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំ 530 ។ ជាថ្មីម្តងទៀតទីតាំងនិងវិធីសាស្រ្តលើរបៀបដែលយើង ផ្ញើការប្រជុំទាំងនេះទៅសហគមន៍គឺតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។ ហើយម្តងទៀតទាំងនេះនឹងត្រូវប្រកាសជាសាធារណៈនៅពេលដែលបានអនុម័តលើកាលវិភាគ។ ខ្ញុំនឹងកត់សម្គាល់ថាកាលវិភាគនេះចាប់ផ្តើមឆាប់ជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងមានតំបន់បន្តិចបន្តួចសម្រាប់គ្របដណ្តប់ហើយយើងបានផ្តល់ជូនសម្រាប់មួយ កាលវិភាគដែលបានពង្រីកក្នុងការមុជទឹកបន្ថែមទៀតបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអ្នកនឹងសម្រាប់ផ្នែកមួយចំនួនដែលមានសំណួរបន្ថែមឬប្រហែលជាមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ពីឆ្នាំចុងក្រោយនេះនៅពេលដែលយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ។ វាគឺជាដំណើរការដែលរាប់បញ្ចូលហើយបើកជាសាធារណៈ។ ហើយម្តងទៀតយើងនឹងគ្របដណ្តប់លើតំបន់ដែលមានកាលបរិច្ឆេទដែលអ្នកមានជាបញ្ជីដែលបានស្នើឡើង។ សូមអរគុណ។
[Kreatz]: ស្ត្រីស្ត្រីស្ត្រីក្រាស។ ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីព្រោះយើងបាននិយាយអំពីវាលោក Erin Dibeletto លោកស្រី Erin Dibeletto នាងបានធ្វើចលនាកាលពីឆ្នាំមុននៅចុងបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញដែលយើងនឹងកត់ត្រាការប្រជុំមុនថវិកាពីព្រោះមានមនុស្សជាច្រើនដែលមិនសូវមានការប្រជុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយ កត់ត្រាការប្រជុំមុនថវិកាដែលយើងនឹងមាននៅក្នុងបន្ទប់ 207 ។ ជាការពិតណាស់ការធ្វើឱ្យប្រាកដនិងធានាថាឧបករណ៍ថតសម្លេងត្រូវបានបិទនៅចុងបញ្ចប់នៃគណៈកម្មាធិការរបស់យើងនៃការប្រជុំទាំងមូល។ ខ្ញុំដឹងថាប្រធានអនុប្រមាថ Russo បានផ្ញើសារមកសហរដ្ឋអាមេរិកកាលពីសប្តាហ៍មុនការចែករំលែកព័ត៌មានលម្អិតអំពី សហគមន៍មួយផ្សេងទៀតដែលមានឧបករណ៍ថតសម្លេងរបស់ពួកគេត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងកំឡុងពេលនៃកិច្ចប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងទៅដោយរបៀបដែលធ្វើដូច្នេះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថានរណាអាចគ្រប់គ្រងវាបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Riccariello កាលពីម្សិលមិញហើយការប្រជុំដែលបានផ្តល់ថវិកាទាំងអស់របស់ពួកគេត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងបន្ទប់ 207 នៅពេលពួកគេមានការប្រជុំមុន ៗ របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតហើយសម្រាប់តម្លាភាពដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាស្វាគមន៍។ ទោះបីជាពួកគេមិនអាចទៅដល់ទីនោះក៏ដោយពួកគេអាចមើលពីផ្ទះឬតាមភាពងាយស្រួលរបស់ពួកគេ។ តើនោះជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើទេ?
[Patterson]: ជាថ្មីម្តងទៀតនោះនឹងមានការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ខ្ញុំមិនបានដាក់ទីតាំងទេ។ ខ្ញុំបានបង្ហាញសាលាក្រុងគ្រាន់តែសម្រាប់ការធ្វើឱ្យមានភាពទូទៅ។ ដូច្នេះវានឹងអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការរបស់ពួកគេ ចង់ហៅចលនា។
[Lungo-Koehn]: អ្នកទីពីរ។ ចលនាដោយចលនា។ យាយ។ ស្ត្រីរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាស្ត្រីទទួលបានការលើកទី 2 របស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន McLauglin ។ អ្នកដែលពេញចិត្តទាំងអស់។ ខ្ញុំត្រូវបានជំទាស់។ ចលនាឆ្លងកាត់។ យើងនឹងមានការប្រជុំទាំងនេះនៅក្នុងបន្ទប់ 207 ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយជាមួយលោក Patrick Gordon ពីខ្សែសហគមន៍ក៏ដូចជាស្មៀនក្រុងរបស់យើងដឹងពីរបៀបប្រើឧបករណ៍នេះ។
[Kreatz]: អស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំទើបតែមានសំណូមពរអនីតិជនផ្សេងទៀតប្រសិនបើអាច។ នៅពេលដែលយើងមានកាលបរិច្ឆេទដែលបានអនុម័តចុងក្រោយតើយើងមិនដឹងថាវាអាចទេប្រសិនបើវាអាចធ្វើទៅបាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើងកាលបរិច្ឆេទគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាធម្មតាដូច្នេះប្រសិនបើមនុស្សភ្លេចកាលបរិច្ឆេទដែលពួកគេមាននោះពួកគេនឹងនៅកន្លែងណាមួយ ដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សអាចគ្រាន់តែទៅមើលពួកគេយ៉ាងងាយស្រួលហើយប្រហែលជាយើងអាចចែករំលែកវាដោយសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានប្រសិនបើកាលបរិច្ឆេទនេះគឺជាកាលបរិច្ឆេទដែលបានចូលរួមក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបន្តិចបន្តួច។ តើនោះជាចលនាមែនទេ? យាយដែលខ្ញុំគិតថាចលនាទីពីរគឺជាចលនាទីពីរ ដាក់សេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានដើម្បីចែករំលែកកាលបរិច្ឆេទដូច្នេះប្រជាជនអាចចែករំលែកវានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ហើយបើអាចខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានកន្លែងនៅលើគេហទំព័រដើម្បីឱ្យសមនឹងកាលបរិច្ឆេទនៅពីក្រោមការប្រជុំគណៈមេធាវីទៀងទាត់របស់យើងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងពីរចនាសម្ព័ននៃគេហទំព័រទេ។ ដូច្នេះនោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនច្បាស់អំពីរឿងនោះប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកអាចពិនិត្យមើលវាបាន។
[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ស្ត្រីស្ត្រីនៅគណៈកម្មាធិការសិក្សា McLauglin ។
[McLaughlin]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះការដាក់អ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទហើយក៏មានសំណួរមួយដែលខ្ញុំនឹងសួរគឺនៅពេលដែលពួកគេនឹងមាននៅលើគេហទំព័រប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនប្រាកដដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាកាលបរិច្ឆេទផ្សេងទៀតចេញទៅរកមើលដោយមានទំនាក់ទំនងសាធារណៈហើយដូច្នេះបន្ថែមលើកាលបរិច្ឆេទនៅក្នុងព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានដែលបានចេញមកថាវាជាវិធីមួយនៃការរំ them កប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់សាធារណជនដែលបានដឹងអាប់បំផុត!
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះចលនាដោយស្ត្រីស្ត្រី, មិនអីទេ។
[Graham]: ស្ត្រីស្ត្រីស្ត្រីឈ្មោះហ្គ្រែម។ គំនិតមួយផ្សេងទៀត។ ប្រហែលជាយើងអាចរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នាបានប៉ុន្តែយើងគួរតែមានគណៈកម្មាធិការណាមួយដែលទាំងមូលនេះមុនពេលដែលដំណើរការទាំងមូលចាប់ផ្តើមនិងយល់ពីអ្វីដែលបានមករកឱ្យមានរបស់ពួកគេក្នុងការដាក់របស់របររបស់ពួកគេឱ្យរួមគ្នាប្រសិនបើមានអ្វីមួយ ជាពិសេសយើងដឹងថាយើងនឹងចង់ឃើញថាយើងអាចមើលឃើញអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមានការកត់សម្គាល់ខ្ពស់ដូច្នេះពួកគេអាចរួមគ្នាជាជាងអារម្មណ៍ដូចជាពួកគេត្រូវឆ្លើយតបចំពោះការហោះហើរនៅពេលដែលសំណួរទាំងនោះកើតឡើង។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាមានរបស់ដែលខ្ញុំអាចគិតបានថាខ្ញុំចង់អាចមើលឃើញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាមានរបស់ទាំងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងអាចធ្វើអ្វីមួយទាក់ទងនឹងផែនការថវិកាមុនពេលដំណើរការទាំងមូលចាប់ផ្តើមដូច្នេះយើងអាចនៅលើទំព័រតែមួយអំពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក។
[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ដូច្នេះចលនាដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្ត្រី Kreatz ដើម្បីទទួលបានរបៀបវារៈថវិកានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងនៅលើគេហទំព័ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលា McLauglin ដើម្បីទទួលបានគណៈកម្មាធិការនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យនិងផែនការថវិកា។ នៅលើចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្ត្រី Kreatz ដែលបានលើកឡើងដោយស្ត្រីស្ត្រីសាលាវ៉ាន់ Der Kloot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[Patterson]: តើកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះដែលយើងកំពុងទៅជាមួយទេ? ខ្ញុំមិនបាន hear ថាពិតប្រាកដទេ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំបានសរសេរថាចុះ។ ត្រូវហើយ។ ហើយអ្នករាល់គ្នាបានឃើញកាលបរិច្ឆេទនេះយើងមានការណែនាំភាសាអង់គ្លេសសង្គមគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្រនិងភាសាពិភពលោកនៅថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2020.330 ដល់ 7 ។ We have art, phys ed, health, library media, health services, and athletics on March 23rd, 2020, 5.30 to 7 p.m. អនុវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈការអប់រំបច្ចេកទេសសកម្មភាពនិស្សិតនិងកម្មវិធី, នៅថ្ងៃទី 6 ខែមេសាឆ្នាំ 2020, 5.30 ដល់ 7 p.m. យើងមានការអប់រំភាសាអង់គ្លេសរៀនសូត្រសិក្សាពិសេសអប់រំពិសេសនៅថ្ងៃទី 13 ខែមេសាឆ្នាំ 2020, 5.30 ដល់ 7 p.m. យើងមានគណៈកម្មាធិការសាលារៀនហិរញ្ញវត្ថុអាជីវកម្មចំណាយទូទាំងតំបន់និងទូទាំងស្រុក - ថ្ងៃទី 4 ខែឧសភាឆ្នាំ 2020 ។ ការដឹកជញ្ជូនសន្តិសុខនិង OPS នៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភាឆ្នាំ 2020 ។ យើងនឹងកក់នៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2020, ប្រសិនបើត្រូវការហើយបទបង្ហាញនៃការស្តាប់ថវិកានឹងក្លាយជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2020 ។ អគ្គនាយក។
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះជាការឆ្លើយតបដើម្បីបន្ថែមគណៈកម្មាធិការបន្ថែមទាំងមូលដែលនឹងមាននៅឯកិច្ចប្រជុំដែលបានកំណត់ពេលដែលបានគ្រោងទុកបន្ទាប់របស់យើងដែលជាថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់អ្នកសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Graham ។ ក្នុងការរក្សាការប្រជុំដែលបានតម្រង់ជួរ។
[Lungo-Koehn]: យើងអាចសាកល្បងបានឬយើងអាចសាកល្បងសប្តាហ៍មុន។ ប៉ុន្តែយើងនឹងទទួលបានការគ្រោងទុក។ ត្រូវហើយ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Graham ។
[Graham]: ចលនាដើម្បីអនុម័តកាលវិភាគនេះថាបានធ្វើវិសោធនកម្ម។
[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលា Graham ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ដោយគណៈកម្មាធិការសាលារបស់ក្រុមហ៊ុន Van Der Kloot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? កាលវិភាគត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 3 របាយការណ៍ស្តីពីមន្ទីរសុខាភិបាលដែលពូកែផ្តល់សេវាសុខភាពដោយតូនីគឺជាតូនីត្រៀមខ្លួនជាស្រេច?
