[Lisa Kingsley]: យោងតាម MCAS 2025 ទិន្នន័យ Medford បំពេញតាមការរំពឹងទុកអប្បបរមាប៉ុន្តែធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពតិចតួចចំពោះគោលដៅគណនេយ្យភាព 45 ភាគរយ។ នេះមានន័យថាយើងនៅទ្រឹងខណៈវិស័យផ្សេងទៀតកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ។ ប៉ុន្តែយើងមិនអាចដោះស្រាយនូវអ្វីដែលយើងអាចវាស់បានទេដូច្នេះឥឡូវនេះជាពេលវេលាដើម្បីដាក់ទិន្នន័យរបស់សិស្សត្រឡប់មកវិញនៅកណ្តាលនៃការសន្ទនា។