[Jenny Graham]: 总理，将召开战略和资本规划小组委员会会议，会议将通过 Zoom 远程参与举行。 您可以通过梅德福公立学校 YouTube 频道或当地有线频道（康卡斯特 9、8 或 22 以及 Verizon 43、45 和 47）上的梅德福社区媒体观看会议现场直播。 会议将被记录。 由于会议将远程举行，与会者可以通过以下链接登录。 会议 ID 为 297-832-3964。 如果你想要 要在会议期间提交问题或意见，我的正确电子邮件地址是 Jenny Graham。 Medford K. 中的所有 1 个单词 我们得了12分。 您必须发送您的名字和姓氏、您的方法的地址以及您的问题或评论。 好的，我这就去召集角色成员。 缺席的成员赖因菲尔德也在场。 奖学金成员将出席 1 名缺席者，我们将出席一些缺席者。 那么好吧。 我说，嗯。 议程最后的决议只是一个参考，但我想了一点，你知道，我在想我们所说的我们想要讨论和思考的内容。 我希望我们今天能做的就是谈谈我们如何实现这一目标。 在我的脑海中，我认为这分为两个阶段，我想我们之前已经讨论过了。 决议已发送给我们。 所以我认为第一阶段实际上是在考虑如何吸引社区和一些战略规划对话。 这在梅德福以前从未做过。 因此，尽管我们过去有战略计划，但他们从来没有首先询问社区他们希望他们的学校是什么样子。 然后。 对我来说，这就像第一阶段，然后，你知道，第二阶段就像，好吧，我们怎样才能实现这一目标？ 将我们从现在的位置带到我们想要的位置的行动计划是什么？ 所以我想，或多或少，我今天希望做的就是谈论一下这个特定的第一阶段，并开始思考我们如何才能做到这一点。 我整理了一些我们可以讨论的事情。 一一一搜就能出来 通过电子邮件，另一个是一系列焦点小组的议程。 因此，我们可以解决这两件事，但我想暂停一下，看看是否有人想立即将任何其他内容添加到该过程的公共输入部分的第一阶段。
[Erika Reinfeld]: 这些似乎是正确的起点。 我只想说，一和二之间有一个过渡，这是愿景和使命的衔接。 是的，行动计划导致了这一点。 我认为这是内置的，但我想明确提及它。
[Jenny Graham]: 是的，我也这么认为。 我认为 当我们谈论询问社区时，我认为关于上一个战略计划的一件事是它基本上没有解决使命宣言。 我将其删除，以便将其放入此文档中。 我想，哇，我和以前一样讨厌这个使命宣言，因为我认为它不会引起共鸣。 在我对这一切完成后的设想中， 作为一个社区，我们需要拥有一篇文章，表明这就是我们想要捍卫的学校系统类型。 因此，主管和工作人员必须能够说，如果您希望我们这样做，我们就会这样做，我们就会这样做。 但它必须是能引起人们共鸣并让他们思考的东西：是的，我属于这里。 我认为我们目前的使命宣言并没有做到这一点。 不久前，当我深入研究战略计划时，我发现，我认为这是列克星敦战略计划，它是由……领导的。 它的革命精神，非常具有列克星敦风格。 该社区因其对学校的看法而脱颖而出。 我不认为我们不可能做同样的事情。 我们从未真正向社区询问过这些问题，所以这是第一步。 但我认为 嗯，你知道，将一些公众意见工作集中在使命宣言上，我认为确实有助于确定我们想要达到的目标。 我认为我们的社区中有很多非常有创造力的人。 你知道，我们可能不会说这是我们的革命精神，因为梅德福不是那样，但有人以一种聪明而迷人的方式帮助人们感觉他们属于这里。 如果我们能够提供正确类型的源材料。 好的。 因此，当我思考第一阶段时，我想到了这一点，就像结果一样，就像我一样，我希望结果是， 有吸引力，让人们觉得他们想成为这个地区的一部分。 因此，当有人想在梅德福买房子时，他们访问网站并阅读本文，他们说，是的，这就是我想送我儿子去的地方。 嗯，我，你知道，我们当前的使命宣言肯定不会像那样跳出页面。 所以我认为，对我来说，有一些文章说：我们的使命是什么？ 然后我认为另一部分就像， 社区的想法必须发生什么，我们才能说我们实现了这一使命，对吗？ 我们如何到达那里？ 社区认为我们应该回应的最紧迫的事情是什么？ 这是我想到的两件事。 我想到的另一件事是，我们怎样才能快速度过这个阶段？ 我想我对社区的感觉是人们对行动感兴趣。 当我们处于事物的探索阶段时，我们会变得不耐烦，这是可以理解的。 那么，我们如何才能将一系列事件和时间线放在一起，使我们能够在短时间内真正得到其中一些答案呢？ 这将与从战略规划的角度提出的所有其他事情保持一致。 我想我有一个问题，警司，当你接任警司时，你做了一系列的入学会议。 我认为我们还没有听说这些结果是什么。 我想知道您是否可以谈谈这个过程以及您听到的一些事情。 我不知道要求你把这件事放在下一个议程上以便将这些事情放在一起是否有意义。 但我只是好奇你能否谈谈这个问题，因为显然我不想。 我们不想一遍又一遍地做同样的事情。 但了解它们是什么会很有用，因为我个人无法参加其中任何一个。 然后。
[Suzanne Galusi]: 不，这绝对公平。 事实上我已经将其列入周一的议程了。 完美的。 20 号星期一抵达。 果然，已经晚了。 所以我就这么做了。 在每所相关学校举行约 30 场全学区聆听会议以及一些 Zoom 会议期间。 研究和建议也已经提供了，所以我会或多或少 详细介绍了我在所有这些会议中听到的一些一般主题。 但我也想小心点。我认为在这个过程中，你会在我的演示中看到的一件事是我有一张关于失去的声音的幻灯片。 我想说的是 我真正希望这个过程能够实现的一件事是，它没有捕捉到构成梅德福的所有声音。 因此，当我们进入第二阶段时，我认为在社区而不是学校举办一些此类会议非常重要。 我想知道 我们居住的地方，人们晚上出去到学校以外的地方或不安全的地方可能也不舒服，但我想我也希望讨论的是关于是否有空间 礼拜场所或家庭居住的地方、公共房间或公共区域，我们可以在那里进行一些此类会议，以便我们有更大的视野和更大的声音。 我可能会回顾一下周一分享的一些内容。 但对我来说，我真的想关注利益相关者以及我们将如何尝试获得尽可能多的声音。 我想说这也包括学生。 尤其是我们高中生。 我肯定不是，我们还没有讨论谁将成为研究目标，但我认为学生的声音是我们需要捕捉的另一个声音。
[Erika Reinfeld]: 您能想象那些不直接参与梅德福社区学校系统或假设参与学校系统的人的贡献吗？
[Suzanne Galusi]: 我想说，尤其是现在，我们正在建设一所新高中的过程中，即 MSBA 过程中，这是全社区的努力，特别是对于我们的旗舰学校，以及我们幼儿中心周围的新高中计划的外观和感觉中所包含的空间。 我们有我们的游泳池和我们的田地。 我想说很多 部分原因与我们目前在这一过程中所处位置的重要性有关。 这适用于整个社区。
[Erika Reinfeld]: 是的。 我还相信，有一部分非父母看护者，而是父母移除了出于某种原因选择不将孩子送到梅德福公立学校的看护者。 有些人听到评论说，他们中的一些人曾在梅德福公立学校就读，但现在却不在了。 其中一些人从未在梅德福地区的公立学校上过学。 是的。 以至于试图让进入梅德福社区的人们将学校视为他们的地方？