[Wray]: សួស្តីនិងស្វាគមន៍អភិបាលក្រុង។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។
[Wray]: សូមស្វាគមន៍សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីនិងសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅទីនេះគ្រាន់តែដើម្បីផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅតិចតួចនៃនាយកដ្ឋានសេវាសុខាភិបាលជាពិសេសសម្រាប់ថ្មីរបស់យើង ... ថាគិលានុបដ្ឋាយិកាអនុវត្តតាមសមាគមជាតិនៃសាលាថែទាំក្របខ័ណ្ឌសតវត្សរ៍ទី 21 និងតម្រឹមជាមួយសាលាទាំងមូលសហគមន៍ទាំងមូលក្របខ័ណ្ឌកុមារទាំងមូល។ សកម្មភាពទាំងនេះនិងការអនុវត្តល្អបំផុតត្រូវបានអនុវត្តខាងលើនិងលើសពីក្រុមតន្រ្តីអេដស៍ជំងឺហើយអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនគិតពីការអនុវត្តថែទាំសាលារៀន។ ដូច្នេះគិលានុបដ្ឋាយិកាបឋមសិក្សានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានធ្វើការពិនិត្យចក្ខុវិស័យសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យទាំងអស់របស់យើងដោយប្រើអ្នកបញ្ចាំងរូបភាពចក្ខុវិស័យបែបសិល្បៈថ្មី។ វាបានខ្ចីប្រាក់ពីនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈក្នុងតំបន់របស់យើងហើយយើងអាចធ្វើឱ្យសិស្សមត្តេយ្យទាំងអស់មានប្រពៃណីនៅក្នុងរយៈពេលបួនថ្ងៃយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។ អេក្រង់នេះមានអេក្រង់សម្រាប់បុព្វហេតុទូទៅបំផុតនៃភាពពិការភ្នែកចំពោះកុមារដែលគឺ amblyopia ។ ហើយយើងកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំពិនិត្យនិស្សិតមត្តេយ្យរបស់យើងនៅចុងខែមករា។ នៅវិទ្យាល័យលីហ្សា Skiffington, Jennifer Silva, និង Stephanie McCann បានផ្តោតលើការកាត់បន្ថយរដ្ឋបាល Tylenol សម្រាប់បណ្តឹងតិចតួច។ កាលពីឆ្នាំមុន Tylenol ជាង 900 ដូឡិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យហើយនិស្សិតមានទំលាប់នៃការស្នើសុំនោះជាសំណើដំបូងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះគិលានុបដ្ឋាយិកាបានសម្រេចចិត្តថាពួកគេនឹងធ្វើការអប់រំអំពីវិធីដើម្បី វិធីដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណរោគសញ្ញាស្រួចស្រាវរបស់ពួកគេនិងស្វែងរកវិធីផ្សេងនៃការព្យាបាលបែបនោះ។ ហើយនៅវិទ្យាល័យ Curtis Tupps បានបង្កើតជ្រុងស្ងប់ស្ងាត់មួយនៅក្នុងការិយាល័យរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាហើយនាងបានបញ្ចូលការយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើការអនុវត្តរបស់នាងជាមួយនិស្សិតដែលមានគោលដៅជួយនិស្សិតក្នុងការទទួលបាននូវជំនាញគ្រប់គ្រងស្ត្រេសនិងស្វែងរកជំនាញដោះស្រាយវិជ្ជមាន។ មតិប្រតិកម្មកន្លងមកពិតជាមានភាពវិជ្ជមានលើរឿងនោះ។ នៅអនុវិទ្យាល័យ Andrivs Arger កំពុងធ្វើការលើគម្រោងស្រដៀងគ្នានេះដើម្បីបង្កើនពេលវេលានិស្សិតលើការរៀនសូត្រដោយជួយនិស្សិតគ្រប់គ្រងបណ្តឹងថប់បារម្ភរបស់ពួកគេ។ ហើយនាងមានសិស្សវាយតម្លៃការថប់បារម្ភរបស់ពួកគេពួកគេបានកំណត់កម្មវិធីកំណត់ពេលវេលាហើយពួកគេមានចំនួននាទីដែលត្រូវគ្នាដើម្បីកសាងលើបច្ចេកទេសកាត់បន្ថយស្ត្រេសឬបច្ចេកទេសបន្ធូរអារម្មណ៍ផ្សេងៗដូច្នេះបន្ទាប់មកពួកគេអាចវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញត្រលប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញ ក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា។ ប្រសិនបើនិស្សិតយល់ថាត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតនោះនាងនឹងអង្គុយហើយចំណាយពេលបន្ថែមទៀតបង្កឱ្យមានការសន្ទនាស៊ីជម្រៅជាមួយពួកគេឬការបញ្ជូនទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលឬក្រុមប្រឹក្សាកែសំរួល។ នៅសាលាបឋមសិក្សា Brooks, Patricia Cooney និង Allison McGilvery បានធ្វើការលើការពង្រីកសេវាកម្មសម្របសម្រួលការថែទាំសម្រាប់និស្សិតដែលមានតម្រូវការសុខភាពស្មុគស្មាញ។ PAT បានតស៊ូមតិដោយជោគជ័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វេជ្ជសាស្រ្តជំនាញសម្រាប់សិស្សហើយអាចផ្តល់ការសង្កេតដែលពាក់ព័ន្ធនិងពាក់ព័ន្ធទៅនឹងអ្នកផ្តល់សេវាវេជ្ជសាស្ត្របន្ថែមសម្រាប់សិស្សនេះដូច្នេះការស្នាក់នៅហើយសិស្សនេះអាចចូលមើលកម្មវិធីសិក្សារបស់គាត់។ អាលីសុនបានកំណត់និស្សិតដែលមានអាយុលើសពី 300 ឆ្នាំ ដំណើរទស្សនកិច្ចការិយាល័យសម្រាប់បណ្តឹងគិតគូរគិតស្មានច្រើនពេកហើយលោកស្រីបានសហការជាមួយក្រុមនៅឯប្រូកសដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការគាំទ្រឥរិយាបទដែលមានគោលបំណងកើនឡើងដល់ពេលថ្នាក់។ នៅសាលាបឋមសិក្សាខាណែមរ៉ូប៊ឺតូនិងលោក Laurie Borriello បានអនុវត្តថ្នាក់អប់រំសុខភាពនៅលើប្រធានបទជំងឺហឺតនិងខួរក្បាលនិងការភ្ជាប់ខួរក្បាល។ កេរ៉ែរ មូលនិធិជំនួយទទួលបានជោគជ័យហើយអាចទិញបាននូវរ៉ាឌីកាល់នលី Mannequin និងកម្មវិធីអប់រំហឺត។ ហើយនាងនិងឡារីរីបង្រៀនសិស្សពីរបៀបរៀបចំសញ្ញានៃភាពតានតឹងរបស់ពួកគេកំណត់ថាតើកេះរបស់ពួកគេមានលក្ខណៈសមស្របដើម្បីឱ្យពួកគេជៀសវាងពីការកេះរបស់ពួកគេហើយសង្ឃឹមថានឹងស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដោយមិនមានអារម្មណ៍ឈឺដោយមិនមានអារម្មណ៍ឈឺ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេបានធ្វើការជាមួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍបទបង្ហាញអំពីរបៀបដែលខួរក្បាលនិងរាងកាយផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឥរិយាបទហើយពួកគេបានបង្ហាញថានៅឯពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រសាលាមួយ។ នៅសាលាបឋមម៉ាកជីជីលីន Carla Constanza, Karen Broen និង Dari Borello បានបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់និស្សិតរបស់ពួកគេដែលពួកគេបានប្រកាសព័ត៌មានសុខភាពកាន់តែខ្លាំងឡើងហើយវាជាបទពិសោធរៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកសិក្សានិងវិធីសាស្ត្រសុខភាពផ្សេងៗគ្នាដែលពួកគេអាចគ្រប់គ្រងតម្រូវការសុខភាពផ្សេងៗគ្នា។ ហើយចុងក្រោយនៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតប៊ែលសាន់សាន់និងអាស្លាលីកំពុងធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការទទួលបានការថែទាំសុខភាពដោយភ្ជាប់គ្រួសារដែលទើបរាយប៉ាយជាមួយគ្រូពេទ្យបឋមក្នុងស្រុក។ ពួកគេសម្របសម្រួលការយកចិត្តទុកដាក់រវាងការិយាល័យថែទាំបឋមការអប់រំពិសេសគ្រូអប់រំទូទៅហើយពួកគេប្រើអ្នកបកប្រែដើម្បីជួយក្នុងការជួយដល់ការចាក់ថ្នាំបង្ការនិងតាមដានការតាមដាននិងតាមដាន។ គិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងពីរបានគាំទ្រក្រុមគ្រួសារអន្តរជាតិរបស់យើងជាមួយនឹងការតែងតាំងការតែងតាំងវេជ្ជសាស្ត្រសម្រាប់ការចាក់ថ្នាំបង្ការនិងការតាមដានការបង្រៀនជំងឺរបេង។ Brianna និង Ashley ក៏បានសាកល្បងសេវាកម្មទូរស័ព្ទការបកប្រែដូច្នេះពួកគេអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រួសារទាំងនេះបាន។ ហើយជាលទ្ធផលយើងកំពុងប្រើវានៅជុំវិញការិយាល័យសុខាភិបាលទាំងអស់នៅទូទាំងស្រុក។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះគ្រាន់តែជាគំរបចំណុចមួយចំនួននៃវិធីដែលយើងជួយក្រុមគ្រួសាររបស់យើង។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ យើងមានសំណួរខ្លះខ្ញុំជឿថាមានសំណួរមួយចំនួន។
[Kreatz]: គណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្វិត។ សួស្តី។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកស្រី RAE សម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ វាជាការអានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់អំពីបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងចង់ឃើញនៅវិទ្យាល័យ។ តើអ្វីទៅជាហេតុផលទូទៅបំផុតដែលធ្វើឱ្យសិស្សស្នើសុំ Tylenol? តើវាឈឺពោះឈឺក្បាលទេ? ជាច្រើនជួរនៃវត្ថុមួយ។
[Wray]: អស់កម្លាំង។ កង្វះអាហារពេលព្រឹកកង្វះអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រាកដជាឈឺចុកចាប់ឈឺក្បាលក៏ដូចជាឈឺសាច់ដុំនិងឈឺសាច់ដុំនៅពេលចាប់ផ្តើមនៃរដូវកីឡានីមួយៗ។ ដូច្នេះការផ្តោតអារម្មណ៍បានក្លាយជាតើយើងអាចលេងសើចយ៉ាងដូចម្តេចបានថាបញ្ហាពិតគឺជាអ្វីហើយតើយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមរបៀបណាខ្លះដែលហួសពីវិធីដែលប្រើថ្នាំ។
[Kreatz]: ហើយខ្ញុំបានអានថាខ្ញុំគិតថាប្លង់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិតដែលមានការអប់រំគឺចង់ចែករំលែកជាមួយពួកយើងដើម្បីមើលឃើញថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានអំពីការអរគុណនិងសូមអរគុណ
[Mustone]: មិនអីទេសូមអរគុណ Miss Ray សម្រាប់ព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។ វាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាធ្វើហើយវាហាក់ដូចជាវាស្ទើរតែនោះគឺអ្នកដែលត្រូវការ។ សូមអភ័យទោសដូច្នេះនៅពេលមានការពិនិត្យចក្ខុវិស័យហើយអ្នកផ្ញើលិខិតបញ្ជូននៅទីនោះខ្ញុំដឹង តើមានការតាមដានដើម្បីនិយាយអ្នកទទួលបានលិខិតបញ្ជូនប៉ុន្តែតើអ្នកពិតជាបានទៅជួបគ្រូពេទ្យភ្នែកទេ?
[Wray]: តាមពិតវាត្រូវបានទាមទារ។ នោះគឺជាផ្នែកមួយនៃតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងនិងរាយការណ៍អំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់មន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាការងាររបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាអគារបុគ្គលដើម្បីតាមដានការបញ្ជូនបន្តទាំងនោះដើម្បីឱ្យប្រាកដថាសិស្សបានភ្ជាប់និងទទួលបានអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពសមរម្យ។
[Mustone]: ត្រូវ។ ហើយនោះគឺជាពេលវេលាដែលត្រូវការនៅពេលពួកគេមានកូនដែលកំពុងរង់ចាំនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ពួកគេ។ ហើយសូម្បីតែជាមួយអ៊ុំនៅ Curtis Tufts នៅពេលសិស្សចង់ទៅរកបច្ចេកទេសគ្រប់គ្រងតើអ្នកមានគំនិតថាតើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ក្នុងមួយថ្ងៃទៅឬរយៈពេលប៉ុន្មានដែលពួកគេស្នាក់នៅ?
