[Toni Wray]: Isso existe para todos os alunos. Portanto, se houvesse uma situação que algum dos alunos experimentou, ela seria o recurso para todos os alunos. Hum, não apenas isso.
[Ann Marie Cugno]: Bem. Because I know that when the BN director was here last week or two weeks ago, UH, she said that the rules have changed and that it is very delicate because it is the teacher who is giving, let's say the medication, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although, although Nisso, ele diz que está quase aprovado que um professor pode dar a medicação.
[Toni Wray]: Vou esclarecer isso. Temos um certificado do Departamento de Saúde Pública de que os enfermeiros podem treinar professores, delegamos a administração de medicamentos. No nível secundário, a maioria dos estudantes pode se auto -administrar. Por isso, apoiamos a certificação da delegação com uma ordem de médico e um consentimento dos pais que dizem: Esse aluno é maduro o suficiente para auto -administrar um medicamento. Portanto, é um tipo de proteção duas vezes que usamos nesses casos. Onde nos importamos é quem se apega à medicação, porque todos sabemos que pode haver problemas com isso.
[Roy Belson]: Outra peça para isso é que, por contrato, os professores podem se recusar a administrar certos medicamentos. Então eles não precisam aceitar essa responsabilidade se não quiserem.
[Toni Wray]: E existem certos medicamentos que não podem ser administrados por lei. E isso seria insulina é um dos melhores exemplos disso.
[Ann Marie Cugno]: E suponho que a outra preocupação para mim seria que eu sei que uma das opções que você declarou foi que você poderia ter uma enfermeira contratada de onde está indo.
[Roy Belson]: BOM.
[Ann Marie Cugno]: Mas o ponto é que, se você está falando, digamos que tivemos estudantes que atravessaram a Europa e estão fazendo vôos diferentes, isso não significa necessariamente que a enfermeira está com eles desde que eles chegam aqui até chegarem aonde está seu destino. Isso é algo que acho que também devemos levar em consideração e garantir que tenhamos cobertura quando estamos pensando nisso.
[Toni Wray]: E voos internacionais representam uma circunstância ainda mais restritiva porque Ninguém dos Estados Unidos pode praticar fora do país. Então não podemos enviar ninguém para uma dessas viagens.
[Ann Marie Cugno]: Então, posso perguntar, eu sei que você ainda está no meio de tentar obter todas as informações para nós. Se pudéssemos descobrir em outros distritos como eles estão fazendo isso, porque quero dizer, eles estão enviando seus alunos, não longe, mas eles vão para suas viagens.
[Toni Wray]: E eu me comuniquei com meu consultor regional do Nordeste. Veremos quais informações coletamos em todos os sistemas escolares encontrados em nossa região nordeste para o Departamento de Saúde Pública.
[Ann Marie Cugno]: E isso é algo que está mudando agora, certo? Não tivemos isso implementado anos atrás ou até até o ano passado.
[Toni Wray]: E a necessidade dos alunos, acho que isso realmente fala com a necessidade dos alunos que mudaram. Porque nos últimos anos, você sabe, muitos pais decidiram não enviar seus filhos para tais excursões, se tivessem um problema de assistência médica. Mas agora, você sabe, mais e mais alunos podem ir e os pais querem que eles saiam.
[Ann Marie Cugno]: E suponho que minha última pergunta é que, se houver uma criança que precise de serviços especiais, suponha que o pai se vira e diga que quer ser o acompanhante.
[Toni Wray]: Obviamente, o pai pode ser o companheiro do aluno.
[Ann Marie Cugno]: E então não teríamos que nos preocupar com a enfermeira? Exatamente.
[Erin DiBenedetto]: Eu gostaria de fazer uma moção neste momento para o superintendente fazer uma política e um protocolo e descrever isso, assim temos um para todo o K A 12 distrito para viagens fora do estado e no estado Isso se estende durante o dia escolar, como se fosse uma viagem noturna. Porque também temos que pensar no estado. Portanto, esse é um problema importante, e eu realmente acho que você precisa de seu tempo e atenção. Portanto, gostaria de fazer a moção que você fornece ao Comitê Escolar do Procedimento e ao Protocolo Político Detalhado.
[Toni Wray]: Posso adicionar algo aqui? No ano passado, no ensino médio, estabelecemos um grupo de trabalho que observou e realmente editamos muitas de nossas formas de excursão e o procedimento para isso. E realmente gira muito em torno da comunicação, para que o escritório da enfermeira esteja ciente da lista de estudantes que estão indo, eles podem verificar a lista e obter todos os formulários médicos apropriados, você sabe, todos organizados. E isso funcionou bem este ano no ensino médio para garantir que atendamos às necessidades de nossos alunos. E processos semelhantes são seguidos no nível da escola primária e secundária.
[Erin DiBenedetto]: É por isso que precisamos disso ao escrever em todo o distrito. Precisamos disso em nosso site; portanto, se houver alguma dúvida, que os pais possam vê -lo e até os professores podem vê -lo. Se você estiver planejando um evento ou viajar com nossos alunos, poderá verificar os procedimentos e diretrizes de política que também precisam continuar aqui. E também acredito que somos muito claros, quem são os tomadores de decisão? Quem realmente decide se uma enfermeira é necessária ou não? É o professor? É o diretor? A enfermeira está naquele prédio? Ou é a enfermeira principal? em todo o distrito. Tende a ser uma combinação de muitos membros da equipe. Muitas pessoas não sabem disso e é por isso que precisamos disso. Então, estou procurando um dos meus colegas para dormir meu movimento.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, eu recomendaria o superintendente, pois considera que isso não escolhe a terceira opção que todos os alunos compartilham proporcionalmente no custo, que foi o que originalmente nos apresentou na semana passada em referência a quando a banda é acionada. Para mim, ele sentiu que, ao fazer isso, poderia fazer os alunos sentirem que sua viagem era mais cara porque um deles Os colegas de classe dos alunos precisavam de uma enfermeira. Por outro lado, acho que seria muito melhor decidir que em qualquer viagem de campo havia um uniforme que cada aluno coloca US $ 25 no gatinho ou o que eu quiser dizer para ser um uniforme Um custo para ajudar a compensar o custo do distrito, porque a opção número um é que o sistema escolar paga diretamente por custo e, é claro, seria minha escolha, mas também entendo que é uma despesa e poderia ter algo assim. Quantidade de dinheiro, mas seria uniforme. Portanto, não seria para uma excursão ou a outra estaria em todas as áreas. Toda vez que há uma excursão, cada aluno teria como parte do custo, uma pequena posição.
[Roy Belson]: Tudo o que eu diria é que as excursões diferem em comprimento e tempo. Então, se eu tivesse uma pessoa por uma semana inteira, o custo seria muito mais extenso do que se fosse por dois dias. Se a pessoa tivesse alguns problemas sérios, o custo de outras coisas poderia ser mais substancial.
[Paulette Van der Kloot]: Então, a idéia de ter o gatinho, se desejar, seria que o dinheiro fosse jogado a isso. Para ajudar a compensar os custos. E seria proporcional, digamos que é um, sim, você sabe, US $ 5 por dia ou algo assim. Estou apenas falando no topo da minha cabeça. Portanto, se fosse uma excursão de cinco dias à Flórida, as crianças poderiam ter US $ 25.
[Roy Belson]: Sabe, quero dizer, sozinho, acho que sim, haverá reconhecimento de que você está pagando por alguma coisa. E francamente, Se você não tiver nenhum tipo de custo distributivo, precisará começar a negar certas excursões, porque você tem 10, 15 excursões e pagará US $ 2.000 por cada uma delas. Você terá uma linha de orçamento que terá que financiar ou pode ter que financiar.
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Tão exatamente. Estou reconhecendo isso e também estou propondo uma maneira de ajudar a compensar isso. E certamente acho que somos inteligentes o suficiente para encontrar uma maneira de fazê -lo.
[Roy Belson]: Bem, você sabe, eu aceito o seu guia, você sabe, como um grupo. Você sabe, pessoalmente, não acho que o terceiro seja ruim, mas essa é a minha opinião, porque penso, você sabe, o custo de uma excursão, você nunca sabe quando alguém precisará de ajuda médica. Pode ser qualquer pessoa em um determinado momento.
[Toni Wray]: E se você está pagando por uma enfermeira profissional para acompanhar uma excursão, Então seus serviços estariam disponíveis para todos, não apenas para Ronnie.
[Roy Belson]: Essa é uma opinião pessoal, mas certamente o comitê pode tomar essa decisão em toda a honra.
[Paulette Van der Kloot]: Se eu pudesse acompanhar, você está dizendo que, se houver uma excursão, suponha que estamos fazendo duas viagens de campo à medida que vamos este ano ou no próximo ano, a Disney. Então, em um, há um aluno que tem necessidades médicas e precisa de uma enfermeira, mas no outro não há estudantes. Portanto, nesse caso, o que você está dizendo é que esse grupo de crianças onde o pai está tendo, onde há necessidades médicas para um aluno que precisa compartilhar esse custo. Mas esse outro grupo de estudantes, só porque eles não têm. Então, na minha opinião, prefiro dizer, ei, vamos desenvolver uma política na qual todos entram em alguma coisa. Bem? Todos se beneficiariam se houvesse uma enfermeira. Todo mundo, quero dizer, acho mais eqüitativo e acho que isso tira a responsabilidade ou o fardo de um aluno que achava que eles estavam custando mais aos colegas de classe.
[Roy Belson]: Mais uma vez, podemos pegar o guia e você nos dizer o que preferir. Acho que eu sabe, diferentes viagens de campo custarão coisas diferentes de qualquer maneira. O custo da Disney para a banda será um custo e o custo da Disney para a viagem científica será outro custo de forma independente. Mas, você sabe, é a sua ligação e, você sabe, qualquer sabedoria que você queira continuar, vamos.
[Toni Wray]: E depende muito dos alunos que frequentam a viagem. Quero dizer, há casos em que os alunos são muito, especialmente no nível secundário, podem ser tratados. E promovemos que a responsabilidade de auto-responsabilidade e auto-publicidade com a permissão dos pais e do médico.
[Ann Marie Cugno]: Em. CUGNO Apenas para algumas coisas. Concordo com, você sabe, verifique se temos o protocolo, mas minha preocupação é que, enquanto conversamos hoje à noite, não parece que nada seja realmente concreto. Portanto, não quero apressar isso e colocar algo em nosso site ou fazer com que os pais saibam se não somos cem por cento seguros. A moção era que o superintendente escreveu uma política que poderíamos. Bem. Então esse foi o meu esclarecimento lá. E até onde eu acho que devemos discutir hoje à noite, como resolver isso, É realmente, muitas coisas estão acontecendo porque há muitas viagens que acontecem e, antes de tudo, que está planejando naquele momento não precisa sair e anunciar que haverá uma criança que será uma enfermeira. É como tudo o mais. Quero dizer, se houver uma viagem específica de que essa viagem em particular agora tenha três refeições incluídas, ela não disseca porque essa pessoa aqui precisa de um pouco mais, está aqui. Eu acho que está realmente acontecendo Para o grupo que está planejando, eles não precisam sair e anunciar e dizer, bem, Deus, pagaremos US $ 2.000 a mais, porque precisamos de uma enfermeira para X Child, porque não é justo.
