[Stephanie Muccini Burke]: Presente, siete presentes, ninguno ausente. Todos, por favor, levante y salude nuestra bandera. Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América, y a la República por la que se encuentra, una nación, bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos. Artículo uno, aprobación de las actas modificadas del 3 de abril de 2017. Moción de aprobación de la Sra. Cugno, secundado por el Sr. Skerry. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? ¿Reunión 3 de abril?
[SPEAKER_07]: Bueno. Pero solo quiero asegurarme de que se dé cuenta de que votamos para comprarlos y comprarlos. Entonces, si la compañía de ambulancias no los compra pronto, los necesitamos para esto.
[Stephanie Muccini Burke]: Los han ordenado. Simplemente no tenemos una fecha de entrega todavía.
[SPEAKER_07]: Oh, genial. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Aprobación de las actas del 24 de abril de 2017. Moción de aprobación del Sr. Skerry, secundada por la Sra. Cuno. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Aprobación de facturas. Transferencia de fondos. Moción de aprobación del Sr. Skerry, secundada por el Sr. Benedetto. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Aprobación de las nóminas. Moción de aprobación del Sr. Skerry, secundada por la Sra. Van der Kloot. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Informe del Secretario.
[Paulette Van der Kloot]: No hay ninguno.
[Stephanie Muccini Burke]: Informe de comités. Ninguno. Participación comunitaria. Sin escuchar y no ver ninguno. Informe del Superintendente, Informe sobre el programa de becas Connors. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Alcalde y miembros del comité escolar, ha escuchado indudablemente sobre el programa de becas Connors. Fue creado a través de la generosidad de James y Thelma Connors. Tienes la información frente a ti. Personas de medios modestos o aparentemente de medios modestos hasta el final cuando sus inversiones Disponible para la ciudad y a través del trabajo del abogado John Granara, el ex alcalde Mike McGlynn y Stephen Andrew. Fue reunido en un programa de becas. Amelia Jensen está aquí, nuestra directora de orientación, y se está comunicando con los estudiantes para solicitar este programa. Los detalles están aquí y felices de responder cualquier pregunta que tenga. En lugar de pasar por eso, pero obviamente es una actividad muy generosa y nos complace tenerla.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Hola, buenas noches, el alcalde Burke, el superintendente Belson y los miembros del comité escolar. Tuvimos una participación bastante exitosa para los estudiantes que solicitaron la beca. Si bien no conocemos los números finales exactos, ya que no recolectamos las solicitudes de becas, hemos tenido entre 50 y 60 estudiantes solicitan a los concejales que se completarán los formularios de recomendación. Por lo tanto, esperamos que al menos 50 o 60 estudiantes soliciten la beca. Es una beca maravillosa. Como dijo el Sr. Bellson, hay becas de $ 33,000 que podrían ir a los estudiantes de Medford. Así que realmente esperamos que muchos de Medford High School puedan ser premiados. Excelente.
[Stephanie Muccini Burke]: EM. Para aprender? No.
[Paulette Van der Kloot]: Esto es algo maravilloso. Es como un sueño hecho realidad para nuestros estudiantes de Medford. Obviamente, no podemos expresar nuestro agradecimiento a Jim y Thelma Connors, pero ciertamente les debemos una gran deuda de agradecimiento por nuestros estudiantes. Y aprecio a todas las personas que están trabajando en esto para asegurarse de que se administre correctamente y que nuestros estudiantes se beneficiarán. Espero que recibamos una lista de todos los estudiantes que los reciben.
[Erin DiBenedetto]: Sí.
[Paulette Van der Kloot]: Muchas gracias.
[Erin DiBenedetto]: Gracias. Sr. Benedetto. Solo quiero agradecer a su oficina por asumir esta responsabilidad y entregar esta información a nuestros estudiantes. Espero que ayude a muchos estudiantes que normalmente no obtengan una beca de alta gama porque el GPA es muy razonable y es para el estudiante promedio que trabaja duro y estoy muy contento de ver eso.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Uno de los, sí, lo siento.
[Erin DiBenedetto]: Gracias por su oficina y su ayuda.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Oh, de nada. Una de las cosas, una de las cosas que fue realmente emocionante sobre esta beca es, aunque analizarían el registro académico y el liderazgo demostrado, también, también observan la experiencia laboral y cualquier tipo de dificultad que los estudiantes han superado y, um, sopesan esas cosas por igual. Um, por lo que algunos de nuestros estudiantes que pueden haber tenido que tomar un trabajo para ayudar a apoyar a la familia o cuidar a sus hermanos, um, no serán descartados para la beca. Excelente.
[Kathy Kreatz]: Asombroso. Señorita Kurtz. Oh, hola. Gracias, señorita Jensen. Este es un gran informe. No quiero duplicar lo que dijo Aaron, pero iba a decir que, ya sabes, pensé que era un promedio de calificaciones realmente justo en el que varió de dos puntos a tres a niveles más altos, lo cual es bueno para algunos estudiantes que podrían no estar al mismo nivel de grado que otros. Y es una oportunidad maravillosa y generosa. para nuestros estudiantes. Muchas gracias por el informe. Gracias.
[Ann Marie Cugno]: EM. Cuno. Gracias Sra. Jensen, para usted y para su personal por participar en esto. Sin embargo, espero que, a medida que los estudiantes soliciten esta beca, realmente entienden cómo están recibiendo este dinero. Creo que hay una gran lección aquí. Esto es justo, es una historia increíble. Realmente lo es. Y para las personas que escuchan y tal vez no saben toda la historia, la conclusión es que Teníamos dos personas en nuestra propia ciudad que vivían muy modestamente y ahora hemos dado, ya sabes, habían terminado, como, los modestos rendimientos de la vida, $ 4 millones. Esa es una gran lección. Y la lección espero que nuestros estudiantes obtengan de esto y para todos, en realidad, que escucha es por eso que siempre tratas a todos por igual, porque simplemente no sabes qué sucede y qué está debajo de nada. Y para leer la historia, fue solo una historia fabulosa. De hecho, lo compartí un poco. Hoy con algunas personas con las que trabajo, y dijeron, espero que la ciudad realmente promueva esta historia, porque no solo lo que han hecho, sino también para dar la oportunidad a todos los estudiantes, porque a veces los estudiantes no sienten que puedan solicitar todas las becas. Y esto es algo realmente tremendo, pero te agradezco.
[Stephanie Muccini Burke]: Es maravilloso. Muy bien. Muchas gracias. ¿Hay una moción para recibir en el archivo? Moción para recibir en su lugar en el archivo. Secundado por la Sra. Van der Kloot. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Informe sobre la clase de las aceptaciones de la universidad universitaria 2017.
[Roy Belson]: Hacer una aparición de regreso es Amelia Jensen para contarle sobre las aceptaciones de la universidad hasta la fecha. Esto sigue siendo preliminar, pero queríamos darle una idea de lo que estaba sucediendo por el momento.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sí, entonces los estudiantes informan al departamento de orientación. Su fecha límite es el 11 de mayo. Y nos informan de todos los lugares en los que fueron aceptados, así como a dónde han elegido ir y sus planes postsecundarios. Entonces, en este momento, nuevamente, se trata de números preliminares, pero hemos tenido a 220 estudiantes que informan que han sido aceptados en más de 225 colegios y universidades diferentes. Y debe haber un archivo adjunto que enumere todos los colegios y universidades. Quería resaltar algunos porque este fue un año excepcional. Hemos tenido un estudiante que se ingresa a la Universidad de Brown, la Universidad de Duke, Harvard, la Universidad de Tufts, Wellesley College, la Universidad de Yale, todas las escuelas de UMass y muchas, muchas escuelas estatales. Y muchas más escuelas que puedes ver en la hoja adjunta. También tenemos algunos estudiantes que están en la lista de espera en algunas escuelas bastante buenas, por lo que todavía estamos esperando saber si han sido aceptados. El día de la decisión es el 1 de mayo, por lo que los estudiantes tomarán esa decisión, o deberían haber tomado esa decisión, y nuevamente deberían hacernos saber a dónde van. Así que ahí es donde estamos con las universidades. Muchos estudiantes también han recibido becas y premios ya. Tuvimos un estudiante que se convirtió en finalista de mérito nacional. Un estudiante ganó una beca Posse, que es una beca completa, y este estudiante asistirá a la Universidad de Bucknell. Hicimos que un estudiante recibiera una beca Fulbright a la Universidad de Duke debido al fútbol, uno a la Universidad de Tufts debido a los académicos y muchos más. De nuevo, esa es también una lista que recopilaremos. Dos estudiantes técnicos vocacionales de Medford están actualmente matriculados en programas de aprendizaje por la noche para convertirse en fontaneros. Entonces, lo que están haciendo es que ya están un año antes de sus compañeros. Entonces irán a la escuela durante el día y por la noche. Entonces eso también es muy excepcional. Y este fue el primer año que muchos estudiantes, creo que más de 35 estudiantes, han elegido planes y opciones postsecundarias alternativas para su futuro. Y con esto, lo que quiero decir es que estos son estudiantes que tienen por debajo de un promedio de calificaciones de 2.5 e históricamente no habrían sido aceptados para una escuela de cuatro años, por lo que habrían ido a la universidad comunitaria o habrían elegido otra ruta. En lugar de eso, pudimos ofrecerles otros programas y oportunidades a través del programa Rockland Earn and Learn, Year Up, Match Beyond y muchos más. Y lo que ofrecen estos programas es experiencia laboral y becas para ir a la universidad. Y puedo entrar en más detalles si tiene preguntas específicas sobre esto.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien.