[Wray]: អ៊ុំ, ទេខ្ញុំថាខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ អ៊ុំ, អ៊ុំ, និងស្នាក់នៅទីនោះអាចមាននៅកន្លែងណាមួយពីពីរបីនាទីទៅប្រហែល 15 ឬ 20 នាទី។ គ្រាន់តែអាស្រ័យលើសិស្ស។ គោលបំណងគឺពិតជាដូច្នេះ ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបច្ចេកទេសទាំងនោះប្រើវាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពហើយត្រលប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញឱ្យបានទាន់ពេលវេលាដូច្នេះវាមិនក្លាយជាកន្លែងដើរលេងទេ។ វាជាកន្លែងសម្រាប់ប្រមូលផ្តុំហើយត្រលប់ទៅថ្នាក់វិញ។
[Mustone]: ហើយនៅពេលដែលរដ្ឋអាណត្តិរបស់រដ្ឋកាន់តែច្រើននៅតាមនាយកដ្ឋានរបស់អ្នកតើអ្នកគិតថាមានវិជ្ជាជីវៈថ្មីសម្រាប់អ្នកធ្វើបទគុកនៅក្នុងការិយាល័យថែទាំទេ? នោះហើយជាអ្វីទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងតួនាទីរបស់យើង។
[Wray]: ដូច្នេះសមាគមជាតិនៃគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាគិលានុបដ្ឋាយិកាទី 21 រួមបញ្ចូលទាំងការគ្រប់គ្រងការថែទាំនិងការថែរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់ក៏ដូចជាសាលារៀនទាំងមូលកូនទាំងមូលគំរូសហគមន៍ទាំងមូល។ យើងនៅពេលដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាបានធ្វើបែបនេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយប៉ុន្តែវាពិតជាតម្រូវការរបស់សិស្សពង្រីក។ យើងកំពុងពង្រីកការសម្របសម្រួលការថែទាំរបស់យើង។ បាទ / ចាសវាចំណាយពេលច្រើន។ ត្រូវ។
[Mustone]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងអាចរង់ចាំរហូតដល់ការប្រជុំថវិកាប៉ុន្តែវាពិតជាអ្នកនឹងជួលគិលានុបដ្ឋាយិកាបន្ថែមទៀតដើម្បីទទួលយកការងារទាំងអស់។ ប្រហែលជា។ យល់ព្រម។ ទេខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនគួរឱ្យជឿការងារទាំងអស់ដែលពួកគេធ្វើនៅសាលាទាំងអស់។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Mustone]: ត្រូវហើយ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ អនុប្រធាន rousseau ។
[Ruseau]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ អ្នកមិនអាចទទួលបានឆ្ងាយដោយមិនលឺពីខ្ញុំទេ។ នៅ Brooks ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានរាយការណ៍រឿងនេះម្តងមុនក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះអំពីនិស្សិតដែលមកទស្សនាជាង 300 ដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ ហើយវាសមនឹងកត់សំគាល់សិស្សមិនមាននៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់ 365 ទេ។ វាមានអាយុ 180 ថ្ងៃហើយ។ ហើយវាបាននាំខ្ញុំឱ្យមានគំនិតឬសំណួរនេះអំពីន័យដូចជាតាមព្យញ្ជនៈធាតុទាំងអស់នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះគឺជាអ្វីដែលអស្ចារ្យ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់, តើនាយកដ្ឋានរបស់អ្នករួមគ្នាចែករំលែកទេ? ការអនុវត្តន៍ល្អបំផុតនិងចម្លងទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមានតែពេលវេលាច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់រាល់គិលានុប្បដ្ឋាយិកា។ ខ្ញុំទទួលបាននោះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលធាតុមួយចំនួននៃរបាយការណ៍នេះបានប្តេជ្ញាថានឹងទទួលបានជោគជ័យជាងនេះជាងអ្នកដទៃតើអ្នកទាំងនោះត្រូវបានថតចម្លងទៅសាលារៀនដែលនៅសល់យ៉ាងដូចម្តេច? ឬវាពិតជាអាស្រ័យលើគិលានុប្បដ្ឋាយិកាដែលធ្វើដូចជាអូ! អ្នកកំពុងធ្វើវា។ នោះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
[Wray]: ខ្ញុំចង់ធ្វើវា។ យើងមានទំនោរធ្វើវានៅក្នុងទម្រង់ប្រជុំរបស់បុគ្គលិក។ គ្រាន់តែចែករំលែកការអនុវត្តន៍របស់យើងអ្វីៗដែលខ្ញុំដឹងខ្ញុំនឹងព្យាយាមចែករំលែកដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ រឿងមួយចំនួនដូចជាសេវាកម្មទូរស័ព្ទការបកប្រែដែលត្រូវបានសាកល្បងហើយបន្ទាប់មកយើងមានសំណាងល្អចំពោះវាដែលវាបានចេញយ៉ាងលឿនចំពោះអ្នករាល់គ្នាដើម្បីនិយាយថានេះគឺជារបៀបដែលអ្នកទទួលបានសេវាកម្មនេះសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងខ្លីៗជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នក។
[Ruseau]: ឧទាហរណ៍នៅ Brooks ដែលមានសិស្សខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថាមានប៉ុន្មានទេប៉ុន្តែមានអ្នកទស្សនាច្រើនជាង 300 ទៅកាន់ការិយាល័យរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងមួយឆ្នាំ។ តើអ្នកតាមដានវាសម្រាប់សាលាទាំងអស់ហើយមានគំនិតណាមួយគឺប្រូកស៍មិនធម្មតាទេ?
[Wray]: ខ្ញុំអាចតាមដានវាសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់។ ខ្ញុំពិតជារកឯករាជ្យភាពជាច្រើននៅលើគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលានីមួយៗដើម្បីដឹងពីអគាររបស់ពួកគេនិងទៅ ប្រើតួនាទីរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការតម្រូវការសុខភាពក្នុងអគាររបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយយើងអាចទាញព័ត៌មាននោះបាន។ វាគ្មានការក្ផានអវកាសបន្តិចជាមួយខួរក្បាលសាលារៀនទេប៉ុន្តែយើងអាចទាញវាឡើងបាន។
[Ruseau]: យើងបាននិយាយអំពីរឿងនោះ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានន័យថាព្រោះខ្ញុំមិនមែនទេ ការមានអ្នកទស្សនាច្រើនជាង 300 ឆ្នាំក្នុងមួយឆ្នាំខ្ញុំមានន័យថាវាអាចមានកូនដែលតាមពិតនេះគឺសមហេតុផលឥតឈប់ឈរ។ ពួកគេត្រូវទៅលេងគិលានុបដ្ឋាយិកាច្រើនជាងពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ថ្នាំ។ ការរីកចំរើនអ្នកមានអាយុលើសពី 300 ឆ្នាំ។
[Wray]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលកុមារដែលកំពុងមកជាច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់អ្វីដែលហាក់ដូចជាមានបណ្តឹងដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា។ ហើយជាធម្មតាវាស្ថិតនៅក្រោមកុមារដែលត្រូវការជំនួយសុខភាពអាកប្បកិរិយា។
[Ruseau]: អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ស្ត្រីទេសាភិបាលសាលារៀនសាលាវ៉ាន់ឌឺឃឺរ។
[Van der Kloot]: មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបានឆ្លើយរាល់សំណួររបស់ខ្ញុំ។ មិនអីទេ។
[Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ ស្ត្រីស្ត្រីនៅគណៈកម្មាធិការសិក្សា McLauglin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះលោកស្រី។ កាំរស្មី។ វាមានព័ត៌មានណាស់។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ខ្ញុំក៏មានសំណួរតាមដានខ្លះដែរ។ នៅលើសាលា Brooks សម្រាប់ការធ្វើទស្សនកិច្ចរបស់និស្សិតដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដែលមានដំណើរទស្សនកិច្ចនៅការិយាល័យថែទាំលើសចំនួន 300 សម្រាប់ការត្អូញត្អែរ Somatics និងគោលនយោបាយដែលបានធ្វើនៅនឹងកន្លែងខ្ញុំកំពុងឆ្ងល់ តើអ្នកមានឬមានលេខដែលមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់នោះទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើវាជាសិស្សម្នាក់វាជារឿងមួយ។ ប្រសិនបើវា 10 ឬ 20 ។
[Wray]: ខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាមួយគីមម៉ាយល៍ដើម្បីទាញទិន្នន័យនោះចេញពីខួរក្បាលសាលា។ អាលីសុនកំពុងធ្វើការជាមួយសិស្សទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនដូចជានាងមានពួកគេរាប់សិបនាក់ទេ។ មានមួយចំនួនដែលនាងកំពុងធ្វើការជាមួយ។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើវាយ៉ាងទូលំទូលាយនៅតាមមណ្ឌលមណ្ឌលខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាមួយគីមម៉ាយល៍ដើម្បីជួយខ្ញុំធ្វើវា។
[McLaughlin]: វាជាទិន្នន័យដែលមានប្រយោជន៍បំផុត។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាជាប្រធានបទដែលខ្ញុំគិតថាយើងបានឃើញនៅទូទាំងរបាយការណ៍របស់អ្នកគឺជាការព្រួយបារម្ភជុំវិញការថប់បារម្ភសម្រាប់កូន ៗ របស់យើងដែលជាការព្រួយបារម្ភដែលមិនចេះរីងស្ងួត។ អ្វីៗផ្សេងទៀតដែលកូន ៗ របស់យើងត្រូវតែដោះស្រាយជាមួយក្នុងធាតុថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការធ្វើសមាហរណកម្មគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែតើម៉េចក៏អញ្ចឹងរឺតើអ្នកដឹងយ៉ាងម៉េចនៅពេលដែលឪពុកម្តាយនៅម្តុំនោះឪពុកម្តាយអាចនឹងត្រូវបានជូនដំណឹង? ជាក់ស្តែងប្រសិនបើសិស្សកំពុងមកការិយាល័យសម្រាប់វេជ្ជសាស្ត្រយើងដឹងថាឪពុកម្តាយដឹងថា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាសម្រាប់អ្វីមួយការឈឺពោះឬអ្វីក៏ដោយអ្នកដឹងទេប្រសិនបើមាន 10 ដង 20 ដង 20 ដង 30 តើឪពុកម្តាយនឹងត្រូវជូនដំណឹងអំពីអ្វី?
[Wray]: អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកអាចដាក់លេខនៅលើវាបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជា វាជាទំនាក់ទំនងដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាបង្កើតជាមួយនិស្សិត។ ហើយប្រសិនបើនាងបានកំណត់ថាវានៅខាងលើនិងលើសពីអ្វីដែលការគាំទ្រអាកប្បកិរិយានៅក្នុងការិយាល័យអាចគ្រប់គ្រងបានបន្ទាប់មកនាងនឹងឈានដល់ហើយនិយាយថាខ្ញុំបារម្ភ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវការឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យដោយវេជ្ជបណ្ឌិត។ ខ្ញុំឃើញរឿងនេះកំពុងកើតឡើងគ្រប់ពេលវេលា។ វាមិនមែនគ្រាន់តែថាគាត់មិនញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកទេ។ វាហាក់ដូចជារឿងផ្សេងទៀតកំពុងកើតឡើង។ វាជាអ្វីដែលគិលានុបដ្ឋាយិកានឹងលេងសើចក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់នាងជាមួយសិស្ស។
[McLaughlin]: ត្រូវហើយជាមួយឪពុកម្តាយនិងសាលារៀន។ អស្ចារ្យ, នោះគឺអស្ចារ្យណាស់។ ពួកគេពិតជាធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យនៅទូទាំងសាលារៀនហើយធ្វើការរួមគ្នាលើរបាយការណ៍។ ខ្ញុំកំពុងឆ្ងល់ផងដែរតូនីអំពីសេវាកម្មបកប្រែតាមទូរស័ព្ទដែលពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។
[Wray]: វាគួរឱ្យរំភើបណាស់។
[McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះការសាកល្បងនោះ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[Wray]: ខ្ញុំត្រូវតែថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Paul Texera ព្រោះគាត់បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវព័ត៌មានជាច្រើនអំពីសេវាកម្មនៅទីនោះ។
[McLaughlin]: នោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់សួរអ្នកគឺថាតើអ្នកសហការជាមួយនាយកដ្ឋានអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់រឿងនោះយ៉ាងម៉េចប៉ុន្តែច្បាស់ជានាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតដែលអាចចាប់អារម្មណ៍នឹងសេវាកម្មបកប្រែ។ ខ្ញុំសន្មតខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងរាយការណ៍ពីប៉ូលឆាប់ៗនេះ។
[Wray]: ដូច្នេះយើងកំពុងប្រើវាសម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទខ្លីទាំងនោះដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាចាំបាច់ត្រូវនិយាយថាកូនរបស់អ្នកមានគ្រុនក្តៅសូមមេត្តាអ្នកត្រូវការអ្នកមកយកគាត់ឬនាងឡើង។ វាថ្លៃណាស់ក្នុងមួយនាទី ក្នុងមួយនាទីបន្ទុកដែលថ្លៃណាស់។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាអ្វីដែលយើងអាចប្រើសម្រាប់ការប្រជុំអង្គុយឬណាមួយអ្នកដឹងទេយើងកំពុងប្រើវាសម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទខ្លី។ អ៊ុំខ្ញុំបានផ្ញើអ្នកទៅផ្ទះការបញ្ជូនចក្ខុវិស័យមួយ។ អ្នកមិនទាន់បានឃើញគ្រូពេទ្យនៅឡើយទេឬខ្ញុំមិនមានកំណត់ចំណាំថាអ្នកបានឃើញគ្រូពេទ្យនៅឡើយទេ។ តើយើងអាចតាមដានរឿងនេះបានទេ? លោកអ៊ុំអ្នកដឹងសារនៃប្រភេទទាំងនោះដែលជាកូនរបស់អ្នកខុសពីការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគឬធ្វើសម្រាប់ការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគដូចនោះដែរ។
[McLaughlin]: ហើយនៅពេលណាដែលវាត្រូវបានសាកល្បង?
