[Lungo-Koehn]: សាលារាជធានី Medford និងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបានបើកសវនាការថវិកាសាធារណៈ។ កិច្ចប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថារស់នៅលើប៉ុស្តិ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសាកលវិទ្យាល័យ Medford តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ខ្សែកាបក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ អ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើតំណពង្រីកដូចខាងក្រោម។ សូមបញ្ចូលលេខសម្គាល់ប្រជុំ 958 8801-2206 នៅពេលដែលបានជម្រុញ។ ខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុក។ សមាជិក intoppa? នៅទីនេះ។ សមាជិកហ្គ្រេម? នៅទីនេះ។ សមាជិក Branley អវត្តមាន។ OLAPADE សមាជិក? នៅទីនេះ។ សមាជិក Ruseau កំពុងរត់យឺត។ សមាជិក ReinFeld កំពុងរត់យឺត។ ហើយខ្ញុំខ្ញុំនៅទីនេះ។ នោះគឺបច្ចុប្បន្នបួនបច្ចុប្បន្នអវត្តមានមួយហើយពីរដងរត់យឺត។ ខ្ញុំមិនជឿថាយើងមានទេមែនទេ? បួន? មិនទាន់មានអ្នកតំណាងនិស្សិតនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាក្រោកឡើងដើម្បីគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_10]: ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។
[Lungo-Koehn]: យើងមានវគ្គប្រតិបត្តិនៅពេលដែលមានចលនាចូលទៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិសម្រាប់លេខ 2 និងអនុលោមតាមច្បាប់មួយជំពូកទី 1 ដែលមានវគ្គយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងការត្រៀមចរចារជាពិសេសកិច្ចសន្យាវិទ្យាល័យម៉ាថាហ្វដបានរកឃើញវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Marthral បានរកឃើញវិធីសាស្រ្តវិទ្យាល័យ Marthral ។ Curtis Tufts, Nicholas Tucci នៃសាលាកណ្តាល McGifer នៃសាលាកណ្តាល Andonnion Demell របស់លោក Rob Nobert-Hudson of Misblituck និង Andrew Obrien នៃ McGlynn Emblynn ។ តើមានចលនាដើម្បីបញ្ចូលសម័យប្រតិបត្តិទេ? ដូច្នេះបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដោយសមាជិក intoppa ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក OLAPADE សមាជិក។ ខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុក។ សមាជិក intoppa? ត្រូវហើយ។ សមាជិកហ្គ្រេម? សមាជិក Branley អវត្តមាន។ Olapade សមាជិក។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau យឺតហើយ។ សមាជិក retfeld ។ ត្រូវហើយ។ ហើយខ្ញុំបាទ។ នោះគឺប្រាំនៅក្នុងភាពវិជ្ជមានដែលអវត្តមានមួយដែលរត់យឺត។ ហើយយើងនឹងត្រលប់មកវគ្គទៀងទាត់វិញនៅពេលយើងបញ្ចប់។ មិនអីទេអរគុណអ្នករាល់គ្នា។ យើងនឹងកត់ត្រាម្តងទៀតឬរក្សាការថតហើយទទួលបានអាជីវកម្មទៀងទាត់របស់យើង។ យើងមានលេខបួនល្អនៃការបញ្ជាទិញ។ តើមានធាតុអ្វីខ្លះដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់ទេ? បើមិនដូច្នោះទេខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទៅរករបៀបវារៈយល់ព្រម។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: សួស្តីសូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហសេវិករបស់ខ្ញុំបានដឹងថាថ្ងៃប្រចាំឆ្នាំរបស់អេមអេមអេមនៅលើភ្នំគឺនៅថ្ងៃទី 6 ខែឧសភាដែលជាថ្ងៃអង្គារនេះ។ វាចាប់ផ្តើមនៅឯក្លឹបកាំរស្មីយូម៉ាសនៅទីប្រជុំជននៅម៉ោង 9 ព្រឹកនិង មានសុន្ទរកថាខ្លះពីមនុស្សមកពីសមាគមរបស់រដ្ឋនីតិប្បញ្ញត្តិ។ ជាញឹកញាប់និស្សិតបានចូលរួមពី Medford ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅឯផ្ទះរដ្ឋទៅកាន់សាលដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលត្រូវបានដាក់ដោយនិស្សិតមកពីកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈនៅទូទាំងរដ្ឋ។ ដូច្នេះវាពិតជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ត្រជាក់ទំនើប។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើក្រុមធ្វើម្ហូបរបស់យើងធ្លាប់ចូលរួមទេប៉ុន្តែ ហើយបន្ទាប់មកជាធម្មតាគណៈប្រតិភូរបស់យើងបានអញ្ជើញយើងឱ្យញ៉ាំជាមួយពួកគេ។ យើងទាំងអស់គ្នាចាប់យកអាហារថ្ងៃត្រង់ហើយខ្ញុំតែងតែរកឃើញការសន្ទនាទាំងនោះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ដូច្នេះអ្នកចុះឈ្មោះនៅលើគេហទំព័រ MAC ។ ខ្ញុំមានគម្រោងទៅលុះត្រាតែកំណត់ពេលវេលារបស់ខ្ញុំកំពុងដំណើរការប៉ុន្តែវាតែងតែជាពេលវេលារីករាយនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ហើយការស្តាប់ពីនិស្សិតមកពីសហគមន៍ដទៃទៀតគឺពិតជាត្រជាក់ណាស់។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Graham ។ ការអនុម័តរបស់យើងមានការយល់ព្រមពីវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែរបស់យើងការអនុម័តមូលធននិងប្រាក់ឈ្នួល។ តើមានចលនាសម្រាប់ការអនុម័តលើរបៀបវារៈយល់ព្រមរបស់យើងទេ? ដោយសមាជិកនិងតាតាដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិកនៃគណបក្សមួយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកដែលមិនពេញចិត្តតើយើងមានលុយនៅទីនោះដែរឬទេ។ ទេសូមទោស។ អ្នកដែលជំទាស់ទាំងអស់ចលនាឆ្លងកាត់។ ហើយយើងមិនមានរបាយការណ៍របស់អនុគណៈកម្មាធិការណាមួយទេយើងពិតជាមានរបាយការណ៍មួយចំនួនពីការដកស្រង់បទបង្ហាញរបស់អភិបាលខេត្តរបស់លោក Jennifer Skein ដែលជានាយកសាលារបស់យើងនៅអនុវិទ្យាល័យ Andrews Mankil ។
[Galusi]: សូមអរគុណច្រើន។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សម្រាប់ខ្ញុំចង់ សួរលោកស្រី អ្នកជិះស្គីទើបតែមកដល់វេទិកានេះ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យគ្រាន់តែសង្ខេបសង្ខេបអំពីមូលហេតុដែលយើងគោរពស្លាកស្នាមសំខាន់នៅទីនេះនៅល្ងាចនេះ។ ដូច្នេះនៅព្រឹកថ្ងៃអង្គារទី 11 ខែកុម្ភៈអគ្គិភ័យតូចមួយបានផ្ទុះឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ទឹកជាន់ដំបូងមួយនៃសាលាកណ្តាលរបស់នាងគឺអនុវិទ្យាល័យអាន់ឌ្រូស។ នៅពេលដែលបានជូនដំណឹងអំពីស្ថានភាពនេះនាងឆាប់ បន្ទាប់ពីអគ្គិភ័យបានចាប់ផ្តើមខកខានទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងឆាប់រហ័សបានធ្វើឱ្យមានឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យនៅក្បែរនោះហើយបានចូលបន្ទប់ទឹកភ្លាមៗដើម្បីពន្លត់អណ្តាតភ្លើងដោយមិនដឹងពីទំហំនៃភ្លើងក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ នាងក៏បានបញ្ជាឱ្យមានការជម្លៀសចេញពីអគាររបស់នាងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ តាមរយៈការផ្តល់ឱ្យបុគ្គលិកនូវទិសដៅច្បាស់លាស់និងបុគ្គលិកនិងនិស្សិតបានបន្តទៅម៉ាកជីជីលីន។ គ្មាននរណាម្នាក់ឈឺចាប់ឬរងផលប៉ះពាល់ដោយឧប្បត្តិហេតុនោះទេ។ នាងនៅតែមានកន្លែងកើតហេតុ។ នាងបានបញ្ជូនសាលារបស់នាងជាមួយនឹងជំនួយការនាយកសាលា។ នាងនៅតែសម្រាកនៅកន្លែងកើតហេតុដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ដែលកំពុងបន្តនិងការស៊ើបអង្កេតជាបន្តបន្ទាប់។ នាងក៏បានបញ្ជាទិញផងដែរ ហើយបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងចំពោះខ្លួនខ្ញុំហើយនាយកទំនាក់ទំនងរបស់យើងនឹងធ្វើតួិកភ្ញៀវអាវុធរបស់យើងចំពោះការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកថែទាំនិងសហគមន៍ក៏ដូចជាបុគ្គលិករបស់នាងគ្រប់គ្នាត្រូវបានជូនដំណឹងទាំងស្រុងអំពីសុវត្ថិភាពរបស់កូន ៗ និងស្ថានភាពរបស់កូន ៗ ពួកគេ។ ហើយនាងបានយ៉ាងល្អនិងវិជ្ជាជីវៈសហការជាមួយនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ Medford ដែលជានាយកដ្ឋានប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកសុខភាពក៏ដូចជាការដឹកនាំសំខាន់ដែលនៅទីនោះ។ ហើយពិតជាមានមែនសិស្សមានសុវត្ថិភាពពេញមួយថ្ងៃហើយមានការរំខានតិចតួចបំផុតមិនមែនគ្រាន់តែថ្ងៃនោះទេប៉ុន្តែសប្តាហ៍នោះក៏មានការរៀនសូត្រផងដែរ។ ដូច្នេះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing និងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានធ្វើការលើការដកស្រង់តាមរយៈការិយាល័យអភិបាលរបស់អភិបាលអភិបាល Healey ។ ដូច្នេះមុនពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ការដកស្រង់នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកជិះស្គីដ៏សំខាន់ប្រហែលជាគ្រាន់តែនិយាយពាក្យពីរបីនៅថ្ងៃនោះ។
[Jennifer Skane]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galusi ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺថាវាមិនមែនជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដឹងគុណយ៉ាងខ្លាំងដែលការហៅទូរស័ព្ទម្នាក់ទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិតហ្គាសសៃនិងឆន្ទៈហើយពួកគេនៅទីនោះក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទីទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ នៅក្នុង, ខ្ញុំគិតថាយើងបានកំណត់ថាវាមានរយៈពេល 8 នាទីសិស្សទាំងអស់ត្រូវបានជម្លៀសចេញពីអគារនិងនៅម៉ាកជីជីលីន។ ដុច្នេហ នៅចុងបញ្ចប់សិស្សពិតជាមតិប្រតិកម្មរបស់ពួកគេគឺពិតជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចមានភាពរំភើបនិងភាពវឹកវរនេះច្រើនហើយសិស្សផ្តល់យោបល់វាជាប្រភេទដែលខ្ញុំបានធ្វើអ្វីៗដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយបែបនោះ។ នេះមិនមែនជាការប្រឹងប្រែងឯកវចនៈទេ។ Nick Tucci, ខ្ញុំបានលើកទូរស័ព្ទខ្ញុំបាននិយាយថាសាលារបស់ខ្ញុំទាំងមូលកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់អគាររបស់អ្នកហើយគាត់បាននិយាយថាពួកគេបាននាំពួកគេចេញមក។ ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលមានឱកាសនោះក៏ដូចជាឪពុកម្តាយដែលមានភាពទំនើប។ មានប្រយោជន៍និងជួយធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេស្ងប់ចិត្តសិស្សពិតជាស្ងប់ស្ងាត់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាសេវាកម្មម្ហូបអាហារដែលយើងមានមតិឆ្លើយតបអស្ចារ្យពីសិស្សថាពួកគេគិតថាយើងបានចេញពីផ្លូវរបស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេមានអាហារពិសេសមួយចំនួននៅថ្ងៃនោះ។ ពួកគេបានបម្រើអាហារថ្ងៃត្រង់ចំនួន 6 ថ្ងៃត្រង់ធ្វើឱ្យមានប្រពៃណី 3 នាក់បន្ថែមទៀតពួកគេបានផ្តល់អាហារដល់បុគ្គលិកទាំងមូលរបស់យើងនៅឯរដ្ឋមជ្ឈឹមលំដាប់ពិភពលោកដូច្នេះគឺជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយហើយពួកគេបានធ្វើការយ៉ាងអស្ចារ្យ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះតែម្នាក់ឯងបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំបានបង្កើនរាល់ពួកគេតែមួយ។ យើងបានធ្វើការលើនីតិវិធីនៃការជម្លៀសចេញជាបន្ទាន់ការជម្លៀសចេញជាបន្ទាន់និងអ្វីដែលយើងបានរកឃើញថាពួកគេធ្វើការបានល្អណាស់។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តធ្វើជាបុគ្គលិកនិងជាអាគារមួយអ្នកដឹងហើយប្រាស្រ័យទាក់ទងតើយើងធ្វើអ្វីៗទាំងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងដូចម្តេចប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងធ្វើបានល្អណាស់នៅថ្ងៃនោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ បាទអរគុណលោកស្រី Skane ។ ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទមកតាមទូរស័ព្ទជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galussi បន្ទាប់ពីហេតុការណ៍បានកើតឡើងហើយ អ្វីដែលនាងបានពន្យល់ថាអ្នកបានធ្វើសម្រាប់សាលានិងសិស្សរបស់យើងហើយបុគ្គលិករបស់យើងបានទៅទីនោះដូចជាអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យដោយខ្លួនឯងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ វាគ្រាន់តែបង្ហាញឯកសារ ពួកគេមានផ្នែកមួយនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកពួកគេនិយាយថាវាគ្រាន់តែជាការឆ្លើយតបការឆ្លើយតបការឆ្លើយតប។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះអ្នកដែលអ្នកបានធ្វើ។ ហើយនេះគឺជាការដកស្រង់ចេញពីការិយាល័យរបស់អភិបាលខេត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានវា។ Commonwealth នៃរដ្ឋ Massachusetts ទៅ Skinal របស់ Jennifer ក្នុងនាមអ្នកស្រុកនៃរដ្ឋ Massachusetts ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះការចោទប្រកាន់របស់អភិបាលខេត្តរបស់អ្នកក្នុងការទទួលស្គាល់និស្សិតនិងបុគ្គលិកនៅអនុវិទ្យាល័យរបស់លោក Andrews នៅវិទ្យាល័យ។ យើងសូមកោតសរសើរការគិតរហ័សនិងការដោះស្រាយរបស់អ្នក ដើម្បីពន្លត់ភ្លើងដែលកំពុងកើនឡើងនិងការពារមហន្តរាយធំជាងនេះ។ សកម្មភាពក្លាហាននិងសកម្មភាពលឿនរបស់អ្នកគឺជាសក្ខីភាពនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំពិតនិងភាពខ្លាំងនៃចរិតលក្ខណៈគឺជានាយកសាលានៃសាលាកណ្តាល Andrews ។ ការរួមបញ្ចូលភាពធម្មតាអរគុណអ្នក។ ហើយនេះត្រូវបានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី 24 នៃខែមីនាឆ្នាំ 2025 ដោយអភិបាលរងលោះលោក Droiscoll និងអភិបាល Heyley ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរនិងសូមអរគុណ។ វាហាក់ដូចជានឹងចង់បានរូបភាព។ បន្ទាប់យើងមានទិដ្ឋភាពទូទៅនៃដំណើរការស្វែងរកសម្រាប់ជំនួយការអគ្គនាយកនៃអ្នកសិក្សានិងជានាយកនៃការបើកអេលអូ! ខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិតហ្គាសូសដែលជាអគ្គនាយកបណ្តោះអាសន្នរបស់យើង។
[Galusi]: សូមអរគុណ។ អូអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ។ ដូច្នេះអ្នកជាច្រើនប្រហែលជាបានឃើញនៅក្នុងអនុស្សរណៈកាលពីថ្ងៃសុក្រសប្តាហ៍មុនខ្ញុំបានបង្ហាញនូវការងារជាច្រើនដែលយើងមាននៅក្នុងស្រុកប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវប្រាកដថាយើងបានលើកឡើងពីកិច្ចប្រជុំនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំនេះនៅទីនេះ។ សម្រាប់សហគមន៍កាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះយើងមានតួនាទីដ៏សំខាន់ពីរយ៉ាងនៅការិយាល័យកណ្តាលដែលចាំបាច់ត្រូវបំពេញ។ មួយជាការពិតមួយគឺថាមួយដែលខ្ញុំបានអង្គុយសម្រាប់ជំនួយការអគ្គនាយកនៃអ្នកសិក្សានិងការណែនាំ។ ហើយមួយទៀតគឺសម្រាប់នាយកនៃនាយកដ្ឋានសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ Paul Texera បានកាន់ជំហរនោះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំប៉ុន្តែគាត់ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអគ្គនាយកបន្ទាប់សម្រាប់មន្ទីរសាលាសាលា។ ដូច្នេះហើយគាត់នឹងការងាររបស់គាត់ជាមួយនឹងសាលារដ្ឋ Medford នឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលដល់ការបញ្ចប់នៅចុងខែមិថុនានៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលយើងគ្រាន់តែបង្ហាញពីអ្វីដែលដំណើរការនោះនឹងមើលទៅសម្រាប់តួនាទីសំខាន់ទាំងពីរនេះ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដ, មានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់ពីជំហររបស់ជំនួយការជំនួយការសម្រាប់អ្នកសិក្សានិងការណែនាំមានទស្សនៈបញ្ឈរនៃការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រសម្រាប់ស្រុកតាំងពីមុនរហូតដល់ថ្នាក់ទី 12 និងលើសពីនេះ។ ពួកគេដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្តនៃការសំរេចចិត្តរបស់កម្មវិធីសិក្សាការផ្លាស់ប្តូរការណែនាំនិងដំណើរការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនាយកដ្ឋានរបស់យើងដឹកនាំក៏ដូចជាភាពជាអ្នកដឹកនាំសាលានិងរដ្ឋបាលកណ្តាល។ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងត្រូវបានផ្អែកលើដោយចក្ខុវិស័យបង្រៀនរបស់យើងហើយសិស្សរបស់យើងត្រូវបានផ្តល់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន។ នាយកកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងគាំទ្រប្រជាជនចម្រុះរបស់និស្សិតទាំងអស់របស់យើងដែលភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាទីពីររបស់ពួកគេ។ ពួកគេធ្វើការក្នុងការធ្វើផែនការនិងការអភិវឌ្ឍនិងសម្របសម្រួលការផ្តល់ការណែនាំអំពីការអប់រំរបស់ពួកគេដែលគាំទ្រដល់តម្រូវការអេលី។ នេះគឺជាជំហរសំខាន់ដែលធ្វើការយ៉ាងដិតដល់ជាមួយនឹងមុខតំណែងរដ្ឋបាលទាំងអស់និងមុខតំណែងអ្នកអប់រំនៅទូទាំងស្រុកក៏ដូចជាការកសាងភាពជាដៃគូសហគមន៍គ្រួសាររឹងមាំក្នុងចំនួនប្រជាជននិងទូលំទូលាយ។ ដូច្នេះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដំណើរការនេះគឺហ្មត់ចត់ហើយថាយើងកំពុងឈានទៅរកចំនួនអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ ដូច្នេះសារៈសំខាន់នៃការសហការគឺជាគន្លឹះក្នុងដំណើរការនេះនិងជាមួយសហគមន៍សាលារៀននិងស្រុក។ ដូច្នេះយើងមានដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងអនុស្សរណៈថ្ងៃសុក្រយើងបានផ្ញើលិខិតមួយហើយយើងបានផ្ញើការស្ទង់មតិចំនួនពីរចេញ។ មួយសម្រាប់តួនាទីនីមួយៗ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានរបស់ពីរសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយដំបូងនោះ។ យើងកំពុងស្វែងរកការប្រាក់, នៅក្នុងប្រជាជនដើម្បីបម្រើនៅលើគណៈកម្មាធិការស្វែងរក។ ដូច្នេះយើងកំពុងស្វែងរកជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាពីនិស្សិតដល់អ្នកថែទាំបុគ្គលិកទៅរដ្ឋបាល។ មានមួយសម្រាប់ជំនួយការអគ្គនាយកនិងម្នាក់សម្រាប់នាយកអណ្ណអឹម។ ហើយនៅក្នុងការស្ទង់មតិនោះយើងក៏បង្កើតសំណួរមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានមតិប្រតិកម្មដំបូងទាក់ទងនឹងគុណភាពដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់បេក្ខជនដែលមានតួនាទីនីមួយៗសម្រាប់តួនាទីនីមួយៗ។ យើងក៏នឹងតាមដាននូវកម្រិតនៃការបញ្ចូលដ៏ធំធេងដែលទាក់ទងនឹងការពិភាក្សាឬតុមូលឬការស្ទង់មតិគោលដៅសម្រាប់តួនាទីជាក់លាក់នីមួយៗ។ សម្រាប់ជំនួយការអគ្គនាយកសម្រាប់អ្នកសិក្សានិងការណែនាំ។ នោះនឹងត្រូវបានសហការគ្នារួមគ្នាដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់និងលោកចូអានបូឌែននាយកសេវាកម្មនិស្សិត។ យើងទើបតែចាប់ផ្តើមមើលឥឡូវនេះតាមរយៈការស្ទង់មតិដូច្នេះយើងអាចបង្កើតអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការស្វែងរកនឹងមើលទៅ។ ហើយសម្រាប់នាយកអែលអែលដែលនឹងត្រូវបានសហការគ្នាដោយលោក Paul Texera និង Nancy Sherman-Hudson, នាយកសាលានៃសាលាបឋមសិក្សាមីសស្តុនដែលមានកម្មវិធីថ្មីរបស់យើងហើយមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំចាប់តាំងពីយើងបានអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។ ហើយថ្ងៃទីពីរអ្នកអាចឃើញថាយើងមានពេលវេលាប្រហាក់ប្រហែលដែលយើងនឹងប្រព្រឹត្តចំពោះដំណើរការស្វែងរកនេះ។ យើងបានផ្ញើការស្ទង់មតិចេញ។ យើងកំពុងតាមដានវាយ៉ាងដិតដល់។ យើងនឹងបង្កើតគណៈកម្មាធិការស្វែងរក។ តើវាប្រសើរជាងនេះទេ? មិនអីទេហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងចាប់ផ្តើមវដ្តសម្ភាសន៍។ បំណែកសំខាន់នៃការបង្កើតគណៈកម្មាធិការស្វែងរកគឺសម្រាប់ជុំទីមួយនៃការឆ្លងកាត់បេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពនិងធ្វើការសំភាសន៍លើកដំបូងមុនពេលយើងឈានទៅវគ្គសំភាសន៍ជុំចុងក្រោយ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងថែរក្សាសហគមន៍ឱ្យបានល្អ។ នៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការត្រូវបានបង្កើតឡើង, យើងនឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះទៅស្រុកដូច្នេះអ្នកដឹងអំពីសមាសភាពនៃគណៈកម្មាធិការស្វែងរកនីមួយៗ។ ប្រសិនបើមានសំណួរនៅពេលនេះមុនពេលខ្ញុំបន្តទៅមុខទៀត។
[Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: សូមអរគុណ។ តើគណៈកម្មាធិការសិក្សាមានតួនាទីអ្វីខ្លះលើគណៈកម្មាធិការទាំងនេះ? តើអ្នកមានគំនិតអំពីរបៀបដែលអ្នកចង់ឱ្យយើងដោតចូលក្នុងរឿងនេះទេ?