[Ann Marie Cugno]: Gracias. EM. Cuno. Gracias. Gracias de nuevo, Sra. Jensen, para este informe. De nuevo, extremadamente orgulloso de nuestros estudiantes. Y simplemente aliento, sé que lo hicimos el año pasado para el folleto de graduación, si pudiéramos agregar esto al folleto de graduación nuevamente. Absolutamente. Y tal vez incluso un poco de los, ya sabes, dónde los estudiantes Eso recibió un par de becas, solo para dar una idea. Y la razón por la que digo eso es que habíamos tenido esta discusión, estuve en el consejo psicológico de la escuela secundaria y la escuela vocacional durante muchos años, y lo que sucedió es que nuestros estudiantes son aceptados en grandes escuelas, pero a veces, por razones financieras, eligen otras escuelas. Escuché personas en la audiencia que decían: Oh, nuestros estudiantes de Medford van a esta escuela o a esa escuela. Y no estoy diciendo que una escuela sea mejor que la otra. Pero estaban dejando la graduación solo pensando que nuestros estudiantes iban a escuelas particulares. Y cuando yo, cuando nos acercamos, Dijimos que no es justo para los estudiantes porque los padres o familiares que vienen o personas que acaban de graduarse o simplemente ven a dónde terminan nuestros estudiantes no significa necesariamente que haya sido aceptado. Así que creo que es muy importante para la escuela, pero también para que los estudiantes hagan que las personas sepan lo duro que han trabajado y dónde han sido aceptados.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sí, definitivamente planeamos ponerlo en el folleto de graduación. Estoy de acuerdo. Gracias.
[Erin DiBenedetto]: Solo por curiosidad, ¿sabes cuántos estudiantes han sido aceptados en la Universidad de Tufts este año?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Siete o nueve. Sí, la última vez que escuché, pensé que eran siete, pero podría haberlo hecho, podría haber más.
[Stephanie Muccini Burke]: Creo que hubo siete aceptados y hubo múltiples listas de espera. Bien, todavía estamos esperando escuchar esto.
[Erin DiBenedetto]: Es bueno saberlo. Realmente, ya que tenemos una de las mejores universidades del mundo aquí en nuestra ciudad, realmente me gusta Esa asociación con la Universidad de Tufts. Y sé que observan de cerca tomar ambos métodos y algunos de esos estudiantes. Así que siempre tengo curiosidad sobre cuántos se aceptan y luego cuántos pueden permitirse ir después de eso. Y sé que los mechones pueden ser generosos a veces con nuestros estudiantes, tener una hija que se graduó de allí. Pero también porque quiero mantener esa oportunidad para nuestros hijos en nuestra comunidad. Quiero decir, es un gran Es como una escuela de renombre mundial ahora. Y tiene gente de todo el mundo que viene.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sí. Han estado trabajando muy bien con nuestro departamento. Se comunican con nosotros mensualmente. Piden nombres de estudiantes que estén en la sociedad de honor. Y hacen un alcance personal a nuestros estudiantes. Entonces son muy buenos con nuestra población. Gracias. Sr. Skerry.
[Robert Skerry]: ¿La oficina de orientación ha sido informada de cualquier estudiante que recibiera becas sustanciales para ir a sus escuelas?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Aún no. Entonces llenarán esa información cuando obtengan sus límites de graduación y vestidos, que es a mediados de mayo.
[Robert Skerry]: Ok, genial. Sí.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: EM. Del bastardo.
[Paulette Van der Kloot]: No, solo, siempre es bueno ver la lista. Es particularmente agradable ver que tenemos un estudiante aceptado en Yale este año, porque es una escuela muy difícil tener una aceptación. Así que estaba particularmente feliz de ver que un estudiante de Medford había llegado a Yale.
[Stephanie Muccini Burke]: Sí, creo que ha pasado un tiempo desde que eso sucedió. Muy bien. Hay una moción para recibir y colocar en el archivo del Sr. Skerry, secundada por la Sra. Cunha. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Gracias. Gracias Sra. Jensen. Informe sobre la subvención de prevención de opiáceos. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Así que creo que todos nos damos cuenta de que el problema de los opiáceos se está volviendo muy, muy sustancial. Ha sido muy sustancial. La cantidad de opiáceos de Massachusetts excede la abertura nacional. Entonces, para las muertes de opiáceos y similares. Y afecta los matrimonios, afecta los trabajos, las familias, los vecindarios y todo tipo de cosas que no son buenas. Entonces, a través del trabajo de Tony y Rachel, tenemos otra subvención. Y dejaré que lo expliquen porque creo que es un artículo realmente bueno para nosotros en este momento.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. EM. Bento?
[Toni Wray]: Buenas noches, alcalde Burke, superintendente y miembros del comité escolar. Rachel y yo estamos aquí para hablar sobre la beca de prevención de opioides juveniles. Esta subvención fue financiada por un acuerdo con CVS y Walgreen sobre prácticas fraudulentas en torno a las recetas de opioides. Y la Fiscal General Maura Healey usó $ 500,000 para financiar el programa, y estaban buscando programas que aborden la adicción y la dependencia de los opioides. programas que serían sostenibles. Así que estamos muy contentos de anunciar que nos otorgaron $ 18,000 por nuestros programas aquí para aumentar las muchas cosas diferentes que hemos estado haciendo. Pero realmente nos estamos centrando ahora en la creación de habilidades, como hablará Rachel, con nuestros estudiantes de primaria más jóvenes.
[Rachel Perry]: Muy bien, así que estamos buscando usar el tipo de financiación de subvención de un enfoque de cuatro puntas. Primero, educación de nuestros estudiantes. Educación de nuestra facultad, educación de nuestros padres y educación de nuestra comunidad. Lo primero que buscamos hacer es comprar más kits de modelos de Michigan. En este punto, tenemos kits en las escuelas primarias, pero se comparten entre los maestros. Al usar este dinero, podemos comprar un kit para cada maestro para que todos tengan todos sus propios kits, toda su propia información. También nos gustaría proporcionar foros anuales de educación para padres sobre el uso y la prevención de sustancias, También nos gustaría realizar capacitación de facultad sobre la identificación del uso de sustancias, comportamientos riesgosos y estrategias preventivas. Esa sería una capacitación anual que ofreceríamos. Aumento de la conciencia de la comunidad al tener recursos para la educación y el apoyo para estudiantes que realmente se publicaron en el sitio web de nuestra escuela, nuestro sitio web de salud, que ayudará a las personas en la comunidad que buscan información. Y luego fortalecer nuestras asociaciones con organizaciones comunitarias. Las ligas de fútbol juvenil, las ligas de baloncesto juvenil, que trabajan con sus entrenadores para enseñarles algo de la información dentro del modelo de Michigan para que puedan compartirla con sus atletas y también con sus padres. También evaluaremos el programa. En realidad, comenzaremos a ver los resultados de la encuesta para las comunidades que cuentan con la encuesta para que podamos hacer una comparación 2017 y 2019 para ver lo que hemos hecho, vea si ha marcado la diferencia dentro de los resultados de la encuesta. Y también evaluaremos cada programa. Tendremos encuestas después de que cada programa esté realizado para evaluar cómo fue y hacia dónde vamos desde allí. Y luego también haremos evaluaciones previas y postales del modelo de Michigan.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. Excelente trabajo. Gracias. Muchas gracias.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Gracias. Muchas gracias. $ 18,000 para servicios educativos con respecto a la adicción a las drogas de cualquier manera, forma o forma. Hay dinero en que entran y no Estoy muy feliz de ver que han asignado fondos en toda la comunidad, y recibimos una suma tan grande. Solo quería hablar contigo un poco sobre trabajar con Penny desde el lado de la ciudad, porque es increíble, y su departamento es increíble.
[Stephanie Muccini Burke]: Trabajan muy de cerca ahora.
[Erin DiBenedetto]: Entonces ella podría tener algunas ideas.
[Toni Wray]: Penny se sentó en la junta de planificación cuando escribimos esta subvención. Excelente. Entonces pudimos escucharla Comentarios al respecto y ella fue muy útil para nosotros para armar la aplicación. También financiaron nuestro foro matriz con la Dra. Ruth Poteet que teníamos hace un par de semanas. Así que estábamos muy contentos de poder hacer eso por nuestra comunidad.
[Erin DiBenedetto]: Mi otra sugerencia única es en lo que respecta a la pieza de la comunidad, tenemos un grupo en la comunidad, el método contra la adicción, y está muy bien ejecutado y bien Desarrollado y realmente tienen las manos sobre lo que está sucediendo en esa comunidad. Así que también me comunicaría con ese grupo. Quiero decir, son fenomenales y son muy receptivos y muy útiles. Y mi última pieza es para los padres. Sé que Cheryl acaba de recibir un premio del ciudadano del año. Ciudadano del año. Y la he asistido, he estado en su grupo para observar lo que sucede allí. Y es para los padres. de personas adictas. Y todos piensan que es el mayor. También podría ser estudiantes dentro de nuestro distrito. Y solo obtén esa perspectiva también. Entonces, está obteniendo tanto la escuela, el lado de la ciudad, el gran programa, el método contra la adicción, que une a las personas, hace que se sientan como una familia. Y también tienes adultos con los que luchan, ¿cómo me las arreglo? tipo de cosas. Así que realmente podríamos, ya sabes, unirnos como uno, sé que solo son 18,000, pero eso es una buena cantidad de dinero. Y son solo algunas ideas diferentes. Porque si haces un alcance, hable con las personas a las que vas a alcanzar, los padres, las personas en la calle Citizen, etc. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Solo quiero agregar un par de comentarios que acabo de escuchar al principio. Está mucho más allá de un comienzo. Hemos estado gastando mucho dinero, mucho compromiso con este tema desde una perspectiva de la ciudad. Y sé que Penny y su equipo, hay bastantes que son parte de su equipo ahora, y hacen divulgación, entrenan, conectan a las personas con camas si es necesario para recibir tratamiento y el puesto. Así que están sucediendo muchas cosas. Sé que has estado trabajando estrechamente con ellos tal como es, así que sigue con el buen trabajo. Gracias. Gracias. Buena subvención.
[Erin DiBenedetto]: Una cosa más. Oh, lo siento. ¿Puede ella terminar? Así que yo también, eh, hace unos dos años, el gobernador había salido a la comunidad y yo fui a algunas de las reuniones, um, estaban en Somerville y estaban tratando de descubrir qué necesitaba hacer el estado como equipo y ellos, Estaban hablando de mandatos para las escuelas y cosas y me levanté de la mano y yo estaba como, ¿van a ser financiados por mandatos o van a ser cargados para las ciudades? Y me aseguraron que, por supuesto, serían financiados. Pero aún no he visto esos mandatos. Y me preguntaba si el superintendente había obtenido algún mandato todavía. Mandatos financiados. O no financiado.
[Roy Belson]: La palabra diversión no es realmente una buena forma de comenzar la palabra financiada.
[Erin DiBenedetto]: O incluso no financiado. ¿Hay algún mandato nuevo dentro del distrito escolar?