[Wray]: ខែវិច្ឆិកាដើមខែវិច្ឆិកា។
[McLaughlin]: អស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះអ្នកមានទិន្នន័យមួយចំនួននៅលើវានៅចំណុចនេះ។
[Wray]: ហើយនេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយជំនួយផ្នែកសុខភាពសាលារៀនដ៏ទូលំទូលាយរបស់យើង។ ប្រាក់ដែលយើងមានសម្រាប់នោះគឺតាមរយៈជំនួយនោះ។
[McLaughlin]: ហើយខ្ញុំសន្មតនៅក្នុងការប្រជុំថវិការបស់យើងអ្នកនឹងប្រាប់យើងបន្ថែមទៀតអំពីជំនួយរបស់អ្នកដែលអ្នកកំពុងធ្វើការ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកធ្វើការលើបញ្ហាទាំងនោះជារឿយៗហើយយើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការងារនៅជុំវិញនោះ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: យើងមានសមាជិកសិស្សដែលមានសំណួរ? ឡើងមកហើយប្រើមីក្រូហ្វូន។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួររហ័សពីរ។ អ៊ុំ, ទីមួយរបស់មនុស្សម្នាក់អំពីវិទ្យាល័យ។ អ៊ុំតើមានអ្វីដែលស្រដៀងនឹងវិធីផ្សេងទៀតដូចជាវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីជួយ? ដូចនោះអ្នកនឹងមិនប្រើ Tylenol ទេ។ ដូចអ្វីដែលនឹងមានតើអ្នកនឹងប្រើអ្វីទៀត?
[Wray]: ដូច្នេះមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយចំនួន, អ៊ុំ, វិធីសាស្រ្តគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានជាតិទឹកបានល្អព្រោះការខះជាតិទឹកនឹងបណ្តាលឱ្យឈឺក្បាល។ អ៊ុំ, ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់ត្រូវបានបរិភោគដោយសារតែ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានអាហារនៅក្នុងខ្លួនអ្នកទេអ្នកនឹងមិនអាចញាក់សាច់ពេញមួយថ្ងៃហើយចូលរួមក្នុងការសិក្សារបស់អ្នកដូចអ្នកត្រូវធ្វើទេ។ អ្នកនឹងមិនមានថាមពលនោះទេ។ ការសម្រាកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដូច្នេះការបិទទូរស័ព្ទដៃនៅម៉ោង 9 ហើយចូលគេងហើយគេងឱ្យគេងលក់ស្រួល។ វាមានលក្ខណៈយុទ្ធសាស្រ្តជាមូលដ្ឋានដែលអ្នករាល់គ្នាអាចប្រើបាន។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: ហើយបន្ទាប់មកតើអ្នកគិតថាខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយពីការគេងហើយខ្ញុំជាវិទ្យាល័យខ្ញុំជាមនុស្សចាស់។ ខ្ញុំបានទៅថ្ងៃដែលខ្ញុំបានគេងតែពីរម៉ោងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាបើសិស្សមករកអ្នកហើយពួកគេមិនមែនជាសិស្សដែលគ្រាន់តែព្យាយាមរំលងថ្នាក់ទេប៉ុន្តែពួកគេពិតជាមានរាត្រីដ៏លំបាកមួយដែលពួកគេប្រហែលជាភ្លេចក្រដាសមួយ។ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីដល់ពួកគេ? តើអ្នកគ្រាន់តែបញ្ជូនពួកគេត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញដោយមិនផ្តល់ឱ្យពួកគេ tylenol ឬអ្វីមួយ?
[Wray]: មែនហើយវាអាស្រ័យលើស្ថានភាព។ ពេលខ្លះយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអាហារសម្រន់ឱ្យពួកគេធ្វើឱ្យពួកគេមានជាតិទឹកឱ្យពួកគេហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេប្រសិនបើបន្ទាប់ពីសម្រាកពីរបីនាទីពួកគេនៅតែមិនស្រួលខ្លួនពួកគេអាចនឹងទទួលបាន Tylenol មួយចំនួនត្រឡប់ទៅថ្នាក់។ ប៉ុន្តែវាពិតជាមិនត្រូវបានប្រើជាអន្តរាគមន៍ខ្សែទីមួយទេ។ យើងពិតជាកំពុងព្យាយាមលើកទឹកចិត្តឱ្យមានទំលាប់ល្អដែលមានសុខភាពល្អដែលមានអាយុជីវិតដែលមានអាយុកាលវែង។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: ហើយបន្ទាប់មកសូមទោសខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ ជាមួយនឹងអ្នកចុងក្រោយនៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺរដែលអ្នកមានសេវាកម្មបកប្រែតើអ្នកដោយឱកាសណាមួយដែលឆ្លើយថាអ្នកណាប្រើមិនមែនអ្នកដែលប្រើនោះទេប៉ុន្តែអ្នកណាជួយក្នុងការបកប្រែ?
[Wray]: ដូច្នេះសេវាកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងយើងមានលេខទូរស័ព្ទដែលត្រូវហៅទូរស័ព្ទគិលានុបដ្ឋាយិកាប្រាប់ពួកគេថាត្រូវការភាសាដែលត្រូវការសម្រាប់ការបកប្រែ។ លើសពីនេះទៅទៀត, ខ្ញុំមិនប្រាកដច្បាស់ថាតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចទេ។ ហើយប៉ូលប្រហែលជាអាចឆ្លើយបានល្អជាងនេះបន្តិច។ ប៉ុន្តែយើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយការបកប្រែសម្រាប់សារមួយ។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: មែនហើយដូច្នេះវាមិនមែនជានរណាម្នាក់មកពីទីក្រុងឬអ្វីផ្សេងទៀតទេ? វាមិនមែនជានរណាម្នាក់មកពីទីក្រុងទេ? ទេទេវាជាសេវាកម្មខាងក្រៅ។
[Wray]: វាជាសេវាកម្មជំនាញ។
[Lungo-Koehn]: ការងារល្អ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សម្រាប់របាយការណ៍ស្តីពីអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស Paul Textera ។
[Teixeira]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សួស្តី។ ហើយសូមស្វាគមន៍មកកាន់សមាជិកថ្មី។ សូមអរគុណ។ ហើយដើម្បីតាមដានដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកវាដូចជាការហៅបីផ្លូវ។ អ្នកហៅចូលទៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលហៅទូរស័ព្ទអ្នកកំណត់ថាតើភាសាណាដែលអ្នកត្រូវការពួកគេទទួលបាននរណាម្នាក់នៅលើបន្ទាត់ហើយបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាបានចុចក្នុងពេលតែមួយ។
[Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។
[Teixeira]: ដូច្នេះយើងស្ថិតនៅចំកណ្តាលតេស្តទទួលទានហើយសម្រាប់អ្នកដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ជាមួយនឹងការចូលប្រើវាគឺជាការធ្វើតេស្តដែលតម្រូវឱ្យមានរដ្ឋ។ វាត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។ រាល់អគារគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចព្រោះការធ្វើតេស្តខុសគ្នាអាស្រ័យលើកំរិតថ្នាក់របស់អ្នក។ ការធ្វើតេស្តនេះវាស់ដែនទាំងបួននៃភាសាការអានការសរសេរការស្តាប់និងការនិយាយ។ ហើយយើងទទួលបានរបាយការណ៍នៅចុងខែឧសភាឆ្នាំចាប់ផ្តើមពីខែមិថុនាហើយយើងប្រើទិន្នន័យនេះដើម្បីធ្វើការកំណត់ការដាក់របស់យើងសម្រាប់និស្សិតសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានៅឆ្នាំសិក្សាខាងក្រោម។ ដូច្នេះវិទ្យាល័យបានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តចូលប្រើរបស់ពួកគេលើកលែងតែការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ បច្ចុប្បន្ននេះរ៉ូប៊ឺតនិងម៉ាក្រូហ្គីលីនបឋមកំពុងធ្វើការធ្វើតេស្តចូលដំណើរការរបស់ពួកគេ។ កូឡុំបឺសនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃពុធនេះសាលាកណ្តាលម៉ាកជីប៊ែលនៅថ្ងៃអង្គារនេះហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃពុធខាងក្រោមឬខ្ញុំសុំទោសថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់ចាប់ផ្តើមប្រឡាក់។ ដូច្នេះយើងនឹងបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តិ៍ការចូលទៅកាន់ស្រុកនៅទូទាំងប្រទេសត្រឹមថ្ងៃទី 26 ខែមករា។ យើងដកវាចេញដូច្នេះ យើងអាចមានការគាំទ្របច្ចេកវិទ្យាសមស្របនៅក្នុងអគារនីមួយៗ។ ពីរបីថ្ងៃដំបូងគឺសំខាន់បំផុតព្រោះប្រសិនបើមានបញ្ហាណាមួយដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយដែលកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដែលនៅសល់។ ខ្ញុំបានផ្តល់ពិន្ទុចូលដំណើរការរបស់អ្នកនៅឆ្នាំ 2019 នៅក្នុងតារាង។ ខ្ញុំនឹងមិនអានវាឱ្យអ្នកទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់មានសំណួរនៅលើនោះឬការធ្វើតេស្តខ្ញុំអាចឆ្លើយសំណួរទាំងនេះឥឡូវនេះបាន។
[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ស្ត្រីស្ត្រីសាលា,,,,, លោកស្រី, ថ្ម។
[Mustone]: សំណួរតែមួយគត់គឺវាហាក់ដូចជាពួកគេទាំងអស់បានកើនឡើងក្នុងចំនួនវិជ្ជមានលើកលែងតែវិទ្យាល័យកូឡុំបឺសនិងមេដហ្វដ។ តើអ្នកអាចមើលវានៅក្នុងជម្រៅបន្ថែមទៀតទេហើយប្រសិនបើមានអ្វីដែលអ្នកអាចឃើញថាអ្នកអាចដោះស្រាយបានដើម្បីប្រាកដថាពួកគេនឹងកើនឡើងនៅឆ្នាំក្រោយ?
[Teixeira]: ដូច្នេះជាមួយនឹងកូឡុំបឺសប្រសិនបើអ្នកកត់សំគាល់ពីឆ្នាំ 2017 ពួកគេមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងរវាងឆ្នាំ 2017 និង 2018 ។ ពួកគេបានកើនឡើងជាង 24 ភាគរយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រហែលជានេះកំពុងធ្លាក់ចុះនៅឆ្នាំនេះ។ បើនិយាយពីការធ្លាក់ចុះនេះអ្វីដែលយើងធ្វើគឺយើងទទួលបានរបាយការណ៍ពីរដ្ឋនីមួយៗដែលមិនបានធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពលើការធ្វើតេស្តការចូលដំណើរការហើយគ្រូអេលនីមួយៗនៅក្នុងអគារនេះទទួលបានទម្រង់តាមដានវឌ្ឍនភាពសម្រាប់សិស្សនោះ។ ពួកគេទទួលបានពិន្ទុកាលពីឆ្នាំមុនដែលជាពិន្ទុឆ្នាំទី 2 ។ ពួកគេបានដាក់ក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅលើអគារដែលរួមបញ្ចូលទាំងគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ដែលជាគ្រូបង្រៀនអេលអេសប្រសិនបើពួកគេទទួលបានងារខ្ញុំ និងប្រភេទនៃការដាក់រួមគ្នាគាំទ្រដល់សិស្សនៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ពួកគេកំណត់តំបន់ដែលត្រូវការហើយផ្អែកលើផ្នែកនៃតម្រូវការដូច្នេះយើងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅថ្នាក់រៀនអែលសម្រាប់អន្តរាគមន៍និងការគាំទ្រហើយថ្នាក់ទីមួយកំពុងកើតឡើងនៅលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះវាគួរតែបន្តជំរុញពិន្ទុ។ យើងធ្វើវានៅគ្រប់សាលាទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកជាមួយនឹងវិទ្យាល័យ Medford យើងបានពិនិត្យមើលកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងហើយយើងពិតជាបានបន្ថែមថ្នាក់មួយទៀតនៅឆ្នាំនេះ។ យើងបានបន្ថែមកំរិតរបស់អែលរវាង 1 និង 2, 1.5 វាជាភាសាដើមដើម្បីគាំទ្រសិស្សដែល ប្រហែលជាបានមកកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែពួកគេមិនទាន់នៅទីនេះអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំទេដូច្នេះពួកគេមិនបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់កម្រិតពីរឬសិស្សមួយចំនួនសាកល្បងនៅកម្រិតនោះទេដូច្នេះយើងបានបន្ថែមកម្រិតនេះដើម្បីព្យាយាមចាប់សិស្សនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការទិញភាសាមុននេះ។ នោះហើយជារបៀបដែលតំបន់ទាំងពីរបានបំពេញនៅលើនោះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ អនុប្រធាន rousseau ។
[Ruseau]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ ក្រៅពីពិន្ទុដែលភាគច្រើនមើលទៅមិនអីទេហើយសូម្បីតែអ្នកដែលត្រូវបានបដិសេធក៏ដោយយើងបានបំពេញគោលដៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចសំខាន់មួយ។ យើងមិនបានកំណត់គោលដៅរបស់យើងទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយថាមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែការងារដែលខ្ញុំបានឃើញអ្នកធ្វើក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ដើម្បីមើលថាការរៀបចំកម្មវិធីឡើងវិញគឺត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្លង់មេសម្រាប់រដ្ឋ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ហើយសូមអរគុណចំពោះការខិតខំរបស់អ្នកនិងបុគ្គលិកទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកពិតជាមិនធ្វើវាដោយខ្លួនឯងទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀន McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះការទទួលបានរបស់អ្នកហើយអរគុណបុគ្គលិករបស់អ្នកសម្រាប់ការខិតខំរបស់ពួកគេទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំឃើញថាមែនហើយលោក Desi មានចំណាប់អារម្មណ៍ចង់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ នោះហើយជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអបអរសាទរ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំទើបតែមានសំណួរសម្រាប់គណនេយ្យភាពចូលដំណើរការនិង NA សម្រាប់ Brooks ដែលមិនត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ Brooks ។
[Teixeira]: មិនមានសិស្សគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំទទួលបានរបាយការណ៍និស្សិតម្នាក់ៗប៉ុន្តែនាយកដ្ឋានអប់រំមិនមានគ្រប់គ្រាន់ទេនៅទីនោះមិនមានសិស្ស El គ្រប់គ្រាន់នៅ Brooks ដើម្បីដាក់ទិន្នន័យដូចគ្នានឹងសាលាផ្សេងទៀតទេ។
[McLaughlin]: មិនអីទេប៉ុន្តែអ្នកទទួលបានរបាយការណ៍បុគ្គលដើម្បីដឹងថាតើពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមគោលដៅដែរឬទេ?
[Teixeira]: ត្រូវហើយរបាយការណ៍និស្សិតនីមួយៗ។ ដូច្នេះអ្នកដែលមិនមានការរីកចម្រើនយើងធ្វើតាមពិធីសារដូចគ្នានៅឯប្រូកស៍។
[McLaughlin]: មិនអីទេសូមអរគុណ។
[Teixeira]: ហើយទាក់ទងទៅនឹងគោលដៅគោលដៅប្រជុំគោលដៅទាំងនោះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិតផងដែរហើយពួកគេធ្វើដូចគ្នាសម្រាប់និស្សិតប្រូក។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាមិនមានសិស្សនៅទីនោះទេនៅទីនោះដើម្បីបង្កើតការគណនាដូចគ្នាដែលពួកគេបានបង្កើតឡើង។
[McLaughlin]: ខ្ញុំសុំទោសទៅមុខ។
[Teixeira]: ទេដូច្នេះសិស្សគ្រប់រូបទទួលបានគោលដៅបុគ្គល។ ដូច្នេះផ្អែកលើកន្លែងដែលពួកគេមានឆ្នាំមុនហើយដូច្នេះរបាយការណ៍នៃរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាពនោះត្រូវយកមកពិចារណាថាយើងដឹងពីកន្លែងដែលសិស្សត្រូវការដើម្បីទទួលបានកម្រិតបន្ទាប់។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទទួលយកព័ត៌មានទាំងអស់នោះហើយនោះជារបៀបដែលពួកគេធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តទូទៅ។ ប្រសិនបើសាលារៀនបានបំពេញគោលដៅរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកទាំងមូលប្រសិនបើស្រុកបានបំពេញគោលដៅរបស់ពួកគេដែលសាលានីមួយៗបានបំពេញគោលដៅហើយស្រុកបានឆ្លើយតបគោលដៅរបស់ពួកគេ។
[McLaughlin]: ហើយតើអ្នកដឹងទេខ្ញុំយល់ថាទិន្នន័យនេះមិនមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរាយការណ៍ទៅ Doe ទេប៉ុន្តែតើអ្នកដឹងទេពីរបាយការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នករបាយការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនថាតើនិស្សិតកំពុងធ្វើអ្វីនៅទីនោះយ៉ាងដូចម្តេច?
[Teixeira]: ដូច្នេះជាមួយនឹងប្រូកស៍វាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចព្រោះវាសម្រាប់តែសិស្សថ្មីពួកគេបានអង្គុយថ្នាក់លើមួយនិងពីរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេជានិស្សិតឆ្នាំដំបូងយើងនឹងមិនទទួលបានទិន្នន័យលើនិស្សិតទាំងនោះទេពីព្រោះយើងមិនមានអ្វីពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះមានតែនិស្សិតដែលបាននៅទីនេះពីរឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះទេ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។
[Kreatz]: គណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្វិត។ ហើយដូចមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដែរលោក Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី Russo. McLaughlin, ខ្ញុំក៏មានកំណត់ចំណាំផងដែរសូមអបអរសាទរចំពោះការមានចំណាប់អារម្មណ៍ចង់មកមើលកម្មវិធីរបស់យើងហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំស្តាប់កាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំបានធ្វើខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញតើអ្នកដែលកំពុងធ្វើតេស្តិ៍តាមអ៊ិនធរណេតរយៈពេលប៉ុន្មាន? តើវាពេញមួយថ្ងៃហើយឬនៅ? តើពួកគេទទួលបានការបែកបាក់រឺក៏វាទើបតែរីករាលដាលពេញមួយថ្ងៃទេ?
[Teixeira]: ពួកគេទទួលបានការសម្រាក។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតវាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់នៅគ្រប់កម្រិត។ ដូច្នេះសាលាមត្តេយ្យគឺជាការធ្វើតេស្តមួយរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងមួយដងហើយវាចំណាយពេលប្រហែលមួយម៉ោង។ ដូច្នេះមិនមានទេអ្នកដឹងទេគ្រូអាចបោះបង់ចោលផ្លូវប្រសិនបើសិស្សប្រសិនបើគ្រូមានអារម្មណ៍ថាសិស្សត្រូវការវា។ អ៊ុំ, ដូច្នេះសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ដល់ 12 ប្រសិនបើពួកគេធ្វើតាមអ៊ិនធរណេតយើងតែងតែស្តាប់ជាមុនហើយបន្ទាប់មកអាន។ ការធ្វើតេស្ដស្តាប់ចំណាយពេលគ្រប់ទីកន្លែងចាប់ពី 30 ទៅ 40 នាទី។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើដូច្នេះនៅពេលដែលយើងមានមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ហើយបន្ទាប់មកសិស្សបានសម្រាកមុនពេលពួកគេលោតចូលអាន។ ហើយតេស្តអាននឹងចំណាយពេលប្រហែល 60 ទៅ 70 នាទី។ ហើយនោះជាអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើក្នុងមួយថ្ងៃ។ ហើយនៅថ្ងៃបន្ទាប់ពួកគេនឹងត្រឡប់មកវិញហើយធ្វើការសរសេរដែលចំណាយពេលប្រហែល 60 ឬ 70 នាទីសម្រាប់ការសរសេរ។ ហើយការនិយាយគឺប្រហែល 30 នាទី។ វាពិតជាអាស្រ័យលើកម្រិតជំនាញភាសារបស់សិស្ស។ អ្នកចំណូលថ្មីនឹងវាជាការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះអ្នកចាប់ផ្តើមនៅទីនេះហើយនៅពេលដែលអ្នកបុកចំណុចឈប់អ្នកមិនបន្តទេ។ ដូច្នេះវាអាចមានល្បឿនលឿនក្នុងរយៈពេល 15 នាទីសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនដរាបណា 40 នាទីសម្រាប់អ្នកដទៃ។
[Kreatz]: មិនអីទេ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ ស្ត្រីស្ត្រីស្ត្រីឈ្មោះហ្គ្រែម។
[Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថារបាយការណ៍នេះពិតជាងាយស្រួលក្នុងការរំលាយអាហារ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកណាម្នាក់បានអានរឿងនេះពួកគេពិតជាចង់យល់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ព្រោះរឿងទាំងនេះគឺជាការហោះហើរដែលឆ្លងកាត់ការខាំសម្លេង។ ហើយខ្ញុំបានអានវាហើយខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំមិនមានសំណួរមួយអំពីអ្វីដែលខ្ញុំទើបតែបានអាននោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់គ្រូដែលមាន ធ្វើការតាមរយៈការបង្រៀនសហនិងកម្មវិធីសិក្សាថ្មីក្នុងពេលតែមួយខ្ញុំដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណា។ រឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនោះពិតជាពិបាកណាស់ប៉ុន្តែចំពោះការផ្លាស់ប្តូរជំហររបស់អ្នកនិងផ្តល់វិធីសាស្រ្តនៅពេលអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរមាតិកាដែលអ្នកកំពុងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យផ្តល់ជូនផងដែរគឺសូវស្អុយមិនគួរឱ្យជឿដូច្នេះសូមអរគុណ។ ទាំងអ្នកនិងគ្រូទាំងអស់ដែលកំពុងធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។
[Teixeira]: នេះគឺជាកនេះគឺយើងនៅឆ្នាំពីរនៃរឿងនេះហើយយើងបានចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុនដោយគ្រាន់តែជាគ្រូវិទ្យាសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះលោក Rocco Cieri មានការជួយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការជួយនាំយកមកអ្នកដឹងទេថា Nick Tucci គឺធំធេងណាស់ក្នុងការនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ អ៊ុំដូច្នេះមានការគាំទ្រ អ្នកស្គាល់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយបន្ទាប់មកនៅឆ្នាំនេះយើងបានពង្រីកវាឱ្យបានច្រើននៃការត្រួតពិនិត្យការបង្រៀនរួមគ្នានៅតាមសាលាកណ្តាលទាំងពីរពីព្រោះយើងកំពុងធ្វើដូចគ្នាសម្រាប់តំបន់ពិសេសនិងតំបន់មាតិកាដូច្នេះវាត្រូវបានដាំដុះពីទីនោះ។
[Graham]: មែនហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[McLaughlin]: សូមអរគុណស្ត្រីរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា McLauglin បាទការរួមរស់ក្នុងការបង្រៀនគឺជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ ខ្ញុំច្បាស់ជាផ្សារភ្ជាប់ជាមួយសមាជិកហ្គ្រេមនៅលើនោះ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់សួរផងដែរថាខ្ញុំសូមទទួលយកនូវទិន្នន័យប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់អាចអានរបាយការណ៍ប្រសិនបើសមាជិកសហគមន៍ចង់ទទួលបានរបាយការណ៍នេះទិន្នន័យចូលនៅលើសាលារៀនសម្រាប់សាលារៀនមានសាលារៀនទាំងអស់ដែលមិនរាប់បញ្ចូលអនទ្រេ។ ហើយនោះក៏ព្រោះតែអនទ្រេមិនមាន
[Teixeira]: មិនមានកម្មវិធីអែលអាន់ឌ្រូទេ។
[McLaughlin]: មិនមានកម្មវិធីអេលីនៅអាន់ឌ្រូស៍ទេ។ មិនអីទេខ្ញុំចង់គ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីរឿងនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកបាននិយាយថាមានការកើនឡើងដ៏ធំមួយនៅកូឡុំមូសចាប់ពីឆ្នាំ 2017 មែនទេ? ត្រូវហើយ។ នៅពេលអ្នកនិយាយថាការកើនឡើងដ៏ធំតើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគំនិតរបស់អ្វីដែលបានថាតាមពិតមិនមានហេតុផលទេប៉ុន្តែការបោះបាល់មួយចំនួននៃចំនួនប៉ុន្មាន?
[Teixeira]: ដូច្នេះបើនិយាយពីចំនួនសិស្សពួកគេតែងតែរកឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានសិស្សនៅចន្លោះ 75 ទៅ 90 នាក់និស្សិតអេលនៅកូឡុំបឺសថ្នាក់ទីប្រាំ។
[McLaughlin]: 75 និង 90?
[Teixeira]: រវាង 75 និង 90 ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះបើនិយាយពីការកើនឡើងនេះម្តងទៀតពួកគេបានកើនឡើង។ 24 ពិន្ទុភាគរយដូច្នេះអ្នកដឹងថាសម្រាប់អ្នកដែលនៅមត្តេយ្យចាប់ផ្តើមអ្នកដឹងថាអ្នកត្រូវមានរយៈពេលពីរឆ្នាំដើម្បីទទួលបានការលូតលាស់នេះដូច្នេះវាជាប្រភេទនៃការកសាងសមត្ថភាពនៅសាលាជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលតម្រឹម យើងបានចាប់ផ្តើមធ្វើការវាយតម្លៃគោលរបស់សិស្សដោយប្រើការធ្វើដំណើរ។ យើងមានភីស៊ីស៊ីឆ្លងកាត់ស្រុក។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រូកូឡុំបឺសបានចូលរួមក្នុងរឿងនោះ។ វាជាការស្ម័គ្រចិត្តក្នុងឆ្នាំមួយដែលពួកគេនឹងពិនិត្យមើលទិន្នន័យរបស់និស្សិត។ ការវាយតំលៃមិនមានសម្រាប់សិស្សពិន្ទុទេ។ វាគឺសម្រាប់ការស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេបានដឹងនិងអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីបង្វែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពួកគេបានឱបក្រសោបនោះ។ ពិតជាបាននាំមកនូវរឿងនោះ។
[McLaughlin]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយអ្នកមានការបន្ថែមមួយចំពោះកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស?