[Galusi]: ពិតណាស់មែន។ ដូច្នេះរាល់ដំណើរការនៃការស្វែងរករបស់យើងដែលយើងត្រូវណាត់ជួបនេះមានអ្នកតំណាងគណៈរដ្ឋមន្រ្តីសាលាមួយនៅលើគណៈកម្មាធិការស្រាវជ្រាវនីមួយៗ។ ដូច្នេះវាគឺជាចេតនារបស់ខ្ញុំដែលនៅតែកើតឡើងសម្រាប់ជំនួយការអគ្គនាយកក៏ដូចជានាយកអែល។
[Graham]: ហើយតើអ្នកចង់ឱ្យយើងដាក់ពាក្យសុំដោយប្រើតំណភ្ជាប់ដូចគ្នាដែលអ្នកបានផ្ញើមកយើងទេ?
[Galusi]: សូមមេត្តា។
[Graham]: យល់ព្រមអរគុណ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំមានសំណួរដូចគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ថាប្រសិនបើមានអ្នកណាម្នាក់មានយោបល់ដំបូងអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកក្នុងតួនាទីរបស់ពួកគេប៉ុន្តែមិនចង់បម្រើដល់គណៈកម្មាធិការពួកគេនៅតែគួរឆ្លើយពួកគេនៅតែគួរតែឆ្លើយតបទៅនឹងការស្ទង់មតិនោះ។ បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នករុញលើកទីពីរវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការដាក់វានៅទីនោះពីព្រោះខ្ញុំពិតជាអានថាប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការនោះគឺជាអ្វីដែលការស្ទង់មតិគឺជាងការឆ្លើយតបផងដែរ។
[Galusi]: ប្រាកដណាស់សូមអរគុណចំពោះមតិប្រតិកម្មនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានលិខិតដើមដែលបានភ្ជាប់មកជាមួយថាសម្រាប់ការស្ទង់មតិទាំងពីរបាននិយាយថាយើងកំពុងស្វែងរកការប្រាក់និងការបញ្ចូល។ ដូច្នេះ, ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យមានគោលដៅនិង, ច្បាស់, យើងនឹងតាមដានជាមួយរថយន្តមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការបញ្ចូលនិងមតិប្រតិកម្ម។ យល់ព្រម, តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំទៅមួយបន្ទាប់ទេ? បាទយល់ព្រម។ មិនអីទេដូច្នេះរបាយការណ៍ចុងក្រោយដែលខ្ញុំមាននៅល្ងាចនេះគឺខ្ញុំបានលើកឡើងនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើភាសាគោលនយោបាយសម្រាប់គោលនយោបាយ IKF ទាក់ទងនឹងតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបន្ថែមបរិបទបន្ថែមមួយចំនួនទៅនឹងគោលនយោបាយ IKF សាលារដ្ឋ Medford ចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាដូចខាងក្រោមដែលផ្អែកលើការបញ្ចូលរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធនិងមតិប្រតិកម្ម។ ដូច្នេះយើងបានទទួលមតិយោបល់មួយចំនួនពីអ្នកពាក់ព័ន្ធទាក់ទងនឹងតំបន់មួយចំនួននៃគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នដែលនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍បំផុតក្នុងការបន្ថែមបន្តិចបន្តួច នៃភាពច្បាស់លាស់ចំពោះ។ ដូច្នេះទីមួយគឺនៅជុំវិញភាសាណែនាំដែលខ្ញុំនឹងនិយាយទៅក្នុងស្លាយដូចខាងក្រោមប៉ុន្តែវាផ្តោតសំខាន់ទៅលើនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ភាពច្បាស់លាស់ជាងមុនបន្តិចបន្តួចចំពោះតម្រូវការគណិតវិទ្យាចាប់តាំងពីការអនុវត្តផ្លូវគ្រាន់តែឱ្យបានច្បាស់ដោយថ្នាក់។ អ្វីដែលជាតម្រូវការហើយបន្ទាប់មកមានភាពជាក់លាក់បន្តិចបន្តួចចំពោះសិស្សដែលមានតម្រូវការគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចូលទៅស្លាយបន្ទាប់ដែលនិយាយអំពីភាសាណែនាំមួយបន្ថែមទៀត។ សូមអរគុណច្រើន។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញថាខ្ញុំបានគូសបញ្ជាក់ពីកន្លែងដែលយើងបានបង្កើតភាពច្បាស់លាស់បន្តិចបន្តួចបន្ថែមទៀតដូច្នេះយើងច្បាស់ណាស់ថាអ្នកណាដែលបានចូលរួមក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យ Medford ទាំងអស់ដែលបានទទួលសញ្ញាបត្រឬវិញ្ញាបនប័ត្របញ្ចប់។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងច្បាស់ណាស់ថាមានផ្កាយផ្កាយមួយនៅទីនោះ។ ដូច្នេះបំណែកមួយគឺនៅខាងក្រោមដែលយើងមានប្រភេទនៃការធ្វើលេខយោងរបស់យើងខ្ញុំចង់ដឹងច្បាស់ថាការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងនិស្សិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំបុគ្គលរបស់យើងដែលជាដំណើរការកម្មវិធីអប់រំបុគ្គលដែលជាដំណើរការកម្មវិធីអប់រំរបស់ IP ។ ដូច្នេះនិស្សិតទាំងអស់ដែលទទួលបានសញ្ញាប័ត្រឬវិញ្ញាបនប័ត្រនៃការបញ្ចប់នឹងចូលរួមជាដាច់ខាតក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ហើយអ្វីដែលពិសេសជាងនេះទៅទៀតដែលបញ្ជាក់ពីតម្រូវការដែលត្រូវតែបំពេញដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រដែលរួមមានឥណទានដែលត្រូវការសរុបចំនួន 112 ដែលត្រូវការក្រេឌីតដែលត្រូវការនិងការបញ្ចប់ការប្តេជ្ញាចិត្តសមត្ថភាព។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាល្អបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបន្តទៅមុខឬប្រសិនបើអ្នកចង់សួរសំណួរជាមួយគ្នា ភាពច្បាស់លាស់ដែលដោយការបំភ្លឺនីមួយៗ។
[Lungo-Koehn]: មិនមានសំណួរទេឥឡូវនេះបន្តទៅមុខទៀត។
[Galusi]: មែនហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងគ្រាន់តែផ្នែកបន្ទាប់ដែលយើងកំពុងទទួលបានសំណួរជាច្រើននិងត្រឹមត្រូវ។ យើងបានអនុវត្តផ្លូវគណិតវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នានៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែបំបែកចេញពីអ្វីដែលតម្រូវការគឺតាមថ្នាក់។ ដូច្នេះសម្រាប់ថ្នាក់បច្ចុប្បន្ននៃឆ្នាំ 2025 បច្ចុប្បន្ននៃឆ្នាំ 2026 នៃឆ្នាំ 2026 និងឆ្នាំ 2027 នៅឆ្នាំ 2027 សម្រាប់តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងតំបន់របស់យើងពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ធរណីមាត្រឬគណិតវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នាមួយឆ្នាំ។ នៅថ្នាក់ទី 9 ហើយពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ក្រេឌីតពីរឬគណិតវិទ្យាដែលរួមបញ្ចូលគ្នាពីរក្នុងថ្នាក់ទី 10 ។ ហើយគ្រាន់តែជាចំណាំចំហៀងមួយនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលអ្នកថ្មីបានចូលក្នុងគណិតវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នា។ ដែលជាមូលហេតុដែលអ្នកនឹងឃើញថ្នាក់ឆ្នាំ 2028 និងលើសនេះវានឹងក្លាយជាកីឡាករថ្មីពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់គណិតវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នា CP ឬកិត្តិយស។ ហើយនៅថ្នាក់ទី 10 ពួកគេត្រូវការឆ្លងកាត់គណិតវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នា 2, CP ឬកិត្តិយស។ ហើយបន្ទាប់មកវាមិនមានតម្រូវការតិចតួចទេប៉ុន្តែការធ្វើតាម, នៅក្នុងផ្នែកការពិចារណាបន្ថែមនៅក្នុងគោលនយោបាយ IKF យើងទើបតែបានបន្ថែមជាពិសេសថានិស្សិតដែលមានតម្រូវការគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងនិស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីដាច់ដោយឡែកពីគ្នារបស់យើងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈដំណើរការកម្មវិធី IEP ។ នោះគឺជាអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹង។
[Graham]: សមាជិកហ្គ្រេម។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកសហគមន៍ដែលបានឈានដល់រូបខ្ញុំហើយសមាជិក Re RepFeld ដែលបានស្នើសុំឱ្យបានល្អខ្លះអំពីលំដាប់គណិតវិទ្យាជាពិសេសការបំភ្លឺនៅជុំវិញអ្នកដែលចូលរួមក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សាពីព្រោះនោះជា ជាក់ស្តែងមានសារៈសំខាន់ទំនើបនៅពេលយើងនិយាយអំពីតម្រូវការពិន្ទុក៏ដូចជាការបំភ្លឺមួយចំនួននៅជុំវិញសិស្សដែលមាន IEP ដែលជាប្រភេទនៃការដឹកនាំតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះមានឪពុកម្តាយពីរឬ 3 នាក់ដែលបានឈានដល់ហើយយើងអាចជួបការប្រជុំយ៉ាងរហ័សដើម្បីបញ្ជាក់ភាសាដែលបានបញ្ជាក់។ ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺថាតើនេះចាំបាច់ត្រូវត្រលប់មករករបៀបវារៈនៅសប្តាហ៍ក្រោយទេពីព្រោះវាជាគោលនយោបាយផ្លូវការ? ដូច្នេះយើង