[Roy Belson]: Habrá varios.
[Erin DiBenedetto]: Pero aún no han salido. El gobernador estaba haciendo.
[Roy Belson]: Están empezando a emerger en este momento. Porque creo que lo más importante que tienes que entender es que salen muchas cosas, pero siempre están subfinanciadas. ¿Usted sabe lo que quiero decir? Así que les ponen unos pocos dólares, pero entonces no hay suficiente para llevarlos a cabo. Verá parte del informe presupuestario del que vamos a hablar.
[Toni Wray]: Bien. Y quiero decir, uno de ellos recientemente fue la proyección experta para la que se financió la capacitación. Um, pero pudimos realizar la evaluación sin costo para el distrito, solo utilizando nuestros recursos que tenemos en los servicios de salud y orientación, UM, departamentos.
[SPEAKER_07]: Muy bien. EM. Van der Kloot. Solo quiero agradecerles a ambos por escribir la subvención. Quería, desde que la mencionaste,
[Paulette Van der Kloot]: Que conozco a la Sra. Kreatz y a mí pudimos asistir a la charla de la Dra. Ruth Pote, que fue simplemente excepcional. Todos en la audiencia que, y he hablado con la gente desde entonces, han dicho que fue una de las mejores cosas a las que asistieron. Espero que en algún momento podamos traerla de regreso. Ella realmente lo fue, fue un evento maravilloso y estoy muy contento de haber podido asistir.
[Kathy Kreatz]: Gracias. Me alegro de que lo hayas disfrutado. EM. Kreatz. Quería mencionar que fui al foro, ya sabes, con Paula y yo, y fue simplemente increíble. Y ella era una gran, gran oradora. Y todos estaban tan comprometidos. Fue maravilloso. Esta es una gran subvención. Es simplemente excelente. Y me encanta cómo habrá más foros de padres y más capacitación en instalaciones, una mayor conciencia de la comunidad. Y solo quería asegurarme, porque sé que cuándo se escribió la subvención original, los gastos sumaron $ 20,000. Entonces quería asegurarme de que Habría suficientes fondos disponibles, o si tuviera que agregar algo al presupuesto este año, para que pudiera continuar con la nueva capacitación y prevención del maestro, las presentaciones. No estaba seguro de si, ya sabes, era esto como una pequeña estimación, ¿o crees que lo descubrirás?
[Toni Wray]: No, esta es la subvención, el total que recibiremos. Pero miramos y pudimos adelantar a algunos costos administrativos. Porque solo quiero asegurarme de que puedas pasar todo lo que quieres pasar porque es maravilloso. La pieza más importante, los kits de modelo de Michigan que guardamos porque eso realmente comienza a construir las bases a nivel de jardín de infantes.
[Ann Marie Cugno]: Solo quiero decir nuevamente, como han dicho mis colegas, gracias por su arduo trabajo y por obtenernos esta subvención. Sé que has colaborado con diferentes organizaciones. Tengo curiosidad por saber, sé que el Ayuntamiento tiene sus reuniones una vez al mes con el Jefe de Policía y el Departamento de Policía, y van de una comunidad, bueno, una parte de nuestra ciudad a otra. Y solo tenía curiosidad si Si fue algo a lo que ustedes han asistido, ¿tal vez solo para correr la voz cuando van a tener una reunión de padres?
[Toni Wray]: Sí. Asistimos e hicimos una presentación hace un par de años en una reunión del consejo municipal. También asisto a una reunión mensual de la Alianza Nacional de Enfermedades Mentales que se celebra en la estación de policía. Así que compartimos muchas ideas en esa reunión mensual. Stacey Shulman también asiste conmigo desde el lado de la escuela.
[Ann Marie Cugno]: Esto no era necesariamente solo para mostrarlo al Ayuntamiento, sino donde están teniendo sus reuniones en las diferentes secciones de la ciudad. Sé que tus horarios son, ya sabes, están apilados como están, pero solo me gusta, no tienes que quedarte allí toda la noche, sino solo para correr la voz, tal vez cuando tengan sus reuniones de darles La información de lo que está trabajando, tal vez la próxima vez que tenga una reunión de padres, o cuando programe una reunión anual, solo para, incluso si pudiera traer un volante, o simplemente dárselo al Jefe y hacer que lo traiga a esas reuniones, solo para correr la voz nuevamente.
[Stephanie Muccini Burke]: El jefe de policía ha tenido reuniones comunitarias el primer miércoles de cada mes, en curso durante años y años y años. Lo que ha hecho de manera diferente ahora es que en realidad está entrando en los vecindarios para alojarlos. Así que la gente, un poco más localizada, pero creo que es el miércoles por la noche a las 6 en el Centro Senior.
[Ann Marie Cugno]: Esta semana será mañana por la noche. Centro para personas mayores a las 6, miércoles. Miércoles. El martes de hoy. Lo siento. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien, una moción para recibir este informe y lugar en el archivo del Sr. Benedetto, secundado por la Sra. Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Recomendación para aprobar el calendario de reuniones del comité escolar para el año escolar 17-18. Superintendente.
[Roy Belson]: Está frente a ti. Es un horario estándar.
[Stephanie Muccini Burke]: Es una moción en el piso para su aprobación, secundada por la Sra. MUESTO. Llamada de rollo. Sí. 7 En lo afirmativo, 0 en lo negativo. Pasa el movimiento. Recomendación para rechazar la elección de la escuela para el año 17-18. Moción de aprobación de la Sra. Vanden Heuvel, secundado por la Sra. Cuno. Llamada de rollo. Rode la votación de llamadas, por favor. Sí, siete afirmativos, cero en lo negativo. Pasa el movimiento. Informe sobre el estudio de tecnología Techedge. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Entonces, este informe que encargamos a principios de este año para vernos sólidos a nuestra red y toda la infraestructura necesaria para apoyar el uso ampliado de la tecnología en las escuelas. Y lo que tienes es, creo, un informe muy completo. Nos da Algunas vías para seguir y fortalecer nuestras capacidades para usar la tecnología de manera eficiente. También nos permite acceder a nuestra financiación de nivel dos en apoyo de las actualizaciones. Estos informes, como mencioné, son muy técnicos y extensos. Pero se les proporcionan para que pueda tomarse su tiempo para revisarlos y tal vez desarrollar una comprensión más profunda de la complejidad que se necesitará para integrar la tecnología en nuestros programas en las escuelas públicas. Las recomendaciones proporcionan varios pasos clave que podemos tomar sin un costo oneroso. Algunas de estas cosas son factibles. Solo tenemos que hacerlos. Y aún así, es importante para nosotros reconocer que existen requisitos pesados de pruebas, informes estatales, gestión de datos electrónicos. La comunicación requiere que tengamos una capacidad finamente ajustada, robusta y confiable para cumplir con nuestras obligaciones. Y también, bueno, no es parte de este informe, algunos personal que deben hacerse para que podamos mantener estos sistemas como necesitamos. Esto no es algo único. Lo haremos. Estará con nosotros por un tiempo en términos de la infraestructura, pero habrá muchas actualizaciones que siempre se requerirán a medida que se agregan más cosas y más personas intentan hacer cosas y se juegan más dispositivos. Pero esta es una muy, muy buena inversión. Así que recomiendo, en primer lugar, que lea los resúmenes ejecutivos porque eso le da suficientes antecedentes para comprender lo que está involucrando. Además, encontrará algunos materiales que hablan sobre las estimaciones de financiación de la categoría dos. Y bajo este programa, podemos acceder a $ 398,100 de fondos federales con un partido de $ 265,000 y $ 400. Actualmente solicitamos ofertas y completamos solicitudes de tasa electrónica. Buscaremos fondos de capital para satisfacer esta necesidad de infraestructura en las próximas semanas. Está claro que se deben hacer otras cosas en términos de dispositivos y equipos, pero eso no es parte de esta actividad en particular. Si no lo hacemos este año, tengo la sensación de que algunas de estas cosas pueden no estar disponibles para los sistemas escolares o bibliotecas el próximo año debido a algunos de los recortes nacionales que se están considerando en Washington. Así que me gustaría actuar sobre esto ahora. Me gustaría hacerle saber que estamos trabajando activamente en esto. Christine está trabajando estrechamente. Uh, en la parte financiera y en la parte técnica también con Steve Kelly de Tech Edge y, eh, esperamos avanzar. Feliz de tomar cualquier pregunta y Christine aquí también.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, que tuve, um, una oportunidad para revisar este informe en detalle y observé todos los hallazgos, y aunque había mucho que no entendía que, como novato en esta área, había otras partes que simplemente tenían sentido común mientras hablaban, Ya sabes, áreas en las que de repente se llenaría demasiado, si lo harías, y de alguna manera u otro parecía uno de los más completos y claramente es algo que debemos seguir adelante. ¿Es el siguiente paso apropiado para tener un comité del todo para revisar esto?
[Roy Belson]: Bueno, podemos hacer eso si quieres. ¿Necesitamos? Ciertamente, ya sabemos, queremos avanzar porque, ya sabes, queremos poder presentar nuestras aplicaciones y y aproveche las ofertas que están por ahí. Pero si quieres entrar al pasillo, podemos programarlo. Vamos a tener una agenda muy ocupada en el mes de mayo y principios de junio debido a una serie de cosas, incluidos los informes del consejo escolar y similares, pero felices de programarlo si esto es lo que quiere hacer.
[Paulette Van der Kloot]: Personalmente, me siento cómodo con solo mudarme para autorizar a la administración a seguir adelante.
[Stephanie Muccini Burke]: Si mis colegas lo son, aún tendríamos que regresar para una votación formal en cualquier caso y luego enviarlo para un documento de apropiación al Ayuntamiento.
[Roy Belson]: Bueno.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay un movimiento? Sr. Benedetto. Muchas gracias.
[Erin DiBenedetto]: Así que esta es la recomendación de que tenemos que avanzar. Y si avanzamos con esto, necesitaríamos recibir un partido de $ 265,400. Y nos acercaríamos a $ 400,000. Así es. Bien. También me gustaría saber qué estamos presupuestando además de esto anualmente para asegurarnos de que también nos comprometamos en una línea de pedido en nuestro presupuesto. Porque esto, como hicimos el bono de $ 3 millones hace unos años para la tecnología y luego tuvimos algunos años lentos y luego estamos pidiendo más. Lo que me gustaría ver es un compromiso con la tecnología a lo largo de nuestro sistema durante todos los años, así que de esa manera no lo hacemos, ya sabes, Cuando surgen estas oportunidades, es para cosas de bonificación, no para las cosas cotidianas. ¿Entiendes lo que estoy diciendo, superintendente?