[Paulette Van der Kloot]: Ponto de informação.
[Stephanie Muccini Burke]: Ponto de informação.
[Paulette Van der Kloot]: Mas eu sozinha, o ponto de informação é que acabamos de apresentar uma excursão em nossa última reunião onde esse problema foi mencionado. E então, uh, um, talvez fosse um general, Foi uma ideia geral. OK, eu não sei. Sim. Quero dizer, de novo, eu não sei. Mas eu sozinha, você sabe, o superintendente, acho que o movimento é bom. Pedimos que você desenvolvesse algo. Pessoalmente, tenho sentimentos que quero expressar hoje à noite e fiz isso.
[Ann Marie Cugno]: Não, e eu só quero terminar. Mas é isso que estou dizendo. Eu acho que está um pouco mais envolvido do que apenas sentamos aqui hoje à noite. Então, eu definitivamente concordo que o superintendente faz isso e certifique -se de que o vemos.
[Roy Belson]: Outro fator é que Geralmente, não sabemos o registro da viagem até chegarmos ao evento, porque os jovens podem mudar de idéia, eles não podem assumir o compromisso. E, dependendo de quando a viagem chegar e quando é a data de corte, pode ser um mês antes, alguns meses antes, o que quer que seja, ou pode demorar seis meses antes. Portanto, podemos não saber quem está em viagem até que realmente colocamos a inscrição final.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Obrigado. Eu realmente tenho um grande respeito e compreensão do que você está tentando fazer. Simplesmente não concordo que essa seja a melhor maneira de avançar. Eu entendo que você realmente não quer que nenhuma criança vise Um que terá que pagar mais por uma criança, por isso se torna um problema para algumas pessoas participarem ou não, por isso tenho um grande respeito. Mas acho que administrativamente, é realmente difícil de gerenciar. E eu realmente acho que deveríamos aceitar o que surge. E se essa viagem tiver um filho que aumenta o custo, afeta essa viagem. Não quero tornar cada viagem mais cara, então menos pessoas estão indo. Então eu não concordo. Então, eu só queria apresentar minha opinião ao superintendente ao desenvolver isso. Eu acho que a maneira como eu havia planejado é o que concordo.
[Mea Quinn Mustone]: Então, acho que a linha importante é a ADA e o OCR deixa claro para o mesmo acesso. Então, acho que a propriedade está nas escolas públicas de Medford para pagar a fatura. Acho que não deveria estar na criança que precisa de uma enfermeira ou de todas as crianças. Acho que podemos encontrar o dinheiro para ter uma enfermeira em cada viagem que uma enfermeira precisa.
[Roy Belson]: É uma escolha que faz quando você orça o que você financiará. Bom. Isso é uma prioridade. Quando certas atividades dos alunos e não outras terminam, você tomou uma decisão. Portanto, esta é uma escolha que você pode fazer. Está em sua quadra. Quero dizer, faremos o que pedir para fazer. Estamos apenas dando a você as opções que acreditamos serem as mais práticas. E a Sra. Vandekot levantou outro e, você sabe, podemos adicionar isso à combinação de possíveis alternativas.
[Paulette Van der Kloot]: Em. Vandekot? No entanto, devo me apressar em acrescentar que, se meus colegas concordarem, concordo 100% com você, Sra. Névone Excelente. Obrigado.
[Roy Belson]: Então, você sabe, eu vou jogar mais uma coisa, se puder, você sabe, o que é, você sabe, com certeza. Você sabe, tivemos essa discussão no ano passado. Você sabe, algumas pessoas aceitam o seguro e algumas pessoas não aceitarão o seguro. Individualmente, todos voamos em um avião e, às vezes, tomamos seguro e, às vezes, não tomamos seguro para cobrir o custo de uma viagem que poderia ter que mudar devido a circunstâncias. Portanto, como outro exemplo, existem variáveis integradas a todas essas coisas. Algumas viagens, você sabe, as pessoas pedirão outras coisas que outras não precisam.
[Mea Quinn Mustone]: Bom. E o seguro é opcional, mas, como enfermeira, uma enfermeira precisa, isso não é opcional. A criança precisa de uma enfermeira.
[Stephanie Muccini Burke]: Bem, novamente, em alguns casos, já o alcançamos. Sr. Skerry.
[Robert Skerry]: Aconselho o superintendente a preparar uma linha de pedidos para o orçamento escolar de 2017, 2018, para cobrir isso no futuro.
[Roy Belson]: Nós podemos fazer isso.
[Stephanie Muccini Burke]: Há uma moção no chão do Sr. Benedetto de que o superintendente recruta uma política dentro e fora do estado e foi apoiado pela Sra. Van der Kloot e também uma linha do Sr. Skerry. Na moção de aprovação, todos aqueles que são a favor?
[Mea Quinn Mustone]: Chance.
[Stephanie Muccini Burke]: Todos os opostos? O movimento passa. Obrigado. A moção para retornar à ordem comercial regular que temos antes da participação da comunidade dos Estados Unidos, Miss Judy Lonigan, da carreira de Jingle Bell Road, gostaria de discutir os fundos coletados e os fundos para distribuir Miss Lonigan e membros do Jingle Bell
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Primeiro, quero agradecer a todos que estão aqui hoje à noite, que participaram da corrida. E estou aqui para coletar seus cheques. Eu quero apresentar John Murphy. John Murphy é presidente dos membros mais a cooperativa de crédito. As três primeiras corridas são a Lonnergan Insurance e a Agência Imobiliária patrocinada por nós mesmos. E este ano, o maior número de membros queriam estar a bordo conosco. Então eles participaram da corrida de estrada. John está realmente aqui para olhos doces hoje à noite, porque ele entregará os cheques, e eu vou chamar os nomes. Os controles são doces. Bem, isso é correto. Oh, eu tenho uma lista aqui. Quero dizer, Elaine Rocha me deu uma lista. Quando começamos, esta é a nossa quarta carreira. Quando começamos, tínhamos cerca de 160 corredores e demos US $ 12.000. E em quatro anos, tivemos mais de 700 corredores este ano e estamos dando a ele US $ 32.229,05. Isso se deve realmente ao trabalho duro que todos fizeram com seus pais, seus treinadores, o que seja. E digo a você o tempo todo, estamos dando a você a coleção de fundos, depende de você. Para pular a bordo, venda os sorteios, pegue os patrocinadores e pegue os corredores. Quanto mais ele ganha por conta própria, mais dinheiro ele receberá do pote. Eu odeio essa palavra, mas é assim que funciona se alguém corre ou anda ou é patrocinador e não designa que ele vai a uma determinada equipe ou escola, entra em um pote comum. E então, a partir daí, terminamos. Quanto mais no primeiro ano que fizemos, todos obtiveram a mesma quantidade. E percebemos que uma equipe levantou US $ 1.800 e uma equipe levantou US $ 50, e todos estavam obtendo o mesmo valor. Então agora fazemos isso proporcionalmente para torná -lo um incentivo para você arrecadar mais dinheiro. Deixe-me ver. Nos últimos quatro anos, incluindo este ano, teremos mais de US $ 82.000 para a escola. Minha última declaração oficial é que, uma vez que você tira sua foto, quando você sair mais tarde, gostaríamos de ter todo o grupo de todos os seus filhos no comitê da escola e o prefeito e o Sr. Bellson têm uma imagem de grupo para que possamos colocá -la no jornal. Mas depois que termina, se sair de qualidade, um, o Sr. Thurberge aceitará o nome de todos. Então nós os temos para os jornais. Bem. Pat está de pé. Para acelerar isso o mais rápido possível, se você fizer, todos vocês que estão aqui para coletar cheques, se forem para o lado e depois ligar para os clubes e, em vez de todos se levantarem. Então, se todos tivermos uma massa, de um lado. Eu tenho uma camisa Os membros do clube asiático, clube asiático, são avançados. Representando o clube asiático é Jodi Lu, que tem sido um maravilhoso membro do comitê, e ela é responsável por isso. Kaylee Thuong, Justin Tsang e Kelly Lamb. Muito obrigado. Eu sei, Jody, quanto você ganhou para o talão de cheques?
[Kathy Kreatz]: Então Jody, você pode parar por aqui novamente.
[Stephanie Muccini Burke]: Sociedade Nacional de Honra.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Onde está Jody? Ela é responsável pela honra nacional.
[Unidentified]: O valor da Sociedade Nacional de Honra é de US $ 1.776.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Isso mostra que a Sociedade Nacional de Honra e o clube asiático são pequenas organizações na escola. Portanto, não faz diferença quantas pessoas pertencem a um clube ou uma equipe ou o que for, você pode ganhar o melhor dinheiro que deseja se simplesmente fazer um esforço. Muito bom, o próximo é a Brooks School. Kara Ahmed, Kara Ahmed. A Escola Brooks está recebendo US $ 1.886. Escola de Columbus, Bob Russo. A Escola Columbus levantou US $ 1.768. Rua. Rayfield School, Jackie Gatto e Mark Bedrosian, que é o diretor. Rua. Rayfields receberá US $ 2.624. A língua estrangeira, Nelida Lepore é a conselheira, Carlo DeStefani, Mia McGillicuddy e Jasmine Dealanga. Eu sei que pronunciei isso mal, mas o melhor que pude fazer. E estão recebendo US $ 461,00. Temos ginástica abaixo. Nicole Fortino, Olivia Ross e Abby Kline. Eles estão recebendo US $ 128.
[Unidentified]: A Andrew School é a seguinte, Susan Antwine e Jen Overbrook, e têm seus filhos com eles.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: A Andrew School está recebendo US $ 625.
[Mea Quinn Mustone]: Ele salta em mim porque estamos dando a eles a quantia incorreta de dinheiro.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Baixe aqui por um minuto. Vamos desistir e então iremos para o próximo e depois nos levantaremos novamente. Oh, me desculpe de novo. Seu cheque é de US $ 2.148. Ano errado. O cheque é por correio.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: Ou em algum lugar.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Andrews. Equipe. Esta é uma equipe que está surgindo agora. Muito bom, tenho que dar crédito a Lisa McFarland, que realmente trabalhou no comitê e fez um trabalho maravilhoso. Os representantes da tripulação são Louisa Barbosa, Lisa McKillop, Tommy Vano, Noville Lambert, Anthony, Anthony, qual é o sobrenome dela? McKillop, ok, sinto muito. Mike Finn, Emma Swackiel, no entanto, você pronuncia isso, Edson Silveira, Maya Gomez Coltriss, Haley Duff, Hugu, Sorry e Lucas Feldman, e o valor que eles recebem é de US $ 3.383. Seu objetivo era comprar um novo barco, então eles estavam quase lá com esse cheque.
[Unidentified]: Por que eles não enfrentam isso?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Joseph tem um. Rua. Joseph's está recebendo, Shh. Rua. Joseph's está recebendo US $ 4.475. Ah, e eles são. Rua. Joseph já, onde minha lista está aqui, também ganhou o prêmio para a maioria dos participantes da corrida e teve 138 pessoas ganharam prêmios. Oh obrigado. E o nosso último é o nosso segundo ano vencedor, a maior quantia de dinheiro arrecadada, e isso é Roberts. E os Roberts são, os Roberts, as mães são Catherine Anderson, Erin Sharon, Carter Sharon e eu não temos outros nomes, mas todos, e a quantidade que eles levantaram é, Drumroll, Drumroll, US $ 6.200. US $ 204,99. Não sei como conseguimos esses cinco e noventa e nove.
