[Unidentified]: Пожалуйста. Я оставил вам сообщение.
[Burke]: Заседание школьного комитета Медфорда теперь придет на заказ. Секретарь позвонит в рулон. Миссис Дибенедетто? Подарок.
[Kreatz]: Миссис Крец? Здесь. Миссис Стоун? Здесь.
[SPEAKER_13]: Мистер Отеро? Подарок.
[Kreatz]: Мистер Руссо?
[Burke]: Подарок. Миссис Ван де Куп? Подарок. Мэр Берк? Подарок. Семь присутствующих, никто не отсутствует. Все, пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг.
[Ruggiero]: Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация, под Богом, неделима, со свободой и справедливостью для всех.
[Burke]: Спасибо всем. Какая прекрасная ночь, чтобы приехать в эту прославленную камеру, чтобы услышать, как играет прекрасная музыка, и в настоящее время мы хотели бы приветствовать Струнный оркестр средней школы Медфорда во главе с мистером Тони Зиньи, чтобы сыграть еще несколько песен для нас.
[SPEAKER_13]: Раньше он сидел в таверне Симпсонов еще в 1800 -х годах, где Джеймс Спир Бланш сел с чашкой кофе и сочинил здесь колокольчики. И я хотел бы пожелать всем в безопасности и с Новым годом.
[Van der Kloot]: Большое спасибо, мистер Зиньи и членам струнного ансамбля здесь с нами сегодня вечером. Этим утром я проснулся, и я думал о своем дне, и я думаю, что хорошо, должно быть, это должно сделать это, и я думаю о встрече о школьном комитете, а потом я подумал о о, и мы услышим музыку сегодня вечером, и они будут с нами, и это просто сделало мой день намного лучше, зная, что вы будете здесь сегодня вечером. Большое спасибо, мы очень ценим это.
[Burke]: РС.
[Kreatz]: Крец, ты хотел сказать несколько слов? Да, я хочу сказать большое спасибо. Вы звучали красиво. Я знаю, что вы были здесь очень рано настроить и практиковать, и я мог слышать вас все время. Это просто звучит потрясающе. Большое спасибо. Спасибо.
[Burke]: Замечательный. Мистер Руджеро.
[SPEAKER_13]: О, это было действительно довольно замечательно. Сейчас мой сын учится на скрипке, и поэтому я думал, я надеюсь, что у него есть шанс стать таким же хорошим, как и вы, ребята. Большое спасибо.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. Это моя любимая ночь. Когда мы сидели на встречах с красивой музыкой, и вы все, пожертвуете свое время, чтобы поиграть за нас и сообщества, просто на самом деле вызывает у меня большую улыбку. Я люблю слышать, как вы все играете, и это особенно важно для меня, потому что это один из немногих раз, когда мы слышим, как мистер Зиньи тоже играет, и он не просто ведет. Поэтому, когда я открываю дверь и услышал музыку, в ту минуту, когда вы открываете дверь, она проходит через мэрию. Это просто вызывает большую улыбку на лице всех. И спасибо за ваше время. И спасибо за родителей за то, что они привезли своих детей и поделились с нами своими талантами. Мы ценим это.
[Burke]: Большое спасибо. И с Новым годом всех вас. Счастливого праздника. Я знаю, мой сын только что купил один из них, полный костюм. На Рождество, да. Спасибо. Далее у нас есть одобрение протокола заседания 3 декабря 2018 года. Мистер Бенедетто.
[DiBenedetto]: Когда я просматривал минуты, я заметил, что Сзади мы говорили о 5013cs и о том, как суперинтендант назначил ее нового исполнительного помощника Эмили, чтобы работать с этим. Мне было интересно, сможем ли мы добавить к этому, и я не знаю, разрешено ли это, просто дать нам отчет в конце февраля, чтобы просто посмотреть, как это происходит, и убедиться, что она не ошеломлена, и, вы знаете, просто небольшое дополнение. Если вы не против. И движение, чтобы утвердить.
[Burke]: Таким образом, вы запрашиваете отчет к концу февраля о статусе друзей всех групп, заполненных дополнительной средней школой.
[DiBenedetto]: Да, например, кто зарегистрировался, сколько осталось и сколько работы на самом деле требуется для нашего персонала.
[Burke]: Движение в секунду в минуты, внесенные в поправки г -ном Бенедетто, мистером Руссо. Второй. Второй. Все они в пользу? Да. Все против? Спасибо. Движение проходит. Утверждение счетов, передача средств. Движение на одобрение мисс Van der Kloot, есть ли секунда?
[DiBenedetto]: Поддержан мистером Бенедетто. Мэр Берк, у меня просто был быстрый вопрос. Мистер Бенедетто. Конечно, верно? На самом деле, это на странице 14 из 24, взносы школьного комитета, 247,98 долл. США к одному члену. Я предполагаю, что это для конференции, но я просто хочу убедиться. 14 из 24, на полпути вниз. Сумма составляет 247,98 долл. США.
[Burke]: Да. ХОРОШО. Спасибо. РС. Паттерсон, я отправил вам сегодня записку. Я не знаю, была ли у вас шанс посмотреть на это. Я прошу прощения. Просто на следующей странице, 15. Примерно на полпути вниз по WB Mason есть два для этого идентичного «да», который является правильным, который является двумя отдельными порядками. Точно и тот же предмет для Робертса, а ручья, которые были для стульев для стульев. Benedetto Roll Call голосуйте, пожалуйста, да Да, 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Утверждение заработной платы. Предложение на одобрение г -на Руссо, во -вторых, мистером Бенедетто. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Мистер Бенедетто? Да.
[Unidentified]: Мистер Руссо? Да. Миссис Вандерхуф? Да.
[Burke]: Мадам Клерк? Да, 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Отчет секретаря.
[Kreatz]: Итак, на прошлой неделе я подписал счет на счете, это звучит как очень захватывающая программа, которая состоялась в течение лета. Миранда Уилсон из The Miffitt Transcript, она научила учеников, учеников CCSR, в августе она провела журналистскую семинар для учащихся в средней школе Миффитта, а ученики завершили проект написания и публикации газетной статьи. Я думал, что это так интересно, и я подумал, что это было здорово, что они делали летом, что было образовательным Я просто хотел поделиться со всеми.
[Burke]: Спасибо. Спасибо. Движение о получении и размещении в файле, отчет секретаря, поддержанный г -ном Руссо. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Отчет комитетов. Первый пункт, подкомитет зданий и территории, 29 ноября 2018 года. РС. МАСТЕР. Добрый вечер, все.
[Mustone]: Поэтому я постараюсь принести основные моменты. У нас было последующее заседание подкомитета зданий и площадок 29 ноября. Это было продолжение нашей встречи в мае прошлого года, чтобы услышать об обновлениях в области безопасности и безопасности в старшей школе. Так присутствовали четыре члена школьного комитета, суперинтендант, Два родителя учеников начального и старшего возраста. У нас было три сотрудника полиции Медфорда, лейтенант Ковино, офицер Зиобро и офицер Локовиц. Присутствовал директор зданий и территории, директор по сестринскому делу, директору средней школы и помощником суперинтенданта, мисс Паттерсон. Таким образом, у нас было хорошее представление всех в здании средней школы. Первый пункт, которым офицер Зиобро поделился с нами, заключается в том, что он присутствует Ежемесячные встречи с общинной коалицией юстиции с помощником окружного прокурора. Директор по сестринскому делу, Тони Рэй, также присутствует, и он должен учитывать ситуации риска высокого уровня и очень обеспокоенных студентов, на которые они обращают внимание. Во -вторых, отчет о Safe Haven в то время не был опубликован для публики. Понятно, что это документ Министерства внутренней безопасности, и это привилегированный документ. Части, которые могут быть переданы, будут обменены, когда они будут доступны. В -третьих, все камеры были исправлены или в настоящее время фиксируются. Таким образом, все камеры во всех школьных зданиях фиксируются или находятся в списке, которые будут фиксироваться в настоящее время. Затем был задан какой -то вопрос. В кампусе средней школы есть 95 камер, и это привилегированная информация, где они находятся. Другая забота, которые были родители, - это двери, отмеченные снаружи школьных зданий. В настоящее время есть двери, которые были без опознавательных знаков, которые в настоящее время отмечены г -ном Маклафлин. Следующим событием было то, что г -н Делава поделился, что 6 ноября проходила обучение по обеспечению безопасности для детей в кризисе. Он хотел поблагодарить полицейское управление Медфорда за их продолжение Обучение и построение отношений со студентами. Г -н Делева также поделился, что собаки из районных полицейских департаментов и государственной полиции пришли на обучение в здании, как для наркотиков, так и для баллистики. Мы узнали, что разные собаки обучаются для конкретных грехов, различающихся между принадлежностями к наркотикам и баллистической атристикой. После обновления безопасности мы обсудили женские гигиенические продукты, установленные в средней школе, и это будет в последующем отчете с г-жой. Дайан Колдуэлл. Я не знаю, находятся ли мои коллеги, Эрин и, я имею Здания и подкомитет из раствора и член комитета Ван дер Клаут присутствовали, и это все, что я должен поделиться.