[Teixeira]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះយើងបានបង្កប់សម្រាប់អ្នកដែលយើងប្រើការធ្វើដំណើរជាកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងសម្រាប់អ្វីដែលយើងហៅថានិស្សិតទាញរបស់យើង។ យើងមិនប្រើវាជាមួយសិស្សថ្មីរបស់យើងទេ។ យើងអាចប្រើប៊ីតនិងបំណែករបស់វានៅក្នុងកម្មវិធីថ្មីរបស់អ្នកចំណូលថ្មីប៉ុន្តែ យើងដឹងហើយថាអ្នកដឹងទេពួកគេបានដើរតាមការធ្វើដំណើរនៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេហើយស្តង់ដារនៃការអភិវឌ្ឍភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានផ្គូរផ្គងជាមួយជំពូកនិងអង្គភាពសមស្របនិងមគ្គុទេសក៍ដែលមាន។
[McLaughlin]: បាទ / ចាសវាគឺជាការបន្ថែមល្អ។ វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: អនុប្រធាន rousseau ។ អូអ្នកទាំងអស់គ្នាបានកំណត់ហើយ។ មិនអីទេ។ ចលនាដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះ។ ចលនាដោយគណៈកម្មាធិការសាលារបស់ក្រុមហ៊ុន Van Der Kloot ដែលបានលើកទី 2 ដោយគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? សូមអរគុណច្រើន។
[Teixeira]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: លេខប្រាំរាយការណ៍លើការផ្តល់ឥណទានសម្រាប់ជីវិត។ វេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccidelli ។
[Ricciardelli]: សួស្តីអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn, អគ្គនាយក Edouard-Vincent និងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ដូច្នេះយើងនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីប្រកាសឥណទានប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ពិព័រណ៍ជីវិតដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 3 ខែមេសា។ ពី 8.45 ដល់ 12.45 ក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណសាលីតេជាន់កន្លែងហាត់ប្រាណ Medford ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាឆ្នាំទីបីរបស់យើងជាមួយក្រុម។ ដូច្នេះជាមួយខ្ញុំគឺអ្នកហ្វឹកហាត់ហ្គែរនិងលីសាអេឡាអេសអេសអេសឌីសា។ សមាជិកទី 4 នៃក្រុមរបស់យើងគឺមិននៅទីនេះទេ។ វាជា Kristen Kuhlen ដែលជាគ្រូបង្រៀនទីផ្សារនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាក្រុមមួយរបស់យើងទាំង 4 នាក់បានធ្វើការម្តងទៀតនេះជាឆ្នាំទី 3 របស់យើងហើយយើងគិតថា យើងគិតថានេះនឹងក្លាយជាឆ្នាំដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងជាមួយនឹងកម្មវិធី។ ដូចក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំទៀតយើងគឺជាអ្នកទទួលជំនួយឥតសំណង។ នៅឆ្នាំនេះវាមានចំនួន 2500 ដុល្លារហើយជំនួយនេះអាចធ្វើទៅបានដោយផ្នែកធនាគារតាមរយៈការិយាល័យរបស់ហេរញ្ញិករបស់រដ្ឋ។ ឥណទានសម្រាប់ពិព័រណ៍ជីវិតមិនមែនជាគំនិតដើមរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងគិតថាយើងបានធ្វើសំនួររបស់យើងនៅលើវា។ សាលារៀនជាច្រើននៅ Commawewealth អនុវត្តឥណទានទាំងនេះសម្រាប់ពិព័រណ៍ជីវិត។ ដូច្នេះវាជាវិធីមួយសម្រាប់និស្សិតអនុវត្តការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវអ្វីដែលវាចង់ចេញនៅក្នុងពិភពពិតដោយមានថវិកានិងរបៀបគ្រប់គ្រងនិងចំណាយសមតុល្យ។ អ្នកជាច្រើនបានចូលរួមទាំងឆ្នាំមុនឬឆ្នាំមុន។ យើងសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងពិចារណាចូលរួមម្តងទៀត។ អ្នកខ្លះបានស្ម័គ្រចិត្ត។ យើងពិតជាធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើការ។ ខ្ញុំចាំបានថា។ អ្នកផ្សេងទៀតគឺជាអ្នកសង្កេតការណ៍ហើយយើងចង់ពង្រីកការអញ្ជើញនេះឱ្យអ្នកម្តងទៀតនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរមួយដែលយើងបានធ្វើនៅឆ្នាំនេះគឺយើងកំពុងស្នើសុំនិស្សិតថ្នាក់ទី 11 ទាំងអស់ឱ្យចូលរួមនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះអ្នកអាចចាំបានថាឆ្នាំដំបូងដែលយើងបានបើកវារហូតដល់ថ្នាក់ទី 11 និង 12 នាក់។ យើងបានធ្វើការស្ម័គ្រចិត្តប៉ុន្តែយើងមាននិស្សិតភាគច្រើនចូលរួមយ៉ាងច្រើន។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានកំណត់ថាវាជាសកម្មភាពថ្នាក់ទី 11 ហើយយើងបានទុកវាជាសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត។ ឆ្នាំនេះបានផ្តល់សារៈសំខាន់នៃ អ្វីដែលយើងគិតថាកម្មវិធីនេះផ្តល់ជូននិស្សិតរបស់យើងខ្ញុំពិតជាអ្នកចង់បានសិស្សថ្នាក់ទី 11 ទាំង 11 ចូលរួម។ ដូច្នេះនោះជាការរំពឹងទុករបស់យើង។ ដូច្នេះសិស្សប្រមាណ 310 នាក់នឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីនេះ។ គ្រូបណ្តុះបណ្តាល Gayle បានធ្វើការងារយ៉ាងធំធេងហើយនាងនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នកអំពីការងារដែលនាងបានធ្វើជាមួយគ្រូគណិតវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា។ យើងនឹងធ្វើការជាមួយពួកគេឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះនៅចំណុចនេះ Gayle តើអ្នកចង់និយាយទេ?
[SPEAKER_13]: ប្រាកដណាស់ដូច្នេះយើងបានចាប់ផ្តើមសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យានិងគ្រូគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 11 ដែលត្រូវចាប់ផ្តើមប្រហែល 6 សប្តាហ៍ឬមួយខែមុន នៅពេលដែលពួកគេធ្វើសន្លឹកថវិការបស់ពួកគេដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនធ្លាប់ស្គាល់វាសិស្សជ្រើសរើសប្រហែលមួយខែពួកគេជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈហើយជាមួយនឹងប្រាក់ខែរបស់នោះវាមិនមានការកាត់បន្ថយទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែពួកគេមានពិន្ទុខ្ពស់ហើយពួកគេទទួលបានពិន្ទុឥណទាន។ ហើយជាមួយនឹងពិន្ទុឥណទាននោះមានលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់លើប្រាក់កម្ចីដែលពួកគេអាចទទួលបាន។ ពួកគេទទួលបានការទូទាត់ប្រាក់កម្ចីរបស់សិស្ស et CETEA ។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែយល់អំពីការគណនានិងរឿងមួយចំនួនដូចនោះ។ ដូច្នេះគ្រូគណិតវិទ្យាមានការសាទរយ៉ាងខ្លាំងអំពីការបង្ហាញពីគំនិតទាំងនេះហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សយល់ពីពួកគេមុនពេលមកដល់ពិព័រណ៍។ ពីព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើពួកគេនឹងមានការភាន់ច្រលំខ្លាំងណាស់ យើងផ្តល់ជូនការប្រឹក្សាយោបល់ឥណទានក្នុងយុត្តិធម៌។ ខ្ញុំគិតថាលោកស្រី Kreatz បានធ្វើការផ្តល់ប្រឹក្សាឥណទានកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយពួកគេខ្លះទាញយកផលប្រយោជន៍ពីរឿងនេះពីព្រោះពួកគេដឹងថាពួកគេមានបញ្ហាព្រោះពួកគេបានរើសឡានថ្មីលើកង់ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ដូច្នេះយើងក៏ផ្តល់ជូនផងដែរ។ ប៉ុន្តែនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យាដែលធ្វើការជាមួយពួកគេហើយបន្ទាប់មកពួកគេផ្តល់ឱ្យយើងនូវមតិប្រតិកម្មបន្ទាប់ពីនោះ។ ដូច្នេះពួកគេយកសន្លឹកថវិការបស់ពួកគេមកវិញជាមួយពួកគេ។ ឆ្នាំដំបូងដែលយើងបានប្រមូលពួកគេ។ ឥឡូវនេះយើងមានពួកគេត្រលប់មកវិញដូច្នេះពួកគេអាចអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យារបស់ពួកគេហើយមើលហើយមើលតើពួកគេមានតុល្យភាពទេ? តើពួកគេបានធ្លាក់ចុះនៅទីណា? អ្នកដឹងទេតើពួកគេបានខកខានគំនិតអ្វីខ្លះ? ហើយវាក្យស័ព្ទដែលអ្នកស្ម័គ្រចិត្តប្រើហើយពួកគេនឹងត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវាក្យសព្ទហិរញ្ញវត្ថុនឹងមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ព្រោះនោះជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវដឹងដើម្បីយល់ពីស្ថានីយ៍ផ្សេងៗដែលពួកគេឆ្លងកាត់។
[Ricciardelli]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះលីសាដែលជាអ្នកផ្សាយដំណឹងល្អរបស់យើងគឺជាមន្រ្តីទំនាក់ទំនងសាធារណៈរបស់យើង។ នាងបានធ្វើការផ្សព្វផ្សាយជាច្រើនជាមួយអ្នកស្ម័គ្រចិត្តសហគមន៍។ ហើយខ្ញុំគិតថាកាលពីឆ្នាំមុនយើងមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តប្រហែល 60 នាក់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់និយាយអ្វីអំពីរឿងនោះទេ។
[Evangelista]: ដូច្នេះនេះមិនអាចធ្វើបានទេបើគ្មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ ពេលខ្លះយើងមានអាយុ 4 ឆ្នាំមកហើយ 10 ប្រហែលជាច្រើនជាងនេះនៅឯការប្រឹក្សាយោបល់ឥណទាន។ ហើយយើងត្រូវឈប់រៀនថ្នាក់ប្រសិនបើយើងមានគ្រូទាំងអស់ធ្វើវា។ ដូច្នេះសហគមន៍ចេញមក។ នៅក្នុងម៉ាសនិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនិងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះតារាងដែលសិស្សម្នាក់ៗត្រូវទៅដោយសន្លឹកថវិការបស់ពួកគេមុនពេលពួកគេអាចនិយាយបានថាពួកគេបានរកថវិការបស់ពួកគេឬអត់។ បើគ្មានពួកគេទេយើងនឹងមិនអាចធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះពិព័រណ៍នេះបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកខ្លះនៅលើគណៈកម្មាធិការសិក្សាក៏មានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងបញ្ជូនអ្នកឱ្យបានយឺតបន្តិចឆាប់ដើម្បីប្រាប់អ្នកនៅពេលការប្រជុំអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរបស់យើងនឹងក្លាយជា។ ហើយម្តងទៀតវាជាថ្ងៃទី 3 ខែមេសា។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះប្រហែលជានឹងប្រជុំអ្នកស្ម័គ្រចិត្តប្រហែលមួយខែមុន។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតដោយគ្មានពួកគេពួកគេក៏ផ្តល់ផងដែរ រង្វាន់រ៉ាហ្វលសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះសហគមន៍ពិតជាបានមកជាមួយគ្នាហើយពួកគេទន្ទឹងរងចាំវា។ ពួកគេពិតជាបានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីតូចជាងមុននៃកម្មវិធីនៅអនុវិទ្យាល័យដែលបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃនេះនៅឯ McGlynn ។ ធនាគារ Brookline ទាំងពីរកំពុងធ្វើការជាមួយសមាជិក Plus, គ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយ គ្រោងនៃរបៀបសន្សំប្រាក់និងសារៈសំខាន់នោះ។ ភាគច្រើននៃពួកគេមិនទាន់បានធ្វើការនៅឡើយទេប៉ុន្តែពួកគេកំពុងធ្វើការងារតូចៗដូចជាចង្កូតឬសំអាតសម្រាប់អ្នកជិតខាងឬសូម្បីតែការថ្កុំថ្ងូររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អនៅព្រឹកនេះនៅឯម៉ាកជីលីលីហើយពួកគេនឹងនៅអាន់ឌ្រូសនៅថ្ងៃស្អែកសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាកំពុងឆ្ពោះទៅមុខហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងចាប់ផ្តើមវ័យក្មេងហើយបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។
[Lungo-Koehn]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[Kreatz]: គណៈកម្មាធិការសាលាស្ត្រី Kreatz សួស្តីសូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះហើយខ្ញុំពិតជាទន្ទឹងរងចាំ យុត្តិធម៌ម្តងទៀតនៅឆ្នាំនេះហើយខ្ញុំចង់ស្ម័គ្រចិត្តធ្វើដូច្នេះអ្នកអាចដាក់ខ្ញុំចុះ។ ដាច់ខាត។ ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបាន that ថាធនាគារមិនបាននិយាយជាមួយសិស្សទេ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីរឿងនោះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ សិស្សខ្លះហើយសូម្បីតែកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំរបស់ខ្ញុំបានមករកខ្ញុំនៅពេលដែលគាត់ចេញពីវិទ្យាល័យហើយគាត់មិនដឹងពីរបៀបសរសេរមូលប្បទានប័ត្រឬអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយគណនីធនាគាររបស់គាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនោះជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានសម្រាប់សិស្សនៅវិទ្យាល័យដែលគ្រាន់តែបន្ថែមបទបង្ហាញដើម្បីអញ្ជើញធនាគារម្នាក់ក្នុងចំនោមធនាគារក្នុងស្រុកទាំងអស់ចេញហើយគ្រាន់តែធ្វើពិព័រណ៍ខ្លីលើធនាគារ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈខ្ញុំគិតថាសិស្សម្នាក់បានត្រឡប់មកវិញហើយនិយាយជាមួយ និស្សិតខ្លះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្វីដែលធនាគារនោះជារបស់នោះទេប៉ុន្តែវាគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានដឹងហើយថាបានសួរអស់មួយរយៈដែលអ្នកស្គាល់ការសរសេរមូលប្បទានប័ត្រដែលអ្នកស្គាល់ អ្វីដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការទៅធនាគារនិងប្រភេទនៃអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដែលអ្នកត្រូវការនិងការពារម្ជុលនិងវត្ថុរបស់អ្នក។ ហើយគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការបោះវានៅទីនោះប្រសិនបើវាជាអ្វីដែលមិនចូលចិត្តភ្លាមៗប៉ុន្តែដូចអ្វីដែលអាចសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយឬអ្វីមួយដូចនេះគ្រាន់តែជាសិក្ខាសាលាមួយផ្សេងទៀត។ វាមិនមែនជាថ្ងៃដដែលទេ។ ប៉ុន្តែទេសូមអរគុណច្រើនហើយច្បាស់ជាមានភាពស្មោះត្រង់ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើឱ្យខ្ញុំខកចិត្តសម្រាប់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់ប្រាកដ។