[Jenny Graham]: 有关不在 MPS 中的学生的任何类型的数据。 我们有关于哪里的人口普查数据 我们如何邀请不在我们队列中的学生或看护者？
[Suzanne Galusi]: 我们有人口普查数据，以及必须向教育部提供的有关未就读梅德福公立学校的梅德福居民的数据。 然后我们在学生出勤报告中获得了一些关于这些学生就读情况的数据。
[Jenny Graham]: 我们可以吗？我们是否有这些家庭的联系信息，或者我们只知道他们在哪里上学？
[Suzanne Galusi]: 我们只知道他们在哪里上学，但我认为我们需要与一些社区合作伙伴合作。
[Jenny Graham]: 这通常能通过合作实现吗？ 我知道我以前从未尝试过这种方法，所以我不确定。
[Erika Reinfeld]: 当我与人见面时，我只会听到一些轶事。
[Suzanne Galusi]: 是的，为了公平起见并澄清谁在听报告，我们不会联系这些家人。 我们正在联系学生就读的学校和机构。 这就是我们获取数据的地方。
[Erika Reinfeld]: 我认为这可能是向非家长照顾者外展的一部分，如果是梅德福，整个梅德福社区，我认为这可能只是我们希望从您那里听到的信息，无论您是否有孩子在梅德福公立学校。 此外，我认为第一点应该是社区空间，而不是学校。 我可以看到我们看着这些笔记并说，他说什么，我们说什么？ 是的。
[Jenny Graham]: 好的。 然后。 是的，我们愿意。 你知道，我认为如何确保所有声音都能被听到的问题很重要。 我认为我们有进行调查的正常方式，这将产生一系列答复。 我想知道，除了我们通常如何宣传这些事情之外，无论是在院长办公室还是从一开始，我们是否需要通过其他具体方式来接触家庭？ 有这样的事吗？ 来自我们 EL 部门的消息？ 我们的特殊教育部门有消息吗？ 我们体育部门有消息吗？ 例如，是否还有其他地方与家庭有很多接触点，我们想说，例如，我们是否也需要您推动这一点，以便我们可以收集更多信息？ 你知道，在小学阶段，我们的背包里装满了小册子吗？ 这在小学或中学是行不通的。 但是，你知道，我认为这是一个范围问题。 我不知道我们是否真的找到了如何接触那些我们不太了解的家庭。 不知道大家对于我们应该如何规划有什么想法或者建议。
[Erika Reinfeld]: 我想说的是，市政厅的社区联系人与此有一些联系。 我知道他们已经与 McGlynn 和 Missituk 等一些小学建立了合作伙伴关系。
[Suzanne Galusi]: 所以我要告诉成员赖因菲尔德他们很棒。 我还认为一些 PTO 有自己的时事通讯。 因此，我认为，如果我们在几个主要新闻通讯以及 PTO 新闻通讯中包含链接，我认为我们将拥有平台。 例如，当我考虑对话主题时，这对某些家庭来说确实很有帮助，因为它就像一个直接链接。 并非所有护理人员都有电子邮件，但如果有的话，他们可以收到通知，甚至可以通过短信收到调查和新闻通讯的直接链接。 这就是为什么我认为使用这个平台也会有帮助。 我知道威尔， 在这里并且可能可以与许多其他路径交谈。 但我想说的是，一些部门的额外信息表明， 麦克尼夫可以向 EL 和夫人捐款。 鲍文可以为特殊教育捐款，这很有帮助。 我认为任何额外的背景信息对他们的家庭都是有帮助的。 我不知道你是否想添加任何关于你可能没有提到的其他路径的内容，威尔。
[VUGwCJcKl8M_SPEAKER_00]: 不，我的意思是，我只是认为当我们试图谈论学校的大局时，尝试与人们见面总是一个好主意。 我认为，如果我们始终如一地这样做，我们会得到很多我们在过去几周和几个月里已经听到或听到过的声音，但要寻找新的方法，无论是像当地企业那样张贴快速二维码，然后说曼尼托巴公立学校希望收到您的来信，无论是告诉我们您的想法，还是像上面提到的那样在社区中写下您的想法，无论是 体育或艺术，只有那些已经在整个学年保持这种持续对话的空间中建造的。
[Jenny Graham]: 已经有一段时间了，但我们已经完成了一些 Zoom 焦点小组活动。 那是什么？ 我认为大约有21个。
[Erika Reinfeld]: 新冠肺炎？ 是的，大约有21个。 有新冠病毒。
[Jenny Graham]: 好的。 我记得我们有过 我们有口译员参加这些会议，为这些家庭提供支持。 事实上，有几个人加入了我们，他们能够使用口译服务。 至于你关于安全的观点，我认为我们应该考虑采取多管齐下的方法。 我们需要让人们可以选择加入 Zoom 会话。 我认为我们应该让人们选择来，无论是每栋教学楼 1 人还是 1 人。 在社区空间，或者在 Zoom 上，我认为需要有几个。 会议，但我也在考虑这个问题。 嗯，是的，就像会议和会议。 如果有一种方法可以使用您的常设日程表，让您能够引起各自社区的关注，也能够举办和主持一些面对面的会议。
[Suzanne Galusi]: 绝对地。 绝对地。 就在过去的几个月里，我才能够为 CPAC、LPAC 做到这一点。 我认为这更具挑战性。 我可以和麦克尼夫主任谈谈，但我认为 目前有很多预订。 这样我就可以和她交流了。 我认为我们在过去几个月中看到的是一些直接的外展活动比预定的会议更成功。 我 100% 相信通过你们的每月会议，我不认为这是 一些提前计划的问题。
[Erika Reinfeld]: 我还将 MFN（梅德福家庭网络）列入此列表。
[Paul Ruseau]: 是的，我记得。 您好，对于延迟，我深表歉意。 一切都好。 我也会在车上呆一会儿。 好的。
[Jenny Graham]: 我们试图说服他来参加我们的会议，但他是陆地上的总统。 所以他们比我们更需要它。 朱迪打来电话。 好的，一切都很好。 因此，在朋友的帮助下，我整理了一些我们可以在书面调查中提出的可能问题。 我不知道你是否，是的，嗯， 我们想看看这个。 我在报告方面的设想是能够向学校委员会说，我们想做一项调查，事情就是这样，我们想做这些会议，会议看起来像这样，我们正在制定时间表，我们希望您和我们一起帮助促进这些事情，我们将向您展示如何去做。 我们将制定正确的时间表，然后将其作为 加入我们参与这些事情的机会清单。
[Erika Reinfeld]: 是的，我的问题是，我们真的需要外部促进者吗？
[Jenny Graham]: 我认为我们可以用我们不采用的方式来编写它。 事实上，我回去了，在我加入学校委员会之前，我就进入了我的时间机器，当我上任时，我们就召开了这样的会议。 这是市长办公室过渡计划的一部分。 我们在麦格林举行了一次会议。 我去找到了那份报告以及报告的结尾。 有一个喜欢的页面，这就是人们对会议的评价。 其中一条评论是，请多做一些这样的事情。 它很受欢迎，我认为人们非常兴奋和精力充沛。 所以我认为如果我们遵循同样的模式，我认为我们不需要外部促进者。 我认为外部促进者 这可能非常有帮助，但我认为在社区告诉我们他们想要什么样的学校的背景下，这是一次社区对话，我认为如果没有这个，我们也可以很好地处理它，但是。