[Burke]: Спасибо, мэр. Большое спасибо, председатель мадам. Есть ли другие комментарии по этому отчету? Мистер Руссо.
[Ruseau]: Большое спасибо. Будет ли реакция на санитарные материалы и ванные комнаты, которые, я не думаю, на самом деле на повестке дня? Так что, может быть, мы должны обсудить это.
[Caldwell]: РС. Колдуэлл. Добрый вечер. Итак, мистер Руссо, я хотел бы поблагодарить вас за то, что вы доставили это до нашего внимания раньше. И мы работали с некоторыми членами CCSR, чтобы убедиться, что мы реагировали на потребности наших девушек. Итак, режиссер Тони Рэй, который является нашим руководителем медсестер, и директором Джон Маклафлин из наших зданий и территории, а я собрались вместе, чтобы решить проблемы с санитарными продуктами в наших женских туалетах. Было решено, что мы закажем пять дозаторов продуктов, которые не содержат монетов, и поместим их в ванные комнаты в следующих местах. Так что, если вы находитесь в здании C на этажах 1, 2 и 3, они будут в ванных комнатах за пределами здания C. Мы также поместим дозатор в профессиональную школу на втором этаже. И мы подумали, что было бы разумно иметь его в районе для девочек. Эти продукты будут бесплатными для наших студентов. Здания и территория будут поставлять и заполнять дозаторы. Ориентировочная стоимость для дозаторов этих продуктов составит около 1100 долларов, но потом, после того, как я получил цитаты от Джона Маклафлина, это составляет около 950 долларов. Студенты все еще могут пойти в кабинет медсестры, если они находятся в офисе медсестры на втором этаже. И я знаю, что есть какой -то вопрос о том, можем ли мы заполнить их тампонами, но, по словам директора Рэя, мы не можем этого сделать. Но я рад объявить, по крайней мере, мы можем получить бесплатные продукты для наших девушек в женских комнатах.
[Burke]: Я рад ответить на любые вопросы. Мистер Руссо.
[Ruseau]: Большое спасибо. Это большой прогресс. Я действительно ценю это. Мисс Рэй сейчас здесь? Она нет. Она говорит, что мы не можем. Но в штате Нью -Йорк у них есть закон, который вступил в силу 1 июля, и это обязательно обязывая это с шестого по 12 классов, в каждой ванной комнате есть как накладки, так и тампоны бесплатно в каждой государственной школе в их штате. Итак, мы далеко от этого. И я надеюсь, что моя работа с законодательным органом, чтобы сделать это законом в штате Массачусетс, скоро произойдет. Мне просто интересно, сделаем ли мы кое -что из того, что мы планируем, а затем законодательный орган говорит, что мы должны эффективно делать то же самое, смогут ли мы повторно использовать то, что мы уже сделали, или мы должны начать все сначала?
[Caldwell]: Я не верю, что нам придется начать все сначала. Мы можем посмотреть на то, что мы сделали, и я думаю, что мы можем двигаться вперед.
[Ruseau]: Хорошо. Я имею в виду, так что есть изменение в В нем говорится, что он находится вне офиса помощника директора.
[Caldwell]: Ну, это просто место. Это прямо возле офиса помощника директора, но это в комнатах дам. Ох, это не ясно.
[Ruseau]: Похоже, это было в зале.
[Caldwell]: Нет.
[Ruseau]: Я как бы, это не имеет смысла. И сколько времени это займет с самой дальней точки на строительстве на 1, 2 или 3? Какое самое дальнее расстояние, чтобы дойти до одного из них в школе?
[Caldwell]: Здание. Я думаю, это зависит от того, как быстро вы идете. Но я действительно не думаю, что это большое расстояние.
[Ruseau]: Ну, допустим, вам нужен один из них срочно. Вы, вероятно, не бежите.
[Caldwell]: Это несколько минут, я бы считал. Это около нескольких минут.
[Ruseau]: Потому что я все еще теряюсь в средней школе. Так что для меня это как 25-минутная прогулка, чтобы попытаться выяснить это. ОК, хорошо. Это хорошо. Пару минут. Это всего лишь пара минут. Хорошо, это важно. Все в порядке. Так что я думаю, что я действительно хотел бы услышать последующее наблюдение за тем, почему тампоны не могут ... я имею в виду, сами дозаторы могут не быть способны на это, и поэтому это проблема, если нам нужно выбрать другого дозатора. Но я имею в виду, кажется, что мы принимаем решение для девочек, могут ли они использовать прокладки или тампоны. Я уже разговариваю с пятиклассниками. Так что я не думаю, что это действительно решение для школьной системы.
[Caldwell]: Мне пришлось бы поговорить с мисс Рэй об этом. Я думаю, что она знает об этом больше, чем я. Но мы можем поговорить с ней.
[Unidentified]: Это возможный ответ.
[Burke]: РС. МАСТЕР.
[Mustone]: Я не знаю ответа. Единственное, о чем я мог бы подумать, это возможно, это возможно, что из -за синдрома ядовитого шока это не то, что школа чувствует себя комфортно, потому что тогда вы несете ответственность, не дай Бог, Кто -то пришел с синдромом токсичного шока.
[Ruseau]: Я чувствую себя одним из наименее квалифицированных людей в этом пространстве, чтобы поговорить об этом, но мне пришлось узнать о синдроме токсичного шока в маленьких книгах, которые я должен был прочитать для своего собственного ребенка. Это частота их изменения. Так что отсутствие их кажется, что мы устанавливаем себя на ответственность, а не наличие их. Так что я действительно не следую за логикой, что их не хватает, потому что мы просто хотим притворяться, что ничего не происходит. Если мы вкладываем там прокладки, то мы говорим, что мы заботимся об этой проблеме. И если вы примете решение как девочка, чтобы использовать тампоны, Ну, это не наша проблема. И я просто думаю, что это не в порядке.
[Burke]: Я думаю, что она собирается проверить с департаментом медсестер, чтобы увидеть, что законно в масках. Я сделаю это. Я последую. Может быть, мы отличаемся от Нью -Йорка. Я не знаю.
[Van der Kloot]: РС. Van der Kloot следующий. Я думаю, что нам нужно, чтобы вы проверили это. Мы получили электронное письмо незадолго до встречи сегодня вечером с вопросом, почему мы не предоставляем оба. Казалось, это было хорошо продумано и, конечно, убедительно. И если машина нет Поддержка, всегда есть небольшая корзина или что -то, что мы могли бы предоставить. Так что, если вы вернетесь к нам на это. С другой стороны, как вы сказали, Пол, мы добиваемся прогресса, и я рад, что мы есть. И я, конечно, думаю о начальном И я думаю, что выплата в местах, которые вы описали, следует сказать, давайте посмотрим, как это происходит. Но наша цель должна состоять в том, чтобы предоставить поставки во всех школах.
[Caldwell]: Вы имеете в виду и для средних школ?
[Van der Kloot]: Думаю, мы начнем здесь. И я думаю, что за короткое время нам нужно оценить это. И, вы знаете, я думаю, что это наша цель. Моя цель, теперь, когда он был поднят нам, это имеет большой смысл. Так или иначе, если вы вернетесь к нам по этому вопросу, и мы ... пункт информации, мисс
[Burke]: Mastone?
[Mustone]: Джонатан только что поделился, что нынешние дозаторы имеют двойную мощность. Так что, если придет время, вам нужно распределить двойные продукты, вы можете.
[Burke]: Очень хороший. Спасибо. Спасибо.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто? Я делаю предложение принять это так же, как есть, и вернуться к нему в январе и спрашивать г -ж. Рэй сообщит о дополнительном добавлении других вариантов для наших студентов.
[Burke]: По ходатайству принять этот отчет с поправками с запросом на последующее наблюдение за статусом Т-сн в этих машинах. Есть секунда, мистер Руссо? Второй. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Подкомитет по правилам, 3 декабря 2018 года. РС. Крец, председатель.
[Kreatz]: И мы обсудили окончательную функцию копии школьного комитета. Мы боролись с одной из функций, номер пять. Итак, между нашей последней встречей и этой встречей я вошел, и я встретился с городским солиситором Марком Рамли, Чтобы получить некоторую помощь с ним в формулировке того, какими могут быть возможные последствия для члена школьного комитета, который нарушал одну из политик. Таким образом, мы вместе рассмотрели черновик, и я придумал новый номер пять, который я поместил копию перед каждой из ваших столов сегодня вечером из -за последней встречи, на которой у нас была. Сегодня вечером у нас была еще одна встреча с 6 до 618 вечера. Чтобы мы могли проголосовать за новый окончательный проект, включая обновления до пятого, а также в том, чтобы в том числе различные формулировки, потому что мы хотим убедиться, что мы не были нарушены законом или Первой поправкой. Итак, что у вас есть перед вами сейчас, это то, что было Посмотрел городской солиситор Марк Рамли, и он сказал, что, как он читает прямо сейчас, мы нарушаем закон в Первой поправке. Так что, если бы все согласны с этим, мы могли бы, мы могли бы, чтобы спросить, может быть, смогут ли мы поместить его на школьное бланк, а затем мы могли бы подписать его на одной из будущих встреч, если бы вы хотели увидеть в нем по -другому, или если у вас есть идея, что вы хотите увидеть в нем, Вы знаете, мы будем рады услышать от вас.
