[Lydia Ryan]: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20! 20 cosas diferentes! Señorita Dunphy, ¿cuántas poses de yoga puedes hacer? ¿Poses de yoga? Oh, más de 100. Vamos con 20.
[SPEAKER_05]: 20 figuras diferentes! Señorita Glosser, ¿cuántas estrellas hay aquí? Um, como 100, 150 ¿Quizás? No, 20. La mía es la vigésima estrella.
[SPEAKER_02]: Y nos complace darle la bienvenida al Informe 20 de Mustang.
[D_jWsQOZBOc_SPEAKER_08]: Hola, soy Gigi Braga aquí con MHTV 15. Hoy estamos aquí con Julie Grimm, quien es la nueva instructora consciente de nosotros aquí en Medford High. ¿Cómo estás hoy?
[SPEAKER_02]: Estoy bien, gracias Gigi.
[D_jWsQOZBOc_SPEAKER_08]: Así que Julie, cuéntanos un poco sobre lo que te trajo aquí a este programa para abrir en Medford High.
[SPEAKER_02]: Entonces, en realidad, la coincidencia me trajo aquí. Hay otro maestro de meditación que tal vez entrevistarás más tarde, Seth Monk. quien me invitó a un taller del Día de Desarrollo Profesional hace aproximadamente un mes. Y ayudamos a los maestros a discutir sobre qué es la meditación y luego también a tener una breve sesión de meditación para que puedan experimentar los beneficios. Y bueno, supongo que solo escuché de las personas que realmente lo amaban, pero parecía que era realmente bien recibido. La gente realmente sentía que estaba haciendo un gran cambio en su día, solo estos pocos minutos de meditación. Ayudándolos a relajarse y al centro. Y comenzó a hablar con el Dr. Perella, su director, sobre cómo podemos traer esto de manera más consistente y regular y darles a los maestros herramientas para sí mismos que luego pueden traer a sus aulas para ayudar con los estudiantes.
[D_jWsQOZBOc_SPEAKER_08]: Está bien. Así que danos un poco de un fragmento de lo que este programa es que estás presentando a nuestra escuela secundaria.
[SPEAKER_02]: Muy bien, entonces el programa, es bastante nuevo. Solo nació. Hoy es mi primer día. Por lo tanto, todavía está realmente en este proceso de desarrollo. Pero esencialmente, dos días de la semana, miércoles y jueves, ya sea yo u otro maestro, Seth Monk, a quien probablemente entrevistará, estará en la escuela como un recurso para que los estudiantes y los maestros ayuden a hablar sobre la meditación, la atención plena, la atención plena, y los diferentes componentes sociales y emocionales que vienen con esa conciencia adicional. Entonces, por las mañanas, tanto él como yo estaremos enseñando a los maestros meditar con la opción de tal vez hacerlo por la tarde también y tal vez también para los estudiantes si hay suficiente interés. Sé que las personas mayores parecen tener mucho estrés en sus platos. Pero de lo contrario, estamos disponibles durante el día durante diferentes períodos de tiempo para llegar a las clases y trabajar con ellas o hacer que nos visiten. Estamos principalmente en la gimnasia, el gimnasio, y a medida que se calienta, también espero que podamos hacer meditaciones para caminar afuera.
[nF3vsK9QOYk_SPEAKER_30]: La respuesta es una base base pre-ensamblada. Lo que eso significa es que esto va al suelo, la base va en esta ranura aquí mismo, y el nivel de tierra es correcto a la parte superior de esto. Cuando sacas la base, Pones el floración, así que al día siguiente, cuando estés buscando el bajo, lo encontrarás.
[D_jWsQOZBOc_SPEAKER_08]: La pregunta de la semana es ... ¿cuántos maratones he corrido?
[Lydia Ryan]: Hola, soy Lydia, de nuevo en el sitio de construcción del Proyecto Boston Care. Y estoy aquí con el Sr. Brown, el profesor de construcción. Y él está aquí para darnos un resumen de qué es este proyecto y de qué se trata.
[SPEAKER_00]: Hola, sí, hoy tenemos voluntarios de una compañía de software localmente llamada Nuance, y esto es como un día de construcción de equipos, y aquí están trabajando como voluntarios para una organización llamada Boston Cares. Y en realidad están construyendo y fabricando camas para las que fabricamos las piezas y las piezas en esta tienda. Los están juntando, ensamblándolos, y luego saldrán a la comunidad, y serán para familias necesitadas que necesiten camas para los niños.
[Lydia Ryan]: ¿Qué espera que sus alumnos que trabajen en este proyecto se quiten de hacer esto?
[SPEAKER_00]: Bueno, por supuesto, queremos que reconozcan la importancia del servicio comunitario y hagan cosas para otras personas que lo necesitan, pero también están obteniendo buenas habilidades prácticas y solo la colaboración es realmente agradable, trabajando con profesionales de una gran corporación localmente.
[Lydia Ryan]: Hola, esta es Lydia Ryan nuevamente, y estoy aquí con Sean, un estudiante vocacional que trabaja en el proyecto Boston Cares. Sean, ¿cuál es su responsabilidad en el proyecto?
[SPEAKER_05]: Bueno, estoy pintando en este momento, y vamos a hacer un primer abrigo y luego una segunda capa, y luego guardarlos. Y luego los desmontaremos, los pondremos en el camión en el que estamos parados en este momento, y luego van a poner el esteras. ¿Y qué significa este proyecto para ti? Ayudar a las personas, marcar la diferencia, ayudar a las personas sin hogar en diferentes comunidades. Sentirse realmente bien con lo que he hecho. He notado que tienes un hashtag el cambio en tu camisa y me preguntaba de qué se trata. Ser el cambio es asegurarse de que usted sea la razón por la cual el mundo es un lugar mejor o haciendo una diferencia como lo estamos haciendo en este momento para ayudar a los niños sin hogar. Así que siento que estoy cambiando el mundo de esta manera.
[Lydia Ryan]: Estoy aquí con Noah, otro estudiante vocacional que trabaja en el proyecto. Noah, ¿cuál es su responsabilidad en el proyecto?
[SPEAKER_03]: Mi responsabilidad es mover las piezas de madera terminadas hacia la pila para que puedan pintarse.
[Lydia Ryan]: ¿Qué significa este proyecto para ti?
[SPEAKER_03]: Significa mucho porque está ayudando a las familias sin hogar de la zona y es simplemente genial. Es genial verlos tener veterinarios.
[SPEAKER_02]: EM. Glasser, Sra. Peter-Paul, me metí en Harvard! ¿En serio?
[Lydia Ryan]: EM. Bowler, no pude expresar al Sr. High. ¡Oh, no! ¡April Fools! ¡Oh, bueno!
[SPEAKER_03]: Dios, esto es realmente pesado.
[SPEAKER_05]: ¡April Fools! Atención MHS, la escuela ha sido cancelada por el resto del día.
[Lydia Ryan]: Sr. McLaughlin, ¡no hay escuela!
[Unidentified]: ¡April Fools, chicos! Estás limpiando eso.