[Suzanne Galusi]: 我想说，在我与员工和护理人员进行的每次会议中，都有评论说他们真的很喜欢有一个讨论论坛。
[Jenny Graham]: 是的。 首先我们想看一下这项研究。
[Erika Reinfeld]: 是的，我认为我们必须非常清楚，这是为了设定方向并展望未来，因为。 是的，我的意思是，我认为是有的，我看到有一个问题是关于什么做得不好，就是这样。 这非常重要，但要确保人们可以安全地进行批评。 我知道有时人们不愿意与那些实施事情的人交谈，但我认为特别是如果我们能够提供更大的便利。
[Jenny Graham]: 我认为当我们弄清楚这些团体是如何组织的时，当然 我们可以采取任何我们想要的方法。 例如，只有学校委员会可以参与促进作用。 我们可以采取结对的方式，我们希望有结对的人，这样我们就不会在没有学校委员会的人的情况下独自管理。 可能有一些线程我们说管理员不在这些线程中，所以人们会觉得 就像，你可以说，就像，有些人告诉我，哦，我想说点什么，但是。 我就是不能，因为我必须告诉那个人，而且我现在和那个人还有太多其他事情要做，你知道，现在无法添加。 你知道，与那个人交谈。 所以，你知道，如果我们在考虑议程后认为有必要的话，我们也可以尝试保护那些更具争议性的问题。 好的。 所以我要把它展示给你，你可以看到我的屏幕，好吗？ 保罗，我知道你看不到它，但是。 问题是什么？ 你能看到我的屏幕吗？ 他可以。
[Paul Ruseau]: 好吧，完美，如果我不看路，我也能读懂。
[Jenny Graham]: 好的。 好吧，做吧。 不要那样做。 所以我发表了评论，因为我们。 当我们成立总监选拔委员会时。 这件事我记得很清楚。 好吧，我们借此机会回答了人口统计问题，对吧？ 这也是很多讨论的根源。 是的，我仍然拥有这一切。 好的，太好了。 因为我想：我不会那样做。 直到现在在我的时间机器上尝试挖掘这些文档。 但我认为有一些人口统计问题让我们可以说：我们已经到了吗？ 我们得到的反馈是否与梅德福的真实身份相符？ 而经站长查问，答案是否定的。 甚至还差得远。 这是一个很大的不。
[Erika Reinfeld]: 我也看到了这个数据。 事实并非如此。
[Jenny Graham]: 是的。 这是一个很大的不。 我希望这次情况有所不同，距离这件事发生已经很多年了。 现在我们做了很多研究，就像我们一样。 你知道，社会，我们现在做了很多这样的事情。 当然，作为一个地区，我们在这方面做得更多。 因此，至少这可以给我们一些指导，例如，关于失踪人员的信息，以便我们可以在必要时开展一些连续的外展活动，我希望我们会这样做。
[Paul Ruseau]: 好的。 是的。 对不起，格雷厄姆议员。 是的。 你知道，我也喜欢它，不像我们你知道的主管搜查， 我认为我们可以在这里做的事情是坚定不移的截止日期和紧迫性，花时间寻求并获得社区的反馈。
[Jenny Graham]: 我同意。 因此，除了人口统计信息之外，我问的第一个问题是：您与梅德福公立学校有什么联系？ 所以，家长或监护人、学生、雇员、社区成员， 第二个问题：您隶属于哪所学校？ 因此，我认为我们可以在此列表中添加一些内容，但只是尝试引导自己主要倾听学生、社区成员等的意见。
[Paul Ruseau]: 我认为你必须定义，对不起，继续吧，保罗。
[Erika Reinfeld]: 无论如何，我可以，我花了一点时间阅读并得到了答案。 我认为社区成员非常懒。 这是梅德福学校社区的成员吗？ 这是梅德福居民吗？
[Paul Ruseau]: 是的，我会打扮得像梅德福居民。
[Erika Reinfeld]: 你可能还想要一个领域，我们可能想要校友，校友，校友。
[Paul Ruseau]: 无论复数或单数是什么。
[Erika Reinfeld]: 我用明矾是因为我不喜欢拉丁风格，但是。
[Unidentified]: 我们缺少什么？
[Erika Reinfeld]: 我们不会打扰您格式化，它是 Microsoft Word。
[Jenny Graham]: 我会解决它，但我想知道：为什么一切都这么糟糕？ 反正。 好的，那么你隶属哪些学校？ 显然，我们会将所有学校都列在一份名单上，这样，如果我们进行三角测量，并且从一个学校社区而不是其他学校社区获得大量反馈，我们就知道如何集中精力。
[Erika Reinfeld]: 我不知道，我认为我们有 NPS 之外的学生。 我们想知道某人是否就读于特许学校、教会学校或非 NPS 学校的私立学校？ 有相关数据吗？
[Paul Ruseau]: 我认为是的。 我认为是的。 我只是简单地将其他内容放在一个地方供人们写下来，而不是我们试图猜测那个长长的列表。
[Suzanne Galusi]: 回顾一下赖因菲尔德之前的观点，我们还可以拥有 MFN，即我们学校中尚不存在的某种与 MFN 的联系。 哦是的。
[Erika Reinfeld]: 未来的议员。 未来。
[Jenny Graham]: 因此，在下一部分中，我撰写此调查的方式是尝试让人们熟悉使命宣言中的问题。 因为我认为如果你不做出使命宣言，人们就很难说出他们喜欢它的什么。 有点与你亲自做的方式相反，但是或者，就像从上到下，但是。 您是否知道您认为学区未来 5 年应重点关注的 3 个优先事项？ 关于不同事物对人们有多重要的一些问题。 在第 3 部分中，哪些方面效果良好，哪些方面需要改进，以及您想分享哪些其他想法？ 所以我会停下来提出问题、评论等。
[Erika Reinfeld]: 我正在尝试思考是否有校外时间，这是否太宽泛，因为它涵盖了体育和艺术，这也发生在学校和课后托管中。 以及多么细致。 你知道，这是学术卓越吗？我们需要解决扫盲和 STEM 问题？
[Paul Ruseau]: 嗯，我的观点是，你知道，不同的人会用不同的专业知识来处理这些问题。 等等，以及我正在寻找的这个词的不同点，不同的地方 控制，不是控制，而是权力，不管用什么词来形容都是正确的。 所以，你知道，我认为有些人可能会说，显然学术卓越是某些人的学校目标。 我们想让他们表达这一点。 然后其他人会根据自己在特殊教育或识字方面的经验说：“就是这样。” 因此，我认为如果没有得到如此广泛的答案，我们将很难提出这些问题。 我认为这将是一个挑战。 我想在后面的分析中将会有很大的推动。
[Erika Reinfeld]: 是的，我想知道这里是否有一个起点，这些就是这些东西 不幸的是，我不认为我们可以回顾过去的战略计划来说明这些是梅德福学校优先考虑的事情。 这些东西对你来说有多重要？你缺少什么？ 但我想要某种基础。
[Jenny Graham]: 我小时候谈过的另一件事 试图解决这个问题，以便我们有话可说。 从一到五的范围内，这是否是相同的比率？ 怎么能简单地说五呢，一切都很重要。 这实际上告诉了我们一些事情，但是如果我们要求人们点赞并按照重要性顺序告诉我们这个列表是如何发展的，它会告诉我们更多信息吗？ 是的。