[Roy Belson]: Entonces, cuáles son nuestros planes internamente, por supuesto, todavía los estamos refinando un poco porque todavía tenemos que averiguar cuánto dinero está disponible para nosotros operacionalmente. Pero planearemos comprar dispositivos con un presupuesto regular, además de algunas de las otras cosas que normalmente hemos hecho, porque para usar la red, debe tener más dispositivos. Probablemente muchos Chromebooks. Verá esto en los informes del consejo escolar. La gente está pidiendo estas cosas. Los necesitamos para pruebas. Los necesitamos para informar. Hay algunos otros dispositivos que necesitaremos. Pero la infraestructura es algo que podemos unir. Y la infraestructura es algo para lo que podemos obtener dinero de tasa electrónica. Y eso es lo que realmente debemos buscar ahora, porque ese es el dinero que normalmente no pondríamos en un presupuesto operativo. Entonces sí, verás dólares sustanciales Dicho esto, además también hay algunas necesidades del personal. Y vamos a tener que intentar poner eso en su lugar y trabajarlo también.
[Ann Marie Cugno]: EM. Cuno. Bueno. Solo punto de aclaración. Quiero asegurarme de que estoy entendiendo esto. Entonces el 265.4, que sale, que saldrá del dinero del plan de capital. Eso no toca el presupuesto.
[Roy Belson]: Ese es el plan. Christine, ¿querías venir y comentar alguna de estas cosas? Porque es cosas financieras con las que está trabajando estrechamente.
[Kirsteen Patterson]: Gracias. Sí, también una aclaración de que estamos en el proceso de revisar las principales adquisiciones involucradas con la financiación de la prioridad 2 de la tasa electrónica. Por lo tanto, es un proceso sustancial del cual tenemos una fecha límite federal del 11 de mayo. Por lo tanto, el tiempo es de gran importancia en este caso particular para asegurarnos de que podamos maximizar su principal pieza de financiamiento coincidente. Lo que tenemos en nuestra adquisición son los interruptores de infraestructura, los principales firewalls y todos los puntos de acceso inalámbrico en todo el distrito. Por lo tanto, estamos buscando analizar los mejores escenarios de casos que podemos utilizar los fondos o maximizar cuál será la contribución. Entonces, algunas de nuestras ofertas están llegando, bueno, fueron mucho mejores de lo que habían sido proyectados desde un cálculo aproximado. El proceso competitivo es definitivamente muy bueno en términos de obtener mejores precios. Estamos viendo que, según las cantidades necesarias y el nivel de extensiones y renovaciones de infraestructura que estamos viendo, causan un par de excedentes en ciertas categorías. Así que todavía estamos en el proceso de hacer ese análisis final. También estamos recibiendo aclaraciones de los proveedores. Entonces, aunque esta es una cifra estimada, aconsejaría que no cuelguemos nuestro sombrero en este número exacto en este momento.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Cuándo se debe la aplicación?
[Kirsteen Patterson]: 11 de mayo. 11 de mayo en términos de lo que identificaríamos como nuestro proyecto en términos de avanzar con la financiación.
[Stephanie Muccini Burke]: No aprobación de financiación.
[Kirsteen Patterson]: Correcto. No es un compromiso con el proceso real de compras y adquisiciones, pero está diciendo que al gobierno federal. Sí, estamos identificando que esta es una prioridad y anticipamos en el año fiscal 18 para proporcionar el monto X, Y, z para este propósito.
[Ann Marie Cugno]: Entonces, ¿cuándo sería la fecha límite después de esto? Como si tengamos el 11 de mayo, tenemos, está bien, todo pasa. Esto somos nosotros básicamente diciendo que estamos interesados en esto. Esto es lo que queremos hacer. ¿Cuándo es la fecha límite? Porque solo quiero asegurarme de que tengamos mucho tiempo para volver al tablero aquí Y tome el voto de la manera correcta y asegúrese de tener suficiente tiempo para obtener toda la información que necesita. Pero si no me equivoco, también tenemos que ir al Ayuntamiento. Así que no quiero tener otro fiasco al final, no, no es que lo estemos haciendo. Solo digo que no quiero escuchar otro fiasco.
[Roy Belson]: Bueno, vamos, repasemos esto ahora. Bueno. El gobierno federal, ponemos este informe, ponemos una tasa electrónica, ya sabes, una solicitud de financiación en cada año, la tasa electrónica general. Este es el nivel dos. Nivel uno, generalmente obtenemos 50 a $ 60,000. Ha cambiado un poco por el, Cambiar de telecomunicaciones a otras cosas. Pero en general, eso es independiente de esto, ¿de acuerdo? Tier 2 es un financiamiento especial de tipo de infraestructura que está diseñado para brindarnos una capacidad más robusta. Pondremos esto el 11 de mayo, y luego tenemos que esperar a que el gobierno federal lo apruebe formalmente, ¿de acuerdo? Pero, ya sabes, si no lo ponemos el 11 de mayo, y no ponemos esto, no seremos elegibles para pedir el dinero más adelante. Entonces el gasto real El proceso tendrá lugar después de que tengamos una discusión más, más sobre los detalles.
[Ann Marie Cugno]: Lo cual está bien. Y lo entiendo totalmente. Solo estoy tratando de averiguar cuánto tiempo, aunque tenemos desde el 11 de mayo hasta el tiempo real que tenemos que retener la patente hasta que tengamos noticias del gobierno federal.
[Stephanie Muccini Burke]: Podríamos entrar con una estimación al consejo para obtener la volumen. Podríamos hacer eso si solo quisiéramos asegurarlo. Correcto.
[Kirsteen Patterson]: Un poco antes que tarde. Correcto. Para que realmente pudiéramos hacer el trabajo y el servicio. identificado y listo para seguir adelante.
[Ann Marie Cugno]: Sí. Si no me equivoco, debe hacerse también antes de que el presupuesto sea, oh no, porque no hay nada que ver con eso. Pido disculpas por eso.
[Roy Belson]: Solo desea obtener una autorización para avanzar si puede, porque de lo contrario pierde la oportunidad de acceder a ella. Y estoy dispuesto a apostar, no dispuesto a apostar, pero creo que es una buena apuesta que esta financiación comenzará a desaparecer con el próximo presupuesto federal. Y creo que si no actuamos, no tendremos esta oportunidad.
[Mea Quinn Mustone]: EM. MUESTO. En la página 16 desde atrás, creo que es la forma más fácil de verlo desde la página 16 desde atrás.
[Unidentified]: Bueno.
[Mea Quinn Mustone]: Entonces, en el tráfico hacia y desde diferentes escuelas, enumeraría nuestras escuelas y dispositivos. Esos son dispositivos portátiles. Así que tenemos la escuela secundaria, tres 11 Andrews, dos 39 Brooks, 95 Columbus, 82 McGlynn, seis 93 y Roberts 99. Entonces, ¿qué explica una diferencia tan drástica en el número de dispositivos en las escuelas?
[Roy Belson]: Gente que usa. Se usa. Algunos lugares estarán más involucrados tecnológicamente que otros lugares.
[Mea Quinn Mustone]: Bien, pero siempre hemos escuchado que Andrews era como nuestra escuela de TI para ir, pero esto es Sabbath y McGlynn.
[Roy Belson]: McGlynn es dos escuelas en una, ¿recuerdas?
[Mea Quinn Mustone]: Entonces, incluso si lo cortamos por la mitad, parece que es sustancialmente más.
[Roy Belson]: Bueno, tal como es. Quiero decir, algunos lugares usan tecnología.
[Kirsteen Patterson]: Ese fue el tráfico para una instantánea a tiempo. Eso no está en su totalidad. Entonces fue un día de monitoreo. Entonces, no todos sus dispositivos estarían encendidos en un día en particular. No todos serían capturados para cada escuela. Así que no creo que sea una clara delineación de que esa es la cantidad de dispositivos período en cada una de esas escuelas. Es lo que fue capturado en la actividad del registro que estaban monitoreando el tráfico a través de las conexiones a Internet.
[Mea Quinn Mustone]: Sin embargo, ¿alguien más está sorprendido? Supongo que tomamos una instantánea aproximadamente al mismo tiempo en cada escuela, ¿verdad? La gente trabaja: probablemente trabajaron de 7 a 3 en horario escolar. Entonces, como padre que ahora está preocupado por los niños y el uso de su dispositivo en la escuela y en el hogar, parece Entonces, el porcentaje en cuanto a 1% a 67%. Eso parece una bandera roja. Y no soy una persona de TI, así que no sé qué me estoy perdiendo.
[Roy Belson]: Nuevamente, estamos hablando de una instantánea a tiempo. Estamos hablando de un intento de descubrir la capacidad de la red para manejar el tráfico. Y se hizo unos días aquí y allá. No se puede hacer todos los días, porque obviamente estaríamos pagando mucho dinero por un estudio que ocurriría todos los días. Y simplemente sucede que esto es lo que está llegando. Así que nos da una idea de cómo se vería el tráfico en un día normal, pero tal vez no se refleje totalmente todos los días.
[Stephanie Muccini Burke]: Parece realmente bajo en su mayor parte, además del McGlynn. Algo falta. Punto de información, Sra. Pugno.
[Ann Marie Cugno]: sucede ese día, pero podría ser una posibilidad.
[Stephanie Muccini Burke]: Pero incluso el 7% de la escuela secundaria se ve tremendamente bajo.
[Mea Quinn Mustone]: ¿Podríamos hablar con la gente de Techedge?
[Roy Belson]: Sí. Podemos hacer algo sobre eso, y ellos me seguirán.
[Mea Quinn Mustone]: Porque luego en la página 8 desde el principio, encontrando uno, que estamos pagando la conexión a Internet en la escuela secundaria y en el McGlen. Y sé que he escuchado en Andrews, es muy lento, su conexión muchos días. Entonces, ¿por qué no es un hallazgo para los Andrews también? Supongo que hubiera sido útil tener una persona de borde tecnológico aquí. Entonces podemos traerlos.