[Burke]: Есть ли ходатайство отправить это в комитет целого, или вы хотите отправить его на пол?
[Kreatz]: На самом деле, если мы поговорили об этом сегодня вечером, и мы чувствуем, что он готов пойти на пол, Если все в порядке с пути, это должно быть ключевыми функциями школьного комитета, а не политикой. Так что это не список всего, что мы делаем в школьном комитете. Это ключевые компоненты. Так что я не уверен, что вы хотите иметь комитет в целом, это то, что мы могли бы сделать, и мы могли бы поговорить об этом Некоторое время в январе или феврале. Если, вы знаете, если сегодня вечером, если все пересмотрели это по последней паре, я думаю, что вам нужно набрать в другой раз. Мы сняли какой -нибудь язык, который не был законным или был в том, что он был нарушал первую поправку. Вот почему, вы знаете, если мы собирались добавить что -нибудь еще, мы хотели бы иметь либо города, либо оба городского адвоката Марка Мармоли и Говарда Гринспена, это просто чтобы убедиться, что мы, вы знаете, юридически некоммерчески, прежде чем мы поместим что -либо на наш веб -сайт и подписываем это.
[DiBenedetto]: РС. Dibenedetto. Поэтому я должен сказать, что не люблю номер пять. Если член школьного комитета действует непреодолимым образом, может подвергаться осуждению на две трети голосования органа. Что ж, какие предметы невысокие? Кто это решает? Мол, это может быть что угодно. И осуждение. Я не сообщаю своим коллегам. Я докладываю людям, которые проголосовали за меня за их голос на этом месте. И поэтому я бы полностью снял пять. И я бы не стал подписывать этот документ с этим там. И я думаю, что людям все равно будет трудно цензовать меня. Удачи. Потому что это моя работа в качестве члена комитета - высказывать мое мнение о людях, которые меня избрали. И если другие люди получают право подвергать цензуре то, что я говорю, или обнаружил, что то, что я говорю, не является, потому что им это не нравится ни в каком виде, форме или форме, или мое отношение, или то, как я могу его представить, или о том, насколько я увлечен проблемой, я думаю, что очень опасно. И я думаю, что было бы так невозможно регулировать Потому что я думаю, что вы знаете меня восемь лет. Я достаточно горячий, чтобы регулировать. Это просто не будет работать.
[Ruggiero]: Мистер Руджеро. Мы потратили много времени на размышления о идее последствий и каковы последствия. И это то, что мы обсуждали туда -сюда. Согласно правилам порядка Роберта, теперь у нас есть полномочия, независимо от того, подписываем ли мы документ или нет. И то, что является деятельностью в том, чтобы стать участником, на самом деле является субъективным элементом. Идея, однако, заключается в том, что вы в конечном итоге несете ответственность за членов Медфорда и граждан Медфорда. Так что вы говорите, что не так, хотя мы можем подвергнуть цензуре вас, это то, что ваша власть для народа Медфорда. Итак, я имею в виду идею, мы хотели добавить какой -то элемент, который мы обсуждали эту идею взад и вперед. В конечном счете, мы пошли на мысль о том, что для участника должно быть какое -то положение, которое мы чувствовали в нарушение того, что мы подписываем. В противном случае, это просто лист бумаги.
[Burke]: И я думаю, что на сессиях, которые у нас были за последние несколько месяцев с нашими ассоциациями школьных комитетов, они говорили о Создание руководящих принципов для поведения, а не поведения, но в том, что на самом деле является нашей ролью. И что мы пытаемся доставить школьным ученикам нашего сообщества? И я не видел этого больше как то, как мы действовали, но если мы сбились с пути, чтобы вернуть нас к тому, что является нашей ролью. Так что осудить для меня очень резкое слово, но я помню, как она говорила это. И я думаю, мне было бы интересно увидеть некоторые примеры из других сообществ, которые она дала всем вам. РС. Суперинтендант.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. И эти пять правил были основаны на образцах, которые в настоящее время используют другие районы. Так что это было похоже на попурри, но язык, который был удален. Марк Рамли сказал, вы знаете, части, которые необходимо было удалить, были удалены. Но опять же, всегда есть возможность составить комитет целого. И мы также можем вернуться к этому в другом отступлении Дороти Прессер, также говорит о нормах и правилах взаимодействия, углубляясь с этим.
[Burke]: Могу ли я дать рекомендацию, чтобы кто -то отправил его в комитет всего всего, чтобы мы могли обдумать это, и есть другие вещи, которые должны сделать эту ночь? Хорошо, ходатайство о отправке в комитет целого, предложенное г -ном Бенедетто, поддержанное г -жой Креац.
[Van der Kloot]: Прежде чем я позвоню в рулон, мисс Van der Kloot. Да, прежде чем вы позвоните в рулон, есть еще одно предложение, на которое я хотел бы посмотреть комитет, потому что я продолжал читать его и продолжал читать его.
[Burke]: Что ж, сейчас он будет в комитете всего, поэтому мы все можем посмотреть на это коллективно. О, это пойдет в комитет целого? Да.
[Van der Kloot]: Хорошо.
[Burke]: Если за него проголосованы, чтобы пойти туда. Я второй. Хорошо. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Отправить этот документ комитету целого.
[Ruggiero]: МИССИС. Больше, да.
[Unidentified]: Миссис Грейвс, да. Миссис Стоун, нет. Мистер Ригано, да. Миссис Чу, да. Миссис Вандербильт, да.
[Burke]: Миссис Вандербильт, да. Я считаю, что миссис Стоун была да или нет. Нет, я был да. Вы были да. 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Подкомитет по связям с общественностью, 11 декабря 2018 года. Мистер Джаррелл.
[Ruggiero]: Участие в безопасности и волонтерство, но это то, о чем мы все еще проводим некоторые исследования. Есть три статьи, которые мы хотели бы рассмотреть во всей встрече, поэтому я просто пройду первую из них прямо сейчас. Первый пункт, который был передан нам много месяцев назад, было о цифровых документах, размещенных в Интернете. В настоящее время многие родители просили меня лично опубликовать предметы, но мы, как комитет, считали, что было бы лучше, если бы у нас была единая политика. Итак, изначально мы хотели провести несколько исследований, которые мы провели. Во -первых, мы поговорили с Дороти Прессером. Она наша представитель Массачусетской ассоциации школьных комитетов. У нее нет официальной позиции. Там нет официальных руководств по цифровым документам, размещенным в Интернете. Тем не менее, она не слышала никаких негативных отзывов от сообществ, которые это делают. Они также не отслеживают это, но она сказала, что, вероятно, значительное меньшинство, может быть, 40%, возможно, 30% сообществ, которые публикуют онлайн. Итак, после этого я позвонил в несколько разных школьных комитетов и в основном офисы суперинтенданта, чтобы увидеть их положение и увидеть Какое влияние это оказало на их сообщество, опубликовав эти документы в Интернете. Я их спросил в основном четыре основных областях. Во -первых, я попросил их описать их процесс публикации. У всех сообществ, с которыми у меня была возможность поговорить, имели разные процессы. Во -вторых, я спросил, помогло ли это или повредило сообщество? И какие проблемы вы возникли в реализации? В -третьих, я спросил, какую систему вы использовали для публикации? И, наконец, я спросил, у них возникли какие -нибудь непредвиденные проблемы? Короче говоря, все сообщества, с которыми я говорил, чувствовали себя очень положительно о публикации документов в Интернете. Никто не сообщил о каких -либо серьезных проблемах от людей, использующих документы таким образом, чтобы они не стали продуктивными. Во -первых, я поговорил с некоторыми людьми в Мелроузе. Я говорил с Дайан Хоганом. Она там помощник суперинтенданта. В целом, она полагала, что у них есть положительный опыт публикации пакетов в Интернете. Их сообщество опубликовало пакеты за 72 часа, и они используют программу под названием Greyness, которая используется всем сообществом. Дайан, или мисс Хоган считал, что это помогло сообществу в режиме реального времени. И они делают это с 2012 года. Они также чувствовали, что у слухов есть тенденция распространяться по сообществу. Но с цифровыми документами она чувствовала, что такие слухи были застряны. Я оставил сообщение с людьми в Данверсе, но они не смогли вернуться ко мне. И я также позвонил в пару других районов и не смог вернуться ко мне. Но люди в Реддинге, чье имя, фамилия этой леди, которую я, к сожалению, забыл записать, ее звали Линда. Она также была исполнительным помощником. Она верила, что у них был очень позитивный опыт. Они опубликовали за 48 часов до собраний. И они использовали PDF. Так что они этого не делают, они не платят за дорогую систему. Они просто публикуют PDFS онлайн. Государственные школы Франклина, я поговорил с Дениз Миллер. У них также был очень позитивный опыт работы. Они чувствовали, что не было проблем с чем -то в Интернете. То, что они сделали, было системой, на самом деле я рекомендую, чтобы мы сделали, они отправляют ссылку Сначала членам школьного комитета. Члены школьного комитета имеют несколько часов, чтобы рассмотреть материалы заранее, а затем ссылка отправляется сообществу в целом. Они не отправляют презентации или примечания суперинтенданта заранее, и они также используют только PDF. Наконец, я поговорил с людьми в Лексингтоне. РС. Кальвино там исполнительный помощник. Она была самой восторженной в отношении публикации документов в Интернете заранее. Она чувствовала, что это было очень полезно для членов сообщества, и она на самом деле бы родители перезвонили бы ей, если бы они писали ошибки или опечатки в Интернете, так что это было то, что у них было. Она считает, что многие родители используют документы и с нетерпением ждут пакетов, чтобы убедиться, что когда они приходят на заседания школьного комитета, они готовы заранее. У нее было или у их сообщества была небольшая проблема с публикацией PDF -файлов в расписании, которое сообщество понимало. Поэтому они просто рекомендуют, чтобы, возможно, у нас был пробный период в первую очередь, чтобы убедиться, что все морщины сглажены и да. Так что нет путаницы в том, когда вещи публикуются. Таким образом, наш комитет единогласно проголосовал за то, чтобы сделать аналогичную программу, как и во Франклине. Мы хотели бы, чтобы в 4 часа дня была отправлена ссылка на все члены школьного комитета в 12 часов дня. Эти ссылки были бы во всех наших пакетах, но что такое конфиденциальные или материалы, которые необходимо представить и поместить в контекст?