[Stephanie Muccini Burke]: Precisamos do troféu. Continue empurrando. Precisamos do troféu. Bem, todos, dessa maneira.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: Eu só queria, só queria dizer em nome. Eu só quero dizer em nome dos membros, além da cooperativa de crédito e de duas de minha equipe, Lana Battles e Justin Lasco. Foi uma honra fazer parte deste grande evento e esperamos que os próximos anos patrocinassem esse evento e ajudem a arrecadar dinheiro para as escolas. Então, obrigado.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Obrigado novamente a todos e esperamos que aqueles que estejam vendo esta reunião do trabalho do comitê escolar, ande, a pé, participem, e ajudar a apoiar as crianças no próximo ano. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Bem, neste momento, só queremos agradecer ao comitê de Jingle Bell Run. Eu sei que existem muitos de vocês. É necessária uma cidade para colocar esta corrida. Por isso, agradeço a todos por participarem, patrocinaram, caminharem, correndo. Foi um ótimo dia. Muitas pessoas de Medford e além acabaram. Então, fiquei muito orgulhoso naquele dia. E graças à nossa polícia do DPWI, que manteve todos em segurança. E estou ansioso para o próximo ano.
[Paulette Van der Kloot]: Vamos levar um?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Você pode querer deixar seus casacos aqui.
[Stephanie Muccini Burke]: Agora vamos fazer uma pausa de dois minutos.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: Um daqueles dias, vou ligar para você. Sim, venha, definitivamente.
[Stephanie Muccini Burke]: Na verdade, não estou no caminho certo esta noite.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: Mas normalmente, posso controlar meu discurso. E eu posso sentar com você.
[Mea Quinn Mustone]: Uh-huh.
[Stephanie Muccini Burke]: Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha.
[Unidentified]: Paramos em uma linha.
[Stephanie Muccini Burke]: Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha. Paramos em uma linha.
[Stephanie Muccini Burke]: Boa noite para todos. Obrigado por descer.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto, gostaria de mover a suspensão para levar o relatório financeiro abaixo.
[Stephanie Muccini Burke]: Há uma moção no chão para tirar o relatório financeiro de serviço. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: Nós apenas lhe daremos alguns minutos. Vamos esclarecer o salão.
[Stephanie Muccini Burke]: OK.
[Paulette Van der Kloot]: Kirsten Nós vamos tirá -lo daqui antes de nevar.
[Erin DiBenedetto]: E sinto muito pela última vez. Lamento da última vez. Eu vou fazer isso. Se você não me der antes que eu possa lê -lo, se você der naquela noite, eu sempre o farei.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, mas faremos isso no início da reunião.
[Erin DiBenedetto]: Sim, eu simplesmente não pensei.
[Stephanie Muccini Burke]: Obrigado. Artigo número cinco, o relatório financeiro do sistema escolar público de Medford.
[Kirsteen Patterson]: Sim, boa noite, prefeito, membros do comitê escolar. O relatório financeiro, conforme relatado em 9 de janeiro de 2017.
[Ann Marie Cugno]: Você pode falar um pouco mais? Ok, sinto muito. Vou cuidar disso.
[Kirsteen Patterson]: Obrigado. Assim, conforme definido em um estado de resumo, novamente informamos que nosso orçamento operacional do Fundo Geral para o ano fiscal para a comida fiscal é de 54.333.000, dos quais até o momento passamos aproximadamente 46,93% dos cheques, eh, a partir de 29 de agosto, o início do ano do calendário, que todos os funcionários de 12 meses receberam 14 pagamentos desde 1 de julho. Todas as posições e substituições principais foram preenchidas e os esforços continuam incorporando substitutos flutuantes em todo o distrito. Conforme relatado acima, muitas de nossas sub -contas estão listadas no Fundo Geral sem uma alocação orçamentária. Parte disso se deve aos relatórios específicos específicos do Departamento de ED pela escola, por função, categoria e despesas em todo o distrito enquanto continuam Verifique esse relatório e estenda ainda mais os critérios do seu relatório. Tentamos cumprir isso e ser capaz de monitorar nosso orçamento em tempo hábil. Eu também sou os funcionários comerciais da escola que participam de alguns esforços de mesa redonda que revisarão alguns desses relatórios adicionais, para que esperamos que tenhamos um aviso de qualquer alteração que ocorra nos próximos anos fiscais. Em geral, temos algumas projeções conservadoras para os impostos incluídos em nossas categorias de despesas de grande área que incluiriam nosso gás natural, energia, eletricidade, transporte, educação especial. O resumo reflete atualizações sobre algumas áreas de juros do programa, incluindo nossos pagamentos on -line. O produto FACTS é nosso plano de pagamento on -line para famílias que incentivam os pagamentos on -line para programas antes e depois da escola, nossos programas MEAP, nossa pré -escola, dão lugar a crianças e crianças à esquina. Atualmente, as Escolas Públicas de Medford têm 441 planos de pagamento ativos que estão fazendo pagamentos contínuos com cobranças fiscais até a data de US $ 888.548 e a cobrança total antecipada para o ano fiscal 17 de US $ 1.000.926.937 em todas as áreas de programa. Continuamos procurando opções de pagamento sem efetivos para otimizar ainda mais o processo e disponibilizar os sistemas para famílias e seus fins de monitoramento.
[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Skerry, Ponto de Informações.
[Robert Skerry]: Algum progresso feito, Kristen, com a obtenção da escola profissional e da loja da escola geral on -line? O que pode aceitar o visto ou a posição do professor?
[Kirsteen Patterson]: Investigamos esse processo, trabalhando com o Conselho da Cidade e o Departamento do Tesouro, porque esse seria um sistema completamente novo e diferente de contas bancárias. E monitorando essas cobranças, estamos vendo esse processo no futuro. Então nossa esperança é para o ano fiscal 18. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Existe alguma outra pergunta?
[Kirsteen Patterson]: Bem obrigado. Continuando na descrição geral, temos a manutenção e os reparos do nosso edifício. O ensino médio sofreu alguns reparos urgentes extraordinários neste inverno devido a vazamentos de canos e rajadas que exigiam algumas fontanías importantes com as linhas subterrâneas do nosso edifício A. Além deles, eles eram manutenção e reparos de rotina durante o início do início da escola, mesmo no ensino médio, pintamos a suíte de enfermagem, bem como as escadas, conferências e salas de corredores perto da piscina. Tufos de Curtis, pintamos salas de aula no nível superior, o renovador do piso e a sala de recreação. No meio e no ensino médio de McGlynn, tínhamos escadas e pintamos áreas comuns, bem como cartuchos de filtro substituídos em sapos e reparos de torneira o tempo todo. Em Columbus, Roberts e Brooks Primary, tivemos o tapete da biblioteca com pisos de shampoo e academia. Indo para o transporte, contratamos 18 rotas principais de ônibus com a Eastern Bus Company. Temos rotas correndo de manhã e tarde, servindo todas as nossas escolas públicas, bem como St. Joseph Catholic, St. Raphael e St. Clement's, assim como Minuteman Vocational. E todas as nossas rotas continuam sendo revisadas para superlotação, eficiências de tempo e fazer as melhores e seguras paradas estão disponíveis para todos os nossos alunos. O transporte de pessoas sem -teto continua sendo uma despesa desconhecida que passa por qualquer ano fiscal, já que esse grupo não é conhecido anualmente. Então, temos alunos que Portanto, tem essa situação ao longo do ano, por isso continuamos a monitorar. Recebemos reembolsos do estado, mas esses não cobrem todas as despesas normalmente em um ano fiscal. Portanto, continuamos observando que, bem como monitorando o reembolso do departamento de ED, que opera cerca de 60% em transporte para pessoas sem -teto. Nossos lucros, as faturas recebidas da data do relatório foram até novembro. Obviamente, nossos meses de aquecimento mais caros não foram incorridos ou materializados até agora, mas temos uma comparação que fizemos do ano fiscal anterior, ano fiscal 15 e 16, e tivemos nossa despesa de gás natural foi de US $ 61.730 no mesmo período de tempo. Atualmente, temos US $ 68.888. Portanto, a quantidade de termos utilizados era semelhante em quantidade. O custo foi um pouco alto, aproximadamente US $ 7.158 durante o ano anterior. Alguns aumentos viriam de mudanças nas taxas de fornecimento e distribuição, e isso é anualmente, pois a energia é uma mercadoria e esses diferentes custos mudam cada vez mais. Nossas acusações elétricas do ano comparativo do ano fiscal de 2016, de julho a novembro. Era US $ 468.562 e, atualmente, o mesmo período foi de US $ 468.012. Portanto, fomos notificados de que o Acordo de Fornecimento da Grande East Electric está em vigor a partir de 1º de janeiro, e os departamentos da cidade e a escola terão um ligeiro aumento nas taxas por quilowatt, que é baseado na energia conformidade que eles implementaram. Então, à medida que as faturas são pagas, revisamos e monitoramos essas linhas de pedidos, liquidando onde podemos, mas sendo conservadores em nossa estimativa nos próximos meses, que geralmente são os meses de aquecimento mais altos de um ano fiscal. A próxima categoria que abordamos é a educação especial, e é projetado que o registro fora do distrito para o ano fiscal de 2017 será de US $ 3,4 milhões, o que é um pouco menor que o orçamento. No entanto, essa categoria é outra área volátil, pois os estados podem mudar a qualquer momento durante o ano letivo. Portanto, continuamos monitorando -os e acompanhamos o máximo possível. Os três componentes para o financiamento de registro fora do distrito foram US $ 1,2 milhão das alocações de fundos gerais, US $ 1 milhão do subsídio da idéia e US $ 1,2 milhão para reembolso do interruptor do circuito. Portanto, em geral, o transporte de educação especial é atualmente tributado em US $ 1.030.000, o que é superior ao orçamento de US $ 950.000 em vários fornecedores. No entanto, este é novamente um componente volátil e desconhecido. Em seguida, continuamos a monitorar essas despesas. E, como podemos, liquidamos. Sr. Skerry.
[Robert Skerry]: Informações apontam através de você para Kristen.
[Kirsteen Patterson]: Ponto de informação. Sim.
[Robert Skerry]: A educação urgente especial conta aproximadamente US $ 80.000 por orçamento. Foram feitas transferências para cobrir os custos?
[Kirsteen Patterson]: Não houve transferências solicitadas ou feitas neste momento. Novamente, tributamos de acordo com o que antecipamos. No entanto, isso pode não se materializar, para que pudéssemos liquidar ordens. Portanto, ainda não solicitamos uma transferência formal de orçamento.
[Robert Skerry]: Eu só quero ter certeza de que há dinheiro suficiente nessa conta para pagar aos nossos fornecedores.
[Kirsteen Patterson]: Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho que isso é realmente para o superintendente. Como membro do Comitê Escolar, não sabia que sofreíamos reparos urgentes devido a vazamentos de tubos no ensino médio e explosões. Foi durante férias de férias ou foi em dezembro quando, nesse clique frio, tivemos?