[Paul Ruseau]: 是的。 或者，或者，或者做他们， 选择前五个中的一个，不要选择其余的，因为人们会知道每个人都会选择五个，因为问题是不同的人会用不同的方法以不同的方式处理它，我认为结果在某些方面会有点无用。所以这里有 20 个选项。你心目中的前五名是什么？ 即使他们说每个人都是第一，这也会让他们决定什么对他们来说是最重要的。 然后，与其他对调查做出回应的人一起，这将开始变得有意义。
[Erika Reinfeld]: 以提升事情的方式说这是重中之重，对不起，威尔。
[VUGwCJcKl8M_SPEAKER_00]: 不，我只是想说，我们在寻找新经理时所做的一些研究是我们列出了这样的事情，然后说，选择你的前三名。 然后人们可以根据需要选择 3 个以上，特别是在 Google 表单中，这确实令人震惊且数据非常有限，因为然后我们会将讨论交给一些委员会成员并说，这是社区在此过程中优先考虑的事情。 所以，这是我们发现的，主要是为了服务。 在我参加过的委员会中，至少以这种方式开始对话确实很有帮助。
[Erika Reinfeld]: 好的。 上一个问题是你的前三名是什么，对吗？ 或者也许这是第二个问题。 是的。 是的。
[Suzanne Galusi]: 我想说，其中很多内容与我周一将提供的数据有重叠。 作为一个持续的主题，唯一对我来说真正突出但这里没有明确提及的是一般的沟通。 沟通、沟通方式、
[Unidentified]: 好的。
[Jenny Graham]: 进而。 第四节试图让人们围绕使命宣言敞开心扉。 我必须查一查，因为我认为没有人知道那是什么。 所以我把这个放在这里。 第一个问题是：你知道吗？你知道这个吗？ 今天是您第一天了解我们的使命宣言吗？ 因为那说明了……那说明了一些事情。 下一个问题：这与本使命宣言相关吗？ 这对你来说是积极的吗？ 用您自己的话说，这个使命宣言对您意味着什么？ 使命宣言反映了我想把我的孩子和梅德福的孩子送到什么样的学校。 作为一种协议，我完全同意 情况。 这就是我尝试过的，您对改进或更新使命宣言有什么建议？ 所以这是一种尝试选择一些东西，比如开始开放，这根本不会引起我的共鸣。 也许只有我和其他人都在想，珍妮，这很好。 我们的精神或使命宣言不需要具有革命性。 如果是这样的话，也许是的。 但 我有兴趣开始了解人们对此有何反应，作为我们想要举办的一系列会议的投入。
[Erika Reinfeld]: 是的，关于这个声明似乎有很多问题，我们认为我们会重写。 我认为质疑是一件好事，但我想知道是否与上面类似。 您对此声明有何看法？ 哪里不见了？
[Paul Ruseau]: 我知道你不是在问我，但 21 世纪的教育必须结束。
[Erika Reinfeld]: 我喜欢这个使命宣言，它反映了我想送的学校类型。 也可以是强烈同意、同意、中立、不同意、强烈不同意。 哦，我忘了这一点。 送我的孩子去，我必须回到这个，抱歉。 有人在说话，那你继续吧。
[Jenny Graham]: 所以我想也许我们可以删除这个问题。 当前的数字是 10，那么这个使命宣言对您来说意味着什么？ 就说，你知道吗？ 这对你来说有积极意义吗？ 也许我们不需要这个问题。 这个使命宣言是否反映了我想送孩子去的学校类型？您有什么建议？ 事情可能就是这么简单。 我的页面上的手机在哪里？
[Erika Reinfeld]: 我们关心人们是否熟悉这个声明吗？ 这显示了我们沟通的好坏。 我不确定这是否是一个回顾性问题。 您能告诉我更多关于为什么提问很重要的信息吗？
[Jenny Graham]: 我认为对我来说 你不想假设也许会这样，不，我从来没有听说过，但听起来不错。 我喜欢这样。 直到21世纪，对吧？ 就像，对，哦，是的，我在高中的墙上看到了这一点，我总是翻白眼。 这是两种不同的熟悉方式，对吧？ 作为， 所以我想要么是，要么不是，试图让其中一些问题变得超级简单。 所以说，不要想太多。 做与不做之后，再继续。 这是我把它放在一起时的想法，但还有其他建议。
[Suzanne Galusi]: 我唯一想知道的也许是它的格式。 你熟悉吗？ 阅读所有内容？ 但。 我想你可能会在九分钟内掌握其中的一些内容。 正如下一个问题。 我认为最重要的是数字 9、11 和 12，因为这些数据将指导未来的大部分工作。 我真的希望人们能满 12 岁。 是的。
[Jenny Graham]: 嗯，我们可以说， 与我们正在考虑的类似。 然后你就可以 这可能只是一个导致这三个问题的陈述。
[Suzanne Galusi]: 我认为这更干净一些。
[ewRLf8jM8M0_SPEAKER_18]: 但是诸如建议的主题或项目之类的东西而不是建议或...因为这可能会给他们一点...而不是尝试编写新的任务， 与你的想法或调整或类似的东西。
[Erika Reinfeld]: 这个问题是为了改进还是说什么会让你更同意问题 11？ 到底要说什么？ 您愿意将此使命宣言改为“是”吗？哪些额外的元素会让你感觉更积极或其他什么？是的，我不只是在寻找补充。我还想让你知道，我想让你像巴勃罗一样，他们说 21 世纪似乎已经过时了，我不会那样做，是的。 我想我们可以稍微修改一下文字，但是。 并且不要忘记单击“保存”。 我不知道你是否这样做了。
[Jenny Graham]: 文字记录，我想我正在自动保存，所以好吧，好吧。 我们都被烧伤了。 所以我可以清理这个。 要求成员添加人口统计数据和问题。 一旦您看到干净的版本，我们将很乐意收集任何额外的贡献，然后我们可以计划在议程上分享它。 嗯，让委员会提供意见。
[Erika Reinfeld]: 星期一，是的，我认为问题 4 需要一些清理。 要相信。 是的，我们需要在洗衣清单和清单之间找到适当的平衡。 覆盖所有垂直类别。 是的。 是的。 我们会尽力让您知道。 我认为，尽管我认为这是一项公开会议法，但我们不能同时做到这一点。
[Jenny Graham]: 你现在在想什么吗？
[Erika Reinfeld]: 为了这个清单？
[Unidentified]: 是的。
[Paul Ruseau]: 归属感又如何呢？ 或者用某种方式来表达。
[Suzanne Galusi]: 我喜欢那个。
[Paul Ruseau]: 有一些迹象与此有关。 安全存在吗？
[Suzanne Galusi]: 没有明确。 设施和基础设施是。 是的。
[Erika Reinfeld]: 是的，但安全是身体和情感上的安全，对吧。
[Paul Ruseau]: 是的，这很难，因为我们想说什么？ 我们该如何解读它呢？
[Erika Reinfeld]: 这个具体数据从哪里来？这个问题的评论会怎样？ 这就是我们的支柱和价值观的来源吗？ 这是我们优先考虑的地方吗？ 我们试图解决这个问题的方向是什么？
[Jenny Graham]: 我认为对我来说这是一种贡献。 可能会有一些面对面的会议，只是为了帮助我们做好准备。 但也不是每个人都会花时间亲自参观一些东西。 我想给人们空间说：我不会取得任何成就，因为我做不到。 要么我不会做，要么我不想做，要么我觉得不舒服，但我想告诉你，对我来说最重要的就是这个。 这些事情对我来说很重要。 尽管我无法亲自到场，但我仍在关注。 这是为人们提供参与这一过程的小机会的一种方式。