[Lungo-Koehn]: ធ្វើឱ្យចលនាមួយដើម្បីអនុម័តវាឥឡូវនេះហើយបន្ទាប់មកដាក់វានៅលើរបៀបវារៈសម្រាប់ការអានលើកទីពីរបន្ទាប់យើងនឹងធ្វើឱ្យមានសំនួរមួយដែលបានផ្តល់ឱ្យ 15 ម៉ោងហើយខ្ញុំសុំទោសរយៈពេល 15 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងមួយឆ្នាំតាមឧត្ដមគតិ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Galusi]: តាមឧត្ដមគតិប៉ុន្តែសិស្សគ្រប់រូបមានវគ្គសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ យាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្រើនដែលជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការធ្វើវាប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេល 4 ឆ្នាំពួកគេត្រូវធ្វើយ៉ាងហោចណាស់ 60 ម៉ោង។ ត្រូវហើយ។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ TAPA សមាជិក។
[Intoppa]: អូខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាប្រសិនបើមិនមានសំណួរផ្សេងទៀតពីគណៈកម្មាធិការដែលខ្ញុំអាចធ្វើចលនាដូចបានសរសេរបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេការបន្ថែមរបស់ឯកសារ ដឹងហើយការបញ្ជាក់អំពីអ្នកណានឹងដើរនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខ្ញុំដឹងថានោះគឺធំធេងណាស់ហើយខ្ញុំប្រាកដជាស្ត្រេសដែលអ្នកដឹងហើយដែលអាចជាបញ្ហាសម្រាប់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញវារាប់បញ្ចូល។ ការឆ្លងកាត់ធរណីមាត្រវាពិតជាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងស្អាត។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រសិនបើមិនមានសំណួរផ្សេងទៀតពីគណៈកម្មាធិការនោះខ្ញុំហាក់ដូចជាយើងធ្វើ។ បន្ទាប់មកបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងធ្វើចលនា។ សូមអរគុណ។
[Reinfeld]: សមាជិក, សមាជិក reinfeld? ខ្ញុំនឹងធ្វើវិសោធនកម្មជំនួសការពិចារណាបន្ថែមនិងជំហានបន្ទាប់ដែលមានការពិចារណាបន្ថែមព្រោះវាជាគោលនយោបាយនិងមិននៅលើកំពូលនៃទំព័រទី 3 ។ វាមិនមែនជាផ្នែកនៃគោលនយោបាយទេ? យល់ព្រម។
[Galusi]: ទេវាមិនមែនទេ។
[Reinfeld]: នោះគឺជាសំណួរមួយ។
[Galusi]: ទេខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលវាច្រំដែលឥឡូវនេះពីព្រោះយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានបន្ថែមសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះទៅលេខយោងដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគោលនយោបាយ។
[Reinfeld]: ហើយខ្ញុំគិតថាសំណួរគឺថាតើមាតិកាទំព័រនេះមាននៅឯណាសម្រាប់មនុស្សក្នុងការមើល?
[Galusi]: ខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលបានទ្វេដងលើវា។ ខ្ញុំដឹងថាដើមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅក្នុងលិខិតរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលទ្វេដងនូវអ្វីដែលបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ។
[Reinfeld]: ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាចាប់តាំងពីមានសំនួរដែលសហគមន៍មានចំពោះសិស្សក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់ដូចជាការផ្ទេរប្រាក់តម្រូវការគួរឱ្យកត់សម្គាល់និងការផ្លាស់ប្តូរទីលានវាគួរតែមាននិងងាយស្រួលរកកន្លែង។ ប្រាកដ។
[Lungo-Koehn]: អភិបាល? សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: តាមពិតខ្ញុំសុខសប្បាយទេដែលបានបន្ថែមវាទៅនឹងគោលនយោបាយទោះបីជាខ្ញុំនឹងដកពាក្យបន្ថែមទៀតនៅជំហ៊ានបន្ទាប់ក៏ដោយហើយគ្រាន់តែហើយគ្រាន់តែឬមិនរាប់បញ្ចូលបឋមកថាទាល់តែសោះហើយគ្រាន់តែផ្ញើបឋមកថា។
[Galusi]: ដោយគ្មានចំណងជើង?
[Ruseau]: យាយ។
[Galusi]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេជាមួយនោះ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចនិយាយម្តងទៀតបានខ្ញុំទើបតែបានអានអ្វីផ្សេងទៀត។
[Ruseau]: គ្រាន់តែធ្វើកូដកម្មការពិចារណាបន្ថែមទៀតនិងជំហានបន្ទាប់ហើយរាប់បញ្ចូលភាសានោះនៅលើទំព័រនោះដែលជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយ។ គោលការណ៍នេះត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរៀងរាល់ 6 ខែទៀត។ ដូច្នេះយើងនឹងអេតចាយអ្វីដែលយើងមិនត្រូវការនៅក្នុងខែតុលានៅពេលយើងពិនិត្យមើលវាបន្ទាប់។
[Lungo-Koehn]: TAPA សមាជិក។
[Intoppa]: គ្រាន់តែជាចំណុចដ៏រហ័សនៃការបំភ្លឺ។ ដូច្នេះនៅទំព័រ 3 នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាសួរហើយខ្ញុំភ្លេចទាំងស្រុង។ ដូច្នេះចំណុចចុងក្រោយគ្រាប់កាំភ្លើងអតីតនិស្សិត MHS ដែលគ្មានស៊ីឌីគឺនេះ ខ្ញុំសន្មតថានេះគឺជាអ្វីដែលនេះជាអ្វីប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ ដូច្នេះនេះគឺជាការនិយាយជាមូលដ្ឋានប្រសិនបើអ្នកមិនបានបញ្ចប់ការសិក្សាអ្នកអាចដាក់ពាក្យសុំបាននូវវិញ្ញាបនប័ត្រនៃការបញ្ចប់ឬសញ្ញាប័ត្រឬវាគ្រាន់តែជាការបញ្ចប់នៃការបញ្ចប់?
[Galusi]: ត្រូវ។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺសម្រាប់និស្សិតដែលមិនបានឆ្លងកាត់ MCAs ។ ដូច្នេះពួកគេទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្របញ្ចប់ហើយមិនមែនសញ្ញាប័ត្រទេ។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើពួកគេចង់ឆ្លងកាត់ជំហាននៃការទទួលបានសញ្ញាប័ត្រដែលពិតជាមានយើង រកមើលប្រតិចារិករបស់ពួកគេលើមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ ប្រសិនបើពួកគេឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាត្រឹមត្រូវដែលឥឡូវនេះត្រូវបានអនុវត្តចំពោះស៊ីឌីការប្តេជ្ញាចិត្តសមត្ថភាពរបស់យើងនោះយើងអាចឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការជួសជុលដែលសម្រាប់ពួកគេហើយចេញសញ្ញាប័ត្រ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនបានធ្វើ សូមនិយាយថាឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាបន្ទាប់មកវាក៏អនុញ្ញាតឱ្យយើងស្ថិតក្នុងមូលដ្ឋាននីមួយៗដើម្បីមានការសន្ទនាជាមួយពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានដើម្បីទទួលបានឥណទានទាំងនោះនិងទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ។
[Intoppa]: អស្ចារ្យមែនទែន។ ទេខ្ញុំចូលចិត្តមើលថាដោយសារតែខ្ញុំបានឃើញខ្ញុំជឿថាខ្ញុំនឹងសុំទោសខ្ញុំនឹងនិយាយខ្លាំង។ ដូច្នេះវាមិនបន្លឺសំឡេងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឃើញស្រុកមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងរដ្ឋឬប្រហែលជាសូម្បីតែសូម្បីតែអញ្ចឹងជាប្រមុខរដ្ឋដោយសារតែយើងបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចរបស់ Mcats ដូចជាការនិយាយអំពីរឿងនេះជាសាធារណៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធ្វើការជាមួយ ក្រុម Marcom របស់យើងក៏ដូចជាសមាគមអតីតនិស្សិតរបស់យើងពិតជាជំរុញនេះហើយច្បាស់ណាស់ថាបាទវាជាមូលដ្ឋានដែលមិនអាចកែប្រែបានប៉ុន្តែយើងនឹងជួយអ្នកឱ្យទៅដល់ទីនោះ។ ដូច្នេះវិធីនោះអ្នកដឹងទេនេះគឺជារឿងអយុត្តិធម៌។ យើងកំពុងជួសជុលវាហើយ។ រដ្ឋបានប្រគល់ឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូចជាសូមកុំចូលចិត្ត, តោះថយក្រោយហើយធ្វើវា។ ហើយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យច្បាស់តាមរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញ។ ហើយជាក់ស្តែងខ្ញុំនៅតែជាលើកទីពីរនៅលើឥដ្ឋ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មមុនពេលខ្ញុំហៅក្រឡុកឬផ្លាស់ទីចលនា។ សមាជិក retfeld ។
[Reinfeld]: ការធ្វើវិសោធនកម្មមួយបន្ថែមទៀតគឺគ្រាន់តែដើម្បីបន្ថែមសិទ្ធិទទួលបានសញ្ញាប័ត្រក្រោមតម្រូវការក្រោយឆ្នាំ 2024 ប៉ុណ្ណោះដូច្នេះវាបានបញ្ជាក់ថានេះគឺអំពីសញ្ញាប័ត្រ។ គ្រាប់កាំភ្លើងចុងក្រោយចង្អុលដើម្បីវាយតម្លៃសិទ្ធិទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ។ សិទ្ធិទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបញ្ឈប់ការធ្វើវិសោធនកម្មរឿង។ អូអ្នកនឹងទទួលបានខ្ញុំនៅសប្តាហ៍ក្រោយមែនហើយ។
[Lungo-Koehn]: យល់ព្រមចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិកហ្គ្រែមដែលមានទី 2 ដោយសមាជិក Rousseau ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។
[Galusi]: សូមអរគុណ។ ត្រូវហើយ។ បាទខ្ញុំនឹង។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: យើងមានអនុសាសន៍ចំនួន 4 ដើម្បីអនុម័តសំណើរបញ្ញជាតិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង 25.775.000 ដុល្លារសម្រាប់គម្រោងម៉ាកខេមលីននិងអនុស្សាវរីយ៍លោក Andrews Hvac លោកបណ្ឌិត Get Jughing ជំនួយ។ យើងក៏មានប្រេនដា Pike ពីការធ្វើផែនការនិរន្តរភាពអភិវឌ្ឍន៍និងនាយករបស់យើង ការរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការនិរន្តរភាពអាល់ហ្សេរីប្រមាញ់ជាមួយយើងផងដែរ។ សូមអរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះអ្នករាល់គ្នា។