[Roy Belson]: A área de construção teve problemas contínuos por um longo período de tempo. E fomos lá para tentar consertar algumas coisas, e descobrimos que toda vez que consertávamos algo, ficava pior e um pouco pior. Por isso, decidimos entrar lá e realmente fazer um bom trabalho e tentar limpá -lo. Então, você sabe, não é uma grande urgência, mas é uma despesa. É o tipo de coisa que podemos consertar. Requer coisas, acredito, no futuro. Deve fazer parte do plano de capital à medida que avançamos, mas é definitivamente um elemento que Você sabe, obtenha alguns dólares do nosso orçamento de reparo este ano.
[Paulette Van der Kloot]: Então, neste momento, essa área é reparada?
[Roy Belson]: Bem, ele é reparado neste momento, mas você sabe, acho que podemos emergir outro salto. Quem sabe que, à medida que a temporada de inverno está chegando, é muito difícil saber, você sabe, se isso acontecer, mas reparamos a ponto de precisarmos agora.
[Paulette Van der Kloot]: Você teve que fechar alguma seção?
[Roy Belson]: No.
[Kirsteen Patterson]: Se eu puder continuar com isso, apenas em termos de frase, reparos extraordinários, é uma classificação da categoria de departamento de ED. Portanto, não é necessariamente identificado em seu processo orçamentário normal. Isso foi algo que aconteceu que deveria ser reparado. Então, nessa terminologia, é aí que eu uso esse reparo extraordinário. Isso significa que é um trabalho de US $ 10.000? Pode estar excedendo US $ 10.000. A manutenção extraordinária tem um limite de US $ 150.000 por ano fiscal. Onde começa? Onde começa? Sim. Em termos de dólares?
[Paulette Van der Kloot]: Dólares.
[Kirsteen Patterson]: O que é necessário para o projeto.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, estou pensando no que é uma reparação menor versus um reparo extraordinário. Então era isso que eu estava perguntando. Tudo bem, obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Obrigado. Sr. Benedetto. Obrigado. O tubo diz aqui que sofremos reparos adicionais. Então, se já os tivemos, quanto gastamos nesses reparos e quanto mais precisamos gastar? Vamos ficar claros. Vamos colocar os valores em dólares aqui.
[Roy Belson]: Bem, não tenho certeza, você sabe, tudo tem uma quantia exata em dólares, porque ainda há algum trabalho em andamento, mas acho que estamos mais de US $ 25.000 no momento. E quanto mais temos que gastar dependerá do que realmente acontece. O que eu disse alguns momentos atrás, acho que é necessário, é que agora estamos fazendo uma avaliação para determinar, você sabe, quanto disso deve entrar em um plano de capital completo. Acreditamos que um edifício é uma área que provavelmente precisará de muita atenção, porque eu não sei se você conhece a estrutura do tubo, mas você sabe que o piso é o telé de terazzo? Bem. Você tem que ir ao mosaico de Terrazo e cair no túnel. Isso é apenas uma despesa, e é apenas uma atividade importante e depois desce e para dentro. Substituir esse cano é quase como começar uma rua Winthrop direta, pegar a coisa e depois colocar um cachimbo. Então, acho que, a longo prazo, ao entrar no plano de capital, queremos substituir esses tubos, porque acho que eles continuarão a acontecer a partir de agora.
[Erin DiBenedetto]: E isso nos fornecerá um relatório?
[Roy Belson]: Eu acho que é assim que veremos. Acho que estamos fazendo isso como um aspecto mais capital.
[Erin DiBenedetto]: Você tem um período de tempo para nos fornecer um relatório de despesas futuras sobre?
[Roy Belson]: Bem, acho que o plano de capital começará a ser implementado nos próximos meses.
[Erin DiBenedetto]: Ok, e haverá outras despesas nesse meio tempo, além de US $ 25.000 que acabamos de gastar? Bem, poderia haver.
[Roy Belson]: Poderia haver. Estamos em janeiro. Bem. E em um determinado dia, você pode entrar e, você sabe, poderíamos ter outro cachimbo.
[Unidentified]: Bem.
[Roy Belson]: Fizemos isso no ano passado, por exemplo, você se lembra no edifício B, no segundo andar, havia vários canos que quebraram. Bom. Isso vai acontecer. Quero dizer, isso faz parte de, você sabe, o inverno frio e também Parte da estrutura daquele edifício onde algumas das coisas são um pouco maiores. Portanto, parte do nosso planejamento de capital será examinar essas áreas fracas e tentar fortalecê -las.
[Erin DiBenedetto]: Então, para esclarecer, se houver um artigo que custe muito dinheiro, se você pudesse colocar o valor em dólares neste relatório, como o tubo, o tubo inesperado era de aproximadamente US $ 25.000 para reparar. Essa é apenas uma informação geral que eu gostaria mais detalhada. Isso seria ótimo. Além disso, enquanto conversávamos sobre escolas e manutenção, tivemos o prazer de ir a um evento na escola de Andrews, e notamos que em sua academia, suas bancas foram quebradas e elas veem algo inseguro e não as levam para isso. E também havia alguns outros problemas naquele edifício. Meu colega estava comigo. Ele e eu andamos desde que estávamos lá para uma reunião. Havia alguma luz em uma das academias, sala de música ou algo assim, certo? Isso foi substituído recentemente e ainda não pode fazê -lo funcionar e tenho certeza de que gastamos muito dinheiro com isso. Portanto, esses são alguns elementos de manutenção que eu gostaria de ver.
[Roy Belson]: Vou enviá -lo ao Sr. Delaver e obter um relatório.
[Erin DiBenedetto]: Além disso, enquanto conversamos com isso, começamos nossos passeios pelos prédios e eu gostaria, em algum momento, continue. E faça do tempo uma prioridade com o tempo de orçamento. Precisamos ver como um comitê no qual queremos concentrar nossos fundos de manutenção, e ter nossos olhos e atravessar os jardins realmente faz a diferença. Então, estou solicitando que continue. E quanto a, oh, desculpe.
[Robert Skerry]: Uma das salas de aula, Roy, que enfrenta o rio, Eles pegam o sol, e é tão ruim à tarde que o professor teve que colocar um top temporário, sim, uma blusa temporária para trabalhar fora da prancha azul. Eles têm uma janela arredondada. Gostaria de saber se poderíamos ter um tom para essa janela e descobrir de alguma forma como cortar o sol.
[Roy Belson]: Que quarto é, sabe?
[Robert Skerry]: Está no terceiro andar.
[Mea Quinn Mustone]: Alguém com uma boa janela. É uma janela circular.
[Robert Skerry]: E o relógio na academia não trabalha há vários meses.
[Erin DiBenedetto]: Eu acho que em todo o distrito, os relógios devem ser sincronizados em algum momento ou de alguma forma. Ah, sim, e o conselho escolar não funciona. O conselho escolar não funciona. Apenas algumas coisas que, enquanto estávamos lá, percebemos, e é por isso que é importante continuarmos isso, desculpe. Minha outra pergunta sobre o orçamento foi na página dois, em tempo permanente -tempo Mentores de Medford High School. Orçamos US $ 2.500 atribuídos. As despesas foram de US $ 34.663.
[Kirsteen Patterson]: Sim, essa não é uma afirmação precisa do que é o custo do mentor. Identificamos alguns códigos de trabalho através do sistema de folha de pagamento que não coincidem com códigos gerais reais. Então eles serão corrigidos avançando.
[Erin DiBenedetto]: OK. Portanto, não há esse trabalho criado que eu estava gastando todo esse dinheiro. Não. Não. Bem. Tudo bem. Além disso, você sabe, como o pessoal precisa mudar, se houver necessidade, qualquer pessoal adicional adicionado em todo o distrito escolar. Eu gostaria de uma lista disso em um relatório com o Relatório Financeiro Quarterly. Apenas uma lista de novas pessoas adicionadas em seus salários e quando foram adicionadas e o raciocínio para isso. Portanto, esse é um pedido para acompanhar este relatório financeiro. Agora, eu sei que isso não tem nada a ver com nosso novo diretor. É diretamente para você. Eu solicitei e, na verdade, Todo o comitê escolar votou para apresentar o orçamento das escolas comunitárias. Não vimos um há mais de sete meses, talvez oito ou nove. Sei que solicitei e deveria estar aqui hoje, e sei que houve muitas mudanças no lado da cidade e no lado da escola, então sou paciente. Estou tentando ser paciente, mas lembro que espero em breve e quando chegar,
[Roy Belson]: Bem, então deixe -me responder.
[Erin DiBenedetto]: Bem.
[Roy Belson]: A reconciliação no conselho da cidade deve ocorrer. Ainda não temos uma reconciliação completa. Não vou lhe dar um relatório de que ainda não tenho reconciliação. Pensamos em nossos documentos internos que estamos bem. Mas até que, como você chama, o dinheiro se move corretamente, você sabe, eu não posso lhe dar uma conciliação contra a tabela de contas da cidade. Então, nós iremos, e, se necessário, forneceremos nosso relatório, você sabe, uma descarga de responsabilidade no final.
[Kirsteen Patterson]: Para isco? Basicamente, para todas as voltas. Portanto, atualmente também estamos no processo de auditoria.
[Erin DiBenedetto]: Então, este comitê escolar solicitou trimestralmente. Portanto, o que sugeriria no futuro, e isso é uma sugestão, é que ela fornece a parte da escola com essa disseminação. E então, quando conseguirmos o estado, não estamos esperando oito meses antes de obter um relatório trimestral.
[Roy Belson]: Eu acho que no futuro será mais fácil, porque temos uma nova operação no salão e aqui. Uma vez limpo uma vez e definido, podemos fazê -lo com mais confiança no futuro a cada trimestre. Neste momento, você sabe, há coisas que ainda se movem.
[Erin DiBenedetto]: Então, a última vez que solicitei, filmamos para janeiro, e isso foi novembro, no início de novembro. Então, você poderia ter uma data aproximada para essa maneira de fazê -lo novamente?
[Roy Belson]: Quando os auditores terminarem, ficarei feliz em dar uma consulta.
[Erin DiBenedetto]: Nas próximas reuniões?
[Roy Belson]: Assim que os auditores terminarem, ficarei feliz em dar uma consulta.
[Erin DiBenedetto]: OK, muito obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Você quer enrolá -lo na conta, correto? Você estava esperando que ela mudasse?
[Kirsteen Patterson]: Esse foi um pedaço disso. Havia algumas peças adicionais em termos de renda.
[Stephanie Muccini Burke]: Você pode me ligar amanhã e me avisar? Sim.
[Erin DiBenedetto]: Obrigado. Além disso, tive mais uma pergunta sobre escolas comunitárias. Acabei de ter uma pergunta: todas as inscrições são através da programação on -line que atualmente configuramos, semelhante ao programa depois da escola e tudo isso? Não estamos coletando cheques em um salão para que as pessoas usem nosso prédio, certo? Na verdade, temos pessoas que se registram on -line e estamos alugando a instalação. Ou eles estão se registrando, mesmo que seja gratuito ou voluntário. Se eles estão usando nosso prédio, estão fazendo o registro on -line e podemos rastrear quem está dentro e fora do nosso prédio o tempo todo, porque esse programa foi criado em julho passado. Essa é uma pergunta para você e o superintendente.