[Stephanie Muccini Burke]: Eso podría ser más fácil. Llévelos a una reunión del comité escolar frente a un comité en el salón.
[Mea Quinn Mustone]: Sí, eso sería genial. Podemos hacer eso.
[Stephanie Muccini Burke]: Moción para presentar el informe hasta que pueda entrar Tech Edge. Bueno.
[Mea Quinn Mustone]: Ya lo hicieron sin nosotros.
[Stephanie Muccini Burke]: Christine, ¿quieres un voto formal para presentar? Tal vez sea una buena idea.
[Mea Quinn Mustone]: Sí.
[Unidentified]: Para que podamos avanzar con la fecha límite federal.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Existe una moción para presentar una solicitud formal al gobierno federal? Tan movido. Tan movido por la Sra. Vanden Heuvel, secundado por el Sr. Benedetto. Llamada de rollo. Sí, siete afirmativos, cero en lo negativo. Pasa el movimiento. Gracias Kirsten. Informe previo al presupuesto, construcción y terrenos.
[Roy Belson]: Entonces, John, ¿dónde estás?
[Mea Quinn Mustone]: Ahora aparece en nuestro escenario, John.
[Roy Belson]: Sabes, los edificios y los terrenos obviamente son un área grande para nosotros. Y, um, tienes mucho interés en esto y solo quiero comentar antes de que John hablara sobre sus detalles. Pero, uh, como te dije en una reunión anterior que es mi intención aumentar la reparación de edificios en 200,000, lo que luego se distribuiría entre las escuelas para los diversos proyectos de los que todos hemos estado hablando. Porque francamente, el presupuesto que tenemos se acostumbrará, Mantenimiento general y se acumulará para cosas que, ya sabes, salen boom en la noche. Entonces esto nos daría cierta flexibilidad para hacer algunas de las reparaciones. Ahora la pieza principal para la escuela secundaria, queremos ver a dónde nos lleva el Soi, ya sabes, y hay otros aspectos de la escuela secundaria que John abordará, pero el SOI es lo que sometimos a la MSBA y vemos a dónde va eso porque obviamente obtenemos dinero de ellos, ya sabes, eso será un Mucho mayor cantidad de la que podríamos financiarnos internamente. Así que están sucediendo muchas cosas, pero quería tener la oportunidad de echar un vistazo a algunas de las cosas que se mueven a través de esta área. Y John, ¿tienes tu copia de tu informe? Bueno. Entonces, ¿por qué no hablas un poco sobre lo que hay en tu informe y estaré encantado de aumentarlo a medida que avanzamos? Sr. Benedetto.
[Stephanie Muccini Burke]: El Sr. Galston, los $ 200,000 que está agregando al presupuesto este año, ¿será anual a partir de este momento?
[Roy Belson]: Bueno, no lo sé. Quiero decir, tenemos que sentarnos y tener esa discusión. Quiero decir, ya sabes, creo que, La línea de pedido particular debería crecer, ya sea que deba crecer $ 200,000, $ 300,000 o $ 150,000 es algo que podemos ver. También depende en cierto grado de qué más podemos obtener fondos. Así que creo que el concepto es poner algunos dólares más en esta cosa para que podamos abordar temas muy específicos en los que le interese. Y podemos hacerlo con seguridad en lugar de tener que esperar para ver cuántas cosas van en la noche, que tenemos que lidiar con la financiación de emergencia. Como tuvimos un par de tuberías como este año y estar aquí antes, etc., así que nos daría más flexibilidad, pero cuánto depende realmente de que conozcas los proyectos que identificamos y a dónde vamos con el Sr. McLaughlin Good Evening Mayor Superintendente Dawson Comité para que nuestro distrito sea de 1.1 millones de pies cuadrados de 1.2 millones de pies cuadrados.
[Mr. McLaughlin]: Y estamos ocupados. Estamos muy ocupados en todo momento. Tomamos, eh, tomamos muchas órdenes de trabajo, um, muchas solicitudes. Y, um, este año estábamos ocupados en Medford High School con, uh, un reemplazo de tubería de construcción, que era, um, algo que esperábamos asumir con el plan de capital, pero solo, por lo tanto, sucedió que tuvimos que hacer las reparaciones y, um, um, El alcalde Burke ha creado el dinero para reemplazar las puertas delanteras en Medford High School y Door 31, esa es la puerta de la piscina, que será una gran mejora, especialmente donde tenemos el nuevo vestíbulo de estudio y coincidiremos con todo. Y creo que vamos a buscar probablemente una señalización para la entrada principal de Medford High School, porque creo que a veces puede ser un poco confuso para las personas cuando llegan a la entrada. Así que creo que la señalización es algo Creo que probablemente podamos trabajar con la escuela vocacional para hacer algo que sería apropiado. Y todos han tenido la oportunidad de leer el informe. Si hay alguna pregunta, estaría encantado de responderlas.
[Stephanie Muccini Burke]: EM. MUESTO.
[Mea Quinn Mustone]: Y también quiero agradecer a Carolyn Montello, una madre de los Brooks, que me había contactado con algunas ideas geniales sobre cómo mejorar el Fachada de la escuela secundaria, y tuvimos la oportunidad de reunirnos con John y el alcalde en diferentes momentos, y al Sr. Belson. Entonces, una preocupación era la puerta de la piscina que te golpea cuando entras, y la escalera sobre tratar de hacer que se vea mejor. ¿Y mencionaste que intentarías obtener una cotización para nosotros?
[Mr. McLaughlin]: Sí. Bueno, he estado en conversaciones con el superintendente Belson, y estamos tratando de encontrar un plan. He recibido un par de citas. Por lo tanto, será un proceso de decisión si decidimos avanzar en él. Recomendaré que lo hagamos. Y luego, tal vez si lo hacemos, podemos hacer que el personal interno haga algunas de las reparaciones de pisos que deben hacerse. Pero quiero obtener un par de opiniones más o un par de citas más y luego ver a dónde podemos ir desde allí.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Estaría atravesando el asbesto?
[Mr. McLaughlin]: No, creo que hemos hablado sobre la posibilidad de hacerlo, pero en este momento, puede ser mejor eliminar esa área. La primera cita que entró, no fue tanto como pensé que iba a ser, sinceramente. Así que lo resumiremos y lo discutiremos. Con suerte, si funciona, tal vez sea un buen proyecto de verano. Tendremos que cerrar la entrada durante unos días y trabajar con ella. Y luego, como dije, creo que podemos hacer que nuestro personal interno se haga cargo después de que se completen.
[Mea Quinn Mustone]: El otro era la entrada de la escuela comunitaria. Cuando entras, la pintura azul y la barra de refuerzo se mostraban en la pared. Se ha solucionado. Y andamios.
[Mr. McLaughlin]: Necesita ser pintado, pero se ha solucionado. Pero el andamio.
[Mea Quinn Mustone]: Entonces, andamios, ¿se puede hacer eso para las lámparas que están rotas en el techo?
[Mr. McLaughlin]: Los niños de la construcción lo harán por nosotros. Espero que lo tengan antes del final de la escuela. Pero de cualquier manera, lo tendremos configurado para el verano. Los niños del director Riccio lo prepararán para nosotros, y luego subiremos. Y espero que tal vez podamos pintar también en el techo, así como derribar a los fanáticos y hacer un par de otras cosas, sí.
[Mea Quinn Mustone]: ¿Debo yo, Carolyn, si estás mirando, envíame un mensaje de texto qué más estoy olvidando?
[Stephanie Muccini Burke]: Tienes que video eso, John.
[Mea Quinn Mustone]: Gracias John.
[Mr. McLaughlin]: Bueno, sé que ella tenía una solicitud sobre el zócalo en el área de gimnasia. Y lo probé. Para que podamos eliminarlo nosotros mismos. Por lo tanto, no tenemos que preocuparnos por ningún problema con él. Es no asbesto.
[Unidentified]: Oh, genial. Gracias.
[Mr. McLaughlin]: También podemos trabajar en eso. Sabes, depende del tiempo. Ahora, solicité a un carpintero, pero ha estado presente durante mucho tiempo, por lo que tiene un tiempo libre en el verano, y el verano es una ventana corta, por lo que si alguna vez, ha estado presente durante 30 años, hace un gran trabajo, y si alguna vez hay un momento, tal vez podamos conseguirle ayuda, eso sería bueno. Eso sería genial. Sí.
[Mea Quinn Mustone]: ¿Cuántos carpinteros solías tener?
[Mr. McLaughlin]: He estado en la escuela secundaria durante 30 años. Probablemente había cuatro o cinco de ellos, creo, en 1987 cuando llegué. Él hace un buen trabajo. Él hace un muy buen trabajo. Mary Jo, nuestra secretaria, ella hace un trabajo fantástico. Tenemos mucha suerte. Tenemos algunas personas realmente buenas.
[Ann Marie Cugno]: Gracias. Solo para aclarar, cuando estás hablando de la puerta de la piscina, ¿estás hablando de la puerta que realmente sube, la entrada a la piscina de arriba? Sí, la entrada de la piscina.
[Stephanie Muccini Burke]: No, no, no, desde afuera.
[Mr. McLaughlin]: Sí, puerta 31. Esa es la puerta exterior en la que vas por la rampa y entras. Ah, okey.
[Ann Marie Cugno]: Esa es la puerta. Bueno. Esa es, esa es la puerta que quiero. Bueno.
[Mr. McLaughlin]: Sí.
[Ann Marie Cugno]: Y así, y cuando estabas hablando del piso, ¿estabas hablando de esa alfombra que estuvo allí por un tiempo?
[Mr. McLaughlin]: Lo sacamos porque estaba empezando a golpear un poco. Entonces, um, ahora solo estamos hablando de eliminar el mosaico y luego poner en el azulejo nuevo y poner algunos lanzamientos colgados allí y algo de pintura. Ese sería el buen toque final en este punto.
[Ann Marie Cugno]: DE ACUERDO. Y la otra cosa que quiero preguntar es que, cuando estaba haciendo este informe, ha tenido una lista, o tal vez quiero llamarlo una lista de deseos, pero a lo largo de los años, todos hemos tenido la oportunidad como comité y solos para ir a todas las escuelas y ver lo que debe hacerse, qué debe hacer el mantenimiento, lo que debe actualizarse. Y tenía curiosidad al saber, cuando escribiste el informe, ¿tenías la lista de deseos de las escuelas?