[Cushing]: សួស្តី។ យើងក៏មានរបស់យើងផ្ទាល់ដូចអ្នកចាត់ការគម្រោងលោកថមដែរ។ ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះឱកាសនេះដើម្បីស្នើសុំប្រាក់សរុបចុងក្រោយសម្រាប់គម្រោងនេះហើយដែលនឹងត្រូវបានលើកឡើងពីមុន។ មិនត្រឹមតែការជួសជុលនិងជំនួសឧបករណ៍ដែលនៅទីនោះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏នឹងដើរតួជាការកាត់បន្ថយថាមពលដ៏សំខាន់សម្រាប់ទីក្រុងផងដែរ។ ដូច្នេះការរចនាដំបូងបានកើនឡើងដល់ 1,298 លានដុល្លារ។ យើងបានស្នើសុំសំណង់ដំណាក់កាលទី 1 ។ សម្រាប់សំណង់ដំណាក់កាលមួយ 5 លានដុល្លារមានចំណងមួយដែលខ្ញុំមិនអាចជឿបានថាមានខែធ្នូនេះហើយ។ ខ្ញុំត្រូវតែវិលត្រឡប់មកវិញព្រោះវាមិនមានអារម្មណ៍ថាជាយូរមកហើយហើយបានស្នើសុំប្រាក់ចំនួន 5 លានដុល្លារសម្រាប់ការទិញជាមុនតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វីរភាពរបស់យើង Brenda, Paul Riggi, Alicia, Tom, និងមនុស្សជាច្រើនទៀតពិតជាធ្វើការលើគម្រោងនេះដែលជា Sprint មួយ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងធ្វើកិច្ចការនេះបានធ្វើទាន់ពេលវេលានៃបំណែកស្មុគស្មាញជាច្រើនពីលទ្ធកម្មដើម្បីរចនានិងផ្តល់មូលនិធិទាំងអស់ត្រូវតែធ្លាក់នៅកន្លែងបានល្អ។ ដូច្នេះការងារនេះកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ។ ហើយការប្រជុំជាញឹកញាប់ការពិនិត្យញឹកញាប់និងការមកលេងជាញឹកញាប់ទៅកាន់សាលារៀនផងដែរដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាគម្រោងនេះស្ថិតនៅលើគោលដៅនិងធ្វើចលនាបានល្អ។ ដូច្នេះការងារ 5 លានដុល្លារនោះហើយការទិញមុនត្រូវបានដាក់ជូនកាលពីថ្ងៃសុក្រកន្លងមកនេះដោយជោគជ័យមែនទេ? ដូច្នេះឧបករណ៍នោះអាចត្រូវបានសាងសង់នៅក្នុងពេលវេលាដែលត្រូវបានបញ្ជូនមកនៅលើនិងការលើកស្ទួយទៅទីតាំងមុនពេលចាប់ផ្តើមសាលារៀន។ ម្រាមដៃឆ្លងកាត់។ សំណួរណាមួយនៅលើដំណាក់កាលទីបីដែលយើងបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ថវិកាសាងសង់របស់យើង។ ចូលមកក្នុងសង្កាត់ 22.945.533 ដុល្លារ។ វិស័យសំណង់សរុបមានតម្លៃ 19.279.000 ដុល្លារ។ ភាពវង្វេងរបស់ម្ចាស់កម្មសិទ្ធិរបស់យើងគ្រាន់តែខ្មាស់អៀនចំនួន 70 ម៉ឺនដុល្លារក្នុងតម្លៃ 687.000 ដុល្លារប៉ុណ្ណោះ។ អ្នករចនាតាមរយៈការចំណាយលើសំណង់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាការរចនាប្រសិនបើចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្វីៗនៅតាមខ្សែទាំងនោះ 1,3 លានដុល្លារ។ OPM, JLL តាមរយៈការសាងសង់ 484,000 គ្រាន់តែចង់លើកឡើងពីអ្នករចនា B2Q របស់យើងដែលបានលើកឡើងពីមុននោះហើយម្ចាស់របស់យើងដែលមិនត្រូវបានពិចារណាក្នុងតម្លៃអតិបរមា GMP តំណាងឱ្យតម្លៃអតិបរមានៅពេលអ្នកមានផ្នែកគ្រប់គ្រងសំណង់។ uh អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវតែពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការរចនាហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវតែត្រូវបានដុតនំនៅក្នុងតម្លៃសរុបចុងក្រោយនេះដូច្នេះមិនមានអ្វីដែលអ្នកចង់ចំណាយទេដូច្នេះការចំណាយផ្សេងទៀតហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនសូវហៅនេះនៅក្រោម
[Brenda Pike]: អ្វីៗផ្សេងទៀតដែលយើងកំពុងដាក់ការចំណាយផ្សេងទៀតប៉ុន្តែមានអ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់គម្រោងនេះកើតឡើងរួមមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍ថ្មីចំនួន 500,000 ដែល Ada ដែលថ្មីនេះគឺជាគម្រោងថ្មីមួយដែលបង្កឱ្យមាន។ ដូច្នេះយើងបានដាក់បញ្ចូល 6 ប្រហែល 619.000 ដុល្លារសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរ ADA រួមទាំងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ កម្រិតនៃច្រកចូលនៅ McGlynn និងការធ្វើឱ្យប្រសើរ ADA មួយចំនួនផ្សេងទៀតគឺយើងគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍ហើយមិនថ្លៃពេកទេ។ ហើយបន្ទាប់មកមានមួយផ្សេងទៀតគ្រាន់តែចង់បន្លិចសម្រាប់អ្នកមានទឹកប្រាក់ចំនួន 2,3 លានដុល្លារផ្សេងទៀតនៅក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរ ADA ដែលយើងមិនគិតថាមានប្រយោជន៍។ ហើយវាថ្លៃពេកសម្រាប់គម្រោងនេះហើយដូច្នេះអ្នកពិគ្រោះយោបល់របស់យើងផ្អែកលើបទពិសោធន៍កន្លងមកគិតថាសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយើងនឹងអាចទទួលបានភាពខុសគ្នាពីរដ្ឋ។ ខែមេសានិងឧសភាយើងនឹងដាក់ពាក្យសុំបំរែបំរួលទាំងនោះហើយទទួលបានការយល់ព្រម។ យើងរំពឹងថាយើងនឹងទទួលបានពួកគេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថារឿងនោះកំពុងកើតឡើង។ យើងរាប់បញ្ចូលទាំងការចំណាយរបស់កម្មវិធីអេឡិចត្រូនិចបន្ទប់អេឡិចត្រូនិចសម្រាប់សាលាទាំងពីរនេះនៅក្នុងគម្រោងនេះ។ សាលារៀន 3 ផ្សេងទៀតឧបករណ៍បន្ទប់អាយធីកំពុងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយឡែកពីគ្នាពីនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការកែលម្អនៃដំបូលម៉ាកជីលីនមិនជំនួសពេញលេញទេគ្រាន់តែជាការកែលម្អ។ ហើយខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថាខណៈពេលដែលយើងកំពុងពិចារណាថាយើងរំពឹងថាយើងនឹងទទួលបានការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងច្រើនក្នុងទឹកប្រាក់ប្រហែល 2,2 លានដុល្លារយើងត្រូវតែផ្តល់សិទ្ធិឱ្យចំណាយការចំណាយលើបញ្ហានោះ។ ហើយបន្ទាប់មកគឺជាសំណងដែលយើងនឹងទទួលបានប៉ុន្មានខែក្រោយមក។ ហើយបន្ទាប់មកយើងបាននិយាយអំពីសក្តានុពលនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យដែលជាការបន្ថែមជំនួសសម្រាប់គម្រោងនេះ។ ឥឡូវនេះយើងមិនរាប់បញ្ចូលវាដែលជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងដោយសារតែថ្លៃដើមរបស់វាប៉ុន្តែមានលទ្ធភាពប្រសិនបើយើងចូលមកក្នុងការចំណាយយ៉ាងខ្លាំងនោះយើងអាចបន្ថែមពន្លឺព្រះអាទិត្យនៅលើដំបូល។ ហើយនោះគឺជាលទ្ធភាពខុសគ្នាពីព្រោះយើងពិតជាមានសំណង់ជាប្រចាំនិងភាពចាំបាច់របស់ម្ចាស់របស់យើងរួមមានផ្នែកនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកមានលទ្ធភាពជាង 2 លានដុល្លារទៀតដែលបានសាងសង់ឡើងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពន្ធដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងករណីមានការពន្យារពេលដែលនឹងបង្កើតឱ្យមានការងារផ្លាស់ប្តូរទីពីរដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សកំពុងចូលមក។
[Cushing]: យើងសង្ឃឹមថានឹងចៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរវេនទី 2 ។ យើងបានធ្វើផែនការនៅខាងក្នុងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការសរសេរកម្មវិធីនៅកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្រុក។ ហើយគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថាការធ្វើឱ្យប្រសើរ ADA កាន់តែកេះនៅពេលគម្រោងណាមួយមានជាង 30% នៃតម្លៃនៃអគារ។ ឬតម្លៃដែលបានវាយតម្លៃ។ ហើយបំណែកដែលមិនត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងនេះហើយយើងកំពុងស្វែងរកភាពខុសគ្នាសម្រាប់គឺព្យញ្ជនៈនៃអ៊ីញ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរស៊ុមទ្វារទាំងមូលសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់រៀនទៅមុខឬថយក្រោយអ៊ីញឬពីរដែលត្រូវបានគោរពតាមកូដឬធ្វើឱ្យបង្គន់ពី 17 អ៊ីញទៅ 18 អ៊ីញទៅ 18 អ៊ីញ អត្ថប្រយោជន៍គឺមិននៅទីនោះទេដែលចំណាយប្រាក់ចំនួន 2,3 លានដុល្លារ។ យើងកំពុងដោះស្រាយការធ្វើឱ្យប្រសើរបំផុតដែលធ្ងន់ធ្ងរនិងធ្ងន់ធ្ងរបំផុតដែលត្រូវបានទាមទារហើយយើងនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីប្រាកដថាអគាររបស់យើងគឺអនុលោមតាមអគាររបស់យើង។ ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នាទាំងនេះត្រូវបានមើលឃើញដោយអ្នកពិគ្រោះយោបល់ក្រមក៏ដូចជានៅក្នុងអាណាចក្រនៃការទទួលយកបាន។ រីករាយក្នុងការទទួលយកសំណួរណាមួយ។
[Lungo-Koehn]: ពីកៅអី, ប្រសិនបើខ្ញុំអាច។ ជម្រើសពន្លឺព្រះអាទិត្យសក្តានុពលតើអ្នកអាចពន្យល់ពីជម្រើសទាំងនោះចុះក្រោមទេថាតើវាទិញឬតើមានជម្រើសក្នុងការជួលដូចជាម្ចាស់ផ្ទះដែរឬទេ?