[Burke]: Могу ли я прервать вас на секунду? Абсолютно. Это в отчете вашего комитета? Потому что я этого не вижу.
[Ruggiero]: Нет, мы еще не проголосовали за минуты.
[Burke]: Итак, вы вернетесь в комитет?
[Ruggiero]: Нет, нет. Мы проголосовали, чтобы отправить его в школьный комитет. Я не был уверен. Можем ли мы отправить?
[Burke]: Но мы не голосовали за эти минуты. Так что мы еще не получили этот отчет комитета.
[Ruggiero]: Да, мы не голосовали за эти минуты. Но я считаю, что на данный момент мы провели много исследований по этому вопросу, и мы можем продвинуть это вперед.
[Van der Kloot]: РС. Van der Kloot. У нас нет этого перед нами. Майкл, я не понимал, что у вас не было письменных минут для этой встречи.
[Ruggiero]: Так что вам нужны минуты для этой встречи.
[Van der Kloot]: Верно. Итак, вы сообщаете о вещах. Единственное, что есть один пункт, который из -за ограничения времени должен быть сообщен в подкомитете прямо сейчас. Таким образом, в некотором смысле, другие вещи, которые вы предоставляете нам по этой теме, у нас нет отчета. Часть, о которой мы должны сообщить из -за ограничения времени, если я Если я могу продолжить, или вы хотите пойти с этим? Ну, я, о, мы можем пойти дальше. Вы можете поговорить с этим. Итак, есть часть, на которую нам нужно продолжить, заключается в том, что подкомитет предложил, Майкл говорил о других способах сделать нас доступными для сообщества, и подкомитет долгое время обсуждал это. И одним предложением было предоставлено, а не официальное собрание, возможность для сообщества иметь Встреча и сеса для членов школьного комитета для сообщества. И с этой целью мы думали о том, какие события уже вывели сообщество, и в феврале есть один. которая является семейной сетью Медфорда Валентина. И поэтому мы обсудили возможность провести встречу с игорным часом до социального сообщего святого Валентина, чтобы в социальной сфере Валентина мы обычно идем, и мы собираем мороженое, и очень приятно видеть людей, но это не возможность вступить в разговор. Я говорил об этом с Мари Кэссиди, и она поняла, и она сказала, что, если бы мы приступили к этому, она могла бы поставить линию в своем флаере, чтобы сказать, что это, вы знаете, с 2 до 3, прийти в школьную комитет или что -то еще, с 11 до 12 лет. Но поскольку она доставляет эту информацию для общественности, мы должны Это пьеса, которая имеет решающее значение для сегодняшнего дня.
[Burke]: Так есть ли ходатайство, чтобы школьный комитет провел встречу и приветствовал день социального? Да. Это была рекомендация комитета?
[Ruggiero]: Ну, абсолютно. Ага. Я просто немного смущен логистикой этого вопроса. Таким образом, минуты встречи не были опубликованы, потому что мы еще не проголосовали на нашей последней встрече.
[Burke]: Вы голосуете в конце своей встречи.
[Ruggiero]: Мы проголосовали в конце нашего заседания, чтобы отправить их, чтобы отправить цифровые документы, собравшиеся на весь комитет.
[Unidentified]: Хорошо.
[Ruggiero]: Так что есть два предмета, которые я хотел бы просмотреть. Что мы голосуем за встречу и приветствие, а также два, что мы начинаем публиковать цифровые документы в Интернете, которые мы очистили с администрацией. Это не должно быть проблемой.
[Burke]: У нас нет отчета.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто, два предмета в UP, у меня во втором встрече и приветствуется в феврале, будет день, который на самом деле День святого Валентина?
[Van der Kloot]: Я не могу вспомнить, какая это дата. Я думаю, что это вторая суббота.
[DiBenedetto]: Хорошо, так в социальном социальном дне Святого Валентина, которую предоставляет семейная сеть Method, я второго движения на полу, чтобы мы могли иметь это.
[Burke]: Давайте переместим это движение. Это отдельно от доклада комитета.
[DiBenedetto]: Верно.
[Burke]: О предложении, предлагаемом мисс Vandekloot, поддержанный мистером Бенедетто. Все, кто хочет провести встречу и приветствовать за час до социального Валентина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. ХОРОШО.
[Van der Kloot]: в замешательстве, потому что он думал, что приносит ему отчет. Я должен объяснить, что когда вы говорили со мной об этом, я подумал, что отчет, который был на моем столе, был докладом о прошлой встрече, которое мы провели 11 декабря.
[Burke]: У нас не было этого в нашем пакете в пятницу, это ноябрьское собрание. Хорошо, так что это может удерживаться, пока вы не сможете доставить его на пол на следующей встрече. Хорошо, и предложение о том, что отчет за ноябрь за 2018 год будет принят и помещен в файл г -жи Вандеклут, поддержанный мистером Руссо. Я собирался называть это Руджеро. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Большое спасибо. Участие сообщества. Я полагаю, что у нас есть члены ВОМ по всему городу сегодня вечером. Они усердно работали за последние несколько месяцев. Если вы хотите подробно рассказать о своих усилиях, пожалуйста.
[Kristy Avino]: Всем привет, большое спасибо за то, что мы здесь здесь. Я Кристи Авино, это Дженни Грэм, и мы так рады официально завершить нашу лотерею в Дисней. Когда мы собрались вместе этим летом как группа из дюжины, от 12 до 20 родителей, и волонтеры из четырех начальных школ. Мы решили, что хотим сделать лишь несколько вещей, чтобы начать. Были некоторые вещи, которые, как мы думали, были слишком большими, а потом мы решили сделать этот лотерею Диснея, и я думаю, что вы обнаружите, что это наверняка установила планку, поэтому мы действительно взволнованы. Прежде чем мы объявим победителя, мы хотим поблагодарить нескольких человек, которые были действительно очень критичны в наших усилиях. Спасибо мэру Берке, суперинтенданту Эдуарду-Винсенту, также Элли Фиску и Динне Девани в кабинете мэра. Кевин Бэйли и Дэнни Фолкс из Департамента отдыха были очень поддерживающими, как и наш городской клерк Адам Хердевейс. Наши директора начальной школы были действительно важны в поддержке наших усилий, поэтому спасибо директору Джонсону, директору Гуарино, директору Кею и директору Галуси, а также их сотрудникам и всем учителям, которые помогли нам поддержать. Мы также хотим поблагодарить Советы PTO в школах, и, что самое важное, я думаю, Все родители и дети, которые продавали билеты и распространяют информацию о нашей лотереи. Некоторые из наших родителей продали билеты на сотни, если не тысячи долларов в поддержку этих усилий. Так что мы были очень взволнованы. Некоторые предприимчивые студенты начальной школы провели часы. Я обещал своему сыну, что выкрик его. Он провел около 12 часов на шесть или семь мероприятий в своих маленьких ушах Микки. И я думаю, что мы можем безопасно сказать, что у него отличная карьера. в продажах или политике. Сейчас он знает о половине Медфорда. Так что спасибо всем этим людям. Наше сообщество действительно было действительно любезно и поддерживало нас. Многие приветствовали нас в своем пространстве и своих событиях. Итак, мы хотим поблагодарить св. Церковь Фрэнсиса Ассиси, Публичная библиотека друзей Медфорда, Атлас Ликеры на Мистик -авеню, Бертуччи на парку Мистик Вэлли, спортзал Metro Rock в Эверетте, 4 хороших вибрации на главной улице, друзья Феллс, Салем -стрит студия. Это было действительно большое усилие от нашего сообщества. Мы также хотим поблагодарить Wegmans за очень щедрое пожертвование. И спасибо также ирландско -американскому клубу, потому что они одолжили нам это сказочное маленькое лотерейное колесо. Я собираюсь передать его Дженни, чтобы рассказать вам немного больше. Спасибо, Кристен.