[Paul Ruseau]: 然后我带回家的那个人 自从我在现场见面后，她实际上是一名调查研究员之类的人，她不再在车里了，但她提到她有，你知道，来自梅德福的礼品卡或礼物，图纸，然后，你知道，宣布每次我们，你知道，来自西梅德福的莎拉·S. 完成这项调查都会得到这个。 这些东西可以产生非常重要的答案，即使成本并不高。 所以，我认为，你知道，我知道通过主管搜查，我们，我认为我们没有这样做。 我认为我们非常信任，我不想责怪，但坦率地说，这是，你知道， 对此的解释，你觉得自己对此有责任吗？ 我很担心，我认为结果凸显了这种方法的使用不均匀。 所以我认为我应该传递这个想法，因为我不知道贝德福德 SWAG 会花费多少钱，我们会做多少图纸，但我想如果我们可以 做这样的事情，创建一个钩子供人们完成，可能会有所帮助。
[Erika Reinfeld]: 是的，我要提到的是，这就是我们在各地的研究中所做的事情。
[Jenny Graham]: 她还提到了一些别的事情。
[Paul Ruseau]: 是的，他提到了一些我直到一秒钟才真正理解的事情，你知道，让人们尽早填写意味着他们会在抽签中停留更长时间并且有更好的获胜机会。 所以，你知道，当她这么说时我有点困惑，但现在我明白了。
[Jenny Graham]: 每周我们都会有五位幸运获奖者，所以请尽早报名。 以获得更多获胜机会。
[Erika Reinfeld]: 好的，还有其他想法或问题吗？ 是的，我们还没有讨论的内容以及推动这次会议的决议中提出的问题是关于领导人、地区领导层的问题，以提供这一基础。 任命和任务授权使担任主管的人真正感到受到社区的指导和支持。 所以我不确定这是否会发生或者它是否是其中的一部分 但我们将这个机会视为社区评估该地区的使命和里程碑以及他们对地区领导力的期望的机会。
[Jenny Graham]: 我想我们会喜欢 为搜索提供一些上下文，好吗？ 包括她将于周一与我们分享的主管的演讲。
[Erika Reinfeld]: 我只想指出，当你写这篇文章时，该决议背后的部分内容是与马萨诸塞州学校委员会协会交谈，并讨论当 当任命很快完成时（就像本例中发生的那样），并且能够将工作建立在社区流程的基础上。 这通常是该地区阐明价值观的好机会，在我们的谈话中，我与我们的面具代表的谈话中说的是，她对我说，好吧，社区最后一次对此发表意见是什么时候？ 我说，好吧，这件事早就应该发生了。 然后能够清楚地表达这一点。 考虑到现在在场的人，我会认识到这次谈话的尴尬，但我认为强调这是一个非常重要的过程非常重要。
[Suzanne Galusi]: 这是公平的。
[Jenny Graham]: 艾丽卡，你知道这些问题可能是什么吗？
[Erika Reinfeld]: 所以我想做的不是，我想要这个，我希望你展望未来，而不一定要看看过去哪些对领导有效或无效。 进而， 要相信。 其中一些与我们在招聘其他右翼领导职位时所做的类似。 最重要的事情是什么？ 底线是我们作为一个地区是否拥有这些核心价值观。 这就是实际情况。 就是这样。 这就是我作为团队成员感受到的支持。 这就是我作为一个家庭感受到的支持。 我认为这有点挑战性，因为很多人并不完全理解这个角色是什么。 但我认为是这样。 如果你想知道，最直接的问题是：你在领导力方面寻找什么？ 这些可能是对我来说最重要的品质。
[Paul Ruseau]: 我可以跳吗？ 请。 所以我真的很感激你在这件事上做到了这一点，因为我本来想插嘴说，但大多数人不知道它们是什么 工作就是，即使你给他们工作描述，他们也不知道它是什么。 而且，你知道，一直困扰我的一件事是，你知道，这就像说教师是唯一可以雇用他们将为其工作的校长或他们将为其工作的校长的人。 或者唯一可以雇用主管的人是为主管工作的人。 因为他们是唯一真正知道这个人每天到底在做什么或他们所做的事情的人。 事情是这样的：您希望从初级保健医生那里得到什么，而您希望从外科医生那里得到什么？ 我希望我的初级保健医生有良好的举止并且充满热情 我不在乎我的外科医生是否是一个精神病患者。 他们是优秀的外科医生吗？这是唯一的资格。 所以我想这就是让我在询问人们想要从这种特殊类型的领导者那里得到什么时感到紧张的原因，考虑到梅德福的绝大多数人都不会成为教育工作者。 我相信回答这个问题的教育工作者 你会得到一组非常好的、有趣的回应，我认为值得一看，并说，好吧，这就是我们从教育工作者那里听到的。 我认为这是非常有意义的。 我认为非教育工作者，我不是说他们的意见不重要，但我认为它有不同的分量，我不想说，不同的价值，不是更多，也不是更少，只是不同的价值。 和， 你知道，这是其中之一。 这就像外科医生与初级保健医生的对立，你知道，就像人们说他们想要一个友好的外科医生，但事实证明他们并不这样做。 所以这是一个非常难以定义的领域，因为， 我认为人们与学区领导的经历，无论是作为学生、家长或其他地方的工作人员，还是与前任学监的经历，都会对他们想要的东西产生很大的影响。 你知道，当我们遇到枪夹问题时，我记得格伦·库查尔说，三分之一的人在那里是因为你们组织这个活动的原因。 三分之一的人在那里表达不满，这些不满可能与任何人无关，甚至在房间里也没有关系。 我不想重复他在第三季度所说的话，但你知道，我不知道，我们现在的负责人，未来的负责人，就像他们不是那些有孩子的孩子，那些在梅德福有孩子的人现在经历过的负责人一样。 所以对我来说，从这个意义上理解我们得到了什么是非常非常困难的。 这很有用，因为会有大量数据需要处理 它们不是数据，而是定性的东西，必须得到反映、理解和解释。
[Jenny Graham]: 我只是在副驾驶的帮助下问了一些问题，并没有为提出这些问题而感到自豪。 但现在我们有一些事情要做出反应。 所以我很想知道你对此有何看法。
[Erika Reinfeld]: 我提出了最后一组问题，你知道，这些问题是重要的或热门的问题，这实际上就是这里提出的问题。
[Jenny Graham]: 对于这个问题我感到有点犹豫。 我不确定我想要这个问题的糟糕答案。
[Erika Reinfeld]: 我不知道。 我只是认为梅德福社区最重要的是梅德福社区。 是的，完全正确。 我们想要一个能够与梅德福社区合作的人。
[Jenny Graham]: 那么关于这个数字。
[Paul Ruseau]: 您需要我们为您朗读问题吗？ 不，我只是坐在我的家庭办公室里。 所以我还没有机会看到它，但请给我一点时间。
[Unidentified]: 好的。
[Erika Reinfeld]: 我想起了警长的最后一次任务。 有一个问题。 您希望新学区的学区有哪些优势？ 我认为这是一个非常有力的问题，可以解决这两个问题。 点和潜力。 都有哪些？ 有哪些领域？ 什么。 您是否觉得新主管是您最需要解决的问题，尽管我这么认为……最紧迫的改进领域是什么？ 也许有比这更好的短语，但是...... 这是对你来说最重要的事情的不同版本。
[Jenny Graham]: 我个人觉得这个问题或许太复杂了。 一切都好。 这是无害的，但我不这么认为。