[Cushing]: ប្រេនដាអ្នកគឺល្អបំផុត។
[Brenda Pike]: មែនហើយមានជម្រើសក្នុងការជួល, ដើម្បីឱ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងទិញថាមពលដែលជាអ្វីដែលយើងមាននៅលើ DPW ។ ដូច្នេះនោះគឺជាជម្រើសសម្រាប់អនាគត។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាតម្លៃដ៏ល្អបំផុតទាក់ទងនឹងអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីពន្លឺព្រះអាទិត្យគឺប្រសិនបើអ្នកជាម្ចាស់វាដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាអ្នកដឹងថាការសម្រេចចិត្តមួយដែលអ្នកត្រូវធ្វើអាស្រ័យលើដើមទុនខាងលើដែលមាន។
[Lungo-Koehn]: យិបហើយខ្ញុំបានសួរវាហើយសង្ឃឹមថានឹងមានសេចក្តីសំរេចចិត្តជាក្រុមបានធ្លាក់ចុះទោះបីជាយើងមិនចូលមកក្រោមដោយសារតែពន្ធគយនិងទីពីរដែលមានសក្តានុពលនៃការផ្លាស់ប្តូរសក្តានុពលទីពីរដែលមានសក្តានុពល។ ដោយសារតែគ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញ, នេះគឺជាការងារដ៏ធំមួយដ៏ធំមួយ។ នេះមានជាង 30 លានដែលយើងនឹងចេញទៅផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទោះបីជាមានការពិភាក្សាមួយចំនួននៅពីក្រោយកន្លែងកើតហេតុអំពីការប្រើប្រាស់សាច់ប្រាក់ដែលមានសក្តានុពលនៃការដោះលែងនេះដើម្បីនាំយកនេះទៅ។ ដោយសារតែនៅពេលដែលយើងឈានដល់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 27 នេះគឺជាការវាយតម្លៃថវិការបស់យើងចំនួន 1,8 លានដុល្លារសម្រាប់ប្រាក់ដើមនិងការប្រាក់។ ដូច្នេះនោះគឺ 1,8 លាននាក់ដែលយើងនឹងត្រូវរកនៅលើទីក្រុងនិងទីក្រុងសញ្ញាថវិកាសាលាដែលមានឧបសគ្គយ៉ាងខ្លាំងរួចទៅហើយ។ គ្រាន់តែចង់ចង្អុលចំណុចនេះដែលចេញមក។ ដូច្នេះសង្ឃឹមថាវាអាចជាការសម្រេចចិត្តជាក្រុម។ សូមអរគុណ។ retfeld? សមាជិកហ្គ្រែហាមបន្ទាប់មកសមាជិក ReinFeld ។
[Graham]: សូមអរគុណ។ បើនិយាយពីពន្លឺព្រះអាទិត្យក្នុងការជំនួសខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងក្នុងការដឹងថាតើការទូទាត់ប្រាក់គឺជាអ្វីដែលត្រូវ? ដូច្នេះប្រសិនបើវាមានតម្លៃ 1,2 លានដុល្លារដើម្បីដាក់ពន្លឺព្រះអាទិត្យនៅលើដំបូលនៅចំណុចអ្វីដែលជាការទូទាត់នៅទីនោះដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តហិរញ្ញវត្ថុដ៏ឈ្លាសវៃសម្រាប់ ជីវិតរបស់គម្រោងជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែនៅពេលនេះដូច្នេះខ្ញុំខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានធ្វើចលនាមួយប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យនរណាម្នាក់ផ្តល់ឱ្យយើងនូវការបំបែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់តើវាមើលទៅដូចអ្វីដែលយើងធ្វើវា។ ហើយតើយើងអាចរំពឹងអ្វីខ្លះពីលក្ខខណ្ឌ។ Lisasmith Pb, Lupita D Montoya Pb, នាង -Me-Hers): ការសន្សំអគ្គិសនីដែលជាអ្វីដែលខ្ញុំដឹងថាវាមិនមានភាពមិនល្អឥតខ្ចោះហើយវាជាគោលដៅដែលខ្ញុំកំពុងរកមើលអ្វីដែលអាចផ្តល់ឱ្យយើងដូចជារយៈពេលសងប្រាក់វិញ។ Lisasmith Pb, Lupita D Montoya Pb, នាង - Hers): ដូច្នេះយើងអាចទស្សទាយថាតើអាចមានវិធីជាច្រើនដើម្បីផ្តល់មូលនិធិនេះបន្ថែមនេះដូច្នេះយើងអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ល្អបំផុតពីវា។
[Brenda Pike]: Lisasmith Pb, Lupita D Montoya Pb, នាង - នាង - Hers): យាយមុនពេលឈានទៅមុខជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងចង់បង្ហាញ។
[Graham]: ការទូទាត់ប្រាក់ដែលមានមូលដ្ឋានលើអូខ្ញុំស្នើសុំឱ្យអ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការសងខ្ញុំដោយមិនគិតពីការសម្រេចចិត្តក្នុងការឆ្ពោះទៅមុខខ្ញុំសូមដឹងថាតើគណៈកម្មាធិការនេះដឹងថាអ្វីក៏ដោយដែលយើងអាចថ្លឹងថ្លែងលើអាទិភាពនោះ។
[Cushing]: យើងពិតជាអាចធ្វើបាន។ មួយ, យើងបានធ្វើបាន, ស្វែងយល់ពីអង្គភាពស្ថានីយនៅក្នុងថ្នាក់រៀននីមួយៗពីទស្សនវិស័យថាមពល។ ហើយខ្ញុំជឿជាក់ថាការទូទាត់ប្រាក់មានរយៈពេល 347 ឆ្នាំសម្រាប់ស្ថានីយស្ថានីយ។ នោះមិនចាំបាច់ធ្វើជាមួយសូឡាទេ។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងសម្លឹងមើលរាល់ឱកាសសន្សំប្រាក់ដែលចំណាយដែលអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យថ្លៃដើមធ្លាក់ចុះ។ ហើយយើងទទួលស្គាល់នេះគឺចាំបាច់ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងឬធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងខ្ញុំមានន័យថាការជំនួស។ អគារនេះកំពុងមានអាយុ 25 ឆ្នាំ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។ សមាជិក retfeld ។ ត្រូវហើយសំណួររបស់ខ្ញុំគឺទាក់ទង។ អ្នកបាននិយាយថានេះអាចត្រូវបានបន្ថែមនៅពេលដែលយើងឃើញការចំណាយធ្លាក់ចុះ។ បើយើងនិយាយថាសម្រេចចិត្តថាយើងចង់ធ្វើដូចនេះតើការប៉ាន់ស្មាននេះមានសារៈសំខាន់ទេ? ខ្ញុំដឹងថាយើងមិនអាចព្យាករណ៍បានទេថាតើទីផ្សារនឹងធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចហើយទីផ្សារនិងអ៊ីស៊ីស៊ីអេនិងស៊ីស៊ីធី។ ប៉ុន្តែតើមានហានិភ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការរង់ចាំធ្វើការបន្ថែមពន្លឺព្រះអាទិត្យដែរឬទេ? នោះជាសំណួរល្អ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមជៀសវាងគឺប្រាំមួយខែចាប់ពីពេលនេះទៅអូយើងគួរតែបានអនុញ្ញាតកាលពី 6 ខែនេះឧទាហរណ៍នេះឧទាហរណ៍។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Alicia Hunt]: ប្រសិនបើអ្នកបានស្នើសុំឱ្យយើងមានសំណួរនេះកាលពីមួយឆ្នាំមុនយើងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប្រភេទផ្សេងទៀត, នេះគឺជាកន្លែងដែលទីផ្សារកំពុងដំណើរការហើយហេតុអ្វីបានជាយើងគិតថាអ្វីៗនឹងកើនឡើង។ បានផ្តល់ឱ្យរដ្ឋនៃពិភពលោកឥឡូវនេះយើងមិនមានតម្រុយទេ។ ដោយសារតែកាលពី 6 ខែមុនយើងគិតថាយើងអាចទទួលបាន 30% ពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធជាមួយនឹងអ្វីដែលហៅថាប្រាក់ខែដោយផ្ទាល់ដែលជាឥណទានពន្ធដែលមនុស្សអាចទទួលបាន។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំគិតថាព្យញ្ជនៈសព្វថ្ងៃនេះប្រហែលជានៅតែនៅតែមានខ្ញុំមិនភ្នាល់លើអ្វីដែលមានស្រាប់ដូចជាមួយសប្តាហ៍ឬពីរនាក់ទេអ្នកដឹងថានោះជារបៀបដែលគ្រាប់ដែលមានគ្រាប់នៅពេលនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកជាមួយនឹងតារាងពន្ធពួកគេកំពុងព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរការសាងសង់បន្ទះសូឡាទៅកាន់សហរដ្ឋអាមេរិកដូច្នេះវាពិតជាអាចជួយបាន។ ហើយវាប្រហែលជាមិនអីទេប៉ុន្តែមានរ៉ែផែនដីកម្រដែលពួកគេត្រូវតែទទួលបានពីប្រទេសចិនហើយអ្នកដឹងថាមានការកើនឡើង 50 ភាគរយលើការចំណាយទាំងនោះ។ វាគ្រាន់តែ, ដែលដឹងពីកន្លែងដែលនឹងមានភាពលេចធ្លោក្នុងរយៈពេលបីខែចាប់ពីពេលនេះតទៅប្រាំមួយខែឬមួយឆ្នាំ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់, ក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថាក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ, អ្វីៗនឹងមានស្ថេរភាពបន្តិចម្តងទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកអ្វីៗនឹងគ្រាន់តែសមហេតុផលដូច ការចំណាយលើរបស់ទាំងនេះ។
[SPEAKER_10]: សូមអរគុណ។
[Alicia Hunt]: ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាត្រូវបានគេនិយាយថាសម្រាប់ភាគច្រើននេះយើងប្រភេទយើងមានរបស់ដែលយើងមានរបស់ដែលយើងចាក់សោរវត្ថុដែលគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាវាគ្រាន់តែខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបទាយអ្វីមួយដូចនោះ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការចាក់សោររបស់អ្វីៗពីព្រោះនេះត្រូវតែធ្វើមុនពេលកូន ៗ របស់យើងត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ នេះត្រូវតែកើតឡើងនៅរដូវក្តៅដូច្នេះ
[Alicia Hunt]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាគណៈកម្មាធិការនេះដឹងប៉ុន្តែយើងគ្រាន់តែគួរនិយាយសម្រាប់មនុស្សដែលយើងត្រូវបានគេនិយាយតែអំពីពន្លឺព្រះអាទិត្យនៅលើ mcglynn គឺដោយសារតែយើងបានចុះកិច្ចសន្យាសម្រាប់ព្រះអាទិត្យនៅលើការដួលរលំ។ មានការជជែកអំពីការធ្វើវានៅរដូវក្តៅប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកម៉ៅការទូទៅនិងក្រុមហ៊ុនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យការសម្រេចចិត្តគ្រាន់តែធ្វើការសាងសង់បន្ទាប់ពីឧបករណ៍ថ្មីហ្កាបាក់ចូល។ ប៉ុន្តែនោះបានធ្វើកិច្ចសន្យាសម្រាប់តម្លៃត្រូវបានចាក់សោហើយមួយកំពុងកើតឡើង។ អ្វីដែលយើងមិនដឹងគឺតើយើងនឹងទទួលបាន 30% ទេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអញ្ចឹង។ ឥឡូវនេះវានៅតែមានឥឡូវនេះ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។
[Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំនិយាយថាយើងផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំមាន ... ខ្ញុំនឹងទៅវេជ្ជបណ្ឌិត Galusi ហើយបន្ទាប់មកជាសមាជិក OLAPADE ។
[Galusi]: ខ្ញុំទើបតែមានសំណួររហ័ស។ តើអ្នកនឹងចូលទៅជិតការប្រថុយប្រថានឬការកែលម្អនៃដំបូលមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការសម្រេចចិត្តនេះ?