[Graham]: Так что есть несколько людей, которые определенно не выиграют сегодня вечером, а именно наши лотерейные капитаны. Таким образом, в начале этих усилий было 10 человек, которые были идентифицированы как капитаны, которым явно запрещено покупать билеты, хотя их попросили потратить много -много -много часов, помогая другим людям иметь право на победу. В наши розыгрыши были Кристи Авено, Джен Конти, Я, Мелисса Мэйвальт, Морин МакСини, Дуг Нагенгаст, Гари Пабст, Шерил Родригес, Боб Руссо и Бейли Шендель. Особая благодарность Тамаре Морроу, которая является казначеем Брукса, и она является лотерейным капитаном и человеком, который несет ответственность за финансы, отчетность и соблюдение лотереи, что является немалым подвигом. Мы многое узнали о розыгрышах. Но она с легкостью выполнила огромную огромную задачу. Таким образом, мы продали 4824 билета и получили несколько пожертвований по пути. Наши валовые продажи составляли 24 178 долларов. Ура. После того, как мы оплачиваем наши розыгрышные расходы, и мы подали необходимые налоговые декларации, и мы платим наши игровые налоги, наши школы получат более 4000 долларов, что является огромным дополнением ко всем PTO. Так что это 4000 долларов для каждой начальной школы, дайте или возьмите. конец ванны. Мы только начинаем. У нас запланировано еще два мероприятия, запланированные этой весной. Наша электроника вернется, и весной у нас будет игра Wizards. И на обоих будет что -то еще. Но причина, по которой мы здесь, - это привлечь победителя. Так что лотерейное колесо есть. Это довольно полно. Мы смешали все вокруг и встряхнули, и колесо можно развернуть еще несколько раз для хорошей меры. Первый приз, который мы хотели бы, чтобы доктор Эдуард-Винсент вытащил, является победителем главного приза. Главный приз розыгрыша составляет 5000 долларов на подарочные карты Disney или денежный эквивалент. Победитель главного приза может, по своему варианту, использовать подарочные карты, чтобы забронировать отпуск в Disney Resort или Disney Cruise. Shannon Demos, помощник директора в школе Brooks, является местным жителем Disney Expert и добровольно нашла свое время, чтобы помочь победителю спланировать свой отпуск, если они выберут. Главный приз в размере 5000 долларов США может покрывать или не покрывать всю стоимость отпуска, включая авиабилеты, жилье и обеды, при условии, что предпочтения победителя бронируются. Вы можете пойти в Дисней разные способы. Таким образом, 5000 долларов - это своего рода пустой холст для тех, кто этот победитель. Победитель должен быть в возрасте 18 лет и старше, а также гражданином США или законным постоянным жителем. Победитель должен претендовать на свой приз в семь рабочих дней, за исключением Рождества, который является федеральным праздником. Это означает, что приз должен быть заявлен к 27 декабря в 5, или мы нарисуем нового победителя. Так что, если вы сделаете почести и потяните победителя. Скрутите этот барабан. Достичь там действительно хорошо. Ого, это жарко. Это довольно полно.
[Unidentified]: Хорошо, победитель - Линн Фрейтас, 26 Стернс -авеню, Медфорд. Ву, хорошо.
[Graham]: Кто -нибудь знает Линн? Кто -нибудь знает Линн? Мы возьмем это и позвоним ей. А потом, если вы также вытащите еще один билет, есть приз второго места. Это подарочная карта Disney за 250 долларов. Те же правила применяются относительно претензии на приз и жителей США и все эти хорошие вещи. Но теперь второй приз будет вытянут. Это упаковано.
[Burke]: Нам нужен был больший барабан.
[Graham]: Так что в следующем году мы также будем охотиться за немного большим барабаном.
[Burke]: Мы можем получить вам один из мусорных баков. Компостирование.
[Edouard-Vincent]: Хорошо, победитель - Мара Кеннеди. Мара Кеннеди. 49 Salton Stall Road, Медфорд.
[Burke]: Хорошая работа.
[Graham]: Так что большое спасибо за то, что вы играли здесь и вытащили наших победителей. Итак, мы возьмем их у вас, и мы возьмем колесо и выпустим его и вернем ирландско-американца.
[Burke]: Я знаю, что вы все работали очень, очень тяжело. Я видел вас на многих мероприятиях, включая День выборов, День выборов. Вы, ребята, были везде. Так что благодарность всем вам за то, что вы сделали в инвестициях в свои школы и наши школы. Так что спасибо. Спасибо. Большое спасибо.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. При участии в сообществе я получил записку от дочери Лены Дегентема, так что относительно того события, которое у нас было, те из вас, кто не знает, Мы назвали музыкальную комнату Gigentmaso Music Room.
[Burke]: Я думаю, что суперинтендант имел это в своих комментариях.
[DiBenedetto]: О, хорошо. Итак, от своей дочери она только что написала, Эрин, еще раз спасибо за замечательный вечер прошлой ночью. Церемония, которую предоставил район, была действительно унизительной. И моя мама любила эту посвящение больше, чем можно было сказать слова. Спасибо за замечательную, запоминающуюся ночь. И, пожалуйста, сообщите Лизе Евангелиста, мы понимаем, сколько времени и усилий она вложила в это мероприятие. Так.
[Burke]: Очень хороший. Спасибо. Пройти это на. В ходе движения на предметы вы хотели говорить об этом? О, извините.
[SPEAKER_02]: О, привет. Это нормально. Извините, это было немного медленно, чтобы прийти на участие. Всем привет. Привет, мэр Берк. Привет, суперинтендант. Привет, члены комитета. Я Кэролин Монтелло, 108 Ashcroft Road. И сегодня вечером я хотел поднять проблему жары в средней школе. После нескольких недавних очень холодных визитов в театр и тренажерный зал средней школы я начал изучать то, что может быть проблемой с жарой в средней школе. Мне сказали, что жара в театре сломана. Похоже, часть была заказана. и должен быть установлен в ближайшее время. Но мне также сообщили, что в спортзале осталось только одно подразделение. Это подразделение в Кейдж Трех. И остальные в основном ушли и были такими годами. Я также недавно слышал от родителей, что в школе, что у бассейна, кажется, также есть проблемы с отоплением. И в течение многих лет я слышал от студентов, а также учителей, что некоторые классные комнаты так холодны зимой что студенты должны носить свои пальто внутри. И студент в этом году сказал мне, что в одном классе студентам разрешено приносить одеяла, потому что это так холодно. Поэтому я думаю, что большинство родителей предполагают, что их школа нагревается, когда они отправляют своих детей в школу зимой. Поэтому я не думаю, что люди даже думают задать вопрос. Я хотел бы попросить члена комитета немедленно сделать ходатайство Проверьте текущую систему отопления по всей средней школе и предоставьте обновление на следующем заседании школьного комитета и сделайте любой ремонт, если и по мере необходимости.
[Burke]: Так перенесено участником ван дер Клаутом. Кроме того, просто в отношении театра, катушка находится на заказе, и она будет установлена на праздники. Праздничный перерыв. Так что это худший случай, который он будет установлен. И два из четырех обогревателей работают в спортзале. Это говорит достаточно жары?
[Edouard-Vincent]: Это достаточно тепла в области тренажерного зала?
[Burke]: Это два из четырех. Два из четырех. Таким образом, вы немного позже услышите от суперинтенданта о предмет, который мы подали заявку на школьное финансирование MSBA. К сожалению, она станет не отличным объявлением. Участник Ван дер Клаут, просто переместите свое движение. Есть ли секунда на предмет? Поддержан мистером Бенедетто. Я скучал по тебе? Мне жаль.
[SPEAKER_02]: Хорошо, спасибо. И просто с жарой в тренажерном зале, это определенно, я не знаю, не включают ли они по выходным, но я на баскетбольных играх по выходным, и тренажерный зал замерзает. У каждого есть пальто, люди из других сообществ. Придя в игры, прокомментируйте это, так что.
[Burke]: Я был там, как, что, неделю назад? Мы оба были там, и у нас были пальто и комфортно, но у нас проведен аудит.
[Unidentified]: Да, это было бы здорово. Мы рассмотрим это дальше. Спасибо. Определенно.
[Burke]: Большое спасибо. На движении. Спасибо, мисс Мантелло. На движении. Все за? Да. Все против? Движение предоставляется. Отчет суперинтенданта. Мадам?