[Erika Reinfeld]: 这告诉我们很多。 我想到了加鲁西博士关于沟通重要性的论点。 好点。 我不认为这是重点，但我认为这是一个很好的点。
[Jenny Graham]: 我的意思是，它选择了所有适用的内容，所以。
[Suzanne Galusi]: 我同意。 这就是反馈。 从我听到的文章来看，人们喜欢有后续选项，即使是常规的电子邮件通信也是如此。 人们真的很喜欢在论坛上进行辩论。 这就是为什么我认为数据对于数据很重要。
[Erika Reinfeld]: 哦，就在那里。 好的。
[Paul Ruseau]: 是的，你问的问题是什么？ 你有珍妮给我吗？
[Jenny Graham]: 你有这个吗？ 对于这些问题你有什么想法吗？
[Paul Ruseau]: 不，我想我是说。 我认为当前问题 1 之前的问题解决了我的担忧，即没有人知道主管做了什么。 嗯，因为我，我这么认为。 这不是一个开放式结局，所以我喜欢它，我喜欢它。
[Erika Reinfeld]: 我会改变你的后两个，并提出优势和紧急领域。 背靠背，稍后再沟通。 直接说重点，还有吗？ 对教育工作者有什么具体问题吗？ 而且不一定非得是分支研究，但如果是 MPS 教育者的话。 因为我同意反馈非常重要。
[Jenny Graham]: 好吧，我希望他们能回答这两个问题。
[Suzanne Galusi]: 然后在顶部，我们确定他们在完成调查后扮演的角色。
[Jenny Graham]: 是的，我们已经说过了。 常驻学生团队成员。 对此还有疑问吗？
[Erika Reinfeld]: 因此，对于焦点小组来说，还有一个。我知道成员鲁索会回来的。 您将消除人口统计数据。 还有那个。 这个问题来自梅德福公立学校的毕业生，这所学校、那所学校、所有其他学校的负责任的家长，英语。 我们还收到了有关负责照顾已接受 504 次住宿的英语儿童的家长的问题。 是的，所有这些。 所有这一切。 这是我们谈论的人口统计，而不是……哦，你沉默了。
[Paul Ruseau]: 嗯，你不会读唇语吗？ 这是一个笑话。 我现在正在看着他们。 不，我们不会问这些有关人口统计的问题。
[Erika Reinfeld]: 我正在查看主管调查的人口统计数据，其中包括诸如此类的内容。 接受特殊教育支持和服务的孩子的父母或监护人，504，参加体育运动，是的，总共，这个问题是六个。 我的意思是，它来自 SurveyMonkey。
[Paul Ruseau]: 我的第六个问题是家庭总收入。
[Erika Reinfeld]: 好的。 我也可以发给你这个。 您可以将它们发送给我，我会将它们包括在内吗？ 是的，因为无论如何，梅德福公立学校有教育专业人士、教育工作者，还有没有孩子的梅德福居民。
[Jenny Graham]: 是的，如果您将它们发送给我，我可以添加它们。 好的。
[Paul Ruseau]: 是的，我想我只是在关注异性恋人群，就像联邦政府所做的那样。
[Erika Reinfeld]: 是的，然后我就有了这个。
[Paul Ruseau]: 哪个小区？
[Erika Reinfeld]: 这样我就不那么担心了。 是的，家里有很多人口语言。 有几个孩子？ 我不确定我们是否需要那么详细。 但是，哦，是的，有一个街区。
[Paul Ruseau]: 这些都是基于。 我认为我们应该保留这个，因为这样我们就可以用它来比较我们所做的其他研究。 你知道，这些都是最佳实践，至少在撰写本文时是这样。
[Erika Reinfeld]: 是的，这是 2018 年的。 太好了，我会在这次会议之后发送。 我们继续走吧。
[Jenny Graham]: 好的。 好的，所以我也准备了一个议程。 这是一个 2 小时的会议。 我可以在高水平上指导你。 所以我们走吧，就像。 文字匠它的每一个小部分，但本质上，我们希望欢迎人们加入并使用，你知道，启动它并给它一些，嗯，一些框架，对吧？ 就好像这是一个多阶段过程的一部分。 我们首先要关注我们希望我们的地区是什么样子以及我们的目标是什么。 然后，你知道，我们将讨论我们希望如何实现这些目标。 嘿， 我们将介绍协助团队（无论他们是谁），并花一些时间讨论使命宣言。 让我们来谈谈，这是使命宣言。 告诉我们您对此有何看法。 您对使命宣言有何反应？ 我们会要求人们将他们的想法写在便利贴上，然后我们会将它们分组在一起。 他们会写下他们的想法，我们会组织他们， 什么是积极的想法？ 什么是消极想法？ 然后，我们将让人们以小组形式发言，继续讨论并告诉我们一份令人信服的使命宣言对您来说是什么样的。 所以我们开始产生一些创造力和一些想法等等。
[Erika Reinfeld]: 在区分使命宣言和愿景宣言时，我意识到许多其他地区战略计划都兼具这两者。 我认为愿景来自于对话，而使命更多的是一个答案，但是。
[Jenny Graham]: 是的，我想我总是发现很难让人们留在一个或另一个群体中。 我认为答案是这两件事会同时发生。 没关系。 你可以收集所有这些信息，然后说，好吧，任务的哪一部分？ 这是视觉的哪一部分？ 但由于时间有点紧迫，如果你想了解详细程度，你就必须花时间向人们介绍每个地点正在发生的事情，我觉得我们正在这样做。 两点钟的时候，人还蛮多的。 因此，我们将换个方向，要求每个人花几分钟时间思考我们需要做好的五件事，以实现我们正在讨论和共同努力的使命宣言。 每个人都会把它们写在便利贴上。 基本上，他们会走到一块大白板上，把便签贴在上面，然后我们会询问整个小组。 可能有 2 组，具体取决于房间中的人数。 但随后我们会要求整个小组默默地一起工作，对便签进行分类，这是一个每个人都参与的过程。 每个人都在搬东西。 每个人都说，这个放在这里，这个放在这里。 但我们会谨慎行事，以便人们真正参与到这个过程中，而不是因为谈话而分心。 我们要说的最后一件事是，退一步看一下。 看到那里的一切。 我们将为您提供包含这些信息的游览。 我们会让大家休息一下。 然后我们在休息期间要做的就是将这些小组组织到房间的不同区域。 因此，如果有一群人喜欢放学后，我们会拿走所有的放学后贴纸，他们会去放学后贴纸组。 当人们休息回来后，我们会请他们喜欢它， 选择一个地方进行审查并进行处理。 让我们更深入地研究这个话题，你知道，那个你看不到的东西是什么，也许你很惊讶你没有看到它？ 你所看到的是什么让你感到惊讶？ 并询问各组 向我们提供更多信息，说明为什么这对他们如此重要。 例如，为什么，如果他们放学后参加会议，他们为什么在那里？ 例如，什么应该对他们有用，让他们觉得我们正在履行我们正在谈论的使命宣言，无论是什么？ 特别是关于放学后的数据，因此数据比一堆关于事物的便利贴更丰富。 人们希望我们能做到，而我们却没有做到。 然后就结束了。 每个人都有两个小时，我们就完成了，每个人都回家了。 我们的想法是在社区中组织几次这样的会议，并能够汇总所有这些信息。 并可能要求一些最积极参与的人员与我们合作，帮助我们编写这份战略计划，该计划围绕我们的使命宣言以及我们如何开始清楚地谈论它并将其呈现给社区。 所以这是一个前提，就是这是一个收集、收集信息的机会。 让社区成为这个过程的一部分。 当我们完成这个任务后，我们就进入了第二阶段。 现在我们正在讨论，好吧，我们该怎么做？ 如果这是我们想去的地方，并且这些是优先事项，那么，让我们从现在的位置到达我们描述的这个地方的实际计划是什么？ 这就是未来的工作，不再是社区告诉我们做什么以及如何做，而是由管理者告诉我们如何做。 这就是我们的样子，这就是我们到达的方式，这就是我们的方式，正如社区明确指出的那样，这是我们的优先事项，这是我们的优先事项，这是我们的目标。 现在，总监，请告诉我们如何实现这一目标。 我们应该怎样做才能实现这一愿景？ 这就是我们的想法。