[Cushing]: ការដុត ដំបូលដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់ខ្ញុំបានចូលក្នុងការគិតដែលថាយើងនឹងទទួលបានការសន្សំយ៉ាងខ្លាំងដោយធ្វើដំបូលថ្មីហើយក្រឡេកមើលពន្លឺព្រះអាទិត្យហើយដាក់ដំបូលថ្មីនៅលើដងទន្លេផ្តល់ឱ្យយើងនូវអាយុកាលដូចគ្នាហើយខ្ញុំជឿថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយថានៅលើ។ តម្លៃនៃដំបូលថ្មីនិងអ៊ីសូឡង់នឹងមានប្រមាណ 3 លានដុល្លារ។ ហើយការសងប្រាក់របស់យើងទៅលើការសន្សំថាមពលពីអ៊ីសូឡង់ថ្មីនេះនឹងមានប្រហែល 30 ម៉ឺនដុល្លារប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននៃជីវិតនៃដំបូលវានឹងធ្វើឱ្យយើងខាតបង់ប្រហែល 1,2 ដុល្លារ 1,3 លានដុល្លារច្រើនជាងការបន្សល់ទុកក្នុងតម្លៃ 1,5 លានដុល្លារដែលបានផ្តល់ឱ្យនូវការសន្សំលើអ៊ីសូឡង់។ នេះគឺជាគម្រោងបើកភ្នែកយ៉ាងខ្លាំងហើយ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះការបើកគម្រោងថ្លៃ ៗ ។
[Olapade]: សូមអរគុណ។ វាជាសំណួររហ័សដែលត្រលប់ទៅចំណុចអនុលោមតាមច្បាប់ ADA ដែលអ្នកបានធ្វើ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានលើកឡើងថាអ្នកកំពុងផ្តោតសំខាន់ទៅលើអ្វីដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមបំផុតដែលអ្នកស្គាល់អ្នកដែលលេចធ្លោឬលេចចេញជារូបរាងសម្រាប់អ្នកដែលមានធ្វេសប្រហែសបន្តិច។ ដូច្នេះដូចជាចលនារបស់បង្គន់អនាម័យឧទាហរណ៍តើមានបញ្ជីដូចកន្លែងណាដែលអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេ C1 និង B3 គឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់ការយល់ដឹងដូចជាការយល់ដឹងរបស់អ្នកដែលមានភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់អ្នកដែលអាចធ្វើទៅបាន?
[Cushing]: ត្រូវហើយ។
[Brenda Pike]: យើងត្រូវចុះបញ្ជីអ្នកដែលចេញដើម្បីដាក់ពាក្យសុំវ៉ារ្យ៉ង់។ ដូច្នេះយើងមានបញ្ជី។
[Olapade]: មែនហើយអ្នកអាចចែករំលែកវាជាមួយយើងដូច្នេះយើងមាននោះ។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិកនៃសាធារណជនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការយល់ដឹងថាយើងមិនត្រូវបានគោរពតាមតម្រូវការចាំបាច់ទេ។ ប៉ុន្តែមានករណីដែលថ្លៃដើមសរុបសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនោះដែលភាពខុសគ្នាគឺដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់។ ដូច្នេះយើងមិនព្យាយាមជៀសវាងការអនុលោមតាមការអនុលោមទេប៉ុន្តែមានការចំណាយទាំងនោះដែលយើងកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ។
[Brenda Pike]: ហើយសម្រាប់ពួកគេភាគច្រើនខ្ញុំចង់និយាយថាអត្ថប្រយោជន៍គឺតិចតួចណាស់សម្រាប់ថ្លៃដើមរបស់វា។ ឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺអ្នកដឹងទេការចិញ្ចឹមអាបិតទាំងអស់បានមួយអ៊ីញ។ នោះគឺជាការងារបរិក្ខារជាច្រើននិងការងារក្បឿងនិងអ្វីៗដូចនេះ។ ដែលមានតម្លៃថ្លៃណាស់សម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍តិចតួចបំផុត។ យាយ។
[Olapade]: ពិតណាស់។
[Brenda Pike]: យាយ។
[Cushing]: ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំអាចគ្រាន់តែដោះស្រាយពីរយ៉ាងរហ័ស។ ដូច្នេះប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះសាលារៀនធ្វើឱ្យតំឡើងអ្នកកាន់ក្រដាសបង្គដថ្មីព្រោះពួកគេទទួលបានកិច្ចព្រមព្រៀងល្អលើក្រដាសបង្គន់ពីក្រុមហ៊ុន។ អ្នកទាំងនោះត្រូវបានតំឡើងនៅខាងលើផ្លូវដែកពួកគេគួរតែនៅពីក្រោមផ្លូវដែកពីព្រោះប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់នឹងចាប់បានហើយពួកគេបានវាយពួកគេថាពួកគេប្រហែលជាមិនខកខានពួកគេទេហើយពួកគេអាចនឹងដួលបានហើយពួកគេអាចនឹងខកខានមិនបាន។ មួយផ្សេងទៀតគឺទ្វារកំពុងរញ្ជួយជំនួសវិញ។ ចុងក្រោយមួយដែលខ្ញុំនឹងលើកឡើងគឺកន្លែងដែលអាចចូលដំណើរការបានមិនមានអ៊ីសូឡង់នៅលើបំពង់ទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងរទេះរុញទាញពួកគេអាចដុតខ្លួនឯងនៅលើបំពង់ដែលមានសក្តានុពល។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជារបស់ដែលមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃក្រមអគារនៅពេលដែលអគារត្រូវបានសាងសង់ឡើង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកធ្វើគម្រោងនៃរ៉ិចទ័រនេះ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវពិចារណាហើយខ្ញុំពិតជាអាចចែករំលែកឯកសារទាំងនោះជាមួយគណៈកម្មាធិការនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលចង់បាន។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: សូមអរគុណ។ សំណួរមួយបន្ថែមទៀត។ ដំបូលដែលបណ្តាលឱ្យវាមានភ្លៀងធ្លាក់ចូលក្នុងថ្នាក់រៀនមត្តេយ្យគឺថាត្រូវបានជួសជុល?
[Cushing]: វាត្រូវបានរាប់បញ្ចូល។ វាត្រូវបានគេលើកឡើងថាតើមានប៉ុន្មានដង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនាំវាមកចូលរួមរាល់ការប្រជុំផ្សេងទៀត។
[Graham]: សូមអរគុណ។
[Cushing]: សូមអរគុណ។
[Graham]: ខ្ញុំពិតជាចង់បានថ្នាក់មត្តេយ្យដែលត្រូវបានជួសជុល។
[Cushing]: ខ្ញុំក៏គិតថាខ្ញុំបានចែករំលែកឯកសារដដែលឡើងវិញជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រហែលជា 5 ដងនៅពេលនេះពីព្រោះវាមិនធ្លាក់ចេញពីរ៉ាដារបស់ខ្ញុំទេ។
[Graham]: ហើយខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដែលមានតម្លៃក្នុងការនិយាយគឺមាននៅក្នុងបញ្ជីនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះដែលយើងនឹងមិនគិតនៅពេលនេះទេដូចជាខ្ញុំជានាយកជំនួយការរបស់អង្គការដែលយើងទទួលបានកិច្ចព្រមព្រៀងនៅលើក្រដាសបង្គាប់ហើយមាននរណាម្នាក់មកតំឡើង អ្នកដឹងទេធុងថ្មីសម្រាប់ក្រដាសបង្គន់ដែលយើងចូលចិត្តធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងស្របតាមរាល់ពេលដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ដូចជាខ្ញុំដឹងពីពេលមួយទៅពេលមួយក្រុមថែទាំត្រូវកសាងបន្ទប់ទឹកឡើងវិញដោយមានមូលហេតុជាច្រើនហើយប្រសិនបើពួកគេត្រូវធ្វើវាពួកគេគួរតែធ្វើវាតាមរបៀបដែលយើងចង់ទៅកន្លែងដែលយើងចង់បានពីព្រោះរបស់ទាំងនោះតូចប៉ុន្តែពួកគេមានសារៈសំខាន់ចំពោះមនុស្សដែលត្រូវការពួកគេ។ លោកអ៊ុំខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានៅលើវាវាមិនចូលចិត្តនៅក្នុងឯកសារគម្រោងហើយចូលទៅក្នុងគណៈរដ្ឋមន្ត្រីក្នុងការដាក់ឯកសារហើយផ្ទុយទៅវិញវានៅតែមាននៅក្នុងរ៉ាដារបស់យើងនៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខលើសពីគម្រោងនេះ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិកក្រុម។
[Intoppa]: ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែជាយាយខ្ញុំពិតជាចង់បន្ទរចំនុចនោះដូចជាខណៈពេលដែលរឿងទាំងនេះ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺនៅពេលដែលបញ្ជីនេះត្រូវបានផ្ញើមកយើងខ្ញុំពិតជាស្វាគមន៍ចំពោះការបញ្ចូលសហគមន៍ណាមួយអំពីបញ្ហាទាំងនេះជាច្រើនទៀតខណៈដែលពួកគេអាចមានបញ្ហាទាំងនេះបន្តិចដែលអាចដឹងថាដូចជាអូខ្ញុំមិនឆ្កួតទេ។ ដូចនេះនេះពិតជាអ្វីមួយដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការចល័តរបស់ខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំងឬនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកដឹង គ្រាន់តែមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃដូចជាការអាក់អន់ចិត្តតូចមួយដែលជង្គង់របស់ខ្ញុំកាន់តែត្រជាក់ដូចជាការរលាកដូចនេះនេះគឺជារបស់ដែលខ្ញុំបានទទួលការកសាងជាញឹកញាប់នេះគឺជាអ្វីដែលជះឥទ្ធិពលដល់ខ្ញុំជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឆ្កួតទេ។ គ្រាន់តែការបញ្ជាក់តិចតួចនោះនៃការមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ហើយយើងទទួលស្គាល់។ លោកអ៊ុំប៉ុន្តែ II ពិតជាចង់នៅឆ្ងាយបន្តិចពីអ្វីដែលដូចគ្នានឹងវាតូចតាចដូចវាហាក់ដូចជាតូចចំពោះមនុស្សមួយចំនួនប៉ុន្តែដូចជាវាពិតជារឿងដ៏ធំមួយសម្រាប់ថ្ងៃពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែសូមស្វាគមន៍ការបញ្ចូលសហគមន៍នៅពេលណាដែលបញ្ជីនោះត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះសូមអរគុណមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការលើកឡើងថាការព្រួយបារម្ភនោះហើយសួរហើយសូមអរគុណចំពោះការធ្វើកិច្ចការនេះហើយសូមអរគុណចំពោះការទទួលស្គាល់វា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ អ៊ុំតើមានចលនាសម្រាប់ការអនុម័តសម្រាប់គម្រោងនេះទេ? ចងចាំគណបក្សទាំងអស់។ អ្នកដែលគាំទ្រការហៅវិលជុំទាំងអស់។