[Roy Belson]: Portanto, ainda existem pessoas que não se conectam e nos dão cheques. Quero dizer, eles entram na porta e querem nadar e nos dar um cheque ou algo assim. Mas, principalmente, a maioria das pessoas usa o sistema online. Mas há alguns, quando se trata de fornecedores, eles estão usando um alinhamento conosco. Mas a realidade é que algumas pessoas ainda entram na porta e nos dão um cheque.
[Erin DiBenedetto]: Não, não, eu nem estou falando sobre a peça de pagamento. Quero que eles se registrem, mesmo que seja uma contribuição ou seja uma instituição de caridade e os deixamos em nosso prédio. Eu quero para que possamos dizer que, no final do ano, tudo bem, essas são quantas horas de caridade que deram. O ginásio da McGlynn School ou o auditório no ensino médio. Eu quero dados e posso perguntar e dizer, ok, quanto a comunidade usa esta escola? O que estamos fazendo com isso? Quanto estamos ganhando dele? Quanto dinheiro ele volta à manutenção, reparo e atualizações ou um programa depois da escola? Então, fizemos isso principalmente para rastrear quem está em nosso prédio. E então também é para o nosso próprio bem saber quem está lá, porque somos responsáveis por eles enquanto eles estão lá.
[Kirsteen Patterson]: Se eu puder, essa é uma resposta de duas partes em termos de identificação e racionalização do processo. Temos um calendário on -line mantido por nossos serviços comunitários e documentam todas as atividades que estão acontecendo e ocorrendo em nosso edifício. Posteriormente, as entidades são cobradas e ou são ativas através do pagamento da MCC online. Depois, há duas peças nessa resposta naquele Sim, estamos rastreando -o dentro de um novo sistema. Os calendários estão sendo atualizados como o serviço e as entidades solicitam a participação. Portanto, é essencial que tudo o que está documentado para sabermos a qualquer momento em que o grupo seja usado, quando os diferentes locais são usados para que não haja uma situação de reserva dupla. Em seguida, eles estão ocorrendo e podemos fazer um relatório sobre uma base de calendário e identificar as cobranças.
[Erin DiBenedetto]: Por isso, fico muito feliz em ouvir isso, e até incentivo os membros da comunidade que solicitam usar o prédio e ser doados para esse momento, a passar pelo sistema e podemos colocar um pagamento zero, para que dessa maneira possamos rastrear quem também estamos doando.
[Stephanie Muccini Burke]: Isso é interno para escolas comunitárias, não através do usuário.
[Erin DiBenedetto]: Bem, não, e eu entendo.
[Stephanie Muccini Burke]: Obrigado. OK.
[Paulette Van der Kloot]: Em. Van der Kloot. Eu queria voltar à discussão sobre os Andrews. No momento em que estávamos fazendo os tutoriais, Kathy Kreatz, minha membro do comitê da escola e eu fomos ao Andrews. E enviamos ao Superintendente uma lista, incluindo as bancas, o relógio, as coisas que eles mencionaram. E também naquela época, porque não me lembro, eu também tinha ido a outras escolas, algumas dessas mesmas coisas, as estandes, Eles estavam em múltiplos. Então, estou pensando que isso faz parte do plano de capital, porque é quando já falamos sobre algumas dessas coisas. Acho que chegamos ao ponto em que estávamos juntos, e então o superintendente disse, porque era difícil se juntar a todos, vá. E Kathy e eu só fizemos essa escola. Excelente.
[Unidentified]: OK, há um movimento no chão? Oh, Sra.
[Kathy Kreatz]: Preston Eu só tenho algumas perguntas. Christine, eu só queria agradecer por entrar em contato com o ônibus e a superlotação. Você pode me avisar, ainda está, ainda existe muita superlotação no ônibus 14 que vai para o ensino médio à tarde?
[Kirsteen Patterson]: O que vimos é nos dias de mau tempo que parece haver um influxo de estudantes tentando montar aquele ônibus que não Normalmente monte. Portanto, trabalhamos com o poder de monitorar esse ônibus à tarde para garantir que sejam apenas os corredores de rotina que estão avançando.
[Kathy Kreatz]: Tudo bem. Obrigado. E também estávamos olhando, eu e eu estávamos olhando para este relatório e, na página 3, você poderia nos informar o que o imposto sobre transporte de estudantes é depois da escola, em 26.040? O que isso se relaciona? Nós só estávamos curiosos. Não sei se você sabe o que é isso.
[Kirsteen Patterson]: Portanto, esses seriam alguns custos de transporte associados a um PO atual atualmente. Então, eu precisaria dar uma olhada. É uma conta de serviço contratual. Portanto, seria que qualquer tipo adicional de transporte possa ser um programa que eles tenham em andamento, mas a garantia para isso seria através de um pedido de compra.
[Roy Belson]: Principalmente, esse é o ônibus da escola secundária à tarde. Não, os dois ou três dias que você perguntou. Bom.
[Kathy Kreatz]: A escola posterior. Mas então por que não está orçado?
[Stephanie Muccini Burke]: Você cascalho quando sabe qual é a quantidade para o contrato.
[Kathy Kreatz]: E então, enquanto você constrói, você retira seu imposto.
[Stephanie Muccini Burke]: Então, se você olhar no próximo mês, esse número deve baixar US $ 3.000 ou algo assim. Eu cascalho até o final do ano, porque ele tem um contrato em seu lugar para esse ônibus.
[Roy Belson]: Ele antecipa um custo, coloca esse valor para dizer que esse dinheiro é bastante comprometido. E, à medida que você paga, liquida o valor que foi pago para diminuir o imposto. Mas às vezes a liquidação é mais lenta que os gastos reais.
[Mea Quinn Mustone]: A despesa ocorre principalmente em todo o resto de zero imposto. Se as coisas não estiverem resolvidas, todas as outras linhas de ordem.
[Stephanie Muccini Burke]: Então, por que isso, estabelece uma compra?
[Kirsteen Patterson]: As outras linhas são contas salariais e aqueles espancados Com base no processamento real da folha de pagamento e são carregados automaticamente. Na verdade, este é um contrato com o Eastern Bus, portanto, o total entre gastos e impostos é próximo de US $ 40.000. Portanto, as faturas geralmente chegam um mês e meio atrasado. Então, neste ponto na denúncia de relatórios, ele teria sido incluído durante o ciclo de cobrança de novembro.
[Stephanie Muccini Burke]: Moção para aceitar o relatório, coloque no arquivo, apoiado pela Sra. Van der Kloot. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Muito obrigado. Além disso, apenas uma nota rápida, parece que está se tornando muito, hum, muito ruim lá fora. Então, eu sei que existem algumas pessoas na platéia que alguns comprimentos podem viajar para chegar em casa. Então, se pudéssemos tentar se exercitar. Bem.
[Roy Belson]: Desculpe. Item fora de serviço.
[Stephanie Muccini Burke]: Sobre a moção para levar o relatório número quatro no programa de serviço de alimentação de serviço de serviço. Em. Patterson. Obrigado.
[Kirsteen Patterson]: Então, novamente, uma revisão e relatórios do programa de serviço de alimentação para o próximo ano e qualquer expectativa para Mudanças no preço da comida. Depois de revisar as despesas fiscais e a receita ao longo do ano e promotores em todo o distrito, identificamos que é um orçamento operacional muito ajustado. O programa de serviços de alimentação é específico, único. Está localizado sob as diretrizes federais do USDA e do Programa Nacional de Almoço Escolar, também sob o CFR 7, Seção 210. Em relação a esse relato em particular, realmente não podemos operar nada além de um equilíbrio positivo. Portanto, ao olharmos e identificar o que estamos cobrando atualmente pelas refeições, o preço dos custos reais de alimentos, mão -de -obra, por exemplo, nosso custo médio de comida para o café da manhã sem parto é superior a US $ 1,25 por alimento. Estamos cobrando US $ 1,10 em todas as escolas. Para os programas de almoço, à medida que as diretrizes de preparação para alimentos e almoços mudaram, há componentes nutricionais muito mais restritivos que devem ser atendidos, garantindo que frutas e vegetais sejam oferecidos todos os dias, aumentando substancialmente as ofertas de alimentos integrais, Apenas variedades de leite sem gordura ou baixa gordura, limitando as calorias e os tamanhos das porções, bem como a redução das quantidades de gorduras saturadas, gorduras trans e sódio em todos os elementos do menu. Em seguida, eles incorrem custos adicionais de alimentos em termos do que os fornecedores estão se preparando, o que estão cobrando. Tentamos fazer pedidos em massa e economizar custos onde pudermos. O impulso continua a ser reduzido aos custos alimentares. Um custo médio do almoço para alimentos é superior a US $ 2,45, e atualmente estamos cobrando US $ 2,75 no ensino fundamental e US $ 3 no meio alto. Além disso, parte dos requisitos para o programa nacional de almoço escolar é Desenvolvimento profissional obrigatório e treinamento contínuo de serviços para todos os funcionários do serviço de alimentação. Portanto, não podemos mais enviar essas pessoas para casa ao meio -dia. Eles precisam permanecer no local e ter seu próprio treinamento, seu próprio EP, que também são custos adicionais, mas é necessário. É um requisito obrigatório nos termos da lei. Em dezembro de 2016 e relatórios, compartilhamos uma sinopse de nosso registro, que identificamos como 4.496 estudantes com uma contagem gratuita e reduzida de 2.103, com uma média de 46,77 distritos em tudo. Então, novamente, incluído no resumo foi o colapso de cada escola. e em geral em todo o distrito. Agora, a importância desses números não apenas para o serviço de alimentação, mas também para o reembolso da taxa eletrônica de todos os componentes que somos elegíveis para fundos. Portanto, é realmente importante que continuemos a educar nossas famílias e informá -las sobre os serviços disponíveis e, como aqueles que estão usando estão usando Disponíveis no estado, eles se tornam automaticamente elegíveis para almoço grátis. E com isso, aumentamos nosso registro, aumentamos nosso reembolso, aumentamos a participação, o que é um benefício mútuo para os departamentos escolares e também para as famílias. Portanto, atualmente a taxa de reembolso de 2017 para um almoço grátis que o governo federal é devolvido é de US $ 3,24. Um almoço reduzido é de US $ 2,84 e o estado reembolsa .06, a regra de seis centavos, para cada refeição. No café da manhã, nos qualificamos para necessidades graves, por isso recebemos US $ 2,04. Para o café da manhã reduzido, recebemos US $ 1,74. No café da manhã pago, recebemos 0,29 centavos. Então, para dezembro Reclamação de 2016, nosso valor bruto de reembolso foi de US $ 77.753. Agora, a partir disso, o estado reduzirá qualquer fatura de produtos que enviem ao distrito. Portanto, cada escolas é elegível para obter produtos básicos, artigos de carne, itens diferentes disponíveis para os quais o estado fornece uma lista, e podemos Aproveite o custo mais baixo possível. E eles irão encaixar automaticamente nossa reivindicação de reembolso. Portanto, embora pareça que obtemos um reembolso direto, eles retornam e cobram pelas faturas de produtos básicos. Então, em termos de nosso programa de reembolso de almoço escolar, esses valores aumentaram para o distrito. O custo dos estudantes pagos deve pelo menos refletir as diretrizes federais. Portanto, é necessário e estamos solicitando aumentar os preços por duas razões no ano fiscal 18, que é continuar cumprindo e consistindo em diretrizes federais, para que não corremos o risco de nosso reembolso. E dois, para o aumento antecipado de alimentos Os custos dos alimentos e os impactos da negociação do contrato de trabalho pendente. Portanto, também é importante ter em mente que qualquer mudança que afete a parte paga de nossa população estudantil e o distrito continuará a educar e informar as famílias em várias ocasiões que os planos de serviço que podem qualificá -los estão disponíveis. Aquelas refeições gratuitas e reduzidas. Então esse é um fator realmente importante que continuamos procurando. E acho que foi importante fornecer essas informações no início do ano letivo, para que tenhamos a discussão e seja identificado que, você sabe, manteremos os custos neste ano fiscal, mas realmente precisamos ver as mudanças no ano fiscal 18. E a recomendação que fornecemos é Para a oportunidade de café da manhã de US $ 1,50 por café da manhã em cada local. Para almoços primários, aumentar isso a US $ 3 por comida e no meio e no alto de US $ 3,25. Isso nos aproximará de nossa taxa de reembolso e também fornecerá novas oportunidades de participar e terá potencial para algumas opções de comida quente no café da manhã. e obter, aproveitando recursos adicionais, como, pois podemos servir mais refeições.