[Edouard-Vincent]: Добрый вечер всем. Итак, в прошлый четверг, до концерта зимней средней школы, мы провели прекрасное мероприятие, посвященное бывшей членам школьного комитета Лину Дигентентимассо. Музыкальная комната средней школы Медфорда была посвящена ее чести мэром Берком. Лена и ее семья не могли быть более благодарными. Я был бы упущен, если бы не поблагодарил нашего директора по изобразительному искусству Тони Зиньи за его любезную помощь и оркестр средней школы Медфорда за их замечательные музыкальные выборы. Я также хотел бы признать директора Чеда Фэллона и программы кулинарного искусства для обеспечения доземного приема. Это были действительно совместные усилия между школьным комитетом Городской совет, чтобы почтить честь г -жи ДеГента Масо, которая посвятила большую часть своей жизни государственным школам Медфорда и нашему сообществу. Доска сейчас на месте над дверью музыкальной комнаты в здании. Так что я хотел просто признать это. Я также хотел немного поговорить о CCSR. Наши студенты CCSR в последнее время были довольно заняты. Члены средней школы Медфорда посещали С учениками обоих школ учащиеся посещали наших учеников на уровне начальной и средней школы, чтобы обсудить цели и цели CCSR. И они снова помогли Ретте Смит и садовому клубу в посадке нового сада, который у нас сейчас есть, и мы узнаем немного больше об этом подробно. И некоторые из них здесь с нами. У нас было 10 грушевых деревьев. Посаженные, ежевика и малина были посажены. Не в этот момент времени. Вы пойдете чуть позже для отдельного отчета. И в настоящее время CCSR находятся в процессе сбора игрушек для малышей. Так что я просто хочу поставить это там. Наш класс почестей в Испании в средней школе, они провели по скайпу со студентами в Боливии. И наши студенты смогли практиковать свой разговорной испанский, в то время как их ученики смогли практиковать разговорной английский язык, и наши студенты действительно наслаждались этим опытом обучения. Этот уникальный опыт обучения, я должен сказать. Hope Grest, так что на прошлой неделе открылась профессиональная школа средней школы Медфорда. И кладовая доступна для всех студентов и бесплатна. В кладовой есть устойчивые к шельфе продукты питания и товары для дома. Он будет открыт четверг после школы с 2,30 до 3,30 в надежде расширить рабочие часы в ближайшем будущем. Кладовая расположена рядом с лекционным залом третьего этажа в здании C. И я хотел бы поблагодарить следующее, кто сделал возможной кладовую Присциллу. Фонд семьи Хоффа, Банк продовольствия Большого Бостона, в партнерстве с Malden YMCA, вместе с диетологом округа, Реттой Смит и учителями Энни Саулньер, Эмили Полини и Джоном Уилсоном. Это еще один отличный пример сотрудничества, который приносит пользу нашим студентам и семьям. Расширение прав и возможностей девушек конференции. Итак, в среду, 28 ноября, группа учащихся 8 -го класса из средней школы Эндрюса Поступил на конференции «Расширение прав и возможностей Girls 2018» в Мемориальном здании Кэри в Лексингтоне. Он был организован Middlesex DA, Marion Ryan, и программа на весь день была разработана для девочек средней школы с темой того, как она сохранилась. Студенты и их шапероны, Кэти Фумара, которая является советником по корректировке, и Ивонн Сантос, советник руководства, были встречены с вступительными замечаниями от Марион Райан. которые обсудили важность упорства через трудности и прохождение за желанной карьерой. Студенты Эндрюса слушали приглашенных докладчиков, задавали вопросы, участвовали в мероприятиях и оставляли чувство, которые уполномочили и бодрили их будущее. Спасибо D.A. Райан, программа «Расширение прав и возможностей Girls 2018», она оказалась огромным успехом, и Эндрюс обязательно вернется в следующем году. На спортивной площадке, средней школе Медфорда и нашей профессиональной школе вместе нашего зимнего спортивного сезона началось. И наш ледяной каток La Conte предлагает расширенное общественное катание на праздничном перерыве. И все это указано на нашем сайте и в нашем блоге. Я продолжаю сосредоточиться на рассмотрении инструкций. Я действительно пытаюсь придерживаться своей цели быть в школах как минимум два раза в неделю. И я продолжаю свидетельствовать и наблюдать на обучении. За последние две недели я был в Колумбусе, Робертсе, Бруксе. Действительно вдохновляет, насколько преданны наши учителя. С точки зрения внедрения их учебной программы и действительно сосредоточиться на наших студентах. Кроме того, ранее сегодня я был в Колумбусе, и я смог провести время с одним из наших тренеров по математике. Как вы знаете, математика является одной из моих целей и серьезного внимания многих моих инструкций, хотя это не исключительно математика. И я смог сегодня работать с Элли О'Лири. И я провел время с командой пятого класса в школе Колумбуса. У меня была возможность наблюдать за включением математики, и учитель специального образования Венди Андерсон работала совместно с учителем, поэтому было замечательно видеть включение в работу и обучение, и учащиеся сосредотачиваются на математике и имели возможность продуктивно бороться. И будьте брошены, но знайте, что это по уважительной причине, веская причина. Поэтому, когда я смотрел на инструкции, у меня была возможность посмотреть на инструкции с принципалами. Когда я был в Бруксе, я в последний раз ходил в этот раз с помощником директора и членами моей команды руководства, и я также хожу в школы независимо, поэтому просто продолжая следить за обучением. Еще одна важная вещь, происходящая в округе прямо сейчас, - это консультанты и тренеры ACE в области образования. На прошлой неделе заместитель суперинтенданта Дайан Колдуэлл, директор Ник Туччи из средней школы МакГлинна и Майкл Даунс, директор средней школы Эндрюса, Помощник директора Дэвида Блука в средней школе, а также Penny Funiali и Lisa Bandonian встретились, чтобы обсудить проект ACE в средних школах. Проект ACE, опять же, консультанты и тренеры в области образования, является проектом Департамента здравоохранения Медфорда, команды Медфорда и государственных школ Медфорда. Целью проекта ACE является обучение и обучение консультантов и тренеров клубов о том, как эффективно построить значимые отношения со студентами через поисковые институты, основанную на фактических данных модель для отношений с развитием, которая поможет уменьшить злоупотребление психоактивными веществами и другие рискованные поведения в молодежи. У средней школы Медфорда уже есть туз, так что теперь она переходит в средние школы. на безопасность. Наши директора и администраторы активно работают вместе над обновлением наших планов безопасности строительства. Все директора, базирующиеся в школах, сотрудник Зиобро и Джон Маклафлин, мы встретились на закрытой сессии собрания, чтобы обсудить наши текущие методы безопасности и меры безопасности и изучить отчеты о безопасных убежищах с точки зрения округа, что мы можем сделать, чтобы продолжать обеспечить безопасность Медфорда. Кроме того, на прошлой неделе офицер Зиобро, лейтенант Пол Ковино, директор Ник Туччи и директор Брайан Туми, Все они посещали семинары по безопасности, которые проводились безопасными убежищами на прошлой неделе. И они сообщили о семинарах, и они поделились с основной группой, когда мы обсуждали наши планы безопасности и безопасности. MSBA, который является Управлением по строительству школы Массачусетс, В конце прошлой недели MSBA объявила, что они присудили своим получателям награды. Они наградили 14 районов. К сожалению, в это время Медфорд не был выбран в этом году. Тем не менее, мы будем продолжать подавать заявку. для финансирования для ремонта нашего школьного комплекса. В свете того, что мы не выбрали, мы будем продолжать работать совместно с городом для целенаправленных проектов по улучшению капитала. Так что это то, над чем мы будем продолжать работать и работать. Еще одна очень важная тема, которая появилась, и члены школьного комитета запрашивали обновленную информацию о Vaping. И вейпинг, безусловно, является серьезной проблемой, с которой сталкивается страна, а Медфорд не исключен из этой проблемы. Мы относимся к этому очень серьезно как район и как город. Наша школьная администрация хорошо осведомлена о проблемах общественного здравоохранения и о том, как это влияет на наших учеников и сообщество в целом. Вот, я собираюсь поделиться лишь несколькими краткими обзорами шагов, которые мы предприняли до сих пор, и мы будем продолжать решать проблему вейпинга как района. с акцентом на всего ребенка. Мы занимались конкретным обучением студентов вокруг вейпинга. Они обращаются к этому в некоторых частях учебной программы, которую мы используем, модель Мичигана. Поддержка студентов, чтобы помочь студентам, которые подвергаются риску и участвуют в рискованном поведении. Сообщество партнерства в сотрудничестве с Советом здравоохранения Медфорда. и частое постоянное образование и информационно -пропагандистская для родителей и сотрудников. Мы также рассмотрим предоставление в сотрудничестве с городом, предоставляя группу поддержки родителей, которая может быть доступна для родителей в средней школе, и предложить это. Так что это некоторые из вещей, которые мы пытаемся сделать. Так что зная, что вейпинг Действительно серьезная забота. Я хотел просто поставить его на пол, что мы относимся к очень серьезно, но, поскольку это действительно большая проблема, у нас не было достаточно времени, чтобы подготовить всеобъемлющий отчет. на конкретных числах и статистике вещей, которые происходят. Таким образом, мы находимся в процессе объединения этого, чтобы вернуться к вам в январе, чтобы дать вам более надежную презентацию. И мы хотели бы, мы пытаемся спросить доктора Шустера и команда Медфорда из Департамента общественного здравоохранения, чтобы прийти и поделиться с нами своими знаниями. Итак, я снимаю вторую встречу в январе. Доктор Шустер уже провел профессиональное развитие с членами команды Медфорда в старшей школе для всех руководителей школ и Администраторы на уровне директоров, и это было очень, очень информативное обучение, много положительных отзывов, и они хотели бы, чтобы она вернулась, и мы хотели бы, чтобы она также смогла приехать и представить в качестве эксперта в этой области. Итак, где мы находимся с нашей работой вокруг вейпинга. С другой стороны, я хотел просто сказать сегодня, что имел удовольствие быть в школе Робертса. Меня пригласили увидеть их концерт рук. И их музыкальный инструктор, мистер Джим Коннорс, действительно мастерен. Наш художественный отдел как район является феноменальным. И сегодня было еще одно особое удовольствие от четвертого и пятого класса. Они играли в руку. В дополнение к этому, музыкальные произведения, барабаны, ксилофоны, регистраторы. И я впервые увидел Регистратор с тенором и басовый рекордер, я их не видел. Таким образом, студенты играли не только традиционные рекордеры, но и рекордеры для басов. Так что я определенно мог видеть, что под руководством мистера Коннора у нас определенно есть дополнительный, полосовой трубопровод. Слушайте музыку, играющую музыку, когда я их наблюдал. Так что это был действительно позитивный опыт. И я хочу просто поблагодарить школу Робертса, директор Джонсона и команду, которая была там, чтобы Во время концерта это был действительно отличный опыт. И тогда, наконец, я хотел бы пожелать всем вам, школьному комитету и членам сообщества, счастливого праздничного сезона, спокойного перерыва. Я знаю, что Ханука закончилась, но счастливой Хануки всем тем, кто праздновал праздник. Я хотел бы пожелать счастливого Рождества и счастливого Кванзаа, а также здорового, счастливого, процветающего, мирного Нового года для всех вас.