[Ruseau]: ចងចាំហ្គ្រេម។ បាទ / ចាសសូមចងចាំនិងប៉ាប៉ា។ ចងចាំគណបក្សទាំងអស់។ ត្រូវហើយចាំថាខ្ញុំជាភីភី។ បាទ / ចាសចាំដូច្នេះបាទម៉ារីលែននឹងកើតឡើង។
[Lungo-Koehn]: បាទ 76 នៅក្នុងចលនាអវត្តមានដែលអាប់ដេតដែលបានយល់ព្រម។ សូមអរគុណចំពោះការខិតខំ។ យើងមិនមានបទបង្ហាញណាមួយរបស់អាជីវកម្មសាធារណៈឬបន្តទេប៉ុន្តែយើងពិតជាមានមុខទំនិញក្រោមជំនួញថ្មី 2025-11 ដែលផ្តល់ជូនដោយសមាជិកហ្គ្រេមនិងសមាជិក Re Re Re Repleld ។ ចំណែកឯតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Medford ទាក់ទងនឹងការអប់រំសុខភាពនិងរាងកាយលើសពីតម្រូវការរបស់រដ្ឋ។ ហើយចំណែកសិស្សវិទ្យាល័យខ្លះមានសកម្មភាពរាងកាយច្រើននៅខាងក្រៅនៃសាលា។ ហើយចំណែកឯសិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនមិនអាចទទួលបានគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃកម្មវិធីអប់រំដែលផ្តល់ដោយសមាជិកសភាទេ។ ឧទាហរណ៏គឺជាមុខវិជ្ជាសិល្បៈនិងភាសានិងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិងសុខភាព PE ។ ត្រូវបានដោះស្រាយថារដ្ឋបាលនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមានគោលនយោបាយតម្រូវការសញ្ញា (IKF) សម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលជួយបង្កើនភាពបត់បែនសម្រាប់និស្សិតដោយតម្រូវការអប់រំសុខភាពនិងការអប់រំរាងកាយ។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតដែលរដ្ឋបាលនឹងនាំមកនូវអនុសាសន៍នេះដល់គណៈកម្មាធិការមិនឱ្យយឺតជាងថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2025 ។ ត្រូវបានដោះស្រាយរួចហើយនូវរដ្ឋបាលនឹងត្រូវបានរៀបចំដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរដែលបានអនុម័តសម្រាប់សារពើពន្ធសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។ សមាជិក ReinFeld សមាជិកហ្គ្រេមឬតើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមទេ? សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់វា។ ខ្ញុំមិនចាំទេកុំឱ្យមានអារម្មណ៍ថាកំពុងឈានដល់គោលនយោបាយ IKF ក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះហើយនេះគឺជាការធ្វើដំណើរលើកទី 3 របស់យើងនៅឆ្នាំនេះដែលជាប្រភេទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅលើដៃមួយដូចជាអ្នកពិតជាមិនចង់ផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នកដូចអ្វីដែលបានក្លាយជាការលំបាកសម្រាប់សិស្ស។ អ៊ុំនៅក្នុងការសន្ទនាទាំងអស់ដែលយើងមានអំពីកាលវិភាគនិងតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគដើម្បីបង្កើនភាពបត់បែននិងបង្កើនការចូលដំណើរការ។ លោកអ៊ុំខ្ញុំគិតថាយើងមានឱកាសមើលលោកអ៊ុំនូវតំរូវការសុខភាពហើយបើយើងអាចនិយាយបានថាតើយើងអាចធ្វើអ្វីខុសគ្នានៅទីនេះ? តើសហគមន៍ផ្សេងទៀតធ្វើអ្វីខ្លះ? អ៊ុំដើម្បីបង្កើតភាពបត់បែនមួយចំនួននៅក្នុងរបស់យើង ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាចម្លើយដ៏ល្អឥតខ្ចោះចំពោះរាល់ការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគដែលមាននៅលើពិភពលោក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមានឱកាសខ្លះសម្រាប់ភាពបត់បែន។ ដូចជាប្រសិនបើយើងអាចបង្រៀនភាសាអេស្ប៉ាញនៅលើអ៊ីនធឺណិតយើងអាចបង្រៀនសុខភាពតាមអ៊ិនធរណេត។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តលើពិភពលោកដែលជាការពិត។ ប្រសិនបើយើងមាននិស្សិតដែលមានអត្តពលិកពហុកីឡាប្រហែលជាពួកគេចង់ធ្វើ រលកចេញពីវាខ្ញុំមិនដឹងថាមានជំរើសជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅតាមតំបន់ផ្សេងទៀតនៃសហគមន៍និងអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំក្នុងការនាំយកឈ្នះអ្វីដែលអាចធ្វើការបាននិងផ្តល់នូវភាពបត់បែននិងដំណោះស្រាយចំពោះនិស្សិត ទោះបីជាយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងជម្រើសកំណត់ពេលថ្មីក៏ដោយវានៅតែមិនល្អឥតខ្ចោះ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំនៅតែនិយាយអំពីការរៀនថ្នាក់រៀននៅលេនឌ័រភ្នំពីព្រោះនៅតែមិនទាន់មានបន្ទប់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងកាលវិភាគរបស់នាងក្នុងការធ្វើអ្វីដែលនាងចង់ធ្វើនោះទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជួសជុលអ្វីៗទាំងអស់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើប្រសិនបើយើងនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនេះចំពោះកាលវិភាគដែលយើងមើលទៅលើផលប៉ះពាល់នៃភាពបត់បែនមួយចំនួននៅទីនេះដូច្នេះយើងមិនប៉ះនឹងគោលការណ៍នេះទេ អ្នកដឹងទេច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំរាល់ឆ្នាំតែមួយហើយយើងអាចតម្រៀបវាបានទាំងអស់នៅពេលនេះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាគោលបំណងរបស់ខ្ញុំដែលបាននាំវាទៅមុខ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំបាន heard បញ្ហាប្រឈមដែលបានកំណត់ពេលខុសគ្នាជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាប្រភេទនៃការដោះស្រាយបញ្ហានេះរាល់បញ្ហាតែមួយទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជម្រើសមានសារៈសំខាន់ពីព្រោះទំហំមួយមិនសមនឹងទាំងអស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការសរសេរកម្មវិធីទាំងអស់ដែលកំពុងដំណើរការ នៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងចិត្តទេ។ សមាជិក ReinFeld មិនមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ណាមួយទេប៉ុន្តែច្រើនទៀតដែលត្រូវនិយាយតើប្រជាជនដែលរស់នៅដែលមានផលវិបាកនៃផលវិបាកនៃរឿងនេះរាល់ថ្ងៃបានផ្តល់យោបល់ខ្លះអំពីតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងអាចផ្លាស់ប្តូរបានដែរឬទេ? សូមអរគុណ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណលោក Graham ។ សមាជិក Reinfeld? ខ្ញុំគ្រាន់តែបន្ថែមលើបញ្ហានេះថារដ្ឋផ្តល់នូវភាពបត់បែនដែលមានកំណត់នៅក្នុងវិស័យមួយចំនួន។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលមានភាពបត់បែនមួយចំនួនដើម្បីបង្កើនជម្រើសសម្រាប់សិស្សនិងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវស្វ័យភាពឱ្យធ្វើអ្វីដែលពួកគេពេញចិត្តក្នុងការធ្វើខណៈពេលដែលនៅតែបំពេញតម្រូវការសុខភាពនិងតម្រូវការមូលដ្ឋាន។ ហើយខ្ញុំដឹងថានាយកដ្ឋានផ្សេងៗរបស់យើងបានធ្វើការងារជាច្រើនដើម្បីកសាងអ្នកជ្រើសរើសដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានសិស្សឱ្យបានច្រើនដើម្បីអាចទទួលបាននូវអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[Lungo-Koehn]: យល់ព្រមដូច្នេះនោះគឺជាចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។ សមាជិក Reinfeld? ត្រូវហើយ។ និងលេខ 2 ដោយសមាជិកហ្គាំម? ត្រូវហើយ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំទេប៉ុន្តែយើងពិតជាមានការចូលរួមរំលែកទុក្ខជាច្រើន។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Louise C. Jordan ។ អស់រយៈពេល 39 ឆ្នាំនាងបានបង្រៀនថ្នាក់ទី 2 និងទី 3 នៅសាលាបឋមសិក្សា Hervey គឺសាលា Lauren L. Dame និងសាលា Brooks Hobbs ។ គួរកត់សម្គាល់ថានាងបានរៀបចំទស្សនកិច្ចនៅសាលា Colin Colin ដំបូងបង្អស់ដែលជាប្រធានរបស់អគ្គសេនាធិការរួមគ្នាទៅកាន់សាលា Brooks Hobbs នៅដើមទសវត្សឆ្នាំ 1900 ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការវេជ្ជសាស្ត្រសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Anthony Tony លោក Tony Horty Horty Horty Horty Horty អតីតគ្រូបង្រៀនអប់រំកាយនៅសាលាអប់រំកាយនៅ McGlynn អតីតកាលដែលអាចនឹងកើនឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ សូមអរគុណ។ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងគឺពិតជានៅថ្ងៃច័ន្ទសប្តាហ៍ក្រោយថ្ងៃទី 14 ខែមេសាឆ្នាំ 2025 នៅទីនេះក្នុងអង្គជំនុំជម្រះអាឡែដរំ Memorial កក៏ដូចជានៅលើពង្រីក។ តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ។ ខ្ញុំចាំបាន reenfeld ដែលបានដាក់បញ្ចូលដោយសមាជិកនិង Topper ទាំងអស់ដែលគាំទ្រ។ អ្នកដែលប្រឆាំងនឹងការប្រជុំអវត្តមានរបស់អ្នកវិជ្ជមានមួយត្រូវបានបញ្ចប់។ សូមអរគុណ។