[Erika Reinfeld]: 你能向上滚动一点吗？我认为这就是分类。 这是一个非常不舒服的地方，需要纠正。 因为我在想，如果这些是我们的，如果这是我们的愿景，如果这是我们的价值观和我们的优先事项，那会是什么样子？ 给我画一张那是什么样子的图画。 我认为这与此处描述的方法略有不同。 我有一个使命宣言。 我们需要正确地做这些事情。 我想我担心的是，我不确定，根据团体的不同，他们可能知道也可能不知道需要做什么才能到达那里。 我想知道这是否太过分了 那么，学区是做什么的？ 行政部门做什么？ 或者也许这只是一个短语，也许这是表达我所说的关于你日常生活中的情况的另一种方式？ 事实上，让我退一步问：这些是方法吗？我们是否认为这些焦点小组是针对特定人群的，并且所有在场的教育工作者都这样做，还是将其结合起来？ 护理人员和教育工作者，当然，我们认识到我们的一些教育工作者也是梅德福的护理人员，但作为焦点小组，我们是否也关注房间里的人？
[Jenny Graham]: 我认为它们可以分为几个小节。 就像，如果有一个我们看到很多的焦点小组，嗯， 我们教育工作者可以将人们聚集在一起，对吧？ 例如，我们可以将教育工作者和护理人员分开分组。 事实上，其中一些人一出现，你就必须回答，好吧，我们就是这样， 处理我们的人群。 对于某些人来说，如果这就像一场大型会议，您可以获得很多意见，那么成为一群人的一部分就很有意义。 但是你可以举办一个非常小的会议，让每个人一起工作都有自己的价值，对吗？
[Erika Reinfeld]: 是的。 想想看，对于每天在教室里的人来说，学业成绩可能与他们的父母相比是不同的。
[Suzanne Galusi]: 我认为，为了为这项工作提供信息，我们需要利益相关者参与的代表性样本。 根据参与的成员格雷厄姆的观点，我认为我们还有其他机会可以发表意见，因为我也认为学生对此也感兴趣。 我以为我记得 之前有一句我喜欢的例子,呃,这里有一些说,嗯,其他地区的例子。
[Jenny Graham]: 是的。
[Suzanne Galusi]: 我把这个放在哪里了？ 顺便说一句，格雷厄姆先生，我认为这取决于人们来自哪里，这始终是一个例子。 对不起，手头有它很好。
[Jenny Graham]: 这是人们划分群体的地方。 哎呀。 对不起。 人们分成自己的群体。
[Paul Ruseau]: 我的意思是，我认为如果我们有不同的小组，那将是理想的，但我认为挑战在于时间，你知道，谁有空，什么时候他们没有空。 您知道，如果按照教育者和家长或看护者的日程安排，我们将不得不进行更多的会议。 我认为我们必须讨论如何应对那些不会说英语的人。 我们希望确保他们得到支持，但我们不能在那里派出一支翻译队伍以防万一有人出现，因为那太昂贵了。 然后，
[Erika Reinfeld]: 嗯，这是一个适应的问题。 就是这样，是的，人们可以来，但是我们可以做些什么来让这次会议更容易进行，无论是无麸质食物还是是的。 是的。 语言翻译还是100%。
[Suzanne Galusi]: 我还认为我们在哪里举行面对面会议也很重要。 我想，嗯， Graham议员，我不知道你是否提到过Zoom，但我想是的。 缩放选项可能是有益的。 对于其中一些作品。 我认为我们可以讨论这个问题，我们已经通过几种方式做到了这一点，让人们在这里进行现场、即时的口译，以及在单独的工作组中，一切都可以用他们的母语进行。 所以我想我想确保我与女士进行了这些对话。 McNiff 和我们的社区联系，看看收集这些反馈的最佳方法是什么。
[Jenny Graham]: 是的，我认为这不仅仅是一次会议。 我认为有好几场会议，对吗？ 例如，我们如何做到这一点，你知道，有些人说，他们在周末这样做，因为那是我可以去的时候。 还有人说，周末不要吃这些东西，因为那个时候我不能去，对吧？ 你知道，其他一切都是一种挑战。 嗯，我在想我们想要举行 5 到 6 场会议。 我不知道这个数字对你们所有人来说是什么样的。 但。
[Paul Ruseau]: 我的意思是，这个数字对我来说似乎很小。 我知道这需要很多工作，但是。 我不知道。 我的意思是，也许我们会先做五六个，然后在三点左右我们会聚在一起决定是否需要添加更多？ 我不知道。 我的意思是，我们还必须认识到，如果投票率很高，我们将需要进行分析，这将是一项艰巨的任务。
[Jenny Graham]: 当人工智能政策允许我们加快工作速度时。
[Erika Reinfeld]: 我认为我们在研究中还发现的一件事是，你会开始一遍又一遍地得到相同的答案。 我不知道需要多少次会议才能到达那里。 不知道五六个是不是太少了。 我想我们可以 看到类似的作品。 我还认为，也许 Zoom 焦点小组，如果他们非常基于便签，而且我喜欢便签，如果他们非常基于便签，Zoom 会议可能只是深入研究从更广泛的研究或从这些会议中出现的特定优先事项，即。 之前每个人都说这很重要，但他们不想做这件事。 这就是我们要讨论的这个已经出现并需要进一步发展的话题。 所以我认为 Zoom 会议可能与那次不同，因为它是关于说更多， 比在研究中。 这是您深入挖掘并与其他人互动、谈论和聆听这对他们意味着什么的机会。 这是否会改变您对这一优先事项的看法？
[Suzanne Galusi]: 我会恭敬地请求，至少有一小部分是 Zoom，因为我认为我们可以，我真的想尝试捕捉尽可能多的声音。 我认为，鉴于当前的情况，如果这些会议在晚上举行，我们有些人可能会觉得参加不舒服。 我认为 Zoom 是一个选择 我希望我们能得到一些声音来参与，如果你可以在家做的话。
[Paul Ruseau]: 我还认为，而且我不认为，如果我因为下车而错过了这一点，请原谅我，但获得车内人员的人口统计调查结果也会有所帮助。 嗯，因为，嗯，艾丽卡的意思是，你知道，我们开始得到相同的结果，嗯，这很重要，但如果我们得到相同的结果，确实如此。 因为我们在人口统计上得到了同样的人，同样的人，这并不意味着是时候停止了。
[Erika Reinfeld]: 这意味着是时候改变并与不同的人交谈了。 绝对地。
[Paul Ruseau]: 是的，但不要一直进行同样的对话。 我同意，你知道，一天的时间是有限的。