[Mr. McLaughlin]: De las otras escuelas, realmente no he hablado lo suficiente a los directores para averiguar realmente si tienen algo en la lista de deseos. Ahora, sé que tuvimos una discusión sobre las gradas en las diversas escuelas. Y hicimos que Frank saliera, y envié un informe de que estamos en muy buena forma en la mayoría de las escuelas. Pero durante el verano, nuevamente, podría ser un buen momento para tal vez que una empresa salga y reemplace algunas de las tuercas y tornillos que están haciendo que las gradas entren y salgan y funcionen y cosas así.
[Ann Marie Cugno]: Bueno, quiero decir, a lo largo de los años, básicamente han sido dos para asegurarse de que, ya sabes, los baños están al día porque había muchas cosas que faltaban cuando habíamos caminado por los parques infantiles. Sé que es algo que todos hemos visto.
[Mr. McLaughlin]: Bueno, lo hicimos. Y ahora hemos estado, eso probablemente sería, ya sabes, una capital, Lista o mejora de los deseos de capital, incluso algunos de los pavimentos que deben hacerse en algunos de los estacionamientos y cosas así, probablemente caería más bajo la capital en el área.
[Ann Marie Cugno]: Y solo el mantenimiento regular que hemos necesitado en general, como mantenerse al día con la pintura, mantenerse al día con los techos, mantenerse al día con, ya sabes, todo.
[Mr. McLaughlin]: Bueno, estamos, ya sabes, estamos trabajando para hacerlo. Como dije, he tenido mucha suerte de poder usar el Departamento de Correcciones Y nos han ayudado en Curtis Tufts. Estaban en los Brooks a principios de este año. Tengo algunos planes, con suerte este verano, para llevarlos a Roberts porque tenían algunas solicitudes. Y luego los moveremos, ya sabes, si podemos obtenerlos, cuanto más tiempo podamos obtenerlos, obviamente, mejor. Entonces podemos seguir moviéndose en los edificios, haciendo áreas comunes, haciendo aulas, haciendo cualquier cosa. Y es lo mismo con el piso. Algunos de los pisos deben ser considerados nuevamente en las diferentes aulas. Puede haber algunos azulejos apareciendo. Pero es solo parte de nuestra rutina cotidiana que nos dirigimos a la ciudad e intentamos mantenerlo honesto, supongo que se podría decir.
[Ann Marie Cugno]: DE ACUERDO. ¿Y qué hay de los contratistas que tenemos en la escuela secundaria para la limpieza?
[Mr. McLaughlin]: Prospect Contratistas. Sí, han estado haciendo un buen trabajo. Han sido muy buenos.
[Ann Marie Cugno]: ¿Son los que todavía tenemos?
[Mr. McLaughlin]: Sí. Ellos fueron los que contratamos este año. Eran nuevos. Tuvimos un imperio antes. Ahora Prospect recibió la oferta, la oferta después de hacer un extenso proceso de entrevista, el superintendente, um, había algunos de nosotros allí y, um, hemos estado haciendo un trabajo bastante bueno allí. Uh, son ingeniosos. Ellos, contestan el teléfono, cuidan de nuestras necesidades, ya sabes, cuando las necesitamos para extra, uh, problemas y sabes que a veces tienes tu problema cotidiano habitual. Tal vez se perdió algo o algo, algo más. Y son realmente buenos para responder a todo. No he tenido ningún problema con ellos en absoluto. No pude, no podía decir eso, ya sabes, no han sido buenos.
[Erin DiBenedetto]: Gracias Sr. Benedetto. Gracias. John, en primer lugar, quiero gritarte y a Alicia Hunt en la nueva iluminación en la Curtis Tough School.
[Mr. McLaughlin]: Alicia hace un trabajo fabuloso.
[Erin DiBenedetto]: Eso se solicitó hace unos años y tomó mucho trabajo para obtener la subvención y obtener el dinero y todo el trabajo que se ha realizado en esa escuela. No olvides traer de vuelta a los prisioneros y terminar el trabajo de pintura allí.
[Mr. McLaughlin]: Bueno, los volveremos de nuevo allí y creo que estamos Vamos a tratar de eliminar un par de pisos más allí este verano. Uh, hicimos un, uh, hicimos un cambio, un cambio de personal en ese edificio. Entonces, um, creo que él, ha hecho un muy buen trabajo.
[Erin DiBenedetto]: Sé que estaban hablando de reubicar un espacio de oficina y ¿tienes alguna actualización sobre eso? Como donde está la cocina y los gabinetes de, sí, bueno, es como,
[Mr. McLaughlin]: Tendremos que volver allí de nuevo. ¿Usted sabe lo que quiero decir? Quizás hablemos de eso. Sabes, es divertido.
[Erin DiBenedetto]: Tal vez podría ser un programa como el área de la cocina.
[Mr. McLaughlin]: Como dije, veremos qué podemos hacer. ¿Sabes, me consigues ese carpintero?
[Erin DiBenedetto]: Bueno, ese es mi punto. No solo necesitamos al carpintero, sino que también podríamos usar una vocacional si lo planean como un proyecto. Entonces, tal vez podríamos comenzar a hablar ahora con el director de ... Sí, absolutamente. Y tal vez tenga que sea un proyecto de trabajo que en toda la ciudad y que nuestros propios hijos aprendan allí mismo e interactúen con los otros estudiantes que van a esa escuela al mismo tiempo.
[Mr. McLaughlin]: Realmente, lo que sea que pudiéramos hacer, eso sería, eso sería fantástico. Quiero decir, um, así que la construcción ha recorrido un largo camino en el último año más o menos. Y, bueno, ya sabes, seguiremos enchufándolos.
[Erin DiBenedetto]: Así que yo, apoyo un cien por ciento su solicitud de un carpintero adicional. Hay muchos edificios. Y mucho mantenimiento y nuestros edificios están envejeciendo cada año. Entonces, y como el Superintendente ha comprometido fondos a mantener, mantener y calificar, yo, como miembro del comité, apoyaré sus solicitudes que haya solicitado en esta solicitud de presupuesto. También quería preguntarte, enumeraste que en la Escuela Intermedia Andrews, necesitas un piso Scupper. ¿Sabes cuánto es eso?
[Mr. McLaughlin]: 6,000 más o menos en esa vecindad, tal vez incluso un poco menos. Compramos uno el año pasado para los Roberts, entonces.
[Erin DiBenedetto]: Es bueno saberlo. Solo porque no tenía idea, como, un valor de costo de eso. Por lo tanto, necesita un carpintero y $ 6,000 además de los $ 200,000 que el superintendente se agregará a los artículos ligeros.
[Mr. McLaughlin]: Claro, tomaremos lo que necesitemos.
[Roy Belson]: Sea lo que sea, tendrá la oportunidad de votar sobre él.
[Erin DiBenedetto]: Sí.
[Roy Belson]: Bueno.
[Erin DiBenedetto]: Sí. Muy bien. Gracias, John, por todo tu trabajo.
[Robert Skerry]: John, John, ¿hay alguna posibilidad de, uh, obtener el taller de carrocería en su lista de lugares para pintar? El techo es muy, muy duro y supongo que quieren reemplazar el piso, pero no quieren hacer nada con el piso hasta que el techo se haga porque quieren que el lugar sea un escaparate, pero no se ha pintado. Las paredes han sido pintadas. Se ven geniales. Se ha hecho mucho trabajo allí, pero, El techo en el taller de automóviles es justo, es hora.
[Mr. McLaughlin]: Bueno, puedo investigarlo. Como dije, probablemente sería, ya sabes, que probablemente tendría que ser rociado. Sí. ¿Usted sabe lo que quiero decir? Así que ciertamente puedo obtener un precio y averiguarlo, ya sabes, sé que el doctor no sería algo que harían, ya sabes, rociando y esas cosas.
[Robert Skerry]: Solo échale un vistazo cuando tienes la oportunidad. Vea si podemos juntar nuestras cabezas y encontrar una solución.
[Mr. McLaughlin]: A veces usamos un chico para pintar alrededor de la escuela y es bastante razonable. Ha trabajado en la escuela vocacional. Así que puedo, puedo, um, puedo llamarlo y ver si obtienes un precio.
[Robert Skerry]: Sí. Lo menos. Bien. Sí. Gracias.
[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Um, creo que el alcalde Burke, esta es en realidad una pregunta para ti. A principios de este año comenzamos organizando, Los elementos que pensamos eran parte de un plan de mejora de capital, incluidos los bordes en el complejo de la escuela secundaria, todo eso en las carreteras que eran aceras, lo que era una preocupación. Y creo que también los parques infantiles. Pero no lo he hecho, realmente estamos hablando de proyectos individuales nuevamente y no del plan de mejora de capital. ¿Dónde estamos en eso?
[Stephanie Muccini Burke]: Hemos clavado por el lado de la ciudad de las cosas. Estamos esperando tener otro comité del todo para finalizar el lado escolar de todo. Pero en lo que respecta a Freedom Way, estoy haciendo que el departamento de ingeniería esté viendo si podemos crearlo como una forma pública porque entonces es aplicable para verificar a 90 fondos. Así que tengo una Cassandra podría llevarnos a trabajar en eso mientras hablamos porque si podemos obtener eso, entonces podríamos conseguir eso todo. camino hecho. Así que mantengo mis dedos cruzados.
[Paulette Van der Kloot]: Y sería un proyecto como, quiero decir, nuevamente, hemos tenido, hemos tenido preocupaciones continuas en última instancia sobre las superficies de juego y los parques infantiles. Y sé que se realizó mucho trabajo y había parches y lo que sea, pero ya sabes, todavía está ahí fuera como un proyecto, que nosotros, necesitamos echar un vistazo.
[Stephanie Muccini Burke]: Así que terminando ajustando muy pronto.
[Paulette Van der Kloot]: Bueno.
[Stephanie Muccini Burke]: Sí.
[Paulette Van der Kloot]: Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. Tenemos un ciudadano. Nombre y dirección para el registro, por favor.