[Burke]: Большое спасибо. Спасибо. РС. Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Я просто хочу упомянуть во всех вещах, которые вы упомянули, был также невероятно отличный концерт в средней школе в прошлый четверг, который у меня было удовольствие и возможность посетить. И, как вы знаете, наш ансамбль в средней школе был победителями золотой медали много раз. Все уровни, 6 -й класс, 7 -й и 8 -й, и ансамбль действительно проделали потрясающую работу. И мисс Чанг просто удивительный учитель. Так что я тоже хотел упомянуть об этом сегодня вечером. Спасибо.
[Burke]: Спасибо. Обновления и комментарии суперинтенданта. Большое спасибо за всю эту информацию. Отчет о посадке сада в средней школе Медфорда. РС. Колдуэлл.
[Caldwell]: Привет. Что ж, как вы знаете, вы проголосовали в прошлом году, чтобы доставить сад в среднюю школу Медфорда, чтобы украсить наши территории даже больше, чем они. У нас были некоторые трудности с тем, где это будет происходить, но я думаю, что мы разработали решение благодаря Ретте Смит, которая является нашим диетологом. Вы бы пришли, пожалуйста, Ретта? И я хотел бы представить вам двух очень важных людей, у которых есть которые из CCSR, которые также возглавляли это. Кейли Булай и Прабхити Рама хотели бы сказать несколько слов. Девушки?
[SPEAKER_09]: Добрый день. В начале прошлого года мы связались со специалистом по диетологам по питанию Ретте Смит о нашем интересе к решению о отсутствии продовольственной безопасности в рамках нашего проекта С Центром гражданства и социальной ответственности, также известного как CCSR. Первоначальный план состоял в том, чтобы подать заявку на все гранты в надежде создать фруктовый сад в кампусе MHS. Вскоре после этого Шон Дрисколл Гомес присоединился к группе, и затем план превратился в более крупный проект. С целями благоустройства экстерьер школы через фрески и создание открытой классной комнаты в дополнение к посадке сада С тех пор Шон закончил, но мы подобрали дополнительных студентов CCSR, Эмили Готти весной 2018 года и Дженна Матараццо осенью 2018 года. Проект получил большую поддержку сообщества, но среди школьных сотрудников и его администрации были опасения относительно предлагаемого места для сада. После долгих обсуждений было решено, что лучшее место для сада было бы во внутреннем дворе средней школы. Мой сверстник, Кейли Булай, объяснит.
[SPEAKER_08]: Привет, так что я Кейли Булай, и в пятницу, 7 декабря, у нас была возможность посадить 10 азиатских грушевых деревьев, 10 кустов ежевики и 10 малиновых кустов. Я, теперь второкурсник в Медфорд Хай, вместе с второкурсниками для Б.Д. Рана, Эмили Готти и Дженна Матараццо, с помощью студентов-второкурсников, Дорвен Эдвард, Энрике Рамоса, Габриэлы Паз-Луиз и Хосе Авелара Серрано, смогли присоединиться к посадке. Мы, студенты, посадили три из десяти деревьев и все десять кустов ежевики. Нам всем нравилось быть на улице, и, несмотря на холод, работа на солнце была удивительно приятной. Мы надеемся продолжить проект весной, создав простое, недорогое место в классе на открытом воздухе, чтобы учителя могли провести класс в пространстве, если им это нравится. Студенты колледжа Tufts работают над планами уроков, которые соответствуют стандартам обучения в Массачусетсе, которые учителя различных дисциплин могут использовать для интеграции сада со своим классом желания. Проект был частично профинансирован CCSR и грантом Cummings.
[Burke]: Замечательный.
[SPEAKER_08]: Отличная работа.
[Burke]: Отличный. Посмотри на это. Ну, вы можете увидеть энтузиазм и такую замечательную идею, и мы так счастливы, что это осуществилось. Я знаю, что вы усердно работали над этим, и у вас была пара неудач, но вы продолжали идти, и это большой урок обучения. Вы продолжали проходить через себя, поздравляю. Не могу дождаться, чтобы увидеть плоды вашего труда.
[DiBenedetto]: РС. Domenedetto. Была ли одна из причин, по которой вы выбрали внутренний двор из -за оленя, которые выходят вечером? А теперь медведь.
[Caldwell]: Теперь, когда у нас есть медведь посреди. Это было одной из причин, потому что мы могли лучше Вы знаете, ограничите то, что нам нужно. Мы беспокоились о грызунах и маленьких животных. И если мы поместим его на поле, дети практикуются и играют на поле. И есть еще одна область, где играют дети младшего возраста. Так что это казалось идеальным местом для этого. Я думаю, что это отличная идея.
[Burke]: Также удобнее для аспекта в классе.
[DiBenedetto]: Мне очень нравится идея. Я думаю, что это будет выглядеть красиво. И этот двор нуждался в небольшом подъеме. Так что спасибо.
[Burke]: Очень хорошо. Спасибо. Есть ли движение на полу, чтобы принять этот отчет? Так перемещается. Таким образом, мистер Беннис, поддержанный мистером Руссо. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Поздравляю. Отчет о Botball, турнире региональной робототехники Новой Англии.
[Patterson]: Добрый вечер. Так что это находится под моим заголовком для принятия финансов, но у нас здесь есть Файза Хан, директор нашего математического департамента, чтобы предоставить вам больше информации об этом проекте.
[Burke]: Отличный. Добрый вечер.
[SPEAKER_01]: Добрый вечер. Спасибо, что заставили меня здесь. И мне очень жаль своего голоса. Спасибо, что дали мне отчет. Я попробую.
[Burke]: Конечно, система отопления продолжается, когда вы начинаете говорить.
[SPEAKER_01]: Спасибо. Спасибо. Я позволю мисс Чен, который является советником клуба, прочитал отчет, а затем делает дополнительную справедливость в отношении информации. Спасибо.
[SPEAKER_00]: Роботизированная команда Method High School получила пожертвование в размере 2000 долларов США от Meday Technology, чтобы конкурировать в региональном конкурсе Bot Ball в Новой Англии 2019 года. Команда по робототехнике в Method High School привлекла учащихся, используя науку, инженерию, технологии, математику и навыки письма для разработки, создания, программы и документирования роботов в практическом проекте, который усилил их обучение. С 2012 года он конкурирует с поддержкой технологий полуденного на соревнованиях по мячу и получил много наград за эти годы.