[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Obrigado. Obrigado pelo relatório. É ótimo. Hum, então, se não aumentássemos nossos preços, continuaríamos cumprindo o mínimo?
[Kirsteen Patterson]: Vamos operar muito perto de um cenário de equilíbrio e isso é sem nenhum trabalho. OK.
[Erin DiBenedetto]: A única razão da minha pergunta para essa pergunta é que sei que somos regulamentados para coletar uma certa quantia e trazer uma certa quantia. E é por isso que pedi este relatório. Mas eu também verifiquei online. Vi o preço e gosto muito de você mantê -lo apenas 25 centavos no café da manhã, aumentar 25 centavos para o almoço e 25 centavos para o ensino médio. À medida que apenas 25 centavos aumentam. Não é muito. E não há três anos a partir de agora e estamos muito atrasados e temos que arrecadar US $ 2 para comida. Mas procurei algumas de nossas comunidades vizinhas e quanto elas estão cobrando. Portanto, Malden está atualmente cobrando US $ 1 pelo café da manhã, US $ 2,55 no almoço e US $ 2,78 para o ensino médio. Somerville toma todo o café da manhã gratuito em toda a comunidade e cobra US $ 2,75 no almoço. Everett está agora, existem dois preços do café da manhã. Acho que há 125 para as notas muito jovens e, em seguida, 150 para o resto da comunidade. Atualmente, eles estão em 275 para o almoço, assim como nós e US $ 3. Há exatamente onde estamos agora e estamos alinhados com um vizinho. Alguns deles também são seus preços para o próximo ano. Está em seus sites. Fiz uma consulta rápida. Esta tarde para realmente comparar onde estamos e onde não. Você sabe, é sempre muito difícil aumentar os preços das famílias, porque todos os dias, quando você faz US $ 3 no almoço e um dólar extra 50 no café da manhã, é muito para sair da sua carteira todas as manhãs. E sou muito cauteloso ao fazer isso, mas quero ter certeza de que, você sabe, permanecemos dentro das diretrizes federais e recuperamos tanto dinheiro à comunidade para alimentar todos os nossos alunos com um apropriado, e somos obrigados a fazê -lo também. Então, você sabe, é uma decisão difícil. Quero dizer, US $ 0,25, eu acho, é muito razoável. Mas, ao mesmo tempo, é sempre difícil aumentar isso. Eu não acho que seja.
[Roy Belson]: Portanto, há algumas coisas que precisamos levar em consideração. Primeiro, temos que cumprir o fato de que o governo federal nos dará uma certa quantia de dinheiro por aluno de graça e redução. Se pedirmos aos nossos alunos pagos que paguem menos, O retorno do governo federal é que estamos subsidiando estudantes que não são elegíveis para uma refeição gratuita ou reduzida. Portanto, pelo menos temos que cumprir isso para cumprir a conformidade, porque, de outra forma, o governo diz, bem, estamos pagando por estudantes que podem pagar. Isso é uma peça. A segunda peça que temos que levar em consideração é que os Estados Unidos O Departamento de Agricultura tem uma nova administração em Washington. Sinais recentes buscam fazer cortes em agências como o USDA. Se eles estiverem fazendo cortes no USDA, isso pode reduzir os subsídios que retornam aos estados, isso pode reduzir os produtos e similares, e poderíamos atravessar a porta dos fundos para menos disponíveis para nós. Então, temos que levar isso em consideração também. E três, estamos no processo, tivemos algumas discussões sobre negociação com nossos trabalhadores da cafeteria e o que planejamos para eles. Modesto, isso também afetará isso. E se não planejarmos isso, expulsaremos nosso programa fora do saldo. Então, várias coisas estão acontecendo e você sabe, ninguém gosta de ver aumentos de preços, mas, por outro lado, estamos tentando ser realistas.
[Erin DiBenedetto]: E, uma, a razão pela qual eu solicitei especificamente é porque não queremos enfrentar pessoas muito difíceis, como com um grande aumento. E foi o que aconteceu há alguns anos. Quando eles não nos dirigiram há alguns anos. E eu prefiro ver uma revisão constante deste programa para garantir que nos encontramos e garantir que não estamos atingindo profundamente os bolsos das pessoas. Quero dizer, não importa o que você faça, quero dizer, 50 centavos por dia permanecem 250 por semana. E se você tem vários filhos, é caro e hoje não é fácil acompanhar tudo.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, eu só queria fazer isso, acho que o café da manhã subia 40 centavos por dia. Isso está correto? É de US $ 1,10 a US $ 1,50? Então, US $ 2 por semana, quantas semanas existem em um ano letivo?
[Roy Belson]: 30, 36, 36 vezes cinco são 180 dias. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Depois, 30, 40 semanas, general 36, você sabe, às vezes dois dólares, US $ 72 no ano apenas para o aumento do café da manhã. Portanto, é certamente com vários filhos. Se o seu aluno estiver tomando café da manhã na escola. Eu acho que neste momento é apropriado. Você não está nos pedindo para tomar alguma ação hoje à noite, está correto? Você pode se quiser.
[Roy Belson]: Quero dizer, não somos contra você agir hoje à noite. Acreditamos que é real. Mas se você precisar de mais tempo para pensar sobre isso.
[Kirsteen Patterson]: Você quer colocá -lo na mesa? Se eu posso rastrear um pouco mais de dados, em termos de participação no café da manhã, é metade do que é nosso programa de almoço. Portanto, nossas famílias não estão aproveitando o programa de café da manhã. Seria uma ótima oportunidade para incentivar isso para que pudéssemos oferecer algumas opções de comida quente e realmente participar disso. Além disso, com o programa SUP, o programa de elegibilidade da comunidade, que nosso Cidades comunitárias que podem tirar proveito disso, que são mais de 70% de baixa entrada, capacidade gratuita e reduzida. Portanto, onde parece benéfico, é quase uma faca de dois gumes, porque você realmente tem uma verdadeira desvantagem significativa, onde é benéfico para todos em uma única capacidade. No entanto, há muito o que chegar a isso. Minha esperança é continuar incentivando e educando as famílias sobre os serviços disponíveis, por isso os qualifica automaticamente para almoço gratuito e não há necessidade de concluir uma solicitação adicional. Esse é o meu impulso como consultor de nutrição escolar no Departamento de Serviços de Alimentos, e isso é algo que eu defendo, e sou muito forte para alimentar nossos filhos.
[Stephanie Muccini Burke]: Existe algum movimento no chão?
[Robert Skerry]: Mova o papel.
[Stephanie Muccini Burke]: Movimento de aprovação do documento. Existe um segundo? Um movimento de aprovação da estrutura correta. Existe um segundo no chão?
[Paulette Van der Kloot]: Segundo.
[Stephanie Muccini Burke]: Destacado pelo Sr. Benedetto. Em. Van der Kloot, você queria falar?
[Paulette Van der Kloot]: Sim. Não estou pedindo uma reunião do subcomitê Na caminhada tarifária. No entanto, estou perguntando, foi tradicional que nos encontramos em algum lugar na fila durante o ano letivo com as pessoas do almoço escolar, e parece que faz muito tempo desde que o fizemos. Não sei se a qualquer momento ou outro havia um comitê consultivo ou qualquer outra coisa. É mais disso?
[Roy Belson]: Certamente podemos fazer isso. Quero dizer, você sabe, acho que é sempre informativo aprender sobre todas as coisas que acontecem, mas do ponto de vista financeiro, este relatório foi desenvolvido em conjunto com eles.
[Paulette Van der Kloot]: Novamente, não estou pedindo um nível financeiro.
[Roy Belson]: Estou apenas aprendendo sobre nutrição e aprendendo sobre o que está acontecendo. Claro. Sempre podemos enviá -lo. Já faz muito tempo.
[Stephanie Muccini Burke]: Há um movimento no chão. Destacado pelo Sr. Benedetto. Rolle Call Vote.
[Paulette Van der Kloot]: Sra. Cunha.
[Stephanie Muccini Burke]: Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Sra. DibneDetto? Si. Sra. Kretsch? Si. Sra. Manga? Si. Sr. Skerry? Si. SRA. Van der Klot? Si. Alcalde Burke?
[Stephanie Muccini Burke]: Sim. Sete afirmativo, zero no negativo. O movimento passa. A estrutura de graduação é adotada para o ano fiscal 18. Obrigado. Obrigado. OK. Além disso, enquanto estamos em suspensão, artigo seis, recomendação para aprovar a viagem de enriquecimento do Departamento de Ciências. Sr. Seery. Boa noite.
[Rocco Cieri]: Boa noite. Estou aqui hoje à noite para solicitar a aprovação da excursão patrocinada pela Science à Walt Disney World em Orlando, Flórida, em fevereiro de 2018. Esta viagem foi feita no ano passado. Com grande sucesso, esperamos executar um programa semelhante em fevereiro. Obviamente, existem outras preocupações externas pendentes que o Comitê decidirá, mas a solicitação. E a quebra do custo e um tipo de resumo do que é a proposta para o próximo ano foi fornecida no pacote. E estou simplesmente aqui para responder a perguntas, se você tiver algum.
[Stephanie Muccini Burke]: Movimento para aprovar. A política de saúde que será redigida, obviamente, fiscalmente. Isto é para 18, 18 de fevereiro.
[Rocco Cieri]: Sim, fevereiro de 2018. Movimento para aprovar.
[Stephanie Muccini Burke]: Moção para aprovar a Sra. Vanden Heuvel, apoiado pelo Sr. Skerry. Chamada de rolagem.
[Paulette Van der Kloot]: Eu tive uma pergunta. Posso ser um acompanhante? Esse é um ótimo verbo.
[Rocco Cieri]: Sra. Cunha? Tenho certeza de que você precisará de ajuda lá. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Sra. DibneDetto? Si. Sra. Kietz? Si. Sra. Manga? Si. Sr. Skerry? Si. Sra. Vanderquist? Si. Alcalde Burke?
[Stephanie Muccini Burke]: Sim. Permanece no movimento afirmativo, zero no negativo, o movimento passa.
[Rocco Cieri]: Obrigado e tenha uma ótima noite.