[McKillop]: David McKillop, 94 Rockland Road. Buenas noches a todos. Um, en realidad estaba en la reunión del Ayuntamiento de Um, sobre la mejora de la capital en el Soi y éramos un poco, había algunas cosas que se bromeaban de un lado a otro. Mi pregunta es, uh, en el programa de mejora de capital, ¿hay alguna oportunidad para usurpar parte de ese dinero? para mantenimiento durante una cantidad prolongada de tiempo. Cree algún tipo de cubo de dinero, si lo desea, para esto.
[Stephanie Muccini Burke]: Bueno, el superintendente ajusta el plan para el equipo de la escuela. Y una vez que obtengamos eso, desarrollaremos los dólares que se necesitan. Y luego intentaremos armar el rompecabezas de dinero para pagarlo.
[McKillop]: Una sugerencia o una idea podría ser donde había hecho un trabajo tremendo recaudando impuestos sobre la propiedad que no tenían impuestos recaudados. Creo que fue más de $ 2.8, $ 2.9 millones este año. Eso puede no suceder cada año, pero ¿existe la posibilidad de que realmente podamos llevar algo de eso en lugar de ponerlo en el Fondo General y aplicarlo al mantenimiento de las escuelas? Porque para ser honesto contigo, me siento mal por John. Creo que necesita dos carpinteros. Tengo un edificio de 11,000 pies cuadrados y nunca podría hacer lo que hace con una persona. Es solo una sugerencia, pero tiene que haber algo para llevar a estas escuelas a un nivel diferente porque recuerdo que estaba aquí Cuando construimos las escuelas intermedias y estábamos luchando, ya sabes, las sacamos de los vecindarios y las ponemos en un área general. No se trataba de las escuelas con las que estaba luchando. Se trataba del mantenimiento. Porque nos quejamos de que las escuelas más antiguas no eran habitables. Ahora son excelentes condominios, pero no son habitables para las escuelas. Así que aquí tenemos 15, 20 años, sin embargo, muchos años. Y hice el mismo punto, ya sabes, ahora algunas de estas escuelas necesitan un mantenimiento dramático. Por lo tanto, puede obtener $ 10 millones en mejora de capital, pero si no tiene un plan de mantenimiento, volverá en el mismo barco dentro de 10 y 15 años. Por lo tanto, debe crear un plan para esto. Y eso tiene que ser algo que debe ser discutido, examinado y examinado, porque ese dinero es dinero que no se desperdiciará, pero ciertamente se gastará imprudentemente 5, 10, 15 años a partir de ahora. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. ¿Hay una moción para aceptar el informe previo al presupuesto como se informó? Así conmovido por el Sr. Benner, secundado por el Sr. Skerry. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento.
[Roy Belson]: Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Informe sobre el presupuesto propuesto por el estado para el año fiscal 18, Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Así que esta es una buena oportunidad para que yo envuelva algunas cosas y también hable sobre algunas de las cosas que acaban de surgir. La Cámara de Representantes de Massachusetts aprobó su versión inicial del presupuesto estatal del año fiscal 2018 el martes 25 de abril el pasado martes 25 de abril. La versión de la Cámara ahora irá al Senado estatal para sus deliberaciones, formas y medios, y luego al piso. Y esperaríamos que la versión del Senado salga en algún momento a fines de mayo. Dado que habrá diferencias entre los dos organismos legislativos, habrá un comité de conferencia conjunto que consta de tres miembros de cada cámara. Y tratarán de reconciliar sus diferencias y luego irán al cuerpo completo en cada cámara para obtener un voto hacia arriba o hacia abajo. No pueden hacer cambios una vez que sale del comité de la conferencia. Luego, los cambios, una vez que salgan de la legislatura completa, irán al gobernador. El gobernador indudablemente vetará algunas líneas de pedido. La legislatura históricamente anulará la mayoría de sus vetos, dará o tomará algunos aquí y allá. y el presupuesto estatal debe completarse en algún momento a fines de junio. Sin embargo, tenemos que comenzar a hacer nuestros presupuestos mucho antes de eso, por lo que comenzamos a ver lo que hará la Cámara y el Senado, porque generalmente hay pautas bastante buenas sobre lo que sucederá. Pero no lo sabemos. El Senado tiende a ser un poco más generoso financieramente que la Cámara, aunque los artículos varían de un área a otra. Por primera vez, el presupuesto inicial de la Cámara supera los $ 40 mil millones. En realidad, es menos de lo que el gobernador propuso, ligeramente, pero aún supera los $ 40 mil millones para apoyar las diversas líneas de pedido y cualquier nuevo programa y servicios. Pero la mayor parte del nuevo dinero se destina a la salud masiva, las pensiones y un aumento modesto en la ayuda local.
[Stephanie Muccini Burke]: Limitado.
[Roy Belson]: Muy limitado. Bueno. Entraremos en algo de eso, pero el 40% del presupuesto típicamente o más en este momento es la salud masiva. Por lo tanto, le da una idea de, ya sabes, puede ser de $ 40 mil millones, pero gran parte es comido por ciertos derechos que, eh, no hay muchos fondos discrecionales. Entonces, la principal limitación del presupuesto es la disponibilidad de dinero, uh, para apoyar las diversas líneas de pedido. Cualquier nuevo programa y servicio, al igual que estamos hablando en este momento. ¿Cuánto dinero estará disponible para hacer todas las cosas que cree que se deben hacer? La mayor parte del nuevo dinero, como digo, se aplica a ciertos artículos. Durante el año fiscal 2016, el estado descubrió que el presupuesto fue inicialmente corto de $ 455 millones. Y este año, los ingresos, como finales de marzo, se ejecutan $ 220 millones por debajo de las estimaciones. El recibo de abril debe ser mayor. Abril suele ser un muy buen mes. El comienzo del mes fue bueno. Pero hasta que obtengamos las cifras finales, no lo sabemos. Pero, por lo general, deberíamos poder cerrar una buena parte de esa brecha. Pero cerrar esa brecha no nos da ningún excedente, no da ningún exceso. Simplemente nos da una brecha cerca. Y no hay garantía de cuánto dinero entrará, en realidad, en junio, en mayo y junio. Originalmente, la proyección para este año fue un 3.1% Factor de crecimiento a nivel estatal. Y hasta marzo, es 1.7%. Te da una idea. Y eso también es a nivel nacional. El crecimiento del 2% es como, ya sabes, un sello distintivo. Un estudio realizado por la Reserva Federal explicó que, si bien el desempleo de Massachusetts estaba disminuido, hubo una caída significativa en los salarios y las horas trabajadas. Y eso significa que el ingreso personal general fue menor. El gasto fue mayor, especialmente en el sector de la salud. Además, un impuesto a las ventas sobre la mercancía se vio afectado por el aumento de la compra en línea, para lo cual no hay impuestos. Además, es imposible que la tasa del impuesto sobre la renta vuelva a caer debido al desencadenante automático integrado en el estado. La caída en el impuesto sobre la renta le costó a la Commonwealth más de mil millones de dólares al año desde que se implementó ese desencadenante. Parece que no hay apetito por un aumento de los impuestos. Aunque puede haber alguna propuesta fuera del Senado, ya que el presidente del Senado, Rosenberg, parece presentar esto un poco. Aunque las propuestas fiscales deben emanar primero de la casa. Por último, podemos esperar algunos recortes de Washington sobre el gasto doméstico, incluidos varios artículos de educación. Entonces, los siguientes artículos son cosas en las que pensar en el presupuesto de la casa. Y nuevamente, no han imprimido todo el presupuesto de la casa, por lo que no puedo obtener cada níquel y diez centavos un cien por ciento, pero he retrasado los números tanto como pueda. El Capítulo 70 cuesta $ 30 por alumno en el presupuesto de la casa. El año pasado fue de $ 55 por alumno. El gobernador propone $ 20 por alumno. Eso es aproximadamente $ 145,000. La ayuda municipal sin restricciones está en todo el estado en 40 millones, pero cuando se distribuye, no es tanto. El interruptor de circuito de educación especial fue financiado por nivel en el presupuesto de la casa. Podría ser corto en algún lugar entre 10 y $ 15 millones para fondos completos. Y a medida que califican más estudiantes, hay una mayor demanda en esta cuenta. Estamos proyectando menos fondos en el año fiscal 2017. Estamos allí en 2016. Ya le hemos dado algunos de esos números en el último informe financiero. Y podría haber una reducción adicional en el año fiscal 2018. Y eso es para costos especiales de educación especial extraordinarias. Entonces tienes que prestar atención a eso. La financiación de la escuela charter está financiada por nivel. Esperamos que el derecho estatal sea de $ 60 millones por debajo de la necesidad, tal vez más, dependiendo de cuánta expansión. Dependiendo del número de estudiantes que opten por las escuelas charter, pudimos ver un aumento En nuestro costo local, aunque creo que hemos nivelado bastante bien y estamos trayendo a la gente de vuelta. Pero también sabemos que Washington es muy pesado en proabortista con el Secretario DeVos, y veremos qué sale de allí para los problemas de elección en apoyo de las escuelas charter. El transporte de personas sin hogar está financiado por nivel, el 50% de lo que creemos que sería el derecho, si eso. Sin fondos, volvieron los nuevos fondos para el jardín de infantes. Perdimos $ 143,000 el año pasado, y no hay nada en esa línea este año. Fuera del distrito, se corta el transporte no residente. Podría perder alrededor de $ 30,000 en esa línea de línea en particular. Y no hay nuevos fondos para la tecnología que hemos visto fuera de lo que presenté esta noche. Podremos obtener algunos dólares federales significativos, como expliqué. El Departamento de Financiación de Salud Pública debe ser razonablemente estable. Eso financia a una enfermera y parte del trabajo que se realiza sobre la prevención de la salud. Se espera que los fondos de la primera infancia a través de la cuenta de subvención pierdan el 30% del nivel actual a medida que las prioridades cambian de los programas al apoyo del desarrollo de la fuerza laboral. En otras palabras, aumentar los salarios de las personas en el sector sin fines de lucro y brindar capacitación adicional para ellos porque están bien subfinanciados. Y ciertamente es una prioridad digna Pero no dijeron que haremos ambas cosas. Dijeron que tomaremos el dinero de los programas y lo moveremos allí. Así que hay un poco más allí, pero no está claro. Así que acabamos de hablar un poco sobre el mantenimiento y las cosas de ese tipo. Hay una olla finita de oro por ahí. Y no puedes decir que haremos todo. Intentaremos proporcionarle opciones en todos los ámbitos para que pueda seleccionar. Y con suerte, continuaremos buscando nuevas fuentes de financiación Como tenemos con la escuela vocacional y otras cosas y la prevención de opiáceos para aumentar lo que tenemos. Pero las distribuciones generales provenientes del estado imponen una carga tremenda en la localidad. El costo de la atención médica sigue subiendo. Simplemente no sabemos, ya sabes, dónde viene. No sabemos qué va a hacer Washington y qué va a pasar con esa situación todavía. Va y viene. Y hay muchos otros factores que tienen que entrar en juego. Entonces también tenemos Llevar al menos un aumento del 2.5% en las negociaciones salariales, lo que no es indignante, pero es dinero. Y luego también tienes aumentos de pasos que las personas que están comenzando, los jóvenes maestros suben por los pasos, eso está encima del 2.5. Entonces hay muchos factores. Sería fácil para mí levantarme y decir, claro, dime lo que quieras que arregle, dime lo que quieras que haga, ve a agregar esto, agregar eso. No es tan simple y lo sabes. Sabes, lo que es es que tenemos que ponerlo todo y decidir qué es lo más importante para nosotros y seguir adelante con eso. Creo que hay muchas cosas geniales en esta comunidad y se realizan muchas cosas geniales en el sistema escolar. Debería estar muy orgulloso del trabajo que ha realizado. Muy orgulloso de la administración y el Ayuntamiento que nos apoyan. Sin embargo, ya sabes, habrá algunas limitaciones y tendremos que tomar algunas decisiones difíciles, decisiones forzadas. Entonces el proceso presupuestario está comenzando en la Casa del Estado. Seguiremos mirando el Senado. Subiremos y presionaremos, ya sabes, por otras cosas. Hablaremos con la gente sobre cosas. Buscaremos subvenciones adicionales, buscaremos ingresos adicionales. Hemos recuperado algunos ingresos a través de la actividad de Minute Man, los ingresos que llegan a través de la escuela vocacional, pero aún se va a extender. Así que solo quería darle una instantánea rápida del presupuesto estatal hasta ahora. Lo mantendremos informado y seguiremos hablando de presupuesto a medida que avanzamos e intentaremos establecer prioridades.