[Burke]: Отличный. Ну, еще раз, мы хотим поблагодарить полудень. Они были сказочным партнером с нами. Они снова провели этот самый важный предмет. И мы знаем, что они постоянно работают с нашими студентами McGlynn. У них там есть программа. И они инвестированы в наше сообщество. Они в Бостон -авеню. И они были сказочными, сказочными корпоративными партнерами. Так что спасибо, полдня. Можем ли мы отправить им благодарственное письмо? Движение, рекомендуется принять пожертвование для использования и цели школ для Spot Bowl. Движение мисс Ванден Хевел, поддержанный мисс Dibenedetto. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да. Да. И это пожертвование в 2000 долларов, которое мы с радостью принимаем. Большое спасибо. Отличная работа. РС. У Dibenedetto есть вопрос.
[DiBenedetto]: Так что я просто хотел воспользоваться возможностью, чтобы сказать спасибо.
[Burke]: Большое спасибо, вы оба. Спасибо.
[SPEAKER_01]: Я просто хочу добавить одну вещь. Большое спасибо за признание мисс Чен. Она работала невероятно усердно. Только в прошлом году я сделал это, потому что мисс Сестра Чена переживала некоторые проблемы со здоровьем, и в конце концов мы потеряли ее. Так что это был единственный раз, когда мисс Чен не был советником. Но кроме этого, Она делала потрясающую работу. Она вкладывает огромное количество часов волонтеров. Так что спасибо за признание.
[Burke]: Большое спасибо. Очень хорошо. Пункт 4, Отчет по честью учебной программы по продвижению в средней школе Медфорда. РС. Колдуэлл, пожалуйста.
[Caldwell]: Государственная школа Медфорда была названа в девятом ежегодном ролле по чести AP District, который признает школы, которые увеличивают доступ и производительность в программах передового размещения. Только 373 школьных округа вокруг Соединенных Штатов и Канады были отобраны для этой чести. Roich District Honor Roll управляется Программой Advanced Placement, которая позволяет желающим и академически подготовленным ученикам проводить исследования на уровне колледжа, пока она еще учится в старшей школе. Программа состоит из курсов на уровне колледжа, разработанных программой AP, которые средние школы могут предложить. Соответствующие экзамены проводятся один раз в год. Richate Roich Rill Roll признает школы, которые стремятся к увеличению доступа к AP для недопредставленных студентов, одновременно поддержав или увеличивая процент студентов, получающих оценки экзаменов AP 3 или выше. Различия в том, чтобы быть названным в этом броске чести, означает, что Медфорд стремится расширить доступность курсов AP среди подготовленных и мотивированных студентов всех слоев общества. За последние три года средняя школа Медфорда увеличила число учащихся, участвующих в курсах по продвинутому размещению, а также увеличивает или поддержал процент студентов, получающих баллы три или выше на экзаменах AP. Согласно совету колледжа, достижение этих целей показывает, что Медфорд успешно мотивирует и академически, спасибо, подготовив студентов, готовых к AP. Медфорд был одной из 19 школ, признанных в Массачусетсе, в которую входили Бруклин, Натит, Ньюберипорт, Пемброк, Линфилд, Шрусбери, Маттапоизетт, Норвелл, Менден, Маршфилд, Луренбург, Южный Дирфилд, Тернус -Фолс, Белчертаун, Кингстон, Саут Хэдли и Вестборо. И, как вы знаете, в штате Массачусетс у нас есть около 354 районов прямо здесь, в Массачусетсе. Так что это большая честь для средней школы Медфорда. Замечательный.
[Burke]: Очень хорошо. Есть предложение принять этот отчет и поместить его в файл мисс Van der Kloot, поддержанный мистером Руссо. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Пункт пятый, рекомендация по утверждению учебной программы Foss Science. РС. Паттерсон.
[Patterson]: Так что это всего лишь пересмотр первоначального одобрения еще 1 октября, но было важно убедиться, что все понимали влияние этого. Он увеличился в зависимости от количества необходимых предметов. Таким образом, новый график, на который мы ведем переговоры с компанией, является трехлетним платежным сроком. Мы получили, что мы все еще прекрасно настраиваем юридическую терминологию в рамках контракта, но один год будет 139 326 долл. США. Второй и три года составит 69 663 долларов. Таким образом, это дало бы нам возможность начать обучение, получить материалы сейчас, чтобы развернуть их на 19-20 финансового года. Таким образом, пересмотренная цитата составила 278 652 долл. США. который мы просим продолжить и порекомендовать эту дополнительную сумму.
[Burke]: Так перенесено мистером Бенедетто. Есть секунда мисс Креац? Проголосовать по звонкам. У мистера Руссо есть вопрос. Мистер Руссо.
[Ruseau]: Что означает опция SRB? Я вижу, что это упоминалось несколько раз. Это на странице 103 справа от бонуса, тогда требуется опция SRB. Сегодня это не так очевидно.
[Patterson]: Вы имеете в виду только стоимость доставки? Требуется опция SRB. Так что это было бы чем -то, что Рокко Сиери определило бы по мере необходимости для компонентов. Итак, полные наборы, материалы для учителя, живые материалы и разные предметы. Так что это будет включать в себя то, что повлечет за собой пакет. Прошу прощения, я не знаю научную аббревиатуру для этой конкретной области.
[Mustone]: Я получу это позже.
[Patterson]: РС. МАСТЕР.
[Mustone]: Просто чтобы убедиться, что у нас будут эти книги на сентябрь.
[Patterson]: Цель состоит в том, что они будут отправлены на весну для тренировок. Этой весной?
[Mustone]: Да. Отлично, так полное развертывание в сентябре 2019 года.
[Patterson]: Да, полный развертывание.
[Mustone]: Отлично, спасибо. РС. Паттерсон.
[Burke]: Очень хороший. Большое спасибо. На полу есть движение. Проголосовать по звонкам, г -жа Креац.
[Kreatz]: РС. Демантек. Да. РС. Криц, да. РС. МАСТЕР.
[Burke]: Да.
[Kreatz]: РС. Тургелл. Да. Мистер Мастин. Да. РС. Макнил. Да. Мэм Роу.
[Burke]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит. РС. МАСТЕР.
[Mustone]: Просто перечитывая свои заметки, я сделал надзор в нашем подкомитете зданий и территории. Офицер Билл Маццакка присутствовал, и я чувствую упущение, если не говорю, что я также ценю его вклад на эту встречу.
[Burke]: Спасибо. Большое спасибо. В соответствии с новым бизнесом, резолюция школьного комитета. Мэр Берк. Мистер Руссо.
[Ruseau]: Я хотел бы задать вопрос, возможно, мисс Паттерсон о нашем приложении MSBA. О, конечно. Получаем ли мы отзывы или они просто дают нам нет? Например, есть ли что -то в нашем приложении, которое им не нравится или думают, что мы можем делать по -другому?
[Patterson]: Нет. Я позвонил MSBA напрямую и спросил, что было что -то Терминология, которая может быть более агрессивной или сделать нас более нуждающимися в этом контексте. Короткий ответ - нет, что каждый год это новый год. Есть районы, которые подают заявки с 2008 года. Это просто вопрос существенной потребности, основанной на факторах регистрации и условиях строительства того, на что они смотрят. Опять же, основные проекты, только основные проекты были более 70 проектов. Таким образом, доступна только небольшая сумма, основанная на сумме финансирования на государство. Существуют ускоренные проекты, которые доступны, но опять же, они предназначены только для крыши, котла и окна. Так что это то, что можно исследовать в будущем, но снова мы держим свой ... Список улучшения капитала, и мы, безусловно, можем обновить его и обратиться к нему. В этом году мы прекрасно настроили его на основе слияния профессиональной и средней школы. Мы опять же выйдем на период подачи заявок, который открывается в конце января. Представления обычно входят в февраль, март и апрель.
[Burke]: РС. Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Да, только один вопрос об этом. Одна из проблем, которые были предприняты для нас, - это нагрев в спортзале, и я всегда был обеспокоен окнами. Мы включили в нашу подчинение? Да.
[Patterson]: И снова, это основная программа.
[Burke]: Это было не отдельное приложение только для окон. Правильный. Итак, мы должны смотреть.
[Patterson]: Верно. И отопление действительно инфраструктура. Это система HVAC. Так что это значительная стоимость. Итак, мы будем смотреть на это.
[Burke]: У нас есть новые котлы, которые мы поместили в три, четыре года назад.
[Patterson]: Правильный.
[Burke]: Не котлы. Да, верно. Обработчики и все эти другие гаджеты. РС. Bustone.
[Mustone]: Кто -нибудь из 14 школьных округов, которые были профинансированы? 12 будут перечислены. Они будут? Да. Хорошо.
[Burke]: Спасибо. В соответствии с новым бизнесом, будь то решает, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Джули Грин. РС. Грин была сестрой государственного представителя Кристин Барбер, представляющей Медфорда и Сомервилля. Если бы мы все могли, пожалуйста, поднимитесь на мгновение молчания, пожалуйста. Движение, чтобы отложить эту встречу, я хочу пожелать всем прекрасного праздничного сезона с новым годом, мы увидимся, хотя я думаю, что во вторую неделю января мы вернулись, я думаю, что вторая неделя, потому что в канун Нового года - первый, да, да, так что наслаждайтесь, остаются в безопасности, и с нетерпением ждем встречи с вами в следующем году