[Aaron Olapade]: Tienes que intentar, ya sabes, tener paciencia conmigo. Es un poco difícil superar eso. Muchas gracias. Entonces un par de cosas. Soy un poco conversador y, para no hacer eso, daré un pequeño discurso solo para poder llegar a los puntos que son realmente importantes, pero también puedes escuchar mi voz al mismo tiempo. Quiero comenzar diciendo muchas gracias por venir aquí para apoyarme y apoyar a Anna. Significa mucho para mí a nivel individual y personal porque contar con el apoyo de personas en nuestro comunidad que no conoces directamente es realmente el trabajo inspirador que necesitamos como miembros de la comunidad y como personas comprometidas con nuestra ciudad. Como persona más joven, creo que fue una decisión realmente difícil hacer esto porque requiere mucho trabajo. Es realmente difícil salir todos los días a tocar puertas, hacer llamadas telefónicas, ir a eventos, conocer gente que puede no estar de acuerdo contigo ideológicamente hablando. Pero dicho esto, también se aprende mucho y muy rápido. Probablemente aprendí más en los últimos tres o cuatro meses que probablemente en los últimos cuatro años de universidad en experiencia en el mundo real. Y creo que eso no tiene precio, realmente no tiene precio para mí como alguien que quiere dedicarse a este tipo de trabajo para mi carrera y el resto de mi vida. Así que gracias, de verdad. Ahora, voy a sacar eso de mi discurso para que entiendan hacia dónde voy con esto, cuál será mi plataforma, qué espero lograr en los próximos años si quiero ganar el 7 de noviembre. Con tu voto y tu ayuda, eso sucederá. Hola, mi nombre es... Vamos a reiniciar aquí en un momento. Mi nombre es Aaron Olapade y me postulo para el Comité Escolar de Medford. Mi historia es un testimonio del poder transformador de la educación pública y las conexiones comunitarias. Después de llegar a Medford en 2013, encontré dirección, apoyo y propósito en el aula, en el río como miembro del equipo de remo y a través del servicio comunitario. Lo creas o no, pude suponer unas 500 horas comunitarias. para la graduación, algo que Medford High es muy importante al graduarse. Necesitas graduarte con 60 horas. Pude esforzarme un poco, alcanzar la marca de 500 horas, así que claramente estoy muy comprometido con este tipo de trabajo porque es algo que me llena. Cuando me gradué, me sentí motivado y quería predicar con el ejemplo y trabajar por la equidad, la unidad y el progreso. Ya sea como enlace comunitario para la ciudad de Medford, capitán de equipo en Boston College, asistente legislativo en la Cámara de Representantes del Estado de Massachusetts o sirviendo a jóvenes subrepresentados en la ciudad o Boston, me he dedicado a estos valores. Mis estudios en ciencias políticas y justicia social y mi trabajo con la NAACP simplemente intensificaron mi determinación de representar a los subrepresentados. Mientras nos encontramos en la encrucijada de la tradición y el progreso, la mía es una voz que comprende nuestro pasado y visualiza sin miedo nuestro futuro. Soy producto de las escuelas de Medford, un defensor de nuestra juventud y un representante que ha recorrido los pasillos. y sentí las luchas de la comunidad. Mi experiencia me lleva a una plataforma con estas tres prioridades. Uno, un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo que produzca una educación de calidad. Imagino un Medford donde los estudiantes estén equipados para manejar los desafíos de la vida tanto dentro como fuera del aula y puedan prosperar como seres humanos en su totalidad. ¿Qué haré para solucionar esto? Abogaré por presupuestos, edificios, libros y por todas las herramientas necesarias para que los estudiantes y educadores sobresalgan en un entorno que promueva la seguridad, la protección y la sostenibilidad. También me aseguraré de que el bienestar del estudiante sea primordial. Haré hincapié en la importancia de los recursos de salud mental, las herramientas para el crecimiento social y emocional y los programas centrados en la resolución de conflictos. En segundo lugar, la inclusión patrimonial actúa como una oportunidad. Veo la posición desigual en la que se encuentran muchos estudiantes y entiendo cómo el racismo y la intolerancia obstaculizan las mentes de los jóvenes de Medford. Estoy comprometido a fomentar un ambiente de aprendizaje donde cada estudiante se sienta valorado, comprendido y libre de discriminación. Y me dedico a garantizar que todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico, tengan las mismas oportunidades en educación. ¿Y qué voy a hacer para solucionar esto? Esto significa hacer que las actividades extracurriculares sean accesibles, prestar especial atención a las necesidades de los estudiantes con discapacidades, los de familias de bajos ingresos y los estudiantes de inglés, y abogar por un personal docente más diverso. Abogaré por iniciativas educativas que creen un entorno de aprendizaje equitativo e inclusivo, como la integración de un plan de estudios que incluya contribuciones de diferentes orígenes, culturas y perspectivas. Y defenderé un espíritu antirracista, anticapacitante e inclusivo en las Escuelas Públicas de Medford. Y tres. Apoyo de profesores, educadores y familias a través de la colaboración comunitaria. Lo que estamos haciendo aquí es el primer paso. Esa colaboración comunitaria es primordial. Reconociendo la columna vertebral de nuestro sistema educativo, utilizaré la colaboración comunitaria, tal como ocurre aquí, para elevar y empoderar a los educadores y al personal de las escuelas de Medford. Conozco por experiencia personal el poder de la comunidad. Al fomentar la colaboración entre nuestras escuelas, organizaciones locales y la comunidad de Medford en general, podemos abordar desafíos más amplios que impactan a nuestros estudiantes. Un enfoque holístico de la educación significa garantizar que los estudiantes reciban educación en la escuela, en el hogar y en toda la comunidad. ¿Cómo logro esto? Para solidificar una fuerza laboral educativa apasionada y motivada, trabajaré para garantizar que nuestro personal y educadores reciban una compensación justa, tengan un ambiente de trabajo saludable y las herramientas que necesitan, y que sus voces sean esenciales en la toma de decisiones. Para desarrollar un compromiso comunitario para lograr estas prioridades, buscaré formas de trabajar con nuestra comunidad de padres, estudiantes y nuestras organizaciones locales. Ayudaré a crear herramientas para fortalecer estas asociaciones, como directorios, comités y un foro abierto y seguro para recibir comentarios. Le pido su voto para que el Comité Escolar de Medford adopte la idea de que cada estudiante, cada maestro y cada residente de Medford sea escuchado y valorado. Que los sueños y aspiraciones, tal como yo tenía un sueño y una aspiración cuando era más joven de hacer este tipo de trabajo, se elevan y se celebra la vibrante diversidad que hace que Medford sea única. También les pido su apoyo financiero porque hombre, es muy, muy costoso hacer esto y todo importa. Todo cuenta. Este es el tipo de trabajo que nosotros como comunidad tenemos que hacer y no puedo apreciarlo, no puedo agradecerles, no puedo ser más amable de lo que soy ahora en este momento, al verlos a todos mirándome directamente mientras les pido apoyo financiero, apoyo voluntario, cualquier tipo de apoyo, consejo, sugerencia, como quieran apoyarnos a mí y a Anna, y el trabajo que estamos tratando de hacer es