[Mea Quinn Mustone]: EM. Piedra. Sr. Bellson, ¿puede explicar que el transporte fuera del distrito no residente podría perder alrededor de $ 30,000? Entonces, ¿a quién transporta ese transporte?
[Roy Belson]: Ok, ese es el autobús Minuteman. DE ACUERDO. Entonces, en otro año a partir de ahora, no tendremos un autobús que vaya a Minuteman. Vamos a intentar obtener un vehículo más pequeño, que puede costar menos. Pero si pierdo el reembolso por no residente el año pasado, hace dos años, fue de casi $ 3 millones. Luego bajó a la mitad de eso. Y este año en el presupuesto de la casa, son $ 250,000 para esa línea.
[Mea Quinn Mustone]: Entonces, ¿cuántos estudiantes hay en Minuteman en este momento?
[Roy Belson]: Este año, hay unos 16 estudiantes. El año que viene, esperaría ocho.
[Mea Quinn Mustone]: Oh, podrían caber en mi camioneta. Los llevaré a mi camioneta.
[Roy Belson]: Podrías hacerlo.
[Unidentified]: Te daré licencia.
[Roy Belson]: Entonces, ya sabes, oye, escucha, si no puedes ir de forma, debemos ser dueños del otro lado. ¿Cómo es eso? ¿DE ACUERDO? Muy bien. Gracias. De nada. ¿Qué otra cosa?
[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Sí. Gracias, Sr. Superintendente, por su informe. Tocó posibles impactos federales y, por supuesto, esa imagen no nos está clara en este momento. Sin embargo, hoy en día, la Asociación Nacional de Juntas Escolares envió una alerta debido a la preocupación por la legislación de derogar y reemplazar la Ley de Cuidado de Salud a Bajo Precio y el impacto en los fondos de Medicaid para estudiantes de escuelas públicas. Si se pasa en este punto, lo haría Limite la financiación de Medicaid y dice el impacto de la capacidad de los estudiantes con discapacidades y estudiantes en la pobreza para recibir servicios de salud necesarios en las escuelas públicas. La legislación requerirá que las escuelas compitan por la financiación limitada de Medicaid y dan como resultado la institución de los límites arbitrarios y cuántos reembolsos de Medicaid se realizan a las escuelas públicas. Una vez más, esta sería otra área donde sé que el dinero regresa a la ciudad, pero es otro lugar donde lo haríamos Encuentra una pérdida.
[Stephanie Muccini Burke]: Impacta el pastel.
[Paulette Van der Kloot]: Impacta el pastel. Nos instan a llamar a nuestra Cámara de Representantes. Por supuesto, entendemos dónde ya se sientan en nuestro estado. Sin embargo, quería llamarlo a su atención.
[Roy Belson]: No, definitivamente es un problema. Para que lo sepa, los estudiantes de Medicaid son generados por estudiantes que son elegibles a través de discapacidades y similares. El dinero vuelve. Breve colaboración es nuestro Broker, por así decirlo, vuelve a través de él, pero entra en el Tesoro de la Ciudad. Y como señala el alcalde, se suma al pastel total que está disponible para redistribución a las escuelas, a la ciudad y otras cosas. Por lo tanto, se tiene en cuenta en el general que obtiene qué tipo de cosas. Sabes, hay algunas personas que dicen que querían venir a ellos, pero Francamente, es la misma olla de oro con la que simplemente trabajamos. Pero podría ser $ 400,000, $ 500,000 que podríamos perder. Y el estado podría perder tanto más porque también dependen de ello. Y eso podría impulsar el costo de la atención médica a través del techo, lo que también afectará a nuestros empleados, ya que tienen que pagar más por el seguro de salud y similares. Y por supuesto que Los llevaría a la mesa de negociación, porque el próximo año, mientras estamos cubiertos para el próximo año, la negociación para los contratos sucesores comenzará de nuevo. Y a medida que pierden dinero en términos de los costos de atención médica y las cosas de ese tipo, buscarán algo para compensarlo en el salario. Entonces, todas estas cosas tienen desencadenantes en los que se pensarán, planificados. Tenemos que entender lo que significa. Cuando comenzamos algo en el futuro, tenemos que darnos cuenta de que podría tener un efecto dominó varios años en el futuro. No es solo, ya sabes, cualquier año. Es ese año, tal vez, pero luego hay más en el camino. Y tal como está, tal como está ahora, estamos, ya sabes, estamos utilizando muchos ingresos generados para respaldar nuestras operaciones. En algún momento que generó ingresos llegará a un muro. Solo podemos hacer tanto en un momento dado. Así que hay todo tipo de problemas, pero Washington, ya sabes, es un verdadero agujero negro. Realmente no conoces muchos de los programas. El título dos es A, 150,000 ingresan a los salarios. Eso podría desaparecer, ya sabes, para la reducción del tamaño de la clase. Otros programas como ese para suministros, materiales, bilingües, ya sabes, el dinero podría bajar. Y como puede ver, nuestra población está creciendo significativamente en esa área. Creo que, ya sabes, creo que el tema de, y sé que es impopular, el impuesto del millonario está ahí afuera en algún lugar, si eso realmente pasa en un año dentro de ahora sería útil. al pastel de ingresos, pero de nuevo, si ese dinero se genera, ¿quién lo obtendrá? La cuestión de cualquier dinero generado a través de la factura de marihuana, impuestos sobre las ventas, otras cosas así, todo en el aire. Hay un grupo completo que quiere reducir el impuesto sobre las ventas. No quieres volver a bajarlo. Así que hay muchas discusiones que están sucediendo en este momento. Sabes, tenemos que equilibrarlo todo. Entonces, ya sabes, me encanta cuando la gente viene y dice que necesitamos esto y lo necesitamos. Y yo, ya sabes, y realmente respeto eso porque lo están diciendo, están abogando por lo que quieren y que deberías hacerlo. Pero entonces nuestro trabajo se convierte en cómo equilibrarlo, cómo, cómo hacer todo lo que podamos y bastante atribuirse con las cosas que, ya sabes, son importantes para nosotros.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Solo quería tocar la base de lo que estaba hablando mi colega, porque hago una facturación de salud masiva por la escuela en la que trabajo. Y eso es en realidad para terapia del habla, fisioterapia, terapia ocupacional. Eso es reembolsar para aquellos servicios que brindamos a los estudiantes. Y en lugar de que regresen al consultorio de su médico o visitas ambulatorias, las hacemos en las escuelas. Y tenemos a esas personas en las escuelas para que no puedan Los niños que lo necesitan específicamente, pero están en la escuela, por lo que ayudan a todos los niños. Y cuando no recibimos esos financiamientos, es menos probable que tengamos fondos para emplear ese tipo de personas en nuestros sistemas escolares. Y sí importa. Así que no creo que la gente se dé cuenta cuando solo estás hablando de que la financiación sea cortada, a menos que les diga cómo afecta a nuestros hijos todos los días y el desarrollo y el crecimiento que las personas hacen temprano en sus vidas con OT, con el habla, Y la abundancia de lo rápido que aprenden y ya no necesitan esos servicios porque los obtienen bien. Y si tratas bien y tratas temprano es cómo miro las cosas, y luego no tienes que tratar más tarde, ya sabes, porque tienes las habilidades. Has dominado algunas de esas habilidades, por lo que ya no necesitas esos servicios. Pero solo quería que fuera identificable. Es importante para nuestros hijos. Importa no solo en dólares para nuestra ciudad, sino que es importante para los servicios. Entre nuestros hijos, y para eso estamos aquí.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. ¿Existe una moción para aceptar este informe y colocarlo en el archivo? Tan movido. Secundado por la Sra. Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Negociaciones y asuntos legales, ninguno? En la parte posterior, tenemos resolución del comité escolar. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sinceras condolencias a la familia de Irene Hagee. La Sra. Hagee era madre de Carolyn Hagee, ex asistente administrativa del superintendente y secretario del comité escolar. Y tenemos otro elemento en el apéndice. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sinceras condolencias a la familia de Ahmed Azizi. El Sr. Azizi era un ex custodio de las Escuelas Públicas de Medford. Si todos pudieran levantarse por un momento de silencio. Moción para suspender. EM. Van der Kloot.