[Stephanie Muccini Burke]: Você também. Esteja seguro no artigo Um relatório sobre a construção de pontes para o jardim de infância.
[Roy Belson]: O Sr. Superintendente pede ao nosso Superintendente Assistente para entregar este relatório.
[Diane Caldwell]: Boa noite para todos. Estou tentando responder ao seu pedido de ter nossas pontes no jardim de infância antes do que tivemos nos últimos anos. Então, nós o apoiamos quase dois meses até março. Portanto, as escolas públicas de Medford querem convidar os pais para nossas pontes para nossas pontes para as informações do jardim noturno. As crianças que serão cinco anos antes de 31 de agosto podem se registrar no Centro de Informações dos Pais da Medford High School. As inscrições começam na segunda -feira, 6 de março, e o Centro de Informações dos Pais está aberto de segunda a sexta -feira às 7h30. até 2 da tarde. Haverá horas prolongadas em duas noites deste ano, em vez de apenas uma até 18h30. Então, teremos três noites informativas. Em geral, temos dois, mas como estamos começando cedo, acho que teremos dois na Medford High School e depois quebramos as escolas primárias e, este ano, estará na escola primária de Columbus. Ele estará na Biblioteca da Medford High School de sete às oito, em 7 de março e 12 de abril, e depois na quinta -feira, 4 de maio, de sete a oito, no refeitório da escola primária de Columbus. Sempre temos pedidos de cuidados infantis e, se as pessoas precisam de alguns intérpretes, elas também estão disponíveis. No ensino médio, ele se comunicava com Marie Cassidy, e o pedido deve enviar pelo menos uma semana antes. Essas cartas, ou algo semelhante a esta carta, irão para todos os nossos pais em breve. Essas reuniões fornecerão às famílias uma descrição geral do jardim de infância. Em. Maria Marcelli, professora de jardim de infância na Brooks School por quase 20 anos, mostra uma demonstração do PowerPoint de nossas crianças pequenas na escola, nas salas de aula do jardim infantil e mostra como os centros estão. Ela discute as várias áreas de conteúdo e ajuda os pais a navegar durante o primeiro ano. Você sempre pode dizer aos pais muito nervosos porque eles têm uma infinidade de perguntas e, geralmente, giram em torno de como eles vão ao banheiro e como eles recebem lanche e há alguém lá para ajudá -los com isso. Portanto, os pais podem registrar seus filhos a qualquer momento após 6 de março. Sei que damos datas específicas e semanas específicas, mas também estamos abertos durante o verão. Você pode ir durante as férias de abril na terça e quarta -feira, 18 e 19 de abril, das 8 horas às 12 horas. Os pais também podem ligar para a Sra. Ibrahim para marcar uma consulta ou enviar um email. Às vezes é mais fácil configurar uma consulta com a Sra. Ibrahim no Centro de Informações dos Pais. Shelly Gross estará lá desde a nossa primeira infância para informar os pais sobre a programação antes e depois da escola que temos, de ônibus e qualquer questão de desenvolvimento da primeira infância. Sempre deixamos pelo menos meia hora 45 minutos para obter perguntas para nossos pais. E os pais receberão cartas e mais informações abaixo. Um volante que será lançado é anexado às suas informações. A todas as nossas famílias. Agora estamos no processo de montar pacotes para nossas famílias de jardins infantis e esperamos que os iniciemos com o registro antecipado.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. Muito obrigado.
[Mea Quinn Mustone]: Existe um movimento? Posso fazer uma sugestão? As informações dos pais foram enviadas para o número de telefone sobre isso? Absolutamente. Portanto, este documento é o que recebemos. Declan irá para o jardim de infância.
[Diane Caldwell]: Então, o pai, eu posso colocar o número de telefone nisso definitivamente.
[Mea Quinn Mustone]: Eu acho que isso ajudaria.
[Diane Caldwell]: A carta que sai também terá informações de contato.
[Mea Quinn Mustone]: Eu não sabia se eles simplesmente receberam esse incêndio. Pais, certo? Então, há uma carta que acompanha este arquivo?
[Diane Caldwell]: Há uma carta que também acompanha isso. Vou garantir que esteja nisso. Claro.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. Na moção para receber e colocar no arquivo SRA. Muart, apoiado pela Sra. Carimbo. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Bem. Temos um relatório do Comitê que se correlaciona com nosso artigo para empresas antigas, que estava em nossa última agenda do Comitê Escolar. Tínhamos uma recomendação para aprovar formalmente a Medford High School, Medford Vocational Technical High School em um código estadual de educação local, leia o código, como você disse durante nossas reuniões. E se também pudéssemos aceitar o comitê de todo o relatório na semana passada. Fizemos o Dr. Perrella e o Dr. Riccio fizeram uma apresentação na semana passada, que descreveu os motivos fundamentais para mesclar esse número Lea e ter muitos benefícios para nós, incluindo algumas eficiências, a capacidade de ter um banco de dados para todos os alunos para que a qualificação e a programação possam ser feitas. em um lugar em vez de pessoas que precisam mudar de um programa para outro. Depois, houve uma moção em nosso comitê, o todo, de que adotamos a fusão dos dois no único número de LE. E existe uma moção para aceitar o relatório do comitê conforme apresentado?
[Robert Skerry]: Moção para aceitar o relatório do comitê. E eu só tenho um aviso. É a terceira vez que recebemos isso. E sozinho, você sabe, eu não gosto de contar histórias fora da escola, mas todos os anos sempre há uma queixa de que nunca há papel suficiente para ir ao final do ano. Sim, mas começamos a imprimir em dois lados. Eu ofereci uma moção há alguns anos, Sr. Superintendente, de tempos em tempos já está feito, mas acredito que na natureza da eficiência e transparência, muitos deles, Esta informação que recebemos pode ser impressa em ambos os lados.
[Stephanie Muccini Burke]: Bom ponto. Sr. Skerry. Bem, como eles concordaram com você? Há uma moção para receber o relatório do comitê durante esse comitê, o segundo segundo, com todos a favor. Todos os opostos.
[Robert Skerry]: Chamada de rolagem.
[Stephanie Muccini Burke]: Chamada de rolagem.
[Paulette Van der Kloot]: Sra. Cugno. Sí. Sra. Dibenedetto. Sí. Sra. Kreatz. Sí. Sra. Manuña. Sí. Sr. Skerry. Sí. Sra. Vander Vliet. Sí. Alcalde Burke.
[Stephanie Muccini Burke]: Sim. Sou afirmativo, zero no negativo. A moção para aceitar o relatório do comitê como apresentada é adotada. Agora, tenho a recomendação de aprovar formalmente a fusão em um Código Estadual de Educação Local do Sr. Skerry.
[Robert Skerry]: Prefeito, pouco antes de tomar essa votação, apenas através de você para o superintendente, Antes do final do ano letivo e o orçamento nos atinge, poderíamos ter uma visão geral do que acontecerá e se houver alguma mudança na equipe ou o que custará?
[Roy Belson]: Análise de custos. Vamos colocá -lo como parte do orçamento.
[Stephanie Muccini Burke]: Eles devem ser eficiências obtidas dele.
[Roy Belson]: Pode ser algumas eficiências.
[Robert Skerry]: Mas espero que vemos algo muito antes do orçamento.
[Stephanie Muccini Burke]: Bem.
[Robert Skerry]: Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito boa lista de chamadas sobre a aceitação formal do número de LEA combinado para as duas escolas.
[Paulette Van der Kloot]: Sra. Cugno? Sim. Sra. Dibenedetto? Sim. Sra. Kreatz? Sim. Sra. Mango? Sim. Sr. Scurry? Sim. Sra. Van der Kloot? Sim. Prefeito Burke?
[Stephanie Muccini Burke]: Sim. Sete afirmativo, zero no negativo. O movimento passa. E obrigado ao Dr. Riccio e Perella por essa sessão informativa na semana passada. Finalmente, nos relatórios, é o relatório sobre os desafios do orçamento do ano fiscal de 2018. Sr. Superintendente?
[Robert Skerry]: Aceite o relatório e coloque -o no arquivo.
[Stephanie Muccini Burke]: É a moção aceitar o relatório e colocá -lo no arquivo?