[Ricciardelli]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចឆ្លើយតបបាននោះយើងមានអ្នកបោះឆ្នោតពីរនាក់ដែលជាផ្នែកមួយនៃនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យាដែលជាផ្នែកមួយនៃនាយកដ្ឋានសិក្សាសង្គមទាំងពីរដែលត្រូវធ្វើជាមួយចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ថ្នាក់ទាំងនោះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងមានសិស្សថ្នាក់ទី 12 ដូច្នេះយើងបានជ្រើសរើសថ្នាក់ទី 11 សម្រាប់ពិព័រណ៍នេះហើយយើងប្រហែលជាអាចបញ្ចូលការសរសេរមូលប្បទានប័ត្រទៅក្នុងយុត្តិធម៌តាមរបៀបណាមួយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់ជ្រើសរើសអ្នកជ្រើសរើសអ្នកដែលយើងអាចបង្ហាញថាចំពោះគ្រូ។ តាមពិតខ្ញុំជឿជាក់ថាពួកគេធ្វើវា។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងពិនិត្យទ្វេដង។ យល់ព្រម។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ យាយ។ អ្នកជ្រើសរើសទាំងនោះមានឥទ្ធិពលលើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងកម្មវិធីនេះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀន McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះព្រឹត្តិការណ៍នេះនិងសម្រាប់របាយការណ៍។ ហើយប្រសិនបើសមាជិកសហគមន៍ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្ម័គ្រចិត្តតើវាឆាប់ពេកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការឈោងចាប់ឬអ្នកនឹងលើកស្ទួយទៅអ្នក, ប្រសិនបើមនុស្សចង់ស្ម័គ្រចិត្ត? អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ហើយអរគុណដល់សមាជិកសហគមន៍និងធនាគារដែលបានចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។ នេះមើលទៅដូចជាអស្ចារ្យណាស់ កម្មវិធី។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានទៅកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនហើយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានសំរេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរអាជីពរបស់នាងដោយផ្អែកលើថវិការបស់នាងដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Van der Kloot]: ស្ត្រីការិយាល័យសាលារៀនវណ្ណដាដា kloot ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកលើបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំអាចទៅបានពីរបីឆ្នាំហើយ។ ឆ្នាំនេះខ្ញុំនឹងអាចស្ម័គ្រចិត្តពេញមួយរយៈពេល។ វាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយហើយមានភាពសប្បាយរីករាយជាច្រើន។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបាន hear អ្នកក៏មិនអាចឈានដល់អនុវិទ្យាល័យដែលមានសកម្មភាពខ្លះនៅទីនោះដែរ។ សូមអរគុណ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[Graham]: ស្ត្រីស្ត្រីស្ត្រីឈ្មោះហ្គ្រែម។ សូមអរគុណខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំក៏អាចនៅទីនោះដែរដូច្នេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលប្រតិទិនរបស់ខ្ញុំ។ រឿងមួយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតអំពីអ្វីដែលយើងបានធ្វើរួចទៅហើយនៅពេលនិយាយអំពីចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំនៅ Medford ហើយខ្ញុំគិតថាមានច្រើនណាស់ ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវនៅទីនោះអំពីអ្វីដែលយើងធ្វើធ្វើអ្វីដែលយើងមិនធ្វើអ្វីដែលមនុស្សផ្សេងទៀតធ្វើផ្សេងទៀតអ្វីដែលអ្នកដទៃមិនធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានកុមារតូចៗដែលមិនបានឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធទាំងមូលនៅឡើយទេគ្រាន់តែយល់ពីអ្វីដែលយើងខិតទៅរកចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុ។ មិនថាវាជាបឋមសិក្សាបឋមសិក្សាមធ្យមសិក្សាឬវិទ្យាល័យហើយគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវភាពស៊ាំជាមួយនឹងអ្វីដែលរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនោះមាននៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានវិធីមួយដែលយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបានទេឬអត្ថបទចុចមួយចំនួនអំពីការតង្វាយរបស់យើងគឺតាំងពីដំបូងដល់ទីបញ្ចប់។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានតម្លៃណាស់សម្រាប់មនុស្សផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្តល់យោបល់ច្រើនជាងអ្វីទាំងអស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍។
[Ricciardelli]: សូមអរគុណ។
[Graham]: តើនោះជាចលនាឬ? ការដុត ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលយើងដាក់ចេញសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានដែលផ្តល់នូវទស្សនៈចុងនៃអក្ខរកម្មហិរញ្ញវត្ថុនៅទូទាំងស្រុក។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះចលនាដោយគណៈកម្មាធិការសាលា Graham ដែលយើងធ្វើអត្ថបទសារព័ត៌មានស្តីពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនិងអ្វីដែលបានផ្តល់ជូនការអប់រំគ្រប់កម្រិតនៅ Medford ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Graham ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ដោយគណៈកម្មាធិការសាលានេះ Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ ចលនាដើម្បីទទួលនិងដាក់នៅលើឯកសារ។ តើអ្នកចង់សួរសំណួរទេ? ឡើងមក។
[Graham]: ពួកគេចង់ស្តាប់អ្នក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចង់អោយអ្នកជជែកក្នុងមីក្រូហ្វូន។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នក។ កាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំបានចូលរួម។ វាពិតជារីករាយណាស់។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើន។ ខ្ញុំមិនជំពាក់បំណុលគេទេ។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំជាច្រើនបានធ្វើ។ ដូច្នេះនោះជារឿងល្អ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែមានមួយ។ តើមនុស្សវ័យចំណាស់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទៅម្តងទៀតទេ? ឬវាគ្រាន់តែសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៅឆ្នាំនេះទេ?
[SPEAKER_13]: គ្រាន់តែថ្នាក់ទី 11 នៅឆ្នាំនេះ។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: ពិតជាត្រជាក់ណាស់។ សំណួរទី 2 កាលពីឆ្នាំមុនដូចជាធំមួយដូចជាពីមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំយ៉ាងហោចណាស់រឿងធំមួយដែលយើងបាននិយាយអំពីការនិយាយអំពីហ្វូងមនុស្សធំ ៗ និងខ្សែវែងនៅទីបញ្ចប់ដូចជាអ្នកដែលអ្នកនឹងចូលចិត្ត។ ខ្ញុំមិនដឹងទេជួសជុលវាខ្ញុំគិតថា?
[SPEAKER_13]: យើងមានផែនការកែតម្រូវនោះពីព្រោះយើងពិតជាបានជួបប្រជុំគ្នាព្រោះនោះជាបញ្ហាមួយកាលពីឆ្នាំមុននៅឯការផ្តល់ប្រឹក្សាឥណទាន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺយើងកំពុងបំបែកតុមួយចំនួនដែលជាតំបន់មួយចំនួន។ ពីមុនយើងមានទូរស័ព្ទដៃដោយប្រើឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។ យើងនឹងផ្តាច់ចេញថាដាច់ដោយឡែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នាហើយបញ្ឈប់ការប្រឹក្សាយោបល់របស់យើងនៅឯការផ្តល់ប្រឹក្សាឥណទានរវាងបានកសាងឡើង។
[zLR1K32xovo_SPEAKER_00]: អូយល់ព្រម។ មែនហើយខ្ញុំចូលចិត្តបែបនោះ។ អស្ចារ្យណាស់។
[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីទទួលបាននៅលើឯកសារប៉ុន្តែផ្តល់ជូនដោយអនុប្រធានរូសសៀសៀដោយបានលើកឡើងដោយខាធីក្រៃស។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ស្ត្រី។ យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិមូលនិធិសហគមន៍ Medford ដោយលោកស្រី។ ដាយែនខាដវែល។ សួស្តី។ សួស្តី។
[Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយចំពោះការប្រកាសអ្នកទទួលឆ្នាំ 2019 ក្នុងចំណោមការទូទាត់មូលនិធិចំនួន 125,000 របស់សហគមន៍ពីក្រុមហ៊ុនបូស្តុនបូស្តុន។ ខ្សែរមូលនិធិទាំងអស់នៅ Medford មានគោលបំណងសង្ឃឹមថានឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើអ្នកស្រុក Medford ។ ជំនួយឥតសំណងជាច្រើននឹងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារនៃសាលារដ្ឋ Medford រួមមានគ្រឹះស្ថានមេឌីហ្វដបណ្តាញគ្រួសារ Medford Ptos នៅតាមសាលាផ្សេងៗនិងកម្មវិធីខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយក្នុងការនិយាយជាមួយម៉ារីកាស៊ីស៊ីឌី។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងថាសណ្តែកថាមពល។ ហើយនាងបានមកការិយាល័យរបស់ខ្ញុំហើយមានការរំភើបដោយពានរង្វាន់អេសអូលរបស់នាង។ ដូច្នេះនាងកំពុងធ្វើការជាមួយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ ជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់យើងដែលត្រូវការជំនួយបន្ថែមក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសដូច្នេះនាងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ចំពោះរឿងនេះក៏ដូចជាលោក Kathleen Mcglynn Brady ដែលចង់ធ្វើការព្យាបាលតន្ត្រីមួយចំនួនសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យ។ ដូច្នេះយើងនឹងសាកល្បងកម្មវិធីមួយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងដើម្បីមើលវាហៅថាការព្យាបាលដោយតន្ត្រីរ៉ូម៉ាំងហើយខ្ញុំនឹងជួបជាមួយអ្នកដែលបានចាប់ផ្តើមរឿងនេះនៅថ្ងៃសុក្រនេះដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំធ្វើបានដែរ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកអង្គការ PTO ដែលបានធ្វើការដើម្បីបញ្ជូនជំនួយសម្រាប់ Chromebook ។ នាយកសាលាបឋមនៅក្បែរខ្លួនពួកគេដោយអំណរ។ ពួកគេកំពុងទទួលបានកាត Chromebook ។ ពួកគេពិតជារំភើបណាស់។ សាលាបឋមសិក្សានីមួយៗទទួលបានប្រមាណ 7.600 ដុល្លារ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ការងាររបស់សម្ព័ន្ធមិត្តបឋមទូទាំងពិភពលោកដែលបានរៃអង្គាសប្រាក់ដោយសហការគ្នា។ ហើយជាពិសេស, Maureen McSweeney នៅឯសាលារ៉ូប៊ឺត, គ្រីស្ទីណាហ្គាសាសុននៅសាលារ៉ូប៊ឺត, សូលីលនៅសាលាម៉ាកជីលីលី, អាល់ជី Abby ខ្ញុំសុំទោស Falcurno នៅសាលា Columbus និង Ari Camarier នៅឯសាលា Brooks ។ គណៈកម្មាធិមូលនិធិសហគមន៍ Medford ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការពិនិត្យមើលសំណើទាំងនេះនិងប្រគល់មូលនិធិគណៈកម្មាធិការអនុប្រធានការិយាល័យ Medfore លោក Aaron Rafferty អ្នកស្រុក Medford និងនាយកប្រតិបត្តិបានធ្វើសង្គ្រាមមូលនិធិ Medford ។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលទៅទំព័រទី 2 អ្នកអាចមើលឃើញពីអំណោយនិងជំនួយដ៏ច្រើនសម្បើមដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមិនមែនសម្រាប់សាលារដ្ឋ MedforD នោះទេប៉ុន្តែទៅសេវាកម្មចាស់ៗបែបអាថ៌កំបាំង, ទូដាក់ចាន Comblob ក្តារថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថលថើរមេថេបថលថលថើរអាហារ លោក Michael Skorda និង Trotter អ្នកមានបានហៅដោយសារតែពួកគេរំភើបខ្លាំងណាស់ក្នុងការទទួលបានប្រាក់សម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សញ្ជាតិនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ ឈុតប្រគំតន្ត្រីសាសនាចក្របាទីស្ទដំបូងគេ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំខឹងនៅពេលខ្ញុំបានអានរឿងទាំងនេះព្រោះខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលពួកគេទទួលបានការទទួលស្គាល់។ ក្រុមជំនុំបាទីស្ទដំបូង, មិត្តភក្តិរបស់ Medford, គម្រោងបទបង្ហាញរបស់អតីតយុទ្ធជន, Takeford, Tachet, ដើមលោក West Westios បណ្តាញគ្រួសារ Medford Westize ទីផ្សារកសិករ Medford, MHS និង MVHS PTO, St. សាលារបស់យ៉ូសែបឈ្មោះ Malden YMCA, Columbus, Cucglynn, សង្គមប្រវត្តិសាស្រ្ត Robford, មិត្តភក្តិរបស់ Gevalier Gene McJim, Thens Lakota One Mcjim, មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ Medford ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបក្នុងការទទួលយកអំណោយដ៏អស្ចារ្យនេះពី Encore ។ សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្វិត។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកស្រី។ Calzo សម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ ខ្ញុំបានបម្រើនៅលើគណៈកម្មាធិការហើយវាគឺជាពាក្យសុំទាំងអស់ពួកគេពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ហើយខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នករាល់គ្នានូវអ្វីមួយ។ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកហើយវាជាការផ្តល់ជំនួយលើកដំបូងយើងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យ 27 នាក់ហើយយើងមាន 37 នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយលើកទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ដែលមិនរកប្រាក់ចំណេញទៅ ដាក់ពាក្យនៅឆ្នាំក្រោយដាក់វានៅលើប្រតិទិនរបស់អ្នក។ អ្នកអាចទទួលបានគ្រប់ទីកន្លែងចន្លោះពី 1000 ទៅ 10,000 ដុល្លារ។ ហើយពាក្យសុំគួរតែចេញមកក្រៅរៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ទាំងនៅថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញាឬបន្តិចបន្ទាប់ពីចូលក្នុងខែតុលា។ ហើយសូមអរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេទាំងអស់ក្នុងការបំពេញពាក្យសុំ។ បំពេញតាមពេលវេលាកំណត់ហើយពួកគេទាំងអស់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ហើយអ្នករាល់គ្នាអ្នកដឹងទេខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាហើយអ្នកដឹងខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យសុំម្តងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: លេខាធិការ Van Der Kloot ។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាក្នុងនាមជាសមាជិកនៃមូលនិធិអប់រំ Medford ខ្ញុំដឹងថាយើងពិតជារំភើបណាស់ដែលបានទទួលជំនួយឥតសំណងរបស់យើង។ ជាការពិតលុយនឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់គម្រោងដែលគ្រូនឹងចុះចូលមកយើងហើយយើងនឹងឆ្លងកាត់ដំណើរការរបស់យើងដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់គម្រោងដែលមានលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលគ្រូបានបង្កើតឡើង។ ហើយយើងពិតជារំភើបណាស់ហើយយើងចង់អរគុណខាថាជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការនិងគណៈកម្មាធិការដទៃទៀតសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនស្ត្រីស្ត្រីម៉ាកឃូលីន។
[McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ នេះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ត្រូវហើយ។ ហើយវាគួរឱ្យរំភើបណាស់ដែលបានឃើញមនុស្សទាំងអស់ដែលបានរាយនៅទីនេះ។ សូមអរគុណលោកខាធីសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកលើបញ្ហានេះនិងសម្រាប់មនុស្សផ្សេងទៀតរបស់យើងអេរ៉ុននិងណីនិងយ៉ូហាននិងអតីតអភិបាលក្រុង Burke លើរឿងនេះ។ នេះគឺ ពិតជាដំណឹងល្អពី Medford ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាខាធីខ្ញុំបាន heard អ្នកនិយាយថាមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញសម្រាប់មនុស្សដែលចង់ដាក់ពាក្យនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះតម្រូវការគឺថាអ្នកត្រូវតែរកមិនរកប្រាក់ចំណេញ 501c3 សម្រាប់មូលនិធិទាំងនេះ។ តើវាត្រូវទេ? យាយ។ យល់ព្រម។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលចង់ដាក់ពាក្យសុំពួកគេត្រូវការវា។ ហើយបន្ទាប់មកការហៅតើការអំពាវនាវឱ្យដាក់ពាក្យសុំធ្វើយ៉ាងម៉េចសម្រាប់ RFP? តើអ្នកដឹងទេរឺអ្នកដែលអ្នកដឹង? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញតើកម្មវិធី RFP សម្រាប់កម្មវិធីត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
[Kreatz]: លោក Devaney នាងបានធ្វើការចេញផ្សាយនេះហើយវាបាននៅលើគេហទំព័រភ្លាមៗនៅពេលដែលយើងមានកម្មវិធីនេះគឺជាកម្មវិធីដែលបានបញ្ចប់នៅទីនោះហើយវាត្រូវបានធ្វើនៅលើគេហទំព័រនោះហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលយើងបានកំណត់ពេលវេលាដែលយើងបានត្រៀមរួចរាល់យើងបានបង្ហោះថាកាលបរិច្ឆេទកំណត់យើងបានបង្ហោះថាយើងបានបង្ហោះថាយើងបានបង្ហោះថាយើងបានបង្ហោះថាយើងបានបង្ហោះថាយើងបានបង្ហោះនោះដែរ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដែលយើងទទួលបាន។ យើងមិនដឹងថាតើយើងនឹងទទួលបានប៉ុន្មានដែលយើងនឹងទទួលបាន។ ហើយវាពិតជាល្អណាស់។ វាជាអ្នកបោះឆ្នោតដ៏ល្អ។ អ្នកដឹងទេអ្នករាល់គ្នាបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។
[McLaughlin]: វាពិតជារីករាយក្នុងការផ្តល់ប្រាក់ឱ្យឆ្ងាយ។ មែនខ្ញុំដឹងថាវាជា។ ត្រូវហើយនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដំណើរការលឿន។ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់ពានរង្វាន់បណ្តាញគ្រួសារ Medford, រង្វាន់ ESOL ពីបណ្តាញគ្រួសារ Medford និងការងារ Kathleen Mcglynn Brady ជាមួយនឹងការព្យាបាលដោយតន្ត្រីរ៉ូម៉ាំង។ យើងធ្វើការជាមួយការព្យាបាលដោយតន្ត្រីរ៉ូម៉ាំងជារឿយៗនិង Meredith គឺអស្ចារ្យណាស់។ ហើយតន្ត្រីគឺជាភាសាមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់កូន ៗ របស់យើងជាច្រើនហើយមានកូនជាច្រើនរបស់យើងដែលមិនទាក់ទងនឹងពាក្យជាពិសេសប៉ុន្តែអ្នកដែលរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងទាំងអស់របស់កុមារដែលបានចូលសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់របស់យើងគ្រប់គ្នាចូលចិត្តតន្ត្រី។ ដូច្នេះការព្យាបាលដោយតន្ត្រីក៏គួរឱ្យរំភើបដែរហើយខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តមនុស្សនៅពេលដែលកម្មវិធីនោះចាប់ផ្តើមហើយមើលថាតើកុមារពិតជាឆ្លើយតបយ៉ាងដូចម្តេចព្រោះវាល្អណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នាចងចាំថានៅពេលដែលពេលវេលាថវិកាមកដល់ហើយខ្ញុំកំពុងស្នើសុំការព្យាបាលដោយតន្ត្រីសម្រាប់អ្នកចូលសាលារបស់យើងព្រោះពួកគេនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ចលនាដើម្បីទទួលបានរបាយការណ៍ដាក់នៅលើឯកសារ។ ផ្លាស់ទីដោយលោកអគ្គលេខាធិការវ៉ាន់ដឺ Kloot ដែលមានទី 2 ដោយក្រុមប្រឹក្សាកោះមាស។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? តើយើងមានអាជីវកម្មចាស់ទេ?
[Kreatz]: សំណួរណាមួយអំពីរបាយការណ៍មួយដែលត្រូវបានផ្តល់ជូន? ខ្ញុំគិតថាវាជារបាយការណ៍ចាស់មួយដែលមាននៅលើនេះខ្ញុំគិតថាវាបានស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោយនៃរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំ។ វាគឺជារបាយការណ៍ស្តីពីការផ្គត់ផ្គង់ការផ្គត់ផ្គង់សាលាគណនេយ្យគណនេយ្យគណនេយ្យគណនេយ្យគណនេយ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់, ខណៈពេលដែលយើងបានចូលទៅក្នុងរដូវកាល, ឆ្នាំនេះ, នៅឆ្នាំនេះខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាបាន heard ពីគ្រូដែលត្រូវទិញ ការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ឧបាយកល។ ខ្ញុំសុំទោសវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាពាក្យនេះសម្រាប់ខ្ញុំ។ ឧបាយកលដូចជាគ្រាប់ឡុកឡាក់អង្កាំ, ប្លុក, វាស់ពែង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការចូលរដូវកាលរង្វាន់ដែលយើងពិចារណាលើរបស់ទាំងនេះនៅក្នុងនាយកដ្ឋានផ្គត់ផ្គង់គណិតវិទ្យាដោយសារតែគ្រូមិនគួរចេញទៅក្រៅហើយទិញការផ្គត់ផ្គង់ដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេអាចធ្វើការពិសោធន៍មួយចំនួន អ្នកដឹងទេត្រូវតែធ្វើដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សា។ ខ្ញុំបានលឺថាសិស្សខ្លះត្រូវបានស្នើសុំឱ្យនាំយកមក ផឹកលាយបញ្ចូលគ្នាដូច្នេះពួកគេអាចវាស់ទឹកក្នុងពែងភេសជ្ជៈហើយវានឹងអាចមើលឃើញកម្រិតខុសគ្នាដែលមានពណ៌ខុសគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេមិនមែនជារបស់ថ្លៃ ៗ ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងអាចរកវិធីមួយដែលអាចរកបានសម្រាប់ការបរិច្ចាគពីមនុស្សប្រសិនបើមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់បន្ថែមប៉ុន្តែយើងពិតជាគួរតែខិតខំសាងសង់អ្វីមួយដូច្នេះវាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវា។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំយកវាជាសំណើមួយដើម្បីមើលការផ្គត់ផ្គង់គណិតវិទ្យាក្នុងថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 2021 ។
[Kreatz]: មែនហើយនៅពេលដែលយើងចូលក្នុងរដូវកាលរង្វាន់មុនពេលខាងមុខនេះ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនក្រុមហ៊ុន Keatz ដែលបានលើកឡើងដោយលេខាធិការ Van Der Kloot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ ការទំនាក់ទំនង? គ្មាន។ គ្មាន។ អាជីវកម្មថ្មី? លេខមួយ, ស្នើសុំបង្ហាញជម្រើសថ្មីសម្រាប់ការធ្វើទ្រង់ទ្រាយរបៀបវារៈដែលត្រូវបានដាក់នៅលើថ្ងៃទី 6 ខែមករាឆ្នាំ 2020 ។ លេខាធិការ Van Der Kloot ។
[Van der Kloot]: នេះគឺជារបស់ដែលបានកើតឡើងនៅពេលដែលយើងមានការប្រជុំដំបូងជាមួយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងសំណួរថាតើយើងអាចមានរបៀបវារៈដែលមានប្រសិទ្ធិភាពជាងមុនដែរឬទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែទៅអនុគណៈកម្មាធិការលើច្បាប់និងបទបញ្ញត្តិដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីបញ្ជូនវានៅទីនោះ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាដោយលេខាធិការ Van Der Kloot ដែលបានលើកឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សា MoSoN ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ ដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនឱ្យបានតាំងចិត្ដថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារលោក Francis Kartelli ។ លោក Kartelli គឺជាប្តីរបស់អតីតមហាវិទ្យាល័យមហាជននិងគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Davenport និង Rosemary Kartelli ។ ដូចគ្នានេះផងដែរត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់ក្រុមហ៊ុន Vincent Zampel ។ លោក Zampel គឺជាឪពុករបស់អតីតគ្រូបង្រៀនអប់រំកាយកាយវប្បកម្មនិងអ្នកដឹកនាំកីឡា Ronald Zastel ។ វាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់នៅក្នុងសង្គមប្រវត្តិសាស្រ្ត Medford ដែលលោក Vincent Zampel គឺជានិស្សិត Medford ចុងក្រោយដែលត្រូវបានព្រាងនៅក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 មុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចនឹងកើនឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ លេខ 11 ការចរចានិងបញ្ហាច្បាប់។ ទេគ្មានអ្វីដែលមិនអីទេ។ របាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំយើងមានចំនួននៃពួកគេមួយចំនួន។ តើអ្នកចង់អោយខ្ញុំអានវាទេ? ទេ។ ចលនាដើម្បីបញ្ចប់ដោយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនលោកស្រី។ ថ្មដែលមានទី 2 ដោយស្ត្រីសាលាសាលា Keatgz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? សូមឱ្យមានល្ងាចល្អអ្នកទាំងអស់គ្នា។