[Erika Reinfeld]: 是的。 好的。 所以，说到你的观点，我认为这是一个有用的框架。 任何与他互动的人都会让你知道接下来会发生什么。 因为，这再次将我们带到了您最初描述的社区参与的第一阶段和制定行动计划的第二阶段之间的过渡综合。 这种综合就是从那里产生的。 退出搜索并退出 Zoom 焦点小组不会有，我的意思是，我认为有讨论论坛，教育工作者可以告诉我们如何以这种互动方式在 Zoom 上吸引人们。 但我认为技术挑战也可能是一个障碍。 是的当然。 这是关于交谈和提出具体问题或告诉我更多信息。 你无法以书面形式写下的内容。 这是一个重要的组成部分。 您在这里所描述的，这正在完成这项工作。 我想我只是想确保 Zoom 组件也有助于听到更多的声音。 你必须倾听人们的意见，并努力将其转化为这一使命、这一愿景、这一行动。
[Jenny Graham]: 是的。 我想我想象的是我们将举行这些会议，然后我们将有另一个小组委员会来取悦， 分析它并将其转化为某种工作草案，然后可以返回给学校委员会。
[Erika Reinfeld]: 开始谈论日程和时间是一个自然的过渡吗？ 是的。
[Jenny Graham]: 嗯，我也说是的。我们很快就会获得有关日程安排的更多信息。 围绕中学项目的社区会议。 嗯，但我想。 一月份的结果主要是关于正在完成的工作。 在有计划的地区内，所以我没有预见到这一点。 直到一月底为止，还有大量的社区会议，尽管我对高中项目的看法可能是错误的。 我认为在正确的时间尝试是明智的。 哦。 在一月底之前收集这些贡献和评论是合适的时间。 如果我们想做的是在 7 月 1 日就永久主管做出决定之前进行一次富有成效的对话。 战略计划将不再需要 5 年时间来制定。
[ewRLf8jM8M0_SPEAKER_18]: 我预计您将能够在未来几个月内举办该项目的愿景会议。
[Jenny Graham]: 为了社区？
[ewRLf8jM8M0_SPEAKER_18]: 是的，社区利益相关者、家长。 好的。 一种愿景。 我的意思是，这就是其他项目的执行方式。 好的。 他们将一群人聚集在一起进行愿景会议，通过几次会议展示不同的设计、不同的东西。 您可以将张贴的便条或彩色贴纸贴在您喜欢的内容上，并收集信息和类似的东西。
[Erika Reinfeld]: 我认为这与可行性研究同时发生。 我是。是的，从一月份开始，这当然就是呈现给我们的日历。
[Jenny Graham]: 嗯，有两个结果是可行性研究的一部分。 1就是他。 计划和其他的是。 我会误解首选方案。 设计时的计划是：我们将在一月份交付的建筑中做什么？ 我们希望建筑物的外观如何才能做到这一点？我想现在是六月。
[Erika Reinfeld]: 那么，好吧，让这个愿景听起来吧。 对于社区贡献很重要。 所以我这里也很担心。 关于人。 厌倦了提供每个人想要的尽可能多的信息。 是的。
[ewRLf8jM8M0_SPEAKER_18]: 它可能发生在可行性研究过程的较早或较晚的时间。 这取决于他们如何执行。 你知道，我可以严格专注，因为你必须在空间数量、大小、平方英尺和所有类似的东西上做很多工作。 然后是建筑物的位置，以及翻新和新建以及仅维修选项等之间的区别。 然后他们可以改变设计。 我看到它的做法与他们最初的做法不同，但如果架构师加入，我们已经在继续看看他们如何构建它，那将会很有趣。
[Jenny Graham]: 嗯，本周晚些时候我们将与建筑师开会，我们当然可以向 OPM 询问这个问题。 所以到周一我可能会对我们预期的情况有一些答案。
[Paul Ruseau]: 是的，我们想这么做。 疲倦的事情是。
[Erika Reinfeld]: 这是真的，但我不希望这成为不与人们接触并让他们发言的借口，但我没有机会对高中和战略计划进行权衡。
[ewRLf8jM8M0_SPEAKER_18]: 这就是对其进行编程的全部意义。
[Erika Reinfeld]: 是的。 所以大家最喜欢的事情就是编程。 是的。 事实上，这提出了决议中也提出的一个问题：教育愿景和教学愿景等已完成的工作如何纳入战略规划，如何纳入社区投入。 我认为，如果你有一个围绕这个问题的焦点小组，如果我们说，哦，是的，学术卓越是首要任务，那么教学愿景如何协调？ 带来那些已经存在的作品的过程，对吧？ 我们正在围绕这一我们知道需要更新的使命宣言开展工作。 但其他现存的作品又如何呢？ 围绕设施和基础设施进行资本规划的讨论。 也许这只是第二阶段。 但我想承认这些作品是存在的，并且我们也已经对它们进行了研究。
[Jenny Graham]: 是的。 我认为这一部分开始说明这些拼图碎片在第二阶段开始聚集在一起。 坦率地说，我认为无论我们在哪里留下使命宣言草案，例如， 我认为，随着战略计划的制定，这一点也会不断完善。 我认为我们不应该期望那里会发生任何变化。 我想随着我们的前进，这一点肯定会被修改和调整。 但我们希望有足够的锚来引导而不是跟随。 是的。
[Erika Reinfeld]: 好吧，我们就这样走开了，现在我要回去编程了。 所以看起来我们需要更多信息。 我们需要知道高中社区的日程安排是怎样的才能做到这一点。 是的。 我认为我们可以，抱歉，我想说的是，就在那次会议上，你能问一下灵活性是什么吗？ 因为我很想知道他们是否会说，哦，不，我们想这样做。 但如果我们用另一种方式来做，那就好像我们说，好吧，首先我们需要社区的意见。 这甚至是一个选择吗？
[Jenny Graham]: 是的，我们可以找到答案。 谢谢。 然后我就可以了。 查看日历，也许尝试建议一些日期供学校委员会考虑。 然后我们必须考虑地点和类似的事情。 但随着假期的临近，它有点粘，也许太粘了。
[Erika Reinfeld]: 当然，我要指出的是，还有一个问题是，学校委员会的组成是否保持不变，这可能会发挥作用。
[Unidentified]: 确实如此。
[Jenny Graham]: 所以我认为我们不能，我认为我们必须继续前进。 但是，是的，我们可以。
[Erika Reinfeld]: 改变，我不知道，所以我们会在本周一通知您。 我认为我们没有任何这样做的建议。
[Jenny Graham]: 我认为我们需要为此提出一项动议。 我会清理干净并为周一做好一切准备。
[Paul Ruseau]: 因此，请清理干净并准备好在周一提交给学校委员会。
[Jenny Graham]: 其次，如果我没记错的话，Reinfeld 将调用函数成员。 所以是的。 赖因菲尔德议员。 是的。 是的。 然后我会把它清理干净并准备好。 周四。
[Paul Ruseau]: 感谢您所做的一切工作。 很抱歉我没有早到。
[Unidentified]: 一切都好。
[Jenny Graham]: 抱歉，我姐姐的狗进来了，在我身后猛烈地嗅着，发出很大的声音。 所以这非常令人不安。
[Erika Reinfeld]: 我们正处于第二运动吗？ 第 15 场会议结束动议前 15 分钟。
[Jenny Graham]: 该议员提出的议案，认为议员支持。 所以，会员，我有这样的感觉。 请记住，then 和 yes，3 表示肯定运动，0 表示否定运动。