[Roy Belson]: Apenas para dar uma pequena atualização rápida sobre isso, porque o governador falará amanhã à noite e haverá lançamentos do orçamento do estado para seu orçamento proposto e, em seguida, o processo começará e, portanto, apenas para mantê -lo informado sobre o que acontece porque isso é um O que acontece no nível estadual obviamente nos afeta. Então o governador estará falando amanhã à noite. Em algum lugar no próximo momento, você terá mais detalhes sobre essa apresentação. Mas em 13 de janeiro, o Senado, a Câmara e o Governador concordaram com uma distribuição de renda, que é de 3,9%, ou aproximadamente US $ 1,02 bilhão a mais no próximo ano de Impostos e outras receitas do estado. É isso que chamamos de guia de orçamento de consenso para ajudá -los a produzir orçamentos em cada câmera. O que você deve entender é que você pode projetar um aumento de 3,9%. No ano passado, eles projetam 4.3. Mas, para chegar a esse número, eles provavelmente precisam aumentar ainda mais a renda. E adivinharemos cerca de 5,5%. Algo nesse tipo de linha, porque há cortes de impostos. Há outras coisas que são uma renda única que usamos não serão usadas novamente. Portanto, embora eles projetem isso, agora terão que resolver o que perderam com a renda do ano anterior ou o que perderão com programas que podem precisar de mais dinheiro. Assim, em nosso orçamento, por exemplo, à medida que os salários aumentam, você sabe, que os fatores no aumento do que devemos encontrar. Não é apenas renda. Portanto, existem pelo menos seis fatores principais aos quais você deve prestar atenção àqueles que passam. Uma é quanto dinheiro o orçamento do ano fiscal de 2017 dependia como renda temporária e única que não estará disponível no ano fiscal de 2018. Quanto dinheiro temporário você usou? Segundo, quais contas foram sub -financiadas em 2017? Coisas que os cortam e precisam fornecer um suplemento. E pode precisar de mais dinheiro em 2018. Qual é o custo real de fornecer níveis atuais de serviço no ano fiscal 18? Não mais, níveis atuais de serviço. Qual será o crescimento real da renda para o ano fiscal de 2018? Haverá novas fontes de renda sustentável, não apenas a renda única? Você sabe, por exemplo, E se a maconha ou outras coisas assim estavam por aí, há dinheiro em que há problemas de jogo, há coisas assim que podem gerar renda de hotéis, impostos tributários. À medida que as coisas chegam, temos que ver todas essas coisas para ver exatamente o que entra nos cofres do estado. Quais novas iniciativas serão aprovadas? Eles querem fazer algo que nunca haviam feito antes. De repente, esse é um novo programa que deve ser financiado. Ou talvez não seja financiado e será enviado para financiar, colocando novas demandas no orçamento. Quais itens financiados anteriormente serão excluídos ou diminuídos? Qual será o impacto de uma nova administração em Washington? Quais estados vencerão ou perderão mudanças de recursos ou políticas? Medicaid, Medicare. A maneira como é financiada, como é feito, cuidados médicos. Todas essas coisas terão que ser graduadas. O governador já está falando sobre fazer algumas mudanças sérias nos cuidados médicos, ele provavelmente estava lá, o que poderia alterá -lo. Os números da GIC estão chegando até nós agora e estão procurando mais franquias e outros fatores, aumentos nos prêmios que afetarão os professores e possivelmente afetarão, e outros funcionários, e possivelmente afetarão o que precisamos orçar para nossa porcentagem. Portanto, todas essas coisas precisam obter de um orçamento do estado, por isso estamos vendo essas coisas agora. Ele estará no centro de nossas preocupações, mas também qualquer efeito estatal adverso no orçamento municipal, as coisas que afetam o lado municipal do orçamento têm um impacto sobre nós. O prefeito tem um orçamento completo para procurar. Queremos o que queremos, ele verá a cidade inteira. E isso pode ser algo que também nos afeta. Capítulo 70 Tarefas. O governador estava falando sobre US $ 95 milhões. Ele acha que isso é dinheiro novo. Isso, para nós, não é dinheiro novo. Isso é como US $ 20. No ano passado, recebemos US $ 55. E está bem abaixo do que os comitês de revisão do orçamento propostos no nível da fundação. Portanto, isso não está indo muito bem, a menos que melhore no nível da fundação. Somos um distrito de manutenção. Devido a onde estamos, obteremos uma certa quantia de dinheiro que obtivemos no ano passado, mais ajuda mínima, que pode ser de US $ 20 a US $ 55. Isso funciona. Pode haver outros bolsos, mas, por exemplo, no ano passado, você sabe, o dinheiro do jardim de infância que não entrou. Outras coisas que podem não entrar, outros orçamentos que podem ser cortados, temos que prestar atenção. A chave de circuito SPED está sendo discutida agora. Há uma sessão de informações legislativas em 2 de fevereiro. Esqueci em que data é exatamente agora que vou participar. Eu faço parte dessa coalizão. Em geral, temos 75% acima do limite base quatro vezes. Mas quatro vezes a fundação aumenta a cada ano, o que significa que nossa elegibilidade se torna um pouco de mudança um pouco. Se eles não nos dão 75%, Isso afeta o que podemos colocar no bolo para necessidades especiais, registros extraordinários. Então, todas essas coisas são, você sabe, parte do nosso cálculo. Os reembolsos das escolas autônomos são sub -financiadas há vários anos. Eles não aumentaram no ano passado. Não haverá aumento importante no número de escolas charter, mas haverá mais escolas autônomas, porque o conselho estadual as discutirá nas próximas duas semanas em sua reunião do conselho. E quanto mais você tem Quanto mais alunos eu tenho em todo o estado, mais a distribuição é realizada. E se você tiver apenas o mesmo pote de dinheiro, ele se estende. Então, teremos que fazer onde isso leva. Trouxemos os jovens de volta a Medford no ano passado e pagamos mais. Portanto, é uma fórmula complicada. Tem que ser o quê? Custos de transporte fora do distrito para estudantes não residentes a minutemen. O nível de reembolso caiu novamente este ano. Esperançosamente, é mantido, mas se isso for eliminado do orçamento, pode ser de US $ 20.000, US $ 30.000 do nosso bolso. O financiamento de pessoas sem -teto sempre foi sub -financiado. Os vários programas de subsídios, incluindo a primeira infância, bebês, apoio acadêmico, educação profissional e prevenção de abuso de substâncias, o novo projeto de lei de opióides, não são financiados até onde posso ver. Não sei quem está financiando isso, mas todos temos responsabilidades. E haverá novos programas obrigatórios que surgem de deliberações legislativas? Portanto, este é um instantâneo de alguns dos desafios pela frente. Eu quero que você esteja ciente disso. Não sabemos, você sabe, todos os fatos neste momento, mas é isso que processaremos toda semana, todos os dias. Recebo boletins e materiais, falo com as pessoas. É o tipo de coisa que eu tenho que fazer regularmente para ver o que provavelmente acontece ou é provável que não aconteça. Superintendentes, professores, sindicatos, todos os tipos de pessoas estarão pressionando para manter dinheiro em um determinado nível ou obter mais dinheiro. Mas todos se enfrentarão. E a questão difícil é que o que pode acontecer é novo se o crescimento da renda estiver apenas em um determinado nível e a renda única não estiver disponível. Sempre ouvimos o fundo do dia chuvoso. Ninguém gosta de mergulhar nisso, a menos que eles tenham que fazê -lo. Hum, não sabemos o que os ganhos de capital farão, Você sabe, renda na cidade, quero dizer no estado, e tudo o que está lá. E não sabemos o que Washington mudará no próximo ano e o que poderia afetar. Embora eu ache que eles estão em um atraso de um ano, isso não parece muita mudança em algumas coisas durante este ano, mas o final do ano pode ter algum impacto sobre nós. Portanto, existem muitos fatores para que possamos prestar atenção, mas quero levá -lo à água e começar a falar sobre isso à medida que avançamos.
[Stephanie Muccini Burke]: Os números devem começar a circular. Esperamos filmes de cereja, possivelmente no meio da semana, e esse tipo de explicação do governador do que obteremos. E então esperamos que os formulários e os meios da casa, na verdade, é o que usamos para o orçamento para estabelecer nossos números de orçamento. Então todos chegarão calmamente.
[Roy Belson]: E também existem outros fundos. Agora, conversamos sobre isso. Existem fundos que vêm de fontes especiais, faturas de títulos e similares. Assim, por exemplo, em nosso vocacional, ele viu que o dinheiro vem de certos subsídios. Algumas dessas coisas são independentes desse orçamento. Algumas das coisas dependerão desse orçamento. Então ... muito bem. Obrigado pelo relatório.
[Stephanie Muccini Burke]: É a moção a receber no local do Sr. Skerry, apoiada pelo Sr. Benedetto. Todos aqueles que são a favor?
[Roy Belson]: Chance.
[Stephanie Muccini Burke]: Todos os opostos? O movimento carrega. Ter ... Temos alguns novos negócios. Novos negócios, resolução do comitê escolar. Se resolveu que o Comitê da Escola de Medford envia seus melhores votos à ex -diretora de Medford, Salvatore Todaro, por ocasião de seu 80º aniversário. Feliz aniversário, Sr. Todaro. Resolução do Comitê Escolar. Oh, sinto muito. Moção de aprovação dessa resolução.
[Roy Belson]: Todos aqueles que são a favor? Sim.
[Stephanie Muccini Burke]: Todos os opostos?
[Roy Belson]: Chance.
[Stephanie Muccini Burke]: O movimento carrega. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa suas sinceras condolências à família de Charles Driscoll. O Sr. Driscoll foi treinador de hóquei masculino da Mesford High School por muitos anos. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa suas sinceras condolências à família de Camille Lucci. A Sra. Lucci era a esposa do falecido Tony Lucci, proprietário da Medford Sporting Goods. Os Luccis foram generosos apoiadores de estudantes em Medford por muitos anos. A sra. Lucci era a mãe da ex -professora primária Debbie Ryan. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa suas sinceras condolências à família de Katina Tina Houlihan. A Sra. Houlihan foi a ex -secretária do Chefe de Bombeiros McCabe e também o Secretário da Escola Primária de Davenport por muitos anos. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa suas sinceras condolências à família de Mary Gabrelas. A sra. Gabrelas era a mãe da professora da escola pública de Medford, Wendy Anderson. Mary também foi um defensor ativo das escolas públicas de Medford por muitos anos. E, finalmente, oferecido pelo Sr. Skerry, foi resolvido que o Comitê da Escola de Medford expressar suas sinceras condolências à família de Dominic Vincenzo. O Sr. Vincenzo atuou em assuntos cívicos no Medford Youth Soccer, bem como o proprietário do Domenico's Cafe em Wellington Circle por muitos anos. Todo mundo se levanta e leva um momento de silêncio quando morrem desses moradores de Medford. Temos um anúncio. Eu só quero ter certeza de que esclarecemos.
[Roy Belson]: Todo o comitê de reunião é quarta -feira à noite. Infelizmente, no aviso, colocamos na terça -feira 25. É quarta -feira. Quarta-feira.
[Stephanie Muccini Burke]: Terça -feira 25, mas temos a data certa.
[Roy Belson]: Quarta-feira.
[Stephanie Muccini Burke]: O comitê de tudo para discutir a inclusão com a Rota de Educação Especial de Medford será 6,30 na sala de conferências do superintendente da Medford High School na quarta -feira, 25 de janeiro de 2017, 6h30. E, finalmente, como você saberá, esta é a semana escolar pública. Portanto, temos uma proclamação de que gostaríamos de circular os membros do comitê escolar. Eu poderia ler muito rápido se você escolher. Enquanto todas as crianças da cidade de Medford devem ter acesso à educação da maior qualidade possível. E enquanto a cidade de Medford reconhece o importante papel que uma educação eficaz desempenha na preparação de todos os alunos de Medford para serem adultos de sucesso. E embora a educação de qualidade seja extremamente importante para a vitalidade econômica da cidade de Medford. E enquanto a cidade de Medford é o lar de escolas públicas de qualidade para nossos filhos. Embora a educação pública não apenas ajude a diversificar nossa economia, mas também melhora a vitalidade de nossa comunidade. Enquanto a cidade de Medford possui muitos profissionais de ensino de alta qualidade comprometidos em educar nossos filhos, e enquanto as escolas públicas são realizadas em todo o país por milhões de estudantes, pais, educadores, escolas e organizações para aumentar a conscientização sobre a necessidade de escolas públicas eficazes. Agora, portanto, nós, o Comitê Escolar de Medford, Medford, Massachusetts, reconhecemos isso de 22 de janeiro a 28 de 2017, como a semana de escolas públicas da cidade de Medford e chamamos essa observância à atenção de todos os nossos cidadãos. Existe uma moção de aprovação? Moção de aprovação. Em todo o comitê escolar, uma moção de aprovação. Todos aqueles que são a favor?
[Roy Belson]: Chance.
[Stephanie Muccini Burke]: Todos os opostos? O movimento passa e passaremos isso.
[Roy Belson]: Mais um anúncio.
[Stephanie Muccini Burke]: Mais um anúncio, Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Ok, no domingo 27, há conversas da comunidade na tarde em frente ao teatro Caron, certo? O 29. 29.
[Paulette Van der Kloot]: Sua história. Sua história?
[Roy Belson]: Sim, domingo à tarde. Domingo à tarde. Vou pegar as datas. 29 na tarde de domingo, então são 2 a 4. Portanto, é uma atividade importante. Também quero lhe dizer que colocaremos na web, os alunos criaram um belo vídeo no dia de Martin Luther King. E eu quero colocar isso lá para que você possa procurar isso. É uma grande homenagem a eles e seu trabalho e a maneira como eles se expressam.
[Stephanie Muccini Burke]: E também amanhã à noite, estamos iniciando fóruns para encontrar sua prefeitura. Será na biblioteca amanhã à noite às 6 horas. E o grupo financeiro liderará a discussão. E isso inclui o consultor, o auditor, o tesoureiro e o oficial de aquisição. Então, se você tiver algum tempo amanhã à noite, quarta -feira à noite, sinto muito. Estamos realmente confusos amanhã e quarta -feira. É quarta -feira à noite às 6 na biblioteca. Estaremos em 6. Então é o mesmo? Somos 6,30 no ensino médio. E eu só quero encontrar o movimento da localização no domingo para adiar